KORELASIKEIKUTSERTAAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI DI KAMPUS TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA
JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIMED
Oleh
Ilham Budi Permana NIM : 409441018
Program StudiPendidikanBiologi
SKRIPSI
DiajukanuntukMemenuhiSyaratMemperolehGelar SarjanaPendidikan
JURUSAN BIOLOGI
FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
RIWAYAT HIDUP
ii
KATA PENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan curahan rahmat, taufiq dan hidayah-Nya sehingga skripsi yang berjudul
“Korelasi KeikutsertaanMahasiswadalamOrganisasi di Kampus terhadap Prestasi Akademik
Mahasiswa Jurusan Biologi FMIPA UNIMED” ini dapat terselesaikan. Shalawat serta
salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan Nabi Besar Muhammad SAW yang
telah membawa kita dari jalan yang gelap menuju jalan yang terang benderang.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak akan mendapatkan
suatu hasil yang baik tanpa adanya bimbingan, bantuan, saran serta doa dari berbagai pihak.
Oleh karena itu penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada Bapak Drs.H. Ashar
Hasairin, M.Si selaku Dosen Pembimbing Skripsi yang telah banyak memberikan, bimbingan
dan saran-saran yang sangat bermanfaat selama penulisan skripsi ini, ditengah-tengah
kesibukan beliau sehari-hari.Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada Bapak Drs. Puji
Prastowo, M.Si, Dra. Masdiana Sinambela, M.Si, Dra. Rosita Tarigan, M.Pd sebagai Dosen
Penguji yang telah memberikan masukan dan saran-saran mulai dari rencana penelitian
sampai selesainya penyusunan skripsi ini.
Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada Drs.H. Tri Harsono, M.Si, selaku
Dosen Pembimbing Akademik dan kepada seluruh Bapak dan Ibu Dosen serta staf Pegawai
Jurusan Biologi FMIPA UNIMED yang telah membantu penulis. Teristimewa dan spesial
saya sampaikan terima kasih banyak kepada Ayahanda Mujimin dan Ibunda Natiwen juga
kepada abang saya Gunawan Sugihartono, S.Pd, juga kepada kedua adikku Nurhasanah Indah
Lestari dan Nurjannah Mulia serta keluarga saya semua yang sudah berdoa dan memberikan
motivasi dalam penyelesaian skripsi ini.
Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada teman-teman seperjuangan di kelas
Biologi A 2009 yang memberi semangat untuk menyelesaikan skripsi ini. Juga kepada
teman-teman kost Pimpinan 138, UKMI Ar-Rahman, Asy-Syifa, KAMMI, FOSTIBI,
FOSMA, IAMKA, FAALU dan teman-teman yang telah membantu hingga skripsi ini selesai.
Medan, Agustus 2013 Penulis,
iii
KORELASI KEIKUTSERTAAN MAHASISWA DALAM ORGANISASI
DI KAMPUS TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA
JURUSAN BIOLOGI FMIPA UNIMED
Ilham Budi Permana (NIM 409441018)ABSTRAK
THE CORRELATION OF STUDENT PARTICIPATION IN ORGANIZATIONS IN THE CAMPUS ON BIOLOGY DEPARTMENT
STUDENT ACHIEVEMENTFACULTY OF MATHEMATICS AND NATURAL SCIENCESSTATE UNIVERSITY OF MEDAN
Ilham Budi Permana (NIM 409441018) ABSTRACT
This study aimed to determine the correlation of student participation in organizations on campus to students of the value Academic Performance Index BiologyDepartment, Faculty of Mathematics and natural Sciences State University of Medan class of 2010 in 2013. The population in this study were all students of class of 2010 Biology Department, State University of Medan. The sampel in this study many as 65 people.The study was a descriptive questionnaire and documentation of student grade point average as a means of collecting research data.
