PERAN GURU PPKn DALAM MENEGAKKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Skripsi
Untuk Memenuhi Sebagian Prasyarat Guna Memenuhi Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Kwarganegaraan
Oleh :
ABDUL FATTAH APRIYANTO A220080057
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
MOTTO
Orang yang bisa membuat semua hal yang sulit menjadi mudah dipahami,
yang rumit menjadi mudah dimengerti atau yang sukar menjadi
mudah dilakukan itulah pendidik sejati.
(Raiph Waldo Emerson)
Cukup ALLAH SWT yang menjadi penolong kami dan
ALLAH SWT adalah sebaik-baik pelindung
(QS. Ali Imron: 173)
Keberhasilan adalah kemampuan untuk melewati dan mengatasi dari satu
kegagalan ke kegagalan berikutnya tanpa kehilangan semangat.
(Winston Chuchills)
Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan dengan penuh rasa syukur
kepada:
1. ALLAH SWT atas segala nikmat dan hidayah-Mu.
2. Orang tua saya yang selalu memberi semangat, kasih
sayang dan kepercayaan kepadaku, terima kasih atas
semua perjuangan dan pengorbanannya yang telah
diberikan selama ini.
3. Kakak dan adik saya yang selalu memberi semangat,
terimakasih atas semua pengorbanan, doa dan dorongan
yang telah diberikan selama ini.
4. Teman-teman saya yang selalu memberikan semangat,
terimakasih atas motivasi yang telah diberikan selama ini.
5. Calon istri saya yang telah memberikan semangat dan
dorongan serta kasih sayang.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum. Wr. Wb.
Segala puji syukur, peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT, karena tanpa
ridho dari-Nya mustahil karya ilmiah ini dapat terselesaikan. Salam serta shalawat
semoga selalu tercurah kepada uswatun khasanah Rosulullah Muhammad SAW
serta umatnya yang berpegang teguh di dalam agamanya.
Adapun maksud dari karya ilmiah ini adalah untuk memenuhi sebagian
tugas dan syarat guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada progrm
studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selama penyusunan skripsi banyak pihak yang telah membantu peneliti baik
langsung maupun tidak langsung, untuk itu pada kesempatan ini peneliti
mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M. Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Ahmad Muhibbin, M.Si, selaku ketua Program Studi Pendidikan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Dra. Hj. Sri Arfiah, SH., M. Pd, selaku Pembimbing I, terimakasih atas
ix DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL i
PERSETUJUAN ii
PENGESAHAN iii
SURAT PERNYATAAN iv
MOTTO v
PERSEMBAHAN vi
KATA PENGANTAR vii
DAFTAR ISI ix
ABSTRAK xi
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang 1
B. Perumusan Masalah 3
C. Tujuan Penelitian 4
D. Manfaat Penelitian 4
E. Daftar Istilah 5
BAB II LANDASAN TEORI
A. Penelitian yang Relevan 7
B. Kajian Teori 7
1. Guru 7
a. Pengertian Guru 7
b. Tugas Utama Guru 8
c. Fungsi Guru 11
d. Faktor yang Menghambat Guru 14
2. Disiplin 16
a. Pengertian Disiplin 16
b. Sumber Pelanggaran Disiplin 18
c. Sebab-sebab Pelanggaran Disiplin 19
d. Penanggulangan Pelanggaran Disiplin 20
e. Indikator Disiplin 23
x
D. Rancangan atau Desain Penelitian 25
BAB III METODE PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian 26
B. Jenis dan Strategi Penelitian 26
1. Jenis Penelitian 26
2. Strategi Penelitian 27
C. Subyek dan Obyek Penelitian 28
1. Subyek 28
2. Obyek 28
D. Data dan Sumber Data 28
1. Data 28
2. Sumber Data 29
E. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 29
1. Observasi 29
2. Wawancara 30
3. Dokumentasi 32
F. Keabsahan Data 33
G. Analisis Data 34
H. Prosedur Penelitian 36
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskripsi Lokasi Penelitian 37
B. Deskripsi Data Hasil Penelitian dan Pembahasan 41
C. Temuan Studi yang Dihubungkan dengan Kajian Teori 53
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan 54
B. Saran 55
xi ABSTRAK
PERAN GURU PKN DALAM MENEGAKKAN KEDISIPLINAN SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 KARTASURA
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Abdul Fattah. Apriyanto, A220080057, Progran Studi Pendidikan Kwarganegaraan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta, 2014, +51 halaman.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui peran guru PKn dalam menegakkan Kedisiplinan Siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif yaitu hasil temuannya tidak diperoleh melalui prosedur statistik. Subyek penelitian ini adalah guru PKn di SMP Negeri 2 Kartasura. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Pengumpulan data adalah pengumpulan data dengan cara melakukan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Reduksi data adalah proses pemilihan data kasar kemudian diteruskan pada saat pengumpulan data. Penyajian data adalah hasil penelitian yang memungkinkan adanya penarikan kesimpulan. Penarikan kesimpulan adalah isi dari hasil penelitian dengan menyusun pola-pola pengarahan dan sebab akibat.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Realitas penegakan kedisiplinan diberikan melalui peraturan-peraturan yang telah dibuat sekolah, melalui kebiasaan-kebiasaan, dan secara tidak langsung melalui contoh yang diberikan guru. (2) Faktor yang menghambat dalam menegakkan kedisiplinan antara lain ikut-ikutan teman yang melanggar peraturan tersebut dan tidak jarang pula ada paksaan dari teman untuk melanggar peraturan sekolah, kebiasaan di rumah, apabila jam kosong anak merasa bebas jika tidak diawasi, guru piket yang menggantikan kurang maksimal. (3) Faktor yang mendukung dalam menegakkan kedisiplinan antara lain peraturan dan sanksi yang tegas, guru yang sudah menegakkan disiplin akan dicontoh siswa, kerjasama antara sekolah dan orang tua/wali murid. (4) Peran guru PKn di SMP Negeri 2 Kartasura Tahun Pelajaran 2013/2014 dalam menegakkan kedisiplinan siswa adalah mendisiplinkan diri terlebih dahulu.
