UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING

(1)

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN

PADA SISWA KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016 / 2017

SKRIPSI

Oleh :

DWI RAHMAWATI K4613046

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA Juni 2017

(2)

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Dwi Rahmawati

NIM : K4613046

Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi

Menyatakan bahwa skripsi saya yang berjudul “UPAYA PENINGKATAN HASIL

BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016 / 2017”, ini benar-benar merupakan hasil karya sendiri.

Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil plagiat/jiplakkan, saya bersedia menerima sanksi atas permbuatan saya.

Surakarta, Mei 2017 Pembuat Pernyataan,

(3)

iii

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN

PADA SISWA KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016 / 2017

Oleh :

DWI RAHMAWATI K4613046

Skripsi

Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA Juni 2017

(4)

iv

PERSETUJUAN

Nama :Dwi Rahmawati

Nim :K4613046

Judul Skripsi :UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING

BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN

BERMAIN PADA SISWA KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016 / 2017

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan tim penguji skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta Surakarta, Mei 2017 Pembimbing I Drs. Budhi Satyawan, M.Pd NIP. 196509091994031003 Pembimbing II Singgih Hendarto, S.Pd.,M.Pd NIP. 197204142006041001

(5)

v

PENGESAHAN

Nama : Dwi Rahmawati

NIM : K4613046

Judul Skripsi : UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING

BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016 / 2017

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Jumat, tanggal 16 Juni 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi telah direvisi dan mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji :

Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Drs. Sunardi, M.Kes

Sekretaris : Sri Santoso Sabarini, S.Pd, M.Or

Anggota I : Drs. Budhi Satyawan, M.Pd.

Anggota II : Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd.

Skripsi ini disahkan oleh Kepala Progran Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi pada

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Falkultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M. Pd Drs. Sunardi, M.Kes

(6)

vi

ABSTRAK

Dwi Rahmawati. K4613046. UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016 / 2017, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2017.

Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola menggunakan Pendekatan Bermain pada siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Surakarta tahun ajaran 2016/2017.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas 2 pertemuan. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Surakarta yang berjumlah 32 siswa yang terdiri dari 22 siswa putri dan 10 siswa putra.Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip. Uji validitas data menggunakan teknik penilaian triangulasi. Analisis data menggunakan teknik deskriptif kuantitatif dengan menggunakan teknik prosentase untuk melihat kecenderungan yang terjadi dalam kegiatan pembelajaran.

Hasil analisis data dapat disampaikan sebagai berikut: hasil belajar passing bawah sepakbola siswa pada Siklus I dari 32 siswa prosentase ketuntasan 56,25% atau sebanyak 18 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat menjadi 81,25% atau sebanyak 26 siswa sedangkan 6 siswa lainnya belum tuntas dengan KKM 75, adapun target capaian ketuntasan yang ditetapkan oleh peneliti adalah 80%.

Simpulan penelitian ini adalah dengan penerapan pendekatan bermain dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepakbola pada siswa kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Surakarta.

Kata Kunci : Hasil Belajar, Passing Bawah Sepakbola, Pendekatan

(7)

viii

ABSTRACT

Dwi Rahmawati. K4613046. THE ATTEMPT TO IMPROVE THE LEARNING OUTCOME OF UNDER PASS OF FOOTBALL BY USING PLAYING APPROACH ON THE STUDENTS OF GRADE XI SCIENCE 4 SENIOR HIGH SCHOOL 2 SURAKARTA IN THE SCHOOL YEAR 2016/2017. Final

Project. Surakarta : Teacher Training and Education Faculty of Sebelas Maret University, Surakarta, May 2017.

The purpose of this research was to improve the learning outcome of under pass of football by using Playing Approach on the students of Grade XI Science 4 Senior High School 2 Surakarta in the school year 2016/2017.

This research was a classroom action research (PTK). It was conducted in two cycles, with each of the cycles consisted of two meetings. The subject of this study was 32 students of Grade XI Science 4 Senior High School 2 Surakarta that consisted of 22 female students and 10 male students.The data source came from the teacher, the students and the researcher. Techniques of collecting data were observation and documentation or archive. Data validation test was conducted by using triangulation techniques. Data analysis was conducted by using quantitative descriptive technique with percentage technique to see the tendency occurred in learning activities.

The result of data analysis could be delivered as follows: the students learning outcome of under pass of football in Cycle I was 56,25% or as many as 18 students from 32 students have been included in complete criteria and in Cycle II increased into 81,25% or as many as 26 students whereas the other six students have not been complete with minimal mastery criteria 75. The target of completeness achievement set by the researcher was 80%.

