UPAYA MENINGATKAN HASIL BELAJARPASSINGBOLA BASKET DENGAN PENDEKATAN PERMAINAN BOLA BASKET PADA SISWA
KELAS XI MIPA 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017
SKRIPSI
Oleh :
Khairul Miftahuddin K5612085
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA BASKET DENGAN PENDEKATAN PERMAINAN BOLA BASKET PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA
NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017.
Oleh :
Khairul Miftahuddin K5612085
Skripsi
Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
ABSTRAK
Khairul Miftahuddin. K5612085. UPAYA MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PASSING BOLA BASKET DENGAN PENDEKATAN
PERMAINAN BOLA BASKET PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMAN 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017.Skripsi, Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli 2017.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar passing bola basket menggunakan pendekatan permainan pada siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta tahun pelajaran 2016/2017. Ada 32 siswa yang terlibat dalam penelitian ini, yang terdiri dari 11 siswa putra dan 21 siswi putri. Sumber data berasal dari guru, siswa dan observer. Data hasil belajar passing bola basket diperoleh melalui tes unjuk kerja dan lembar observasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif dengan persentase.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa melalui pembelajaran menggunakan pendekatan permainan dapat meningkatkan hasil belajar passing bola basket. Hasil belajar tersebut meliputi aspek afektif, kognitif dan psikomotor. Pada kondisi awal, hanya 11 dari 32 siswa yang mencapai batas KKM atau 34,38%. Pada siklus I terjadi peningkatan yaitu 21 siswa mencapai batas KKM atau 65,63% dan pada akhir siklus II sebanyak 27 siswa mencapai batas KKM atau 84,38%.
Dengan demikian penelitian tindakan kelas pada siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta menggunakan pendekatan permainan dengan telah berhasil meningkatkan hasil belajar passing bola basket pada siswa.
ABSTRACT
Khairul Miftahuddin. K5612085. EFFORT TO IMPROVE LEARNING
RESULT OF PASSING BASKETBALL WITH APPROACH OF
BASKETBALL GAME AT STUDENT OF CLASS XI MIPA 2 SMAN 5 SURAKARTA YEAR LESSON 2016/2017. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, July 2017
The research aims to know the increase result of learning basketball passing with approach of basketball game at class XI MIPA 2 SMAN 5 Surakarta Year Lesson 2016/2017.
The research is a classroom action research (CAR). This research was done in two cycles, which each cycle consists of planning, action, observation, and reflection activities. The subject of this research was XI MIPA 2 class students in SMAN 5 Surakarta Year Lesson 2016/2017. There were 32 students who concerned in the research, 11 boy students and 21 girl students. Data source from teacher, students and observer. Data of basketball passing learning result was got from performance test and observation sheet. Data analysis technique uses descriptive analysis technique with percentage.
Research result show through learning used game approachtion can increase result of learning basketball passing. Learning result include affective, cognitive and psychomotor aspect. In the initial conditions, only 11 of the 32 students can reach the KKM or 34, 38 %. In the first cycle there is an increase, 21 students can reach the KKM or 65, 63 % and the second cycle, 27 students can reach the KKM or 84, 38 %.
So, from this classroom action research (CAR) at XI MIPA 2 class students in SMAN 5 Surakarta use game approachtion has been successfully increase the result of learning basketball passing on students.
MOTTO
Percaya diri, dengarkan kata hati, karna Allah berbicara pada kita lewat hati.
Lebih baik diam seribu kata daripada banyak bicara karena mendusta.
Sebelum anda dapat menjadi pmenang yang baik, anda harus tahu bagaimana
caranya menerima kekalahan(Eddie Hart)
Tujuan utama adalah keberhasilan tetapi kunci utama dalam keberhasilan adalah
kekompakan dan kerjasama yang baik dengan rekan.
