SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

(1)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata Kuliah : Sosiologi dan Politik (Lingkungan Bisnis) Kode Mata Kuliah :

SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 1 (pertama) A. Tujuan

1. Instruksional Umum

Setelah menyelesaikan mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami struktur sosial dan proses-proses sosial , termasuk didalamnya perubahan-perubahan sosial yang akan mempengaruhi dalam keputusan politik secara umum maupun secara khusus dalam kegiatan ekonomi.

2. Instruksional Khusus

Mahasiswa dapat menjelaskaskan konsep dasar sosiologi, definisi sosiologi dan sifat hakikatnya sebagai pemahaman secara komprehensif dalam ilmu sosial.

B. Pokok Bahasan : Konsep-konsep dasar Sosiologi

C. Sub Pokok Bahasan : Apakah Ilmu Pengetahuan, Ilmu-ilmu sosial dan Sosiologi, sifat hakikatnya dan obyek sosiologi.

D. Kegiatan Belajar Mengajar :

Tahap Kegiatan Pengajar Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat

Pengajaran Pendahuluan

 Menjelaskan Kontrak Perkuliahan

 Memberikan penjelasan TIU & TIK dalam perkuliahan Sosiologi dan Politik

 Menjelaskan ruang lingkup materi Sosiologi dan Politik

 Memperhatikan

 Membuat catatan

 bertanya

White board, spidol, beningan OHP atau LCD

Penyajian  Menjelaskan konsep sosiologi

 Menjelaskan Konsep Politik

 Menjelaskan Konsep Sosiologi dan Politik secara konprehensif

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(2)

Penutup  Menyimpulkan materi perkulihan

 Menawarkan waktu tanya jawab dan diskusi serta masukan untuk mencapai keberhasilan kuliah

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

E. Evaluasi

Diberikan dengan bertanya kepada mahasiswa dengan metode acak berkaitan dengan materi pendahuluan yang telah disampaikan.

F. Referensi

1. Soerjono Soekanto, Sosiologi Suatu Pengantar, PT. Raja Grafindo Persada, Jakarta 2. Kamanto Sunarto, Pengantar sosiologi , FE UI, Jakarta, 2000

3. Meriam Budiardjo, Dasar-dasar Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta, 1998 4. Ramlan Surbakti, Memahami Ilmu Politik, Grmedia,jakarta

5. Didi J. Rachbini, Ekonomi Politik : Paradikma, Teori dan perspektif baru, Cides, Jakarta.

6. Materi E-Learning

(3)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 2 (kedua) A. Tujuan

Mahasiswa dapat menjelaskan mengenai segi yang dinamis dari masyarakat atau gerak masyarakat yang merupakan proses ke arah bentuk konkrit yang sesuai dengan nilai- nilai sosial dan budaya dalam masyarakat.

B. Pokok Bahasan : Proses Sosial dan Interaksi Sosial

C. Sub Pokok Bahasan : Interaksi Sosial sebagai faktor Utama dalam Kehidupan Sosial

 Menjelaskan TIK dalam perkuliahan ini

 Menjelaskan ruang lingkup materi

 Memperhatikan

 Membuat catatan

 Bertanya

(4)

Penyajian  Menjelaskan interaksi sosial

 Menjelaskan syarat- syarat terjadinya interaksi sosial

 Menjelaskan proses sosial Asosiatif dan disosiatif

 Memperhatikan

 Membuat catatan

 Bertanya

 Menawarkan waktu tanya jawab dan atau meminta peserta kuliah untuk menjelaskan.

 Memperhatikan

 Membuat catatan

 Bertanya

E. Evaluasi

Diberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dengan metode acak berkaita dengan materi interaksi sosial yang telah disampaikan.

F. Referensi

3. Meriam Budiardjo, Dasar-dasar Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta, 1998 4. Ramlan Surbakti, Memahami Ilmu Politik, Grmedia,Jakarta

(5)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 3 (ketiga) A. Tujuan

Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya hidup berkelompok yang paling penting adalah reaksi yang timbul sebagai akibat hubungan antar manusia yang mempunyai hasrat untuk menjadi satu dengan manusia (bermasyarakat), yang akhirnya untuk memenuhi hubungan timbal balik sesama manusia.

B. Pokok Bahasan : Kelompok-kelompok Sosial

C. Sub Pokok Bahasan : Pendekatan Sosiologi terhadap Kelompok- kelompok sosial sebagai kehidupan masyarakat

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(6)

Penyajian  Menjelaskan Tipe-tipe kelompok sosial

 MenjelaskanKelompok sosial yang tidak teratur

 Menjelaskan perbedaan Masyarakat pedesaan dan masyarakat perkotaan

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

Penutup  menyimpulkan materi perkulihan

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

E. Evaluasi

Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya pada penjelasan materi dan meresume Mengapa manusia harus berkelompok?

