MODUL PRAKTIK KONSEP KEBIDANAN

(1)

MODUL PRAKTIK

KONSEP KEBIDANAN

(2)

MODUL PRAKTIK

KONSEP KEBIDANAN

(Lembar Kegiatan Mahasiswa)

Penulis:

Serilaila, S.KM., M.PH

Isrowiyatun Daiyah, S.Si.T., M.Keb Januarsih, S.Si.T., M.Keb

Penerbit:

CV Radius Madiun

MODUL PRAKTIK KONSEP KEBIDANAN (Lembar Kegiatan Mahasiswa)

Modul Praktikum ini berisi tentang:

Topik 1 : Filosofi dan Paradigma Kebidanan Kegiatan Belajar 1 : Filosofi Kebidanan Kegiatan Belajar 2 : Paradigma Kebidanan

Topik 2 : Peran dan Fungsi Bidan serta Praktikan Profesi Bidan Kegiatan Belajar 3 : Peran dan Fungsi Bidan

Kegiatan Belajar 4 : Standar Praktik Profesi Bidan Topik 3 : Kompetensi dan Praktik Profesional Bidan

Kegiatan Belajar 5 : Kompetensi Bidan Kegiatan Belajar 6 : Praktik Profesional Bidan Topik 4 : Teori dan Model Konseptual

Asuhan Kebidanan

Kegiatan Belajar 7 : Teori Asuhan Kebidanan Kegiatan Belajar 8 : Model Konseptual Asuhan Kebidanan

Kegiatan Belajar 9 : Manajemen Kebidanan Topik 5 : Lingkup Praktik dan

Pengembangan Karir Bidan

Kegiatan Belajar 10 : Lingkup Praktik Bidan Kegiatan Belajar 11 : Pengembangan Karir Bidan Topik 6 : Standar Asuhan dan Manajemen Kebidanan Kegiatan Belajar 11 : Standar Asuhan Kebidanan Kegiatan Belajar 12 : Manajemen Kebidanan

Topik 7 : Perubahan dan Pemasaran Sosial Kegiatan Belajar 13 : Perubahan Sosial

Kegiatan Belajar 14 : Pemasaran Sosial DalamPelayanan Kebidanan

Penerbit:

CV. Radius Madiun

(3)

MODUL PRAKTIK

KONSEP KEBIDANAN

Oleh :

Serilaila, S.KM., M.PH

Isrowiyatun Daiyah, S.Si.T., M.Keb Januarsih, S.Si.T., M.Keb

Cetakan Pertama : November 2018

Editor : Darmayanti, S.SiT., MKes Tata Letak : Serilaila, S.KM, M.PH Tata Muka : Serilaila, S.KM, M.PH

Diterbitkan Oleh: CV Radius Madiun

ISBN : 978-602-6693-06-8

Dilarang memperbanyak/menyebarluaskan dalam bentuk apapun tanpa izin tertulis dari penerbit Prodi Kebidanan Poltekkes Kemenkes Banjarmasin

(4)

Kata Pengantar

Alhamdulillah, dengan memuji kebesaran Allah SWT, dan atas kehendak-Nya pula akhirnya Modul Praktikum untuk mata kuliah Konsep Kebidanan dapat terselesaikan. Buku ini sebagai tambahan bacaan disamping buku-buku sejenis yang telah terbit. Buku ini disusun berdasarkan Kurikulum Nasional Berbasis Kompetensi untuk mahasiswa Prodi Kebidanan Program Diploma Tiga Kebidanan.

Tujuan menyusun buku ini adalah memberikan deskripsi yang jelas dan akurat mengenai praktik konsep kebidanan sehingga memudahkan mahasiswa dalam belajar terutama dengan melakukan observasi langsung terhadap dasar-dasar keilmuan dalam praktik kebidanan yang sangat berguna dalam pengembangan keilmuan Mahasiswa selanjutnya.

Kami berharap semakin banyak Mahasiswa membaca buku ini sehingga bermanfaat untuk perkembangan ilmu Kebidanan dan mahasiswa menjadi Bidan yang berakhlak mulia, bermartabat, kreatif, mandiri dan profesional. Aamiin

Team Dosen Konsep Kebidanan

(5)

Topik 1 : Filosofi dan Paradigma Kebidanan

Kegiatan Belajar 1 : Filosofi Kebidanan Kegiatan Belajar 2 : Paradigma Kebidanan

Topik 2 : Peran dan Fungsi Bidan serta Praktikan Profesi Bidan

Kegiatan Belajar 3 : Peran dan Fungsi Bidan Kegiatan Belajar 4 : Standar Praktik Profesi Bidan

Topik 3 : Kompetensi dan Praktik Profesional Bidan

Kegiatan Belajar 5 : Kompetensi Bidan

Kegiatan Belajar 6 : Praktik Profesional Bidan

Topik 4 : Teori dan Model Konseptual Asuhan Kebidanan

Kegiatan Belajar 7 : Teori Asuhan Kebidanan

Kegiatan Belajar 8 : Model Konseptual Asuhan Kebidanan

Topik 5 : Lingkup Praktik dan Pengembangan Karir Bidan

Kegiatan Belajar 10 : Lingkup Praktik Bidan Kegiatan Belajar 11 : Pengembangan Karir Bidan