Kita akan memperoleh yang terbaik dari orang lain, jika kita memberikan yang
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
Ibu
“Doa darimu yang tak pernah putus, kerja kerasmu sebagai tulang punggung
keluarga pengganti ayah disurga, serta semangat yang slalu engkau berikan telah
mendorongku untuk selalu melangkah sampai sejauh ini”
Ayah di Surga
“Terimakasih engkau telah menemaniku selama 15 tahun, mengajarikau tentang
perjuangan, dan apa itu cita-cita, hingga kelak aku pasti akan bisa meraih semua
seperti apa yang kau harapkan’’
Teman-teman Kost Gantheng
“Tanpa kalian mungkin masa-masa perjuanganku dikota perantauan ini akan
hampa, terimaksih sudah menjadikan tempatku berbagi senang dan sedih,
terimaksih untuk semua masa-masa perantauan ini”
Teman-teman Penkepor 2012
”Dukungan, semangat, dan kekompakan kalian semualah arti dari tim terbaik.”
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kehadirat Allah SWT karena telah
memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan
keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BOLA
BASKET DENGAN PENDEKATAN PERMAINAN BOLA BASKET PADA SISWA KELAS XI MIPA 2 SMA NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2016/2017”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk
mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Peneliti menyadari bahwa terselesaikanya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,
bimbingan dan pengarahan dari sebagian pihak. Untuk itu peneliti menyampaikan
terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Drs. Agustiyanto, M.Pd. Kepala Program Studi Pendidikan Kepelatihan
Olahraga Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret
Surakarta .
3. Drs Sukono, M.Or., selaku Pembimbing I yang selalu memberikan motivasi
dan bimbingan dalam menyusun skripsi ini.
4. Dr. Islahuzzaman Nuryadin, M.Or. selaku Pembimbing II yang selalu
memberikan dorongan dan motivasi selama penyusunan skripsi ini.
5. Drs. Yusmar Setyobudi, MM,M.Pd, Kepala Sekolah SMA Negeri 5 Surakarta
yang telah memberikan kesempatan dan tempat guna penganmbilan data
6. Sunaryanto, S.Pd. selaku guru mata pelajaran Pendidikan Jasmani Olah raga
dan Kesehatan SMA Negeri 5 Surakarta yang telah memberikan bimbingan
serta bantuan dalam penelitian ini.
7. Para siswa kelas XI MIPA 2 SMA Negeri 5 Surakarta Tahun Pelajaran
2016/2017 yang telah berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kata sempurna
dikarenakan keterbatasan sebuah pengalaman yang dimiliki oleh peneliti.
Meskipun demikian, Peneliti berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi
pembaca dan pengembangan ilmu.
Surakarta, Juli 2017
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERNYATAAN ... ii
HALAMAN PENGAJUAN ... iii
HALAMAN PERSETUJUAN ... iv
HALAMAN PENGESAHAN ... v
HALAMAN ABSTRAK ... vi
HALAMAN MOTTO ... viii
HALAMAN PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xiii
DAFTAR TABEL ... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ... xv
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 4
D. Manfaat Penelitian... 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ... 6
1. Pengertian Pendidikan Jasmani... 6
2. Pengertian Permainan Bola Basket ... 6
3. Teknik Dasar Mengumpan/Mengoper Bola... 7
a. Macam-macam Teknik Mengumpan Bola... 8
1. Chest Pass... 8
2. Bounce pass ... 8
3. Overhead Pass... 9
4. Baseball Pass ... 10
5. One-hand Push/Shoulder Pass. ... 10
4. Kesalahan Umum ... 11
a. Pengertian Belajar... 11
b. Pengertian Pembelajaran... 11
c. Ciri-ciri dalam Pembelajaran... 12
d. Prinsip-prinsip Pembelajaran ... 13
e. Komponen-komponen Pembelajaran... 14
f. Hasil Belajar ... 17
g. Kriteria Pembelajaran yang Berhasil ... 18
6. Model Pembelajaran ... 19
a. Pengertian Model Pembelajaran... 19
b. Ciri-ciri Model Pembelajaran ... 20
