UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM KETANGKASAN LOMPAT KANGKANG MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI MM 1 SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

(1)

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM KETANGKASAN LOMPAT KANGKANG MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN AUDIO VISUAL

PADA SISWA KELAS XI MM 1 SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

SKRIPSI

Oleh :

RIZAL DARMANUARI K5611066

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

▸ Baca selengkapnya: senam ketangkasan yang dapat mengukur seberapa jauh melompat adalah

(2)

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini :

Nama : Rizal Darmanuari

NIM : K5611066

Jurusan/Program Studi : POK/Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Menyatakan bahwaskripsi saya berjudul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM KETANGKASAN LOMPAT KANGKANG MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI MM 1 SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016” ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutipdari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Desember 2015

Yang membuat pernyataan

(3)

iii

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM KETANGKASAN LOMPAT KANGKANG MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN AUDIO VISUAL

PADA SISWA KELAS XI MM 1 SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Oleh :

RIZAL DARMANUARI

K5611066

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Syarat Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

(4)

PERSETUJUAN

Nim : K5611066

Judul Skripsi : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Senam Ketangkasan Lompat KangkangMelalui Pendekatan Bermain Dan Audio Visual Pada Siswa Kelas XI MM 1 SMK Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, November 2015

Pembimbing I

Drs. Mulyono, MM

Pembimbing II

Hendrig Joko Prasetyo, S.Pd., M.Or.

(5)

v

PENGESAHAN

Nim : K5611066

Judul Skripsi : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Melalui Pendekatan Bermain Dan Audio Visual Pada Siswa Kelas XI MM 1 SMK Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Kamis, tanggal 14 Januari 2016. Skripsi telah di revisi sesuai balikan dari tim penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh tim penguji

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Agustiyanto, M.Pd.

Sekretaris : Slamet Riyadi, S.Pd., M.Or.

Anggota I : Drs. Mulyono, MM.

Anggota II : Hendrig Joko Prasetyo, S.Pd., M.Or.

Disahkan oleh :

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

(6)

ABSTRAK

Rizal Darmanuari. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SENAM

KETANGKASAN LOMPAT KANGKANG MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI MM 1 SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Januari 2016.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar senam ketangkasan lompat kangkang melalui pendekatan bermain dan audio

visual pada siswa kelas XI MM1 SMK Negeri 6 SurakartaTahun Pelajaran

2015/2016.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI MM 1 SMK Negeri 6 Surakarta yang berjumlah 28 siswa yang terdiri dari 4 siswa putra dan 18 siswa putri. Sumber data dalam penelitian ini berasal dari guru, kolaborator, dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan penilaian hasil belajar senam ketangkasan lompat kangkang. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui penerapan pendekatan bermain dan audio visual dapat meningkatkan hasil belajar senam ketangkasan lompat kangkang siswa dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran pada prasiklus belum menerapkan pendekatan bermain dan

audio visual untuk membantu siswa dalam mempelajari gerakan senam

ketangkasan lompat kangkang sehingga keterampilan senam ketangkasan lompat kangkang siswa masih rendah dan hasil belajar senam ketangkasan lompat kangkang siswa kurang maksimal. Dari hasil analisis diperoleh peningkatan yang signifikan dari prasiklus ke siklus I serta siklus II. Pada prasiklus, siswa yang tuntas mencapai 42,86 %, Pada siklus I, siswa yang tuntas mencapai 64,29 % dan siklus II menjadi 82,14 %.

Simpulan penelitian ini adalah penerapan pendekatan bermain dan audio

visual dapat meningkatkan hasil belajar senam ketangkasan lompat kangkang

siswa kelas XI MM 1 SMK Negeri 6 Surakarta Tahun Pelajaran 2015/2016.

(7)

vii MOTTO

# Selalu berusaha dan terus berdoa untuk apa yang ingin kita capai. Jika keinginan itu tak tercapai,

maka percayalah Allah SWT pasti menggantinya dengan sesuatu yang lebih baik dari apa yang kita inginkan tersebut.