From the result of data analysis above, it can be concluded that the application of playing approach could improve the learning outcome of under pass of football on the students of Grade XI Science 4 Senior High School 2 Surakarta

(8)

viii

MOTTO

“Dan janganlah kamu berjalan di muka bumi ini dengan sombong, karena

sesungguhnya kamu sekali – kali tidak dapat menembus bumi dan sekali – kali kamu tidak akan sampai setinggi langit”

( Terjemahan Q.S. Al-Isra’: 37 )

“Pengetahuan tidaklah cukup; kita harus mengamalkannya. Niat tidaklah cukup; kita harus melakukannya”

(Johann Wolfgang Von Goethe)

“Karena sesungguhnya tuhan menciptakan untukmu malaikat takbersayap;Ibu” (penulis)

“Daun yang jatuh tidak pernah membenci angin” (Tere Liye)

“Jangan pernah menyerah, kesuksesanmu ada di ujung kegagalanmu” (Penulis)

(9)

ix

PERSEMBAHAN

Puji syukur kehadirat Allah SWT, dan aku mempersembahkan karya ini untuk :  Ayahku Suhri dan Ibuku Jumiati beserta Keluarga Besarku.

 Kakakku Dany Juwita Sari serta adikku M. Riski Bayu Aji

Terimakasih untuk setiap bait doa yang engkau panjatkan, setiap tetes keringat yang engkau curahkan, pengorbanan dan kasih sayang yang tak mungkin bisa

aku balas dengan apapun.

Suatu kebanggaan bisa menjadi bagian dari keluarga ini

Untukmu Ayah dan Ibuku yang selalu mendukungku disetiap langkahku Teruslah berada disampingku, aku akan membuatmu bahagia.

 Almamater Penjaskesrek FKIP UNS  Guru Penjasorkes SMA Negeri 2 Surakarta.

(10)

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah SWT yang telah memberi ilmu, inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendakk-Nya dapat diselesaikannya penyusunan skripsi yang berjudul

“UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAKBOLA MELALUI PENDEKATAN BERMAIN PADA SISWA KELAS XI IPA 4 SMA NEGERI 2 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2016 / 2017”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Menyadari bahwa terselesaikannya penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, disampaikan ucapan terimakasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Bapak Drs. Sunardi, M.Kes selaku Kepala program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Univesitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Bapak Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd selaku dosen pembimbing akademik, yang telah memberikan motivasi dan bimbingan pada saya saat menimba ilmu di Uniersitas Sebelas Maret.

4. Bapak Drs. Budhi Satyawan, M.Pd selaku dosen pembimbing I yang telah memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

5. Bapak Singgih Hendarto, S.Pd., M.Pd selaku dosen pembimbing II yang telah memberikan saran dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.

6. Kepala Sekolah SMA Negeri 2 Surakarta yang telah memberikan ijin untuk pelaksanaan penelitian.

(11)

xi

7. Bapak Drs. Untara selaku pamong saya di SMA Negeri 2 Surakarta, yang telah memberikan bimbingan dan arahan selama saya melaksanakan penelitian.

8. Segenap keluarga besar SMA Negeri 2 Surakarta, dan Adik-adikku kelas XI IPA 4 SMA Negeri 2 Surakarta yang bersedia berpartisipasi dalam penelitian. 9. Sahabat - sahabatku Aulia Maris Syahputri, Dety Indah Octoylya, Bella Wahyu Indriawati, Dian Noviana Ertanti, Fira Ervina Dewi yang telah memberi dukungan dan doa, teman-teman yang telah membantu selama penelitian berlangsung, Renda Pradika, Habib Prabanda, Victor Wicaksana, Muhammad Griya Rifa’i, Andri Asrul.

10. Yang tersayang Yosef Rizal Yukari Ujan.

11. Mas Anang Ghoni dan Semua pihak dan sahabat-sahabat yang tidak dapat disebutkan satu persatu turut membantu dalam penyusunan skripsi ini.

Skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, untuk itu saran dan masukan sangat di perlukan, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para pembaca.

Surakarta, Juni 2017

(12)

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii

PENGAJUAN ... iii PERSETUJUAN ... iv PENGESAHAN ... v ABSTRAK ... vi ABSTRACT ... viii MOTTO ... viii PERSEMBAHAN ... ix KATA PENGANTAR ... x

DAFTAR ISI ... xii

DAFTAR GAMBAR ... xv

DAFTAR TABEL ... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ... xvii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Tujuan Penelitian ... 5

D. Manfaat Hasil Penelitian ... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 6

A. Kajian Teori ... 6

1. Sepakbola ... 6

a. Pengertian Permainan Sepakbola ... 6

b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan ... 7

c. Keterampilan gerak Sepakbola ... 8

d. Keterampilan gerak Menendang Bola (Kicking) ... 9

e. Passing Sepakbola ... 10

2. Belajar dan Pembelajaran ... 17

(13)

xiii

Halaman

b. Tujuan belajar ... 18

c. Prinsip-prinsip belajar. ... 18

d. Pengertian Hasil Belajar ... 20

e. Pengertian Pembelajaran ... 20 f. Komponen Pembelajaran... 21 g. Pendekatan Pembelajaran ... 22 3. Pendekatan Bermain ... 23 a. Pengertian Pendekatan... 23 b. Pengertian Bermain ... 24

c. Manfaat Pendekatan Bermain... 27

4. Pembelajaran Passing Bawah Sepakbola Melalui Pendekatan Bermain 29 a. Passing Bawah dengan Permainan Target Gawang ... 29

