PENERAPAN METODE KOOPERATIF TIPE STAD DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN KELAS LINTAS MINAT X IPS SMA NEGERI 4 SURAKARTA.
Teks penuh
Dokumen terkait
Skripsi yang berjudul “Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Pada Materi Logaritma di Kelas X SMA Negeri 1
menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD ( STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION ) DAN TGT ( TEAM GAMES
Simpulan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara model pembelajaran kooperatif tipe TPS dan STAD terhadap hasil belajar IPS, di mana
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) upaya peningkatan kerjasama dan prestasi belajar IPS menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD; (2)
Pelaksanaan metode pembelajaran kooperatif tipe STAD agar dapat meningkatkan hasil belajar IPS pada murid kelas V Sekolah Dasar Negeri 15 Sungai Laur
Hal ini sesuai dengan pendapat Julianto (2011:18) menyatakan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD merupakan salah satu model Cooperatif Learning (CO)
Tujuannya adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan penerapan pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran IPS di kelas IV SDN 10
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar IPS melalui Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD pada Peserta Didik Kelas VIII-D SMP Negeri 11 Jember Semester Genap