Topik 6 : Standar Asuhan dan Manajemen Kebidanan

Kegiatan Belajar 11 : Standar Asuhan Kebidanan Kegiatan Belajar 12 : Manajemen Kebidanan

Topik 7 : Perubahan dan Pemasaran Sosial

Kegiatan Belajar 13 : Perubahan Sosial

Kegiatan Belajar14 : Pemasaran Sosial Dalam Pelayanan Kebidanan

DAFTAR KOMPETENSI

(6)

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul I ... i

Halaman Judul II ... ii

Kata Pengantar ... iii

Daftar Kompetensi ... iv

Daftar Isi ... v

Topik 1 : Filosofi dan Paradigma Kebidanan ... 1

Pendahuluan Topik 1 ... 2

Kegiatan Belajar 1 : Filosofi Kebidanan ... 4

Kegiatan Belajar 2 : Paradigma Kebidanan ... 7

Topik 2 : Peran dan Fungsi Bidan serta Standar Praktik Profesi Bidan 10 Pendahuluan Topik 2 ... 11

Kegiatan Belajar 3 : Peran dan Fungsi Bidan ... 12

Kegiatan Belajar 4 : Standar Praktik Profesi Bidan ... 15

Topik 3 : Teori dan Model Konseptual Asuhan Kebidanan ... 18

Kegiatan Belajar 5 : Teori Asuhan Kebidanan ... 21

Kegiatan Belajar 6 : Model Konseptual Asuhan Kebidanan ... 24

Topik 4 : Sistem Penghargaan dan Pengembangan Karir Bidan ... 27

Kegiatan Belajar 7 : Sistem Penghargaan ... 30

Kegiatan Belajar 8 : Pengembangan Karir Bidan ... 33

Topik 5 : Kompetensi dan Praktik Profesional Bidan ... 36

Kegiatan Belajar 9 : Kompetensi Bidan ... 39

Kegiatan Belajar 10 : Praktik Profesional Bidan ... 42

Topik 6 : Standar Praktik Asuhan dan Manajemen Kebidanan ... 45

Kegiatan Belajar 11 : Standar Praktik Asuhan Kebidanan ... 47

Kegiatan Belajar 12 : Manajemen Kebidanan ... 50

Topik 7 : Perubahan dan Pemasaran Sosial ... 55

Kegiatan Belajar 13 : Perubahan Sosial ... 58

Kegiatan Belajar 14 : Pemasaran Sosial Dalam Pelayanan Kebidanan ... 61

Daftar Pustaka ... 64

(7)

(8)

TOPIK 1

Filosofi dan Paradigma Kebidanan

KB 1 : Filosofi Kebidanan KB 2 : Paradigma Kebidanan

(9)

Pendahuluan Topik 1

Modul pada Topik 1 ini dirancang untuk membantu praktikan dalam mempelajari filosofi dan paradigma kebidanan. Filosofi merupakan keyakinan seorang bidan yang dapat diaplikasikan dalam setiap praktik pelayanan yang diberikan. Filosofi harus dimiliki dan menjadi dasar berperilaku bidan dalam menjalankan tugasnya sebagai seorang Bidan.

Menurut Kepmenkes 369/Menkes/SK.III/2007 seorang bidan dalam menjalankan perannya, memiliki filosofi/ keyakinan yang dijadikan panduan dalam memberikan asuhan yaitu :

1. Hamil dan bersalin merupakan suatu proses alamiah dan bukan penyakit, Setiap perempuan adalah pribadi yang unik mempunyai hak, kebutuhan, keinginan masing-masing,

2. Fungsi utama profesi bidan adalah mengupayakan kesejahteraan ibu dan bayinya, proses fisiologis harus dihargai, didukung dan dipertahankan, 3. Perempuan harus diberdayakan untuk mengambil keputusan tentang

kesehatan diri dan keluarganya melalui komunikasi, informasi, dan edukasi (KIE) dan konseling,

4. Tujuan utama asuhan kebidanan untuk menyelamatkan ibu dan bayi (mengurangi kesakitan dan kematian).

5. Praktik kebidanan dilakukan dengan menempatkan perempuan sebagai partner dengan pemahaman holistik terhadap perempuan, sebagai satu kesatuan fisik, psikis, emosional, sosial, budaya, spiritual serta pengalaman reproduksinya.

6. Bidan meyakini bahwa mengembangkan kemandirian profesi, kemitraan dan pemberdayaan wanita serta tim kesehatan yang lainnya selama pemberian asuhan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.

7. Ruang Lingkup Pelayanan Kebidanan berfokus pada upaya pencegahan, promosi kesehatan, pertolongan persalinan normal, deteksi komplikasi pada ibu dan anak, pelaksanakan tindakan asuhan sesuai dengan kewenangan atau bantuan lain jika diperlukan, serta melaksanakan tindakan kegawatdaruratan.

