UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA
KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 2 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
SKRIPSI
Oleh :
BAYU DWI CAHYO K4609022 PENJASKESREK
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
iii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA
KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 2 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Oleh :
BAYU DWI CAHYO K4609022
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
vi ABSTRAK
Bayu Dwi Cahyo. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 2 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli. 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar passing bawah sepak bola melalui pendekatan bermain pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 2 Kebumen Tahun Pelajaran 2012/2013.
Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Sumber data dalam penelitian ini siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 2 Kebumen tahun pelajaran 2012/2013 berjumlah 29 orang yang terdiri atas 8 siswa putra dan 21 siswa putri. Sumber data berasal dari guru dan siswa. Teknik pengumpulan data adalah dengan lembar observasi, tes unjuk kerja, dan dokumentasi atau arsip digunakan untuk mengumpulkan data kegiatan siswa di dalam mengikuti proses pembelajaran passing bawah sepak bola melalui pendekatan bermain. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah secara deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui model pembelajaran dengan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepak bola yang meliputi aspek afektif, kognitif dan psikomotor dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan yang signifikan dari Prasiklus ke siklus I ke siklus II. Pada siklus I hasil belajar passing bawah sepak bola pada kategori Baik sekali sebesar 3,45%, baik sebesar 3,45% dan cukup sebesar 48,28%, jumlah siswa yang tuntas sebanyak 16 siswa. Pada siklus II hasil belajar passing bawah sepak bola dalam kategori baik sekali sebesar 24,14%, baik sebesar 55,17% dan cukup sebesar 6,9%, sedangkan jumlah siswa yang tuntas sebanyak 25 siswa.
Simpulan penelitian ini adalah melalui model pembelajaran dengan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepak bola siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 2 Kebumen.
Kata kunci : hasil belajar, passing bawah sepak bola, pendekatan bermain
vii ABSTRACT
Bayu Dwi Cahyo. THE ATTEMPT OF IMPROVING FOOTBALL UNDERPASSING LEARNING ACHIEVEMENT USING GAME APPROACH IN THE XI SCIENCE 1 SENIOR HIGH SCHOOL 2 OF KEBUMEN YEAR OF 2012/2013. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Surakarta Sebelas Maret University, July. 2012.
This research aims to improve the football under passing learning achievement using game approach in the XI Science 1 Senior High School 2 of Kebumen year of 2012/2013.
This study was a Classroom Action Research (CAR). The data source in this research was the XI Science 1 Senior High School 2 of Kebumen year of 2012/2013 consisting of 29 students: 21 girls and 8 boys. The data source derived from teacher and students. Techniques of collecting data used were observation, questionnaire and documentation or archive. Technique of analyzing data used in this research was descriptive one based on the qualitative analysis with percentage.
The result of research showed that the learning model with game approach could improve the learning achievement of football under passing the include affective,cognitive and psychomotor from the result of analysis obtaining the significant improvement from Pre-cycle to cycle I to cycle II. In the first cycle, the category of great result of underpassing is 3.45%, the good category is 3,45%, the sufficient category is 48,28% and the amount of passed student is 16 students. In the second cycle, the category of great result of underpassing is 24,14%, the good category is 55,17%, the sufficient category is 6,9% and the amount of passed student is 25 students.
The conclusion of research was that the learning model with game approach could improve the learning achievement of football under passing of the XI Science 1 Senior High School 2 of Kebumen.
Kata kunci : result, football underpassing, game approach
viii MOTTO
# Mungkin saja suatu kebaikan dapat diperoleh dari musibah yang menimpa, boleh jadi kalian membenci sesuatu padahal ia amat baik bagi kalian. (terjemah QS. Al Baqarah: 216).
# Perbanyak sedekah dan amalan sholeh insyallah akan memberikan jalan apa yang kita cita-citakan.
# Dengan semangat di dalam diri ini, kalah kan rasa malas dalam hati untuk mencapai kesuksesan.
# Belajar Belajar Belajar , latihan latihan latihan dan menang
ix
PERSEMBAHAN
Bismillaahirrahmaanirrahim
Teriring syukurku pada-Mu, keperembahkan karya ini untuk :
“Bapak dan Ibu”
Doa dan Ridhomu yang begitu besar sebesar jagat raya yang selalu menyertaiku, cintamu yang seluas lautan selalu membuat bertahan sampai saat ini, dan pengorbananmu yang tak kenal lelah untuk anakmu. Memiliki kalian merupakan hal terindah dalam hidup ini dan kasih sayang yang kalian berikan tak kan mampu aku membalasnya.
“Tri Ngudi P, S.Pd”
Guru pendidikan jasmani SMA Negeri 2 Kebumen, hal yang sangat berharga saat belajar menerima perbedaan dan kerendahan hati. Terima kasih atas kerjasama dan bimbingan yang telah engkau berikan.