F. Referensi

3. Meriam Budiardjo, Dasar-Dasar Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta, 1998 4. Ramlan Surbakti, Memahami Ilmu Politik, Grmedia, Jakarta

5. Didi J. Rachbini, Ekonomi Politik : Paradikma, Teori dan Perspektif Baru, Cides, Jakarta.

(7)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 4 (keempat) A. Tujuan

Mahasiswa dapat menjelaskan lembaga Kemasyarakatan adalah himpunan norma-norma dari segala tingkatan yang berkisar pada kebutuhan pokok di dalam kehidupan masyarakat yang mempunyai taraf kebudayaan bersahaja atau modern.

B. Pokok Bahasan : Lembaga Kemasyarakatan( Lembaga Sosial) C. Sub Pokok Bahasan : Proses Pertumbuhan Lembaga Kemasyarakatan

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

Penyajian  Menjelaskan Cir-ciri

umum lembaga

kemasyarakatan

 Menjelaskan Tipe-tipe lembaga kemasyarakatan

 Menjeleskan Conformity dan Deviation

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(8)

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

E. Evaluasi

Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya pada penjelasan materi dan secara acak meminta mahasiswa memberikan contoh bentuk-bentuk lembaga sosial seperti apa yang sekarang dibutuhkan untuk mengantisipasi perkembangan issue yang sedang diramaikan.

F. Referensi

3. Meriam Budiardjo, Dasar-Dasar Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta, 1998 4. Ramlan Surbakti, memahami Ilmu Politik, Grmedia,Jakarta

(9)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 5 (Kelima) A. Tujuan

Mahasiswa dapat menjelaskan kenyataan bahwa manusia pada awalnya dilahirkan adalah mempunyai kesempatan yang sama dan hak hidup yang sama namun setelah bermasyarakat muncullah bentuk-bentuk strata sosial sebagai perwujudan kehidupan yang terbedakan satu dengan lain .

B. Pokok Bahasan : Lapisan Masyarakat (Stratifikasi sosial)

C. Sub Pokok Bahasan : Terjadinya lapisan masyarakat dan kelas-kelas sosial

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

Penyajian  Menjelaskan Sistem lapisan masyarakat

 Menjelaskan Unsur- unsur lapisan masyarakat

 Menjelaskan Mobilitas sosial

 Menjelaskan Perlunya

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

 Studi kasus

berkelompok

(10)

lapisan masyarakat

 Membahas /diskusi studi kasus

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

E. Evaluasi

Memberikan kesempatan mahasiswa untuk mempresentasikan hasil diskusi kelompok materi strata sosial dalam masyarakat yang sekarang terjadi apakah masih penting? Dan mengapa demikian . dari hasil diskusi kelompok ini dapat mengukur bagaimana mahasiswa memahami materi tersebut.

F. Referensi

3. Meriam Budiardjo, Dasar-Dasar Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta, 1998 4. Ramlan Surbakti, Memahami Ilmu Politik, Grmedia,jakarta

(11)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 6 (Keenam) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menganalisis bahwa kehidupan manusia yang dinamis dan komplek adalah ciri sebagai makhluk yang bersosial dan kenyataan perubahan akan membawa kehidupan yang lebih baik bahkan ditemukan juga dampak yang kurang menguntungkan bagi kehidupan manusia.

B. Pokok Bahasan : Perubahan Sosial

C. Sub Pokok Bahasan : Hubungan antara Perubahan sosial dan Kebudayaan untuk mencapai Direction of Change

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(12)

Penyajian  Menjelaskan Bentuk- bentuk perubahan sosial

 Menjelaskan Faktor yang menyebabkan dan mempengaruhi

perubahan

 Menjelaskan Arah perubahan (direction of change)

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

 Membuat pertanyaan untuk mahasiswa

 memperhatikan

 membuat catatan

 menjawab pertanyaan dosen

E. Evaluasi

Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pemahaman materi secara acak kepada mahasiswa, lima mahasiswa menjawab dengan baik berarti materi sudah dipahami oleh mahasiswa

F. Referensi

(13)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 7 (Ketujuh) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menjelaskan masalah-masalah sosial yang sedang berkembang khususnya di indonesia , masalah untuk mengatasi disorganisasi sebagai akibat perubahan yang terus menerus adalah dengan mengadakan perencanaan sosial (social planning) yang matang

B. Pokok Bahasan : Masalah Sosial

C. Sub Pokok Bahasan : Masalah Sosial, Batasan dan Pengertian D. Kegiatan Belajar Mengajar :

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

Penyajian  Menjelaskan Masalah sosial, batasan dan pengertian

 Menjelaskan Ukuran- ukuran sosiologis terhadap masalah sosial

 Menjelaskan Manfaat penelitian sosiologis

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(14)

bagi pembangunan

 memperhatikan

 membuat catatan

E. Evaluasi

Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pemahaman materi secara acak kepada mahasiswa, masalah-masalah sosial apa yang sedang dialami sekarang dan bagaimana hubungannya dengan kajian teori

F. Referensi

(15)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 8 (Kedelapan) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah 1—7 dengan bekal teori yang telah didapatkan.

B. Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester

C. Sub Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan Materi 1s.d 7 D. Kegiatan Belajar Mengajar :

 Menjelaskan tata tertib ujian Tengah Semester

 Membagiakan lembar soal dan lembar jawaban

 memperhatikan

 mengisi title lembar jawaban

White board, spidol, lembar soal, lembar jawaban

Penyajian  Mempersilakan

mahasiswa untuk berdoa memulai ujian

 Mempersilakan

mahasiswa untuk menjawab soal sesuai dengan batasan waktu

 Berdoa sesuai dengan

keyakinannya

 Bekerja dengan tertib dan tenang dalam menjawab soal

White board, spidol.

(16)

Penutup  Memberi aba-aba waktu 10 menit lagi akan berakhir

 Mengingatkan kepada mahasiswa untuk memeriksa kembali segala sesuatu yang berhubungan dengan ujian

 Memeriksa lembar jawaban, Nama, NIM dan daftar hadir

E. Evaluasi

Memberikan penilaian atas kerja mahasiswa satu minggu setelah UTS dan jawaban soal dievaluasi , selanjutnya nilai disampaikan kepada mahasiswa

F. Referensi

3. Meriam Budiardjo, dasar-dasar Ilmu Politik, Gramedia, Jakarta, 1998 4. Ramlan Surbakti, memahami ilmu politik, Grmedia,jakarta

(17)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50)

Pertemuan ke : 9 (Kesembilan) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menjelaskan bahwa sosiologi mengakui kekuasaan sebagai unsur yang penting dalam kehidupan bermasyarakat, wewenang adalah suatu hak yang telah ditetapkan dalam suatu tata-tertib sosial untuk menetapkan kebijaksanaan , menentukan persoalan penting dan untuk menyelesaiakan pertentangan maka dibutuhkan seorang yang mampu untuk memimpin.

B. Pokok Bahasan : Kekuasaan, Wewenang dan Kepemimpinan

C. Sub Pokok Bahasan : Kekuasaan dan Wewenang pada setiap

Masyarakat merupakan gejala yang wajar yang merupakan pengaruh nyata atau potensial, maka kepemimpinan merupakan hal yang penting.

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(18)

Penyajian  Menjelaskan Cara-cara mempertahankan kekuasaaan

 Menjelaskan Wewenang

 Menjelaskan arti Kepemimpinan

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

 memperhatikan

 membuat catatan

E. Evaluasi

Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pemahaman materi secara acak kepada mahasiswa, terutama bagaimana menjadi seorang pemimpin itu?

F. Referensi

(19)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50) Pertemuan ke : 10 (Sepuluh) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menjelaskan bahwa ilmu politik terjadi disetiap negara manapun berada dan merupakan bagian dari hidup untuk mencapai tujuan tertentu dengan cara yang benar.

B. Pokok Bahasan : Politik

C. Sub Pokok Bahasan : Konsep dasar Ilmu Politik D. Kegiatan Belajar Mengajar :

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

Penyajian  Menjelaskan Arti Ilmu Politik

 Menjelaskan konsep Politik

 Menjelaskan

pengambilan keputusan

 Menjelaskan arti kebijakan

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(20)

 memperhatikan

 membuat catatan

E. Evaluasi

Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pemahaman materi secara acak kepada mahasiswa, bagaimana pemahaman politik itu?

F. Referensi

(21)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50)

Pertemuan ke : 11 (Kesebelas) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menjelaskan bahwa konsep kekuasaan yang memiliki keabsahan

B. Pokok Bahasan : Demokrasi, Kewenangan dan Legitimasi

C. Sub Pokok Bahasan : Arti Demokrasi, Apa kewenangan dan Legitimasi secara ilmu politik

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

Penyajian  Menjelaskan konsep demokrasi

 Menjelaskan sumber, peralihan dan sikap terhadap kewenangan

 Menjelaskan obyek, kadar, cara mendapatkan dan tipe-tipe legitimasi

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(22)

 memperhatikan

 membuat catatan

E. Evaluasi

Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pemahaman materi secara acak kepada mahasiswa, bagaimana pemahaman demokrasi.

F. Referensi

(23)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50)

Pertemuan ke : 12 (Keduabelas) A. Tujuan

Mahasiswa dapat menjelaskan pentingnya partai politik sebagai bentuk komunikasi masyarakat untuk menyampaikan opini dan melancarkan pemerintah dalam mengambil keputusan yang strategis.

