upaya meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola melalui pendekatan bermain pada siswa kelas XI AP 2 smk negeri 1 surakarta tahun pelajaran 2015/2016.

(1)

i SKRIPSI

Oleh :

AMMRULLOH ZAINUL FUAD K5611008

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Oktober 2016

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN

(2)

(3)

iii Oleh :

AMMRULLOH ZAINUL FUAD

K5611008

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Oktober 2016

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN

(4)

(5)

(6)

vi ABSTRAK

Ammrulloh Zainul Fuad. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI AP 2 SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2016.

Tujuan penelitian ini adalah upaya meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola melalui pendekatan bermain pada siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 berjumlah 31 siswi. Sumber data berasal dari guru dan siswa, data hasil belajar passing bawah sepakbola diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa didalam mengikuti proses pembelajaran passing bawah sepakbola melalui pendekatan bermain. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis diskriptif dengan prosentase.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola. Hasil belajar tersebut meliputi aspek pisikomotorik, kognitif, dan afektif dari 31 siswi hanya 7 [siswa yang mencapai KKM atau 22,58% pada kondisi awal, mengalami peningkatan menjadi 64,52% atau 20 siswi yang mencapat batas tuntas pada akhir siklus I. Selanjutnya meningkat menjadi 83,87% atau 26 siswa yang mencapai batas tuntas pada akhir siklus II. Dengan demikian, penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 1 Surakarta dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola melalui pendekatan bermain ini telah berhasil meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola pada siswa.

Simpulan penelitian ini adalah melelui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola pada siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.

(7)

vii ABSTRACT

Ammrulloh Zainul Fuad. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI AP 2 SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016.

Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2016.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola melalui pendekatan bermain pada siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari atas perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016 berjumlah 31 siswi. Sumber data berasal dari guru dan siswa, data hasil belajar passing bawah sepakbola diperoleh melalui tes unjuk kerja, lembar observasi digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa didalam mengikuti proses pembelajaran passing bawah sepakbola melalui pendekatan bermain. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis diskriptif dengan prosentase.

Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola. Hasil belajar tersebut meliputi aspek pisikomotorik, kognitif, dan afektif dari 31 siswi hanya 7 [siswa yang mencapai KKM atau 22,58% pada kondisi awal, mengalami peningkatan menjadi 64,52% atau 20 siswi yang mencapat batas tuntas pada akhir siklus I. Selanjutnya meningkat menjadi 83,87% atau 26 siswa yang mencapai batas tuntas pada akhir siklus II. Dengan demikian, penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 1 Surakarta dalam meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola melalui pendekatan bermain ini telah berhasil meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola pada siswa.

Simpulan penelitian ini adalah melelui pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola pada siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 1 Surakarta tahun pelajaran 2015/2016.

(8)

viii MOTTO

Artinya : “Hai orang-orang yang beriman, mintalah pertolongan (kepada Allah) dengan sabar dan (mengerjakan) shalat, sesungguhnya Allah beserta

orang-orang yang sabar.”

(Al Qur’an surat Al-Baqarah: 153)

Usaha menjalani, takdir mengakhiri (Ammrulloh Z.F.)

Untuk mendapatkan kesusksesan, keberanianmu harus lebih besar daripada ketakutanmu (Ammrulloh Z.F.)

Lakukan apa yang kamu sukai, jadilah konsisten

dan sukses akan datang dengan sendirinya (Ammrulloh Z.F.)

Sukses tidak diukur dengan menggunakan kekayaan,

(9)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini Saya persembahkan untuk :

Almamater Penkepor FKIP UNS Surakarta

“Yang telah menjadi tempat menimba ilmu selama 4 tahun terakhir”

Bapak Sukiyantoro dan Ibu Dwi Sumarmi

“Dukungan dan arahan yang tiada henti kepada penulis, serta kasih sayang tak terbatas. Tiada kasih sayang yang seindah berkah kalian”

Kakek dan Nenek penulis, H. Suwardi Hadi dan Ngadisah

“Yang telah memberikan dukungan, doa, dan semangat kepada penulis.”

Kakak penulis, Ainun Najib

“Yang telah memberikan nasehat dan motivasi kepada penulis.”

Rita Nurhamsah,

“Terima kasih atas semangat serta doronganmu, dan untuk kehadiranmu yang senantiasa menemani penulis hingga selesainya skripsi ini.”