“Desti Nur Aini, Bangkit, Yugo dan Keluargaku”
Kita kan selalu berjuang bersama, saling memahami, membantu mencintai selama-lamanya dan kalian yang selalu aku rindukan. Terima kasih telah memberikan semangat yang tidak henti-hentinya.
“Sobat-sobat Penjas „09 dan Semua Temen-temen Seperjuang”
Tidak ada sedikit pun penyesalan mengenal kalian, hal terindah saat belajar, beroganisasi, tertawa, perbedaan pendapat dan latihan bersama. Semoga yang kita dapat selama ini bermanfaat berguna bagi Nusa dan Bangsa.
x
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu dan, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI IPA 1 SMA NEGERI 2 KEBUMEN TAHUN PELAJARAN 2012/2013”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Ketua Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Ketua Program Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
4. Drs. Budhi Satyawan, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Waluyo, S.Pd, M.Or., selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Kepala SMA Negeri 2 Kebumen, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
xi
7. Tri Ngudi P., S.Pd selaku Guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.
8. Para siswa kelas XI IPA I yang telah bersedia untuk berpatisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
9. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.
Surakarta, Juli 2013
Penulis
xii DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ... i
PERNYATAAN ... ii
PENGAJUAN ... iii
PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... ... v
ABSTRAK ... ... vi
MOTTO ... ... viii
PERSEMBAHAN ... ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... . xii
DAFTAR TABEL ... .... xv
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Perumusan Masalah... 2
C.Tujuan Penelitian... 2
D.Manfaat Hasil Penelitian ... 3
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 4
A.Tinjauan Teori ... 4
1. Pembelajaran ... 4
a. Pengertia Pembelajaran ... 4
b. Ciri-ciri Pembelajaran ... 6
c. Prinsip-prinsip Pembelajaran ... 8
2. Permainan Sepak Bola ... 13
xiii
b. Peraturan dalam Permainan Sepak Bola ... 14
c. Teknik menendang bola (kicking)... 15
d. Pembelajaran Passing Bawah Sepak di Sekolah ... 18
3. Pendekatan Pembelajaran Bermain Passing Bawah Sepak Bola ... ... 23
a. Pengertian Pendekatan Pembelajaran... 23
b. Pengertian Bermain... 24
c. Pengaruh Bermain ... 25
d. Penggunaan Pendekatan Bermain ... 27
e. Pendekatan Bermain untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah sepak bola ... 27
f. Kelebihan dan Kelemahan Pembelajaran Passing bawah Sepak Bola dengan Pendekatan Bermain ... 30
B. Kerangka Berpikir ... 32
BAB III METODE PENELITIAN ... 34
A.Tempat dan Waktu Penelitian ... 34
1. Waktu Penelitian ... 34
2. Tempat Penelitian... 35
B. Subjek Penelitian ... 35
C. Sumber Data ... 35
D. Pengumpulan Data ... 35
E. Uji Validitas Data ... 37
F. Analisis Data ... 37
G. Indikator Kinerja Pencapaian ... 38
H. Prosedur Penelitian ... 39
BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Prasiklus ... 43
B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 45
xiv
a. Rencana Tindakan I ... 45
b. Pelaksanaan Tindakan I ... 46
c. Observasi Tindakan I ... 54
d. Analisis dan Refleksi Tindakan I ... 57
e. Deskripsi Data Tindakan I ... 59
2. Siklus II ... 60
a. Rencana Tindakan II ... 60
b. Pelaksanaan Tindakan II ... 62
c. Observasi Tindakan II ... 66
d. Analisis dan Refleksi Tindakan II ... 68
e. Deskripsi Data Tindakan II ... 69
C. Perbandingan Hasil Penelitiam ... 70
D. Pembahasan ... 71
BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 73
B. Implikasi ... 73
C. Saran ... 71
DAFTAR PUSTAKA ... 75
LAMPIRAN ... 76
xv
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ... 34
2. Teknik Pengumpulan Data Penelitian ... 36
3. Indikator Pencapaian Hasil Belajar Siswa ... 38
4. Diskripsi Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola ... 44
5. Diskripsi Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Siklus I ... 59
6. Diskripsi Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Siklus II ... 69
7. Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola ... 70
[image:15.612.116.508.171.470.2]xvi
[image:16.612.114.506.172.470.2]DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Operan Inside of the Foot ... 20
2. Alur Kerangka Berpikir ... 33
3. Alur Tahapan Siklus Penelitian Tidakan Kelas... ... 40
4. Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Pratindakan ... . 44
5. Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Siklus I ... . 59
6. Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Siklus II ... 70
7. Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola ... 71
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus SMA Negeri 2 Kebumen ... ... 79
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 80
3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ... 95
4. Nilai Prasiklus Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola ... 111
5. Rekapitulasi Penilaian Siklus I Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola... 112
6. Rekapitulasi Penilaian Siklus II Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola... ... 113
7. Rekapitulasi Kartu ceria ... . 114
8. Macam-macam Permainan ... . 115
9. Foto Pembelajaran pada Siklus I ... 124
10.Foto Pembelajaran pada Siklus II ... 128
