KURIKULUM 2013
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
TEMA 4 : PEDULI LINGKUNGAN SOSIAL
Nama Sekolah
: _______________________________
Kelas / Semester
: III (Tiga) / 1
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Satuan Pendidikan : _________________________________ Kelas / Semester : III (Tiga) / 1
Tema 4 : Peduli Lingkungan Sosial
Sub Tema 3 : Kepedulian Terhadap Lingkungan Sosial
Pembelajaran : 2
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan (6 x 35 menit)
A. KOMPETENSI INTI (KI)
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangga. KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. KOMPETENSI DASAR (KD) & INDIKATOR
PJOK
Kompetensi Dasar (KD)
1.1 Menghargai tubuh dengan seluruh perangkat gerak dan kemampuannya sebagai anugerah Tuhan.
2.4 Menunjukkan kemauan bekerja sama dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan.
2.7 Menerima kekalahan dan kemenangan dalam permainan.
dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
4.4 Mempraktikkan cara memilih dan mengenakan pakaian untuk berolahraga, cara pemanasan dan pendinginan, serta bergerak secara kuat, tepat, koordinatif dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dan atau tradisional.
Indikator Pencapaian Kompetensi
3.4.1 Mengidentifikasi cara melatih kekuatan otot kaki dan tangan.
4.4.1 Mempraktikkan cara melatih kekuatan otot kaki dan tangan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana.
C. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan membaca cuplikan teks dongeng, siswa dapat mengidentifikasi teks dongeng tentang kondisi alam dengan tepat.
Dengan mengidentifikasi teks dongeng, siswa dapat menemukan informasi tambahan berkaitan teks dongeng dengan tepat.
Dengan mengamati teks, siswa dapat mengidentifikasi contoh kewajiban di rumah dengan tepat.
Dengan mengidentifikasi kewajiban di rumah, siswa dapat memberi tanggapan terhadap pelaksanaan kewajiban di rumah dengan tepat.
Dengan mendengarkan penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi cara melatih kekuatan otot kaki dan tangan dengan tepat.
Dengan mengamati contoh yang diberikan guru, siswa dapat mempraktikkan cara melatih kekuatan otot kaki dan tangan dalam rangka pengembangan kebugaran jasmani melalui permainan sederhana dengan benar.
Dengan menyimpulkan apa yang telah mereka pelajari hari ini, siswa dapat memiliki pemahaman akan keberadaannya sebagai makhluk Tuhan yang saling membutuhkan satu sama lain dan perlu memiliki sikap saling menghargai, peduli, jujur, santun dan bertanggung jawab.
E. MATERI PEMBELAJARAN
Cuplikan teks dongeng dan menjawab pertanyaan
Mengenal kewajiban dan memberi tanggapan tentang kewajiban sosial
Berlatih kekuatan tangan dan kaki
Pendekatan : Saintifik (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi / mencoba, mengasosiasi / mengolah informasi, dan
mengkomunikasikan)
Metode : Permainan/simulasi, diskusi, tanya jawab, penugasan dan ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulua n
Guru memberikan salam dan mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
Guru mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Menginformasikan tema yang akan dibelajarkan yaitu tentang ” Kepedulian Terhadap Lingkungan Sosial”.
Guru menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan dan menyimpulkan.
10 menit
Inti Siswa mengamati perbedaan dan persamaan kewajiban dengan temannya. (Menalar)
Siswa membaca teks tentang kewajiban pada buku siswa. (Mengamati)
Siswa membaca teks dan mengamati gambar tentang kegiatan melatih otot tangan dan kaki.
(Mengamati).
Siswa menyebutkan kegiatan apa saja yang akan mereka lakukan dan bagaimana mereka
melakukannya. (Mengonfirmasi)
Setelah berganti pakaian dengan pakaian orahraga, siswa melakukan pemanasan.
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
(Mencoba)
Siswa berlatih melakukan kegiatan saling mendorong dengan tangan dan kaki, push up
dan squad jump. Mereka melakukan secara berpasangan. (Mencoba)
Setelah kegiatan selesai mereka melakukan pendinginan. (Mencoba)
Penutup Peserta didik membuat kesimpulan dibantu dan dibimbing guru.
Melaksanakan penilaian dan refleksi dengan mengajukan pertanyaan atau tanggapan peserta didik dari kegiatan yang telah dilaksanakan sebagai bahan masukan untuk perbaikan langkah selanjutnya.
Merencanakan kegiatan tindak lanjut dengan memberikan tugas baik cara individu maupun kelompok.
Menyampaikan rencana pembelajaran pada per-temuan berikutnya.
Menutup pelajaran dengan berdo’a dan salam.
10 menit
H. SUMBER, ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN
Buku Guru dan Buku Siswa Tema 4 : ”Peduli Lingkungan Sosial” Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2015).
Gambar pakaian adat
Gambar tanaman khas Lombok
Gambar hasil kerajinan Lombok.
I. PENILAIAN PEMBELAJARAN
1. Penilaian Sikap
o
Santun Peduli TanggungJawab
K C B BS K C B SB K C B BS
3. Penilaian Keterampilan
Lembar Pengamatan Permainan Melatih Otot Tangan dan Kaki
No Nama Siswa
Kriteria 1 Kriteria 2 Kriteria 3 Ya Tidak Ya Tidak Ya Tidak
1
2
3 dst ………… Keterangan:
Kriteria 1: mendorong tangan dan kaki Kriteria 2: push up
Kriteria 3: squad jump
Mengetahui Kepala Sekolah,
( ___________________ ) NIP ...