Demi Dzat yang jiwaku berada di tangan-Nya, sungguh semua usaha dan doa itu, takkan pernah ada yang sia-sia.(Penulis) #

# Menuntut ilmu adalah taqwa. Menyampaikan ilmu adalah zikir. Mencari ilmu adalah jihad. (Imam Al Ghazali) #

# Aku meminta kekuatan, dan Allah memberikanku kesulitan untuk membuatku semakin kuat. (Salahuddin Al Ayyubi) #

# Tugas besar kita bukanlah melihat sesuatu yang berkilau dari kejauhan, tetapi melakukan sesuatu terhadap apa yang ada di tangan.(Bruce Jun Fan Lee) #

# Seorang Jenius hanya dilahirkan. dia tidak bisa ‘diciptakan’,dia bisa belajar tanpa diajar.

Memang Anda tidak bisa meniru, tetapi Anda bisa menguasai Ilmunya. Karena menguasai Ilmunya, adalah langkah menuju Sukses berikutnya. (Albert Einstein) #

# Dan Kami perintahkan kepada manusia (berbuat baik) kepada kedua orang tuanya. Ibunya telah mengandungnya dalam keadaan lemah yang bertambah-tambah, dan menyapihnya dalam usia dua tahun.

(8)

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk : Bapak Tercinta Sudarmadji dan Ibu Tercinta Sri Handayani

“Senyum di wajah Bapak Ibu yang selalu menyambut dan melepasku, tak lupa selalu kuciumtanganmu memohon doa restu. Seiring mengantar perjalananku dalam berjihad menuntut ilmu. Selalu menjadi penyemangatku di setiap waktu.

Janjiku kan selalu membuat senyuman Cinta Bapak Ibu takkan memudar.

Adikku Fastabila Auliani

“Perjuangan kakak ini semoga menginspirasimu menjadi lebih baik lagi dari kakak dalam menuntut ilmumu”

Teman-teman Kontrakan Sumber(Adit dan Yolanda) Serta Fuad Sae “Rasa terimakasihku yang sebesar-besarnya saya haturkan, atas bantuan dan kerjasama teman-teman selama ini.Takkan pernah aku lupakan dan aku selalu

berhutang budi kepada kalian”

Lucia Wahyuning Triastuti

“Bawel, keras kepala, dan emosional. Yah itulah gambaranmu yang terus selalu memotivasiku dalam menyelesaikan studi ku ini. Dengan sikap itulah aku merasa

lebih termotivasi lagi untuk terus bekerja keras”

Teman-teman Penkepor Angkatan 2011

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberiilmu, inspirasi dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SENAM KETANGKASAN LOMPAT KANGKANG MELALUI PENDEKATAN BERMAIN DAN AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS XI MM 1 SMK NEGERI 6 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Jurusan Pendidikan olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Ketua Program Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Drs. Mulyono, MM. selaku pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi

dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Hendrig Joko Prasetyo, S.Pd., M.Or. selaku pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Kepala SMK Negeri 6 SurakartaBapak Suratno, S.Pd., M.Pd.,yang telah memberikan ijin untuk melaksanakan penelitian.

6. Guru Mata Pelajaran Penjasorkes, Bapak Danang Eko Sutrisno, S.Pd., yang telah membantu dan memberikan pengarahan serta pengalaman pada saat penelitian.

(10)

8. Rekan-rekan JPOK ”11 yang telah membantu dalam pelaksanaan penelitian.

9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam

penyusunan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.

Semoga segala amal baik tersebut mendapatkan imbalan dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis, meskipun demikian penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, November 2015

(11)

xi DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... i

PERNYATAAN ... ii

PENGAJUAN ... iii

PERSETUJUAN ... iv

PENGESAHAN ... v

ABSTRAK ... vi

MOTTO ... vii

PERSEMBAHAN ... viii

KATA PENGANTAR ... ix

DAFTAR ISI ... xi

DAFTAR TABEL ... xv

DAFTAR GAMBAR ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A.Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C.Tujuan Penelitian ... 5