7. Pendekatan Permainan... 21
8. Modidikasi Permainan ... 22
B. Kerangka Berpikir ... 27
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu... 28
1. Tempat Penelitian... 28
2. Waktu Penelitian ... 28
B. Subjek Penelitian... 29
C. Sumber Data ... 29
D. Pengumpulan Data ... 29
E. Uji Validitas Data ... 30
F. Analisis Data ... 30
G. Indikator Kinerja Penelitian ... 31
H.Prosedur Penelitian... 32
1. Rancangan Siklus 1 ... 34
a. Tahap Perencanaan Tindakan... 34
b. Tahap Pelaksanaan ... 34
c. Tahap Evaluasi ... 35
2. Rancangan Siklus II... 35
1. Data Pratindakan... 35
2. Hasil Tindakan Siklus I ... 39
a. Perencanaan Siklus I... 40
b. Pelaksanaan Siklus I ... 41
c. Observasi dan Interpretasi Siklus I... 43
d. Analisis dan Reflesi Tindakan Siklus I... 45
3. Hasil Tindakan Siklus II ... 47
a. Renana Siklus II... 47
b. Pelaksanaan Siklus II ... 48
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan Siklus II... 50
d. Analisis dan Refleksi Tindakan Siklus II ... 51
4. Perbandingan Hasil Tindakan Antar Siklus ... 53
B. Pembahasan... 54
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Simpulan ... 58
B. Implikasi ... 58
C. Saran ... 60
DAFTAR PUSTAKA ... 62
DAFTAR GAMBAR
Gambar Halaman
1. Chest Pass... 8
2. Bounce Pass... 9
3. Overhead Pass... 9
4. Baseball Pass ... 10
5. One-hand Push/Shoulder Pass ... 10
6. Permainan Passing Estafet... 24
7. Permainan Passing Estafet dengan Cone ... 24
8. Modifikasi Alat Permainan... 25
9. Lapangan Basket yang di Modifikasi... 26
10. Kerangka Berfikir ... 27
11. Alur Tahapan Siklus Penelitian Tindakan Kelas ... 32
12. Grafik Data Hasil Belajar Passing Bola Basket Prasiklus... 38
13. Grafik Data Hasil Belajar Passing Bola Basket Siklus I... 44
14. Grafik Data Hasil Belajar Passing Bola Basket Siklus II... 51
DAFTAR TABEL
Tabel Halaman
1. Domain Hasil Belajar... 18
2. Rancangan Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ... 28
3. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ... 30
4. Prosentase Target Penelitian... 31
5. Tabel Data Hasil Belajar Passing Bola Basket Prasiklus... 37
6. Tabel Data Hasil Belajar Passing Bola Basket Siklus I. ... 44
7. Deskripsi Hasil Belajar Passing Bola Basket pada Akhir Siklus II ... 51
8. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Passing Bola Basket Tiap Siklus ... 53
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran Halaman
1. Silabus Pembelajaran ... 65
2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I ... 71
3. Rencana Pelaksanaan PembelajaranSiklus II ... 88
4. Nilai Afektif Siklus I (Observer 1) ... 104
5. Nilai Afektif Siklus I (Observer 2) ... 106
6. Nilai Afektif Siklus I (Observer 3) ... 108
7. Nilai Afektif Siklus I... 110
8. Nilai Kognitif Siklus I ... 112
9. Nilai Psikomotor Siklus I (Observer 1) ... 114
10. Nilai Psikomotor Siklus I (Observer 2) ... 115
11. Nilai Psikomotor Siklus I (Observer 3) ... 116
12. Nilai Akhir Psikomotor Siklus I ... 117
13. Hasil Belajar Passing Bola Basket Siklus I ... 119
14. Nilai Afektif Siklus II (Observer 1) ... 121
15. Nilai Afektif Siklus II (Observer 2) ... 123
16. Nilai Afektif Siklus II (Observer 3) ... 125
17. Nilai Afektif Siklus II ... 127
18. Nilai Kognitif Siklus II ... 129
19. Nilai Peikomotor Siklus II (Observer 1) ... 131
20. Nilai Peikomotor Siklus II (Observer 2) ... 132
21. Nilai Peikomotor Siklus II (Observer 3) ... 133
22. Nilai Psikomotor Siklus II ... 134
23. Hasil Belajar Passing Bola Basket Siklus II ... 136
24. Dokumentasi Siklus I ... 138
25. Dokumentasi Siklus II ... 139
26. Pengajuan Judul Skripsi ... 141
27. Surat Keterangan Penelitian ... 142
29. Validasi Proposal Skripsi ... 144
30. PermohonanIzinPenelitian (REKTOR) ... 145
31. PermohonanIzinPenelitian (Kepala Sekolah) ... 146
32. Keputusan DEKAN FKIP (Izin Menyusun Skripsi) ... 147