vii
2.1.2. Sejarah Organisasi Mahasiswa 6
2.1.3. Ciri-Ciri dan Prinsip-Prinsip Organisasi 8
2.1.4. Organisasi mahasiswa 9
2.1.5. Standart Mutu Kegiatan Kemahasiswaan 11
2.1.6. Konsep Belajar 12
2.1.6.1. Defenisi Belajar 12
2.1.6.2. Teori Kecerdasan 13
2.1.7. Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) 15
2.2.Kerangka Konseptual 17
2.3. Hipotesis Penelitian 17
BAB III. METODE PENELITIAN
3.1. Lokasi dan Waktu Penelitian 18
3.2. Populasi dan Sampel 18
3.2.1. Populasi 18
3.7.3. Uji Regresi Linearitas 23
3.7.4. Menghitung Koefisien Korelasi 24
3.7.5. Koefisien Determinasi 25
3.7.6. Uji Hipotesis 25
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Deskripsi Data Hasil Penelitian 26
4.1.1. Data Keikutsertaan Mahasiswa dalam Organisasi (X) 26
4.1.2. Data Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Mahasiswa (Y) 27
4.2.Uji Persyaratan Data 29
4.2.1. Uji Normalitas 29
4.2.2. Uji Homogenitas 29
4.2.3. Uji Linieritas dan Keberartian Regresi 30
4.2. Analisis Data 31
4.2.1. Koefisien Korelasi dan Koefisien Determinasi 31
ix
4.3. Temuan Penelitian 32
4.4. Pembahasan 33
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan 39
5.2. Saran 39
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1. Kategori Indeks Prestasi Kumulatif 15
Tabel 3.1. Jumlah Sampel Masing-Masing Kelas 18
Tabel 3.2. Kisi-Kisi Angket Keikutsertaan Mahasiswa dalam Organisasi 20
Tabel 3.3. Uji Homogenitas 22
Tabel 3.4. Analisis Varians (ANAVA) regresis Linear Sederhana 24
Tabel 4.1. Distribusi Frekuensi Data Keikutertaan Mahasiswa dalam
Organisasi Jurusan Biologi Universitas Negeri Medan
Angkatan 2010 26
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Indeks Prestasi Kumulatif
(IPK) Mahasiswa Jurusan Biologi Universitas
Negeri Medan Angkatan 2010 28
Tabel 4.3. Rangkuman Hasil Uji Normalitas Galat Taksiran Regresi 29
Tabel 4.4. Rangkuman Hasil Analisis Uji Homogenitas 30
vii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 4.1. Grafik Keikutertaan Mahasiswa dalam Organisasi (X) 27
Gambar 4.2. Grafik Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) (Y) 28
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Angket tentang Keikutsertaan Mahasiswa dalam Organisasi 39 Lampiran 2. Tabulasi data Keikutsertaan Mahasiswa dalam
Organisasi (Variable X) dengan Prestasi Akademik
(Variable Y) 45
Lampiran 3. Perhitungan Rata-Rata Dan Standart Deviasi 47 Lampiran 4. Deskripsi Data Penelitian 49
Lampiran 5. Pengujian Normalitas 51
Lampiran 6. Uji Homogenitas 54
Lampiran 7. Uji Linearitas Dan Keberartian Persamaan Regresi 57 Lampiran 8. Uji Korelasi Product Moment 62
Lampiran 9. Uji Hipotesis 63
Lampiran 10. Table Distribusi F 64
Lampiran 11. Tabel Nilai Product Moment 67 Lampiran 12. Tabel Uji KRitik Uji Liliefors 68 Lampiran 13. Tabel Di Bawah Normal Standart 69
Lampiran 14. Tabel Distribusi t 71
Lampiran 15. Tabel Distribusi Angket Keikutsertaan Mahasiswa
dalam Organisasi 72
1
BAB I
PENDAHULUAN
1.1. Latar Belakang Masalah
Peran mahasiswa dalam masyarakat sangat dibutuhkan bahkan
sumbangsihnya sangat menentukan bagi kemajuan bangsa ke depan. Mahasiswa
merupakan insan intelektual yang menghembuskan napas perubahan pada suatu
zaman. Peran mahasiswa yaitu sebagai agen perubahan (agen of change), kontrol
sosial (social control) dan cadangan generasi masa depan (iron stock) menjadi
urgen untuk mengawal peradaban masa depan.