B. Pokok Bahasan : Partai Politik

C. Sub Pokok Bahasan : Tipologi Partai politik D. Kegiatan Belajar Mengajar :

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

Penyajian  Menjelaskan Asal , ciri dan arti partai politik

 Menjelaskan fungsi partai politik

 Menjelaskan klasifikasi partai

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(24)

 memperhatikan

 membuat catatan

E. Evaluasi

Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pemahaman materi dan mahasiswa diberikan tugas untuk memahami pentingnya partai untuk membangun komunikasi publik.

F. Referensi

(25)

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50)

Pertemuan ke : 13 (ketigabelas) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menjelaskan berbagai model sistem politik dan sistem ekonomi dengan berbagai kriteria.

B. Pokok Bahasan : Sistem Politik dan Sistem Ekonomi Politik C. Sub Pokok Bahasan : Berbagai Bentuk Sistem Politik-Ekonomi

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

Penyajian  Menjelaskan sistem politik otokrasi tradisional

 Menjelaskan politik totaliter

 Menjelaskan sistem ekonomi kapitalis, sosialis, komunis dan campuran

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(26)

 memperhatikan

 membuat catatan

E. Evaluasi

Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pemahaman materi sistem politik dan sistem ekonomi dengan harapan mahasiswa mengetahui secara utuh.

F. Referensi

(27)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50)

Pertemuan ke : 14 (keempatbelas) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan keputusan politik dan kebijakan umum yang menyangkut pada pembangunan negara dalam rangka meningkatkan taraf perekonomian bangsa

B. Pokok Bahasan : Keputusan politik dan kebijakan Umum

C. Sub Pokok Bahasan : Unsur , isi kebijakan , tipe dan keputusan politik D. Kegiatan Belajar Mengajar :

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

Penyajian  Menjelaskan unsur- unsur pembuat kebijakan

 Menjelaskan tentang isi kebijakan umum

 Menjelaskan tahap dan tipe kebijakan umum

 Menjelaskan bagaimana membuat keputusan politik

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(28)

 memperhatikan

 membuat catatan

E. Evaluasi

Memberikan pertanyaan berkaitan dengan pemahaman keputusan politik , jawaban dikerjakan dirumah sebagai tugas terstruktur

F. Referensi

(29)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50)

Pertemuan ke : 15 (Kelimabelas) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menganalisis perubahan sosial yang akan mempengaruhi perubahan dalam pembangunan politik yang semakin dinamis sesuai dengan kebutuhan hidup bermasyarakat.

B. Pokok Bahasan : Perubahan Pembangunan poltik

C. Sub Pokok Bahasan : Penyebab perubahan Politik dan Dikhotomi Masyarakat Tradisional dan Modern

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

(30)

Penyajian  Menjelaskan tujuan pembangunan politik

 Menjelaskan obyek perubahan politik

 Menjelaskan tipologi perubahan politik

 memperhatikan

 membuat catatan

 bertanya

 Membuat pertanyaan untuk mahasiswa sebagai bahan diskusi kelompok

 memperhatikan

 membuat catatan

E. Evaluasi

Memberikan kesempatan untuk menjawab soal yang telah didiskusikan sesuai dengan materi dan perkembangan riil.

F. Referensi

(31)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SKS : 2 (2-50)

Pertemuan ke : 16 (Keenambelas) A. Tujuan

Mahasiswa mampu menjawab pertanyaan mengenai hal-hal tertentu dari materi kuliah 9 s.d. 15 dengan bekal teori yang telah didapatkan.

B. Pokok Bahasan : Ujian Akhir Semester

C. Sub Pokok Bahasan : Sub Pokok Bahasan materi 9 s.d 15 D. Kegiatan Belajar Mengajar :

 Menjelaskan tata tertib ujian Tengah Semester

 Membagiakan lembar soal dan lembar jawaban

 memperhatikan

 mengisi title lembar jawaban

White board, spidol, lembar soal, lembar jawaban

Penyajian  Mempersilakan

mahasiswa untuk berdoa memulai ujian

 Mempersilakan

mahasiswa untuk menjawab soal sesuai dengan batasan waktu

 Berdoa sesuai dengan

keyakinannya

 Bekerja dengan tertib dan tenang dalam menjawab soal

(32)

Penutup  Memberi aba-aba waktu 10 menit lagi akan berakhir

 Mengingatkan kepada mahasiswa untuk memeriksa kembali segala sesuatu yang berhubungan dengan ujian

 Memeriksa lembar jawaban, Nama, NIM dan daftar hadir

E. Evaluasi

Memberikan penilaian atas kerja mahasiswa satu minggu setelah UAS dan jawaban soal dievaluasi , selanjutnya nilai disampaikan kepada mahasiswa secara on-line

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

SOSIOLOGI dan POLITIK

DISUSUN OLEH:

DRA. ERNA WAHYUNINGSIH, M.M.

TH 2010