• Tidak ada hasil yang ditemukan

BAB 2 Persamaan dan pertidaksamaan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "BAB 2 Persamaan dan pertidaksamaan"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

BAB III

PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN

I . Pe r sa m a a n lin e a r

Langkah- langkah penyelesaian :

• Pindahkan sem ua variabel x ke ruas kiri

• Pindahkan sem ua konst ant a ke ruas kanan Met oda peny elesaian :

1. Mem fakt orkan Cont oh 1 : x2 – 7 x + 12 = 0 ( x – 3) ( x – 4) = 0

x – 3 = 0 at au x – 4 = 0 x = 3 at au x = 4

Him punan penyelesaian { 3,4} Cont oh 2 :

x2 – 6 x = 0 x ( x – 6) = 0

x = 0 at au x – 6 = 0 x = 0 at au x = 6

Him punan penyelesaian { 0,6}

2. Melengkapkan kuadrat sem purna Langkah- langkah penyelesaian : • Pindahkan c ke ruas kanan • Bagi persam aan dengan a

• Set elah per sam aan m enj adi x2 + px =

Him punan penyelesaian { 2,4} 3. Mem akai rum us ABC

1. Per sam aan garis dengan gradien m dan m elalui ( 0,0) adalah y = m x 2. Per sam aan garis dengan gradien m

dan m elalui ( 0,c) adalah y = m x + c 3. Per sam aan garis dengan gradien m

dan m elalui ( a,b) adalah y – b = m ( x – a)

(2)

SOAL- SOAL buah pensil adalah...

A. Rp 13.600,00 B. Rp 12.800,00 C. Rp 12.400,00 D. Rp 11.800,00

6. Suat u persegi panj ang ABCD panj angnya

(

3x+2

)

cm, lebar

(

2x+3

)

cm dan luas 300

8. Him punan penyelesaian dari: x – 1 4 1

=

3 , j ika x variabel pada him punan bilangan pecahan adalah...

A. { 4

9. Him punan penyelesaian dari – 4x + 6 > – x + 18, dengan x bilangan

A. Rp 4.500,00 B. Rp 5.750,00 C. Rp 6.750,00 D. Rp 7.500,00

(3)

B. y = – x 6 2 3 +

C. y = 3x – 3 D. y = 3x + 3

13. Per sam aan garis yang m elalui t it ik ( - 2, 1) dan t egak luru s garis4x−3y+3=0

adalah...

A. 3x + 4y + 2 = 0 B. – 3x + 4 y + 2 = 0 C. – 4x + 3 y – 11 = 0 D. 4x + 3y + 11 = 0

14. Per sam aan garis lurus yang m elalui t it ik ( 2,3) dan sej aj ar garis y=−x+3adalah...

A. y = x + 5 B. y = x – 5 C. y = – x + 5 D. y = – x – 5

15. Gradien garis 3x+5y−6=0 adalah …

A.

5 3

B.

3 5

C.

5 3

D.

3 5

16. Gradien garis yang t egak lurus dengan garis yang per sam aan nya 3x+5y+20=0

adalah…

A.

3 5

B.

5 3

C.

5 3

D.

3 5

17. Perhat ikan gam bar !

Kedudukan t it ik pada garis k pada gam bar di at as bila dinyat akan dalam not asi pem bent uk him punan adalah… A. { ( x,y} | x – y = 3 ; x,y ∈R}

B. { ( x,y) | y – x = 3 ; x,y ∈R} C. { ( x,y) | x + y = 3 ; x, y ∈R} D. { ( x,y) | 3x – 3y = 3 ; x ,y ∈R}

18. Dari garis- garis dengan per sam aan: I . y−5x+12=0

I I . y+5x−9=0

I I I . 5y−x−12=0

I V. 5y+x+9=0

Yang sej aj ar dengan garis yang m elalui t it ik ( 2,1) dan ( 3,6) adalah….

A. I B. I I

C. I I I D. I V

19. Jika x1 dan x2, dengan x1 > x2

m erupakan peny elesaian dari x2 + 7 x + 10= 0 Maka 4x1 . 3x2 adalah…

A. 120 B. 84 C. – 84 D. – 120

20. Tit ik perpot ongan grafik y=x2−8x+12

dengan garis y = x – 2 adalah... A. ( 7,5) dan ( –2,0)

B. ( –7,5) dan ( 2,0) C. ( 7, –5) dan ( –2,0) D. ( 7,5) dan ( 2,0)

21. Salah sat u penyelesaian dari per sam aan. 2x2 + bx + 36 = 0 adalah x1 = 3. Maka nilai b = ...

A. 12 B. 6 C. – 18 D. – 36

22. Grafik irisan

{

x|−5<x<18,x∈R

}

dengan

{

x|x>10 atau x<-2,x∈R

}

adalah…

10 - 5

18 10 - 2 - 5

18 - 5

- 2 18

A.

B.

C.

D.

Y

X 0

- 3

k

(4)

23. Sebuah benda dilem parkan vert ikal ke at as. Set elah t det ik, t inggi benda it u h m et er yang dit ent ukan oleh per sam aan

2

t 5 t 30

h= − . Selang at au int erval t sehingga h > 25 adalah…

A. t < 0 at au t > 5 B. t < 1 at au t > 5 C. 1 < t < 5 D. 0 < t < 5

24. Perhat ikan gam bar !

Not asi pem bent uk him punan unt uk t em pat k edudukan t it ik - t it ik yang berada di daerah yang diarsir adalah… A. { ( x,y) x > - 2, y > 3, x ,y ∈R} B. { ( x,y) x > - 2, y > 3, x ,y ∈R} C. { ( x,y) x < - 2, y > 3, x ,y ∈R} D. { ( x,y) x < - 2, y > 3, x ,y ∈R}

25. Daer ah yang diarsir berikut ini yang m enyat akan t em pat k edudukan dari { P| OP < 4} adalah...

x

y

y

0

4

x

y

0

4

x

0

4

x

y

0

4

A.

C.

B.

D.

Y

X 3

Gambar

gambar di atas bila dinyatakannotasi pembentuk himpunanA.{ (x,y} |  x – y =  3 ;  x,y ∈

Referensi

Dokumen terkait

Apakah guru menentukan media laptop yang paling efektif dan efisien dalam PBM dengan kondisi kelas yang memiliki banyak peserta didik. Apakah guru dapat memilih

Peraiuran Daerah .yang menuat ketentuan sanksi dimaksud, terklasifikasi peraturan Daerah. yang nengatur tentang pajak faerah dan yang mengatur tentang Retribusi taerah

[r]

niger , untuk megkomparasi tingkat penurunan warna empat macam jenis limbah pewarna batik yang ditentukan dengan persentase penurunan warna.. niger sangat efektif

If you think you have not translated the poems properly or if the language that you use in translating the poems is not easy to understand, find a more suitable

Mengingat akan pentingnya rencana pembangunan dalam dimensi jangka menengah, serta memenuhi ketentuan Pasal 19 ayat (3) Undang- Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang

Purwarupa sistem peringatan dini bahaya banjir ini mengunakan sensor ultrasonik berbasis mikrokontroler dengan buzzer dan sms yang merupakan rancangan alat untuk

[r]