Di zaman yang terus menggelorakan aneka pergolakan sosial menuntut
adanya mahasiswa yang berprestasi tidak hanya dalam prestasi akademik tapi
juga prestasi non akademik. Prestasi non akademik itu di antaranya, meliputi:
seni memimpin/kepemimpinan, manajemen waktu, pembangunan karakter
(character building), pergaulan efektif dan segudang pengalaman yang tidak
didapat hanya di dalam proses belajar di dalam ruangan kuliah namun semuanya
dibutuhkan dalam kehidupan masyarakat. Prestasi non akademik ini sering
didapat melalui aktivitas organisasi yang dilakoni mahasiswa dalam keaktifannya
mengikuti sebuah organisasi.
Tuntutan pekerjaan saat ini banyak lapangan pekerjaan yang
membutuhkan calon pelamarnya memiliki serangkaian kemampuan yang dapat
diandalkan, baik kemampuan hard skill maupun soft skill. Mahasiswa dituntut
untuk memiliki dua kemampuan tersebut. Dengan dua kemampuan ini
diharapkan mahasiswa dapat menjadi solusi atas masalah di masa mendatang.
Kehadiran organisasi di kampus menjadi sebuah keniscayaan bagi
mahasiswa untuk mengembangkan potensi bawaannya. Karena setiap orang
memiliki kecenderungan pribadi yang berbeda. Untuk menampung dan
menyalurkan segenap pembawaan individu yang berbeda maka kehadiran
organisasi menjadi vital adanya. Sebagaimana Purwanto (2007) menyatakan
bahwa tiap-tiap orang sendiri-sendiri (individu) memiliki pembawaan yang
individu-2
meskipun bersamaan ras atau jenis kelaminnyamasing-masing mempunyai
pembawaan watak, intelejensi, sifat-sifat dan sebagainya yang berbeda-beda.
Jadi tiap-tiap orang mempunyai pembawaan perseorangan yang berlainan.
Ada anggapan bahwa mengikuti organisasi di kampus dapat menghambat
prestasi bahkan membuat mahasiswa semakin lama dalam menyelesaikan
studinya. Tentunya tidak sedikit mahasiswa yang mengikuti organisasi di kampus
meraih prestasi akademik yang lebih baik daripada prestasi akademik mahasiswa
yang hanya study oriented. Ketika mahasiswa terjun ke dalam organisasi di
kampus dia dituntut untuk dapat memanajemen diri, waktu, dan orientasi dengan
proporsional. Tentunya dalam meraih prestasi akademik dibutuhkan banyak
faktor, baik faktor internal dan faktor eksternal.
Faktor internal meliputi faktor di dalam diri mahasiswa tersebut. Sedang
faktor eksternal meliputi faktor di luar diri untuk memotivasi mahasiswa meraih
prestasi akademik. Bagi mahasiswa yang memiliki kelemahan cita-cita dan tekat
maka motivasi dan pengalaman dari beragam orang sangat membantu untuk
menguatkan tekad meraih cita-cita. Dengan beriteraksi dan share wawasan dari
bermacam latar belakang di oraganisasi intra kampus sangat membantu
membuka cakrawala pemikiran mahasiswa dalam meraih kesuksesan. Disinilah
salah satu peran organisasi di kampus dalam mensupport anggotanya untuk
meraih prestasi akademik yang membanggakan.
Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh Marantika (2007) menunjukkan
bahwa keaktifan organisasi ekstrakurikuler mahasiswa mempunyai pengaruh
yang negatif terhadap prestasi belajar mahasiswa. Keaktifan organisasi
ekstrakurikuler mempunyai pengaruh negatif terhadap prestasi belajar
mahasiswa. Dikatakan negatif karena keaktifan organisasi mahasiswa saat ini
rendah, namun rendahnya keaktifan di organisasi ini diikuti dengan
meningkatkan prestasi belajar mahasiswa. Hasil analisis tersebut menunjukkan
adanya kecenderungan bahwa rendahnya keaktifan organisasi akan
meningkatkan prestasi belajar.
Berdasarkan penjelasan di atas dan belum adanya penelitian tentang
pengaruh organisasi terhadap prestasi akademik mahasiswa Biologi maka penulis
3
Kampus terhadap Prestasi Akademik Mahasiswa Jurusan Biologi FMIPA
UNIMED”.
1.2. Identifikasi Masalah
Adapun yang menjadi identifikasi masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Adanya anggapan bahwa mahasiswa yang mengikuti organisasi
cenderung memiliki prestasi akademik yang rendah dan lama selesai
kuliah.
2. Kurangnya efektifnya manajemen diri, waktu, dan orientasi dalam
mengikuti organisasi ekstrakurikuler di kampus.
3. Bagaimana korelasi keikutsertaan mahasiswa dalam organisasi di kampus
terhadap prestasi akademik mahasiswa Jurusan Biologi angkatan 2010
FMIPA UNIMED tahun 2013.
1.3. Batasan Masalah
Masalah dalam penelitian ini dibatasi padakeikutsertaanmahasiswa dalam
organisasi dengan nilai Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa Jurusan Biologi
angkatan 2010 FMIPA UNIMED tahun 2013.
1.4. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:
1. Apakah ada korelasi keikutsertaan mahasiswa dalam organisasi dengan
nilai Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa Jurusan Biologi angkatan 2010
FMIPA UNIMED tahun 2013?
2. Seberapa besar kontribusi keikutsertaan mahasiswa dalam organisasi
dengan nilai Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa Jurusan Biologi
4
1.5. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah:
1. Untuk mengetahui korelasi keikutsertaan mahasiswa dalam organisasi
dengan nilai Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa Jurusan Biologi
angkatan 2010 FMIPA UNIMED tahun 2013.
2. Mengetahui kontribusi keikutsertaan mahasiswa dalam organisasi dengan
nilai Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa Jurusan Biologi angkatan 2010
FMIPA UNIMED tahun 2013.
1.6. Manfaat Penelitian
Adapun manfaat penelitian ini adalah:
1. Mahasiswa dapat mengembangkan Keikutsertaannya dalam Organisasi
agar prestasi akademiknya.
2. Dapat dijadikan bahan masukan bagi pendidik. Khususnya dosen dan guru
dalam proses pembelajaran untuk meningkatkan prestasi akademik peserta
didiknya.
3. Untuk menambah wawasan bagi penulis dalam menambah pengetahuan
1
BAB V
KESIMPULAN DAN SARAN
5.1. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan hasil pengujian dapat disimpulkan
bahwa :
1. Ada hubungan yang signifikan antara keikutsertaan mahasiswa dalam
organisasi dengan nilai Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa Jurusan Biologi
angkatan 2010 FMIPA UNIMED tahun 2013 dengan r = 0,627 menunjukkan
korelasi yang tinggi.
1. Keikutsertaan mahasiswa dalam organisasi memberikan kontribusi sebesar
39,3 % terhadap Indeks Prestasi Kumulatif mahasiswa Jurusan Biologi
angkatan 2010 FMIPA UNIMED tahun 2013.
5.2. Saran
Berdasarkan kesimpulan penelitian, maka penulis menyarankan :
1. Bagi mahasiswa Jurusan Biologi angkatan 2010 FMIPA UNIMED
diharapkan untuk dapat mengikuti organisasi di kampus sesuai minat dan
bakat masing-masing sehingga memperoleh prestasi akademik yang baik.