b. Passing Bawah dengan Permainan Target Nilai ... 31

c. Passing Bawah dengan Permainan Cari Harga ... 33

B. Kerangka Berfikir ... 36

BAB III METODE PENELITIAN... 40

A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 40

B. Subjek Penelitian ... 41

C. Data dan Sumber Data ... 41

D. Pengumpulan Data ... 42

E. Uji Validitas Data ... 42

F. Analisis Data ... 43

G. Indikator Kinerja Penelitian ... 43

H. Prosedur Penelitian ... 44

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 49

A. Deskripsi Pratindakan ... 49

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ... 52

1. Siklus 1... 52

(14)

xiv

Halaman

b. Pelaksanaan Siklus I ... 54

c. Observasi dan Interpretasi Siklus I ... 57

d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus I ... 60

2. Siklus II ... 62

a. Perencanaaan Siklus II ... 62

b. Pelaksanaan Siklus II ... 63

c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus II ... 66

d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ... 68

C. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ... 69

D. Pembahasan... 70

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ... 74

A. Simpulan ... 74

B. Implikasi ... 74

C. Saran ... 76

DAFTAR PUSTAKA ... 78

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

1. Gambar 2.1 Lapangan sepakbola ukuran normal ... 8

2. Gambar 2.2 Operan inside of the foot ... 13

3. Gambar 2.3 Operan outside of the foot ... 14

4. Gambar 2.4 Operan inside of the foot ... 15

5. Gambar 2.5 Permainan target gawang passingbawah... 30

6. Gambar 2.6 Permainan bawah target nilai passingbawah ... 32

7. Gambar 2.7 Permainan cari harga passing bawah ... 33

8. Gambar 2.8 Permainan target berjalan passing bawah ... 35

9. Gambar 2.9 Alur kerangka berpikir ... 39

10. Gambar 3.1 Siklus PTK ... 46

11. Gambar 4.1 Grafik Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah Sepakbola ... 51

12. Gambar 4.2 Grafik Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah Sepakbola Siklus I ... 59

13. Gambar 4.3 Grafik Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah Sepakbola Siklus II ... 67

14. Gambar 4.4 Grafik Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah Sepakbola Tiap Siklus ... 70

(16)

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman 1. Tabel 3.1 Jadwal Penelitian Tindakan Kelas ... 40

2. Tabel 3.2 Teknik dan Alat Pengumpulan Data Penelitian ... 42

3. Tabel 3.3 Prosentase Target Capaian ... 44 4. Tabel 4.1 Diskripsi Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah

Sepakbola Sebelum Diberikan Tindakan ... 50 5. Tabel 4.2 Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah Sepakbola

Siswa Pada Akhir Siklus I ... 59 6. Tabel 4.3 Deskripsi Hasil Belajar Passing Bawah Sepakbola

Siswa Pada Akhir Siklus II ... 67 7. Tabel 4.4 Perbandingan Hasil Belajar Passing Bawah Sepakbola

Tiap Siklus ... 69 8. Tabel 4.5 Diskripsi Hasil Belajar Siswa Pada Prasiklus, Siklus I,

(17)

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Silabus Pembelajaran ... 80

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 1 ... 83

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus 2 ... 100

4. Lembar Observasi Penelitian ... 117

5. Data Awal Aspek Kognitif Passing Bawah Sepakbola ... 118

6. Data Awal Aspek Psikomotor Proses Passing Bawah Sepakbola ... 119

7. Data Awal Aspek Psikomotor Passing Bawah Sepakbola ... 120

8. Rekapitulasi Nilai Data Awal ... 121

9. Data Nilai Afektif Teknik Passing Bawah Sepakbola ... 122

10. Nilai Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Siklus 1 ... 123

13. Triangulasi Data Aspek Psikomotor Proses Pertemuan 1 Siklus 1 ... 126

17. Nilai Aspek Psikomotor Pertemuan 2 Siklus 1 ... 130

20. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Passing Bawah sepakbola Siklus 1 ... 133

21. Nilai Kognitif Siklus 1 ... 134

22. Rekapitulasi Nilai Teknik Passing Bawah Sepakbola Siklus 1 ... 135

23. Data Nilai Afektif Teknik Passing Bawah Sepakbola Siklus 2 ... 137

(18)

xviii

Lampiran Halaman

34. Triangulasi Data Nilai Psikomotor Passing Bawah Sepakbola Siklus 2 .. 148

35. Nilai Kognitif Siklus 2 ... 149

36. Rekapitulasi Nilai Teknik Passing Bawah Sepakbola Siklus 2 ... 150

37. Dokumentasi Foto ... 152

38. Pengajuan Judul Skripsi ... 164

39. Validasi Proposal Skripsi ... 165

40. Surat Keputusan Ijin Penyusunan Skripsi ... 166

41. Surat Permohonan Ijin Penelitian Ke Sekolah ... 167

42. Surat Permohonan Ijin Penelitian... 168