Teman-teman program studi Penkepor angkatan 2011

“Terima kasih kawan”

Partner pejuang nilai renang II : Rezza Adiluhung / Kopong

“Semangat dan sukses selalu”

Rekan-rekan : Zam-zam, Bayu, Lilik, Andrian, Toni dan Gigih

(10)

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. atas Kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI AP 2 SMK NEGERI 1 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2015/2016”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendaptkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya sekripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu , penulis menyampaikan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs. H. Agustiyanto, M.Pd Ketua Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

3. Drs. H. Muh Maryanto, M.Kes selaku Pembimbing I, yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam menyusun skripsi

4. Drs. Sarjoko Lelono, M.Kes selaku Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, dan semangat dalam menyusun skripsi

5. Drs. Rohmad, M.Pd., selaku kepala sekolah SMK N 1 Surakarta yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna mengambil data dalam penelitian 6. Johana Hendra S.Pd sebagai guru penjasorkes SMK Negeri 1 Surakarta yang

telah memberikan bimbingan dan bantuan dalam penelitian ini

7. Siswa kelas XI AP 2 SMK Negeri 1 Surakarta yang telah bersedia menjadi subyek penelitian.

(11)

xi

Penulis menyadari bahwa sekripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, Oktober 2016 Penulis

(12)

xii DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL ... i

HALAMAN PERNYATAAN ... ii

HALAMAN PENGAJUAN ... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ... iv

HALAMAN PENGESAHAN ... v

HALAMAN ABSTRAK ... vi

HALAMAN ABSTRACT ... vii

HALAMAN MOTTO ... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix

KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 5

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7

A. Kajian Pustaka ... 7

1. Sepakbola ... 7

a. Pengertian Permaian Sepakbola ... 7

b. fasilitas, Alat-alat dan perlengkapan ... 8

c. Teknik dasar sepakbola...9

2. Teknik dasar menendang bola ... 11

3. Passing sepakbola ... 11

a. Pengertian passing sepakbola ... 11

b. Passing bawah sepakbola ... 12

c. Teknik pelaksanaan passing bawah sepakbola... 13

(13)

xiii

4. Belajar dan pembelajaran ... 17

a. Pengertian belajar ... 17

b. Prinsip-prinsip belajar ... 18

c. Pengertian pembelajaran ... 19

d. Komponen Pembelajaran ... 20

e. Pendekatan pembelajaran ... 21

f. Hasil belajar ... 22

5. Pendekatan bermain... 23

a. Hakikat bermain...23

b. Pendekatan bermain ...25

6. Pembelajaran passing bawah sepakbola melalui pendekatan bermain...27

a. Pendekatran bermain passing bawah sepakbola dengan target gawang...27

b. Pendekatan bermain passing bawah dengan cari harga...29

c. Pendekatan bermain passing bawah dengan target berjalan...30

d. Pendekatan bermain passing bawah dengan pass box games...32

e. Pendekatan bermain passing bawah dengan zig-zag pass...32

f. Pendekatan bermain passing bawah dengan pass break games...32

g. Pendekatan bermain passing bawah dengan permaian sepakbola yang di modifikasi... 33

B. Kerangka Berfikir ... 33

BAB III METODE PENELITIAN ... 36

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 36

B. Subjek Penelitian ... 37

C. Data dan Sumber Data ... 37

D. Teknik Pengumpulan Data ... 38

E. Teknik Uji Validitas Data ... 39

F. Teknik Analisa Data ... 39

G. Indikator Kinerja Penelitian ... 40

H. Prosedur Penelitian ... 40

1. Rancangan Siklus 1 ... 45

a. Tahap Perencanaan ... 45

b. Tahap Pelaksanaan ... 45

c. Tahap Observasi ... 46

d. Tahap Refleksi ... 46

(14)