D.Manfaat Penelitian ... ... 5

BAB II KAJIAN TEORI ... 7

A.Tinjauan Pustaka ... 7

1. Pendidikan Jasmani a. Pengertian Pendidikan Jasmani ... 7

b. Tujuan Pendidikan Jasmani ... 8

c. Fungsi Pendidikan Jasmani ... 9

2. Belajar ... 10

a. Pengertian Belajar ... 11

(12)

c. Pengertian Hasil Hasil ... 13

d. Klasifikasi Hasil Belajar ... 13

3. Senam ... 15

a. Pengertian Senam ... 15

b. Manfaat Senam ... 16

c. Jenis - Jenis Senam ... 17

d. Senam Ketangkasan Lompat Kangkang ... 19

4. Hakikat Pendekatan Bermain ... 22

a. Pengertian Bermain... 22

b. Pendekatan Bermain ... 23

5. Pembelajaran Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Melalui Pendekatan Bermain ... 25

a. Pendekatan Bermain Melompati Kardus ... 25

b. Pendekatan Bermain Melompati Teman ... 26

6. Media Pembelajaran Audio Visual... 28

a. Pengertian Media Pembelajaran ... 28

b. Peran dan Kegunaan Media ... 29

c. Media Audio Visual ... 30

7. Pembelajaran Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Melalui Media Audio Visual ... 33

B. Kerangka Berpikir ... 35

BAB III METODE PENELITIAN ... 36

A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 36

1. Tempat Penelitian ... 36

2. Waktu Penelitian ... 36

B. Subjek Penelitian ... 37

C.Sumber Data ... 37

D.Pengumpulan Data ... 37

E. Uji Validitas Data ... 38

(13)

xiii

H.Prosedur Penelitian ... 40

BAB IV HASIL PENELITIAN ... 46

A.Deskripsi Data Awal ... 46

B. Analisis Data dan Pembahasan ... 48

1. Siklus I ... 48

a. Pertemuan 1 ... 48

1. Perencanaan Tindakan ... 48

2. Pelaksanaan Tindakan ... 49

3. Kegiatan Observasi ... 52

4. Analisis dan Refleksi Kegiatan Pembelajaran ... 53

b. Pertemuan 2 ... 54

2. Siklus II ... 60

a.Pertemuan 1 ... 60

b. Pertemuan 2 ... 65

C.Perbandingan Hasil Akhir Antar Siklus ... 71

(14)

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ... 74

A.Simpulan ... 74

B. Implikasi ... 74

C.Saran ... 76

DAFTAR PUSTAKA ... 77

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

3.1 Waktu Penelitian Tindakan Kelas ... 36 3.2 Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian ... 38 3.3 Indikator Pencapaian Hasil Belajar ... 40

4.1 Data Awal Hasil Belajar Senam Ketangkasan Lompat Kangkang ... 47

(16)

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Lompat Kangkang Dengan Tumpuan Pada Pangkal ... 20

2.2 Lompat Kangkang Dengan Tumpuan Pada Ujung ... 21

2.3 Melompati Kardus ... 25

2.4 Cara Melakukan Lompat Kardus ... 26

2.5 Melompati Teman ... 26

2.6 Cara Melompati Teman ... 27

2.7 Skema Kerangka Pemikiran ... 35

3.1 Siklus Penelitian Tindakan Kelas ... 41

4.1 Data Awal... 47

4.2 Data Akhir Siklus I ... 59

4.3 Data Akhir Silus II ... 70

4.4 Perbandingan Kategori Nilai Antar Siklus ... 72

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Silabus ... 79

2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1 ... 83

3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2 ... 109

4 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 1 ... 135

5 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 2 ... 161

6 Rekapitulasi Nilai Prasiklus ... 187

7 Nilai Afektif Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Siklus I ... 188

8 Nilai Kognitif Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Siklus I ... 189

9 Nilai Psikomotor Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Siklus I ... 190

10 Rekapitulasi Nilai Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Siklus I . 191 11 Nilai Afektif Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Siklus II ... 192

12 Nilai Kognitif Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Siklus II ... 193

13 Nilai Psikomotor Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Siklus II . 194 14 Rekapitulasi Nilai Senam Ketangkasan Lompat Kangkang Siklus II 195 15 Perbandingan Rata-rata Nilai Antar Siklus ... 196

16 Dokumentasi Penelitian ... 197

17 Berkas-berkas penelitian ... 199