2. Diharapkan kepada pendidik khususnya dosen dan guru untuk semakin
memperhatikan keikutsertaan mahasiswa atau peserta didik dalam organisasi
sesuai minat dan bakat untuk meningkatkan prestasi akademik peserta
didiknya dengan tetap menyeimbangkan antara belajar dan organisasi.
3. Kepada peneliti selanjutnya agar berkenan melakukan penelitian lanjutan
mengenai hal-hal lain yang mempengaruhi prestasi akademik mahasiswa
1
DAFTAR PUSTAKA
Anonim. 2009. Buku Panduan untuk Mahasiswa Baru FMIPA UNIMED. Medan: FMIPA UNIMED
Anonim. 2010a. Kegiatan Belajar, Kegiatan Kemahasiswaan dan Soft skill. http://www.infocomcareer.com (Diakses 20 Maret 2013)
Anonim. 2010b. Prestasi Belajar. http://www.rider.edu/~suler/psycyber/suport gp.html) (Diakses 20 Maret 2013)
Anonim. 2010c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar. http://ejo urnal.gunadarma.ac.id/file/A14.pdf (Diakses 20 Maret 2013)
Anonim. 2012d. Penelitian kuantitatif. http://sociologystudy.wordpress.com/201 2/04/30/contoh- proposal-penelitian-kuantitatif/ (Diakses 20 Maret 2013)
Arikunto, S.2010.Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek, Jakarta : Rineka Cipta
Beti, Dara Puspita, dan Esih Carniasih. 2010.Pengaruh Aktifitas Organisasi Kemahasiswaan Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa di Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kuningan (STIKKU)
www.stikku.ac.id/wp.../08/Proposal-PKMP-Beti.docx(Diakses 11 Juni 2013)
Darsono, M. 2000.Belajar dan Pembelajaran. Semarang: IKIP Semarang Press
Dongoran, E. 2007. Hubungan Aktivitas Belajar dengan Prestasi Akademik
Mahasiswa Jurusan Pendidikan Biologi Angkatan 2003-2004. Skripsi.
Medan: FMIPA Universitas Negeri Medan
Ermaya, S. 1996. Organisasi dan Manajemen Pemerintahan Dalam Kondisi Era
Globalisasi.Bandung: Penerbit Ramadhan
Fachrunnisa. 2008. Implementasi Softskills di Perguruan Tinggi. Makalah. Bandung: Institusi Teknologi Bandung
Gibson, James L, JohnM. Ivanceivich dan J.H. Donelly. 1993. Organisasi Jilid I. Jakarta: Erlangga
Irhash, A.S. 2013. Pengertian Prestasi Belajar. http://sobatbaru.blogspot.com/ 2008/06/pengertian-prestasi-belajar.html(Diakses 20 Maret 2013)
Kartono, K. 2004. Pemimpin dan Kepemimpinan Apakah Kepemimpinan
2
Marantika, I. 2007.Pengaruh Keaktifan Organisasi Ekstrakurikuler dan Motivasi
Belajar Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa.Skripsi. Malang:Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Malang
Maulana, dayan. 2010. Berprestasi Akademik dan Organisasi.
http://dayanmaulana.blogspot.com/2010/06/berprestasi-akademik-dan-organisasi.html (diakses 05 September 2013)
Nugroho. 2009. Penelitian Kuantitatif. http://sociologystudy.wordpress.com/20 12/04/30/contoh-proposal-penelitian-kuantitatif/ (Diakses 20 Maret 2013)
Purwanto, M.N. 2007.Psikologi Pendidikan.Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Rivai, V dan Mulyadi, D. 2011.Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi.Jakarta : Rajawali Press
Sagala, S. 2012.Konsep dan Makna Pembelajaran.Bandung: Penerbit Alfabeta
Sardiman, A.M. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: PT Rineka Cipta
Sudjana. 2005.Metoda Statistika. Bandung: Penerbit Tarsito
Syah, M. 1995.Psikologi Belajar. Jakarta: RajaGrafindo Persada
Tim Dosen. 2011.Psikologi Pendidikan. Medan: Pascasarjana UNIMED