xiv

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 48

A. Hasil Penelitian ... 48

1. Data Pra Tindakan ... 48

2. Hasil Tindakan Siklus 1 ... 50

a.Perencanaan Tindakan Siklus I………... 50

b.Pelaksanaan Tindakan Siklus I……….. 51

c.Observasi Tindakan Siklus I………... 60

d.Analisis dan Refleksi Siklus I………... 64

e.Deskripsi Data Siklus I………. 66

3. Hasil Tindakan Siklus 2 ... 66

a.Perencanaan Tindakan Siklus II………... 66

b.Pelaksanaan Tindakan Siklus II………. 67

c.Observasi Tindakan Siklus II………..73

d.Analisis dan Refleksi Siklus II………76

e.Deskripsi Data Siklus II………...77

4. Perbandingan Hasil Tindakan ... 77

B. Pembahasan ... 77

1. Perbandingan Peningkatan Dari Kondisi Awal Ke Siklus 1………78

2. Perbandingan Peningkatan Dari Siklus 1 ke Siklus 2………..80

3. Perbandingan Peningkatan Kemampuan dari Data Awal, Siklus 1, dan Siklus 2………...81

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 84

A. Simpulan ... 84

B. Implikasi ... 84

C. Saran ... 86

DAFTAR PUSTAKA ... 87

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Lapangan sepakbola ... 9

2.2 Operan Inside of the foot ... 14

2.3 Operan Outside of the foot ... 15

2.4 Operan Inside of the foot ... 16

2.5 Permainan passing target gawang ... 28

2.6 Permainan passing bawah dengan cari harga... 29

2.7 Permainan passing bawah target berjalan ... 31

2.8 Alur kerangka berpikir ... 35

3.1 Siklus PTK ... 43

4.1 Grafik Data Hasil Belajar passing bawah sepakbola Prasiklus ... 49

4.2 Grafik Data Hasil Belajar passing bawah sepakbola Siklus I ... 63

4.3 Grafik Data Hasil Belajar passing bawah sepakbola Siklus II ... 74

4.4 Grafik Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar passing bawah sepakbola dari kondisi awal ke siklus 1 ... 79

4.5 Grafik Perbandingan Peningkatan Hasil Belajar passing bawah sepakbola dari siklus 1 ke siklus 2 ... 80

(16)

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Jumlah dan prosentase ketuntasan passing bawah sepakbola

kelas XI AP 2 SMK N 1 Surakarta ... 4

3.1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas... 36

3.2 Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian ... 38

3.3 Prosentase Target Capaian ... 40

4.1 Prosentase jumlah ketuntasan pra siklus ... 49

4.2 Prosentase jumlah kelulusan siklus 1 ... 62

4.3 Prosentase jumlah kelulusan Siklus 2 ... 74

4.4 Perbandingan peningkatan hasil belajar passing bawah dari kondisi awal ke siklus 1 ... 78

4.5 Perbandingan peningkatan hasil belajar passing bawah dari siklus 1 ke siklus 2 ... 80

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1 Silabus ... 89

2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran siklus I ... 95

3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran siklus II... 145

4 Nilai Spiritual (Observer 1) passing bawah sepakbola Siklus I... 188

7 Rekapitulasi nilai sikap spiritual siklus I ... 191

8 Nilai sikap Sosial (Observer 1) passing bawah sepakbola Siklus I... 193

11 Rekapitulasi nilai sikap sosial siklus I ... 196

12 Nilai Psikomotor (Observer 1) passing bawah sepakbola Siklus I... 198

15 Rekapitulasi nilai Psikomotor siklus I ... 201

16 Nilai Kognitif passing bawah sepakbola Siklus I ... 203

17 Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Siklus 1... 205

18 Nilai Spiritual (Observer 1) passing bawah sepakbola Siklus II ... 207

21 Rekapitulasi nilai sikap spiritual siklus II ... 210

22 Nilai sikap Sosial (Observer 1) passing bawah sepakbola Siklus II ... 212

(18)

xviii

24 Nilai sikap Sosial (Observer 3) passing bawah sepakbola

Siklus II ... 214

25 Rekapitulasi nilai sikap sosial siklus II ... 215

26 Nilai Psikomotor (Observer 1) passing bawah sepakbola Siklus II ... 217

29 Rekapitulasi nilai Psikomotor siklus II ... 220

30 Nilai Kognitif passing bawah sepakbola Siklus II ... 222

31 Rekapitulasi Nilai Hasil Belajar Passing Bawah Sepakbola Siklus 1I... 224

32 Dokumentasi Siklus I ... 226

33 Dokumentasi Siklus II... 229

34 Lembar Validasi Proposal Skripsi ... 232

35 Surat Permohonan Ijin Kepada Dekan ... 233

36 Surat Permohonan Ijin Menyusun Skripsi ... 234

37 Surat Permohonan Ijin Kepada Rektor ... 235

38 Surat Permohonan Ijin Kepada Instansi ... 236

39 Surat Permohonan Ijin Kepala Bappeda ... 237

40 Surat Permohonan Ijin Kepada Kepala DIKPORA…………. 238

41 Surat Permohonan Ijin dari DIKPORA …….……… 239