8. Praktik kebidanan dilakukan dengan menempatkan perempuan sebagai partner dengan pemahaman holistik terhadap perempuan, sebagai satu kesatuan fisik, psikis, emosional, sosial, budaya, spiritual serta pengalaman reproduksinya.

9. Bidan meyakini bahwa mengembangkan kemandirian profesi, kemitraan dan pemberdayaan wanita serta tim kesehatan yang lainnya selama pemberian asuhan dilaksanakan dengan penuh tanggung jawab.

(10)

Paradigma kebidanan adalah suatu cara pandang bidan dalam memberikan pelayanan. Paradigma kebidanan sangat penting untuk diketahui agar bidan mempunyai pemahaman yang sama terhadap individu dan lingkungan yang akan dihadapinya. Komponen paradigma kebidanan yaitu: perempuan, lingkungan, perilaku, pelayanan kebidanan.

Paradigma akan menjadi acuan dalam mengarahkan tindakan, baik tindakan sehari-hari maupun tindakan ilmiah.

Modul ini diharapkan dapat menuntun praktikan dalam melakukan kegiatan praktik. Kegiatan praktikum dilakukan dengan cara melakukan observasi terhadap pelayanan yang dilakukan bidan terhadap penerapan filosofi dan paradigma. Hal ini diharapkan dapat membuat Praktikan lebih menguasai materi yang sebelumnya telah diberikan dan dengan melihat secara nyata penerapannya dapat menjadi contoh dalam kehidupan menjadi seorang bidan.

Pembelajaran pada Topik ini di bagi dalam 2 bahasan, yaitu kegiatan belajar 1 tentang praktikum filosofi kebidanan dan kegiatan belajar 2 membahas tentang praktikum paradigma kebidanan. Adapun tujuan pembelajaran, diharapkan Praktikan mampu memahami penerapan filosofi dan paradigma bidan.

Kami mengharapkan Praktikan dapat mengikuti keseluruhan kegiatan praktikum dalam modul ini dengan baik. Saya yakin Praktikan mampu menyelesaikan modul ini dengan baik. SELAMAT BELAJAR DAN SEMOGA SUKSES !

(11)

Filosofi Kebidanan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami penerapan filosofi kebidanan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang filosofi kebidanan

2. Praktikan boleh menambah bacaan lain dengan melakukan penelusuran pustaka

3. Siapkan alat sesuai kegiatan praktik (lembar observasi, alat tulis, kamera) 4. Kerjakan kegiatan praktik berikut dengan melakukan observasi secara

berkelompok

5. Buatlah laporan kegiatan dengan menggunakan pedoman sebagai berikut:

a. Bab I Pendahuluan b. Bab II Konsep Teori

c. Bab III Hasil Observasi dan Pembahasan d. Bab IV Penutup

e. Daftar Pustaka

6. Penyerahan laporan, laporan dikumpulkan sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan oleh pengajar / instruktur.

Tata Tertib

1. Praktikan wajib mentaati peraturan yang berlaku saat praktik 2. Kehadiran praktikan harus sesuai jadwal yang ditetapkan.

3. Berpenampilan sopan dan rapi sesuai atribut kampus.

4. Menandatangani daftar hadir praktik (terlampir) dan diketahui oleh pembimbing.

5. Bila praktikan berhalangan hadir, harus meminta ijin kepada pembimbing (sakit: melampirkan surat keterangan dokter, ijin: melampirkan surat keterangan dari orangtua/wali) dan harus menggantikan di hari lain sesuai kesepakatan dosen pembimbing dan praktikan.

Kegiatan Belajar 1

(12)

LEMBAR PENGAMATAN/ OBSERVASI PENERAPAN FILOSOFI KEBIDANAN

No. Responden :...

Nama Kelompok :...

Tingkat / Semester :...

Tempat pengambilan kasus :...

Isilah Kolom di bawah ini dengan memberikan V pada penyataan yang sesuai !

No Pernyataan Hasil

Selalu Kadang2 Tidak 1 Bidan memberikan pelayanan kebidanan sesuai

kebutuhan klien

2 Dalam memberikan pelayanan kebidanan, bidan menghargai budaya yang dimiliki klien

3 Bidan meyakini bahwa kehamilan dan persalinan adalah proses yang fisiologis

4 Bidan melakukan intervensi medik dalam persalinan bila diperlukan

5 Bidan memberikan pelayanan yang berkualitas kepada ibu, bayi dan balita

6 Bidan memberikan asuhan kepada remaja dan persiapan pranikah

7 Bidan melaksanakan upaya preventif dan promotif terhadap masalah kesehatan ibu dan anak

8 Bidan melaksanakan asuhan yang komprehensif terhadap perempuan

9 Bidan memberikan asuhan yang berkelanjutan terhadap klien

10 Bidan melaksanan pemberdayaan terhadap ibu dan keluarga dalam setiap pemberian asuhan

11 Dalam melaksnakan pelayanan, bidan melaksanakan kemitraan dengan masyarakat dan instansi terkait 12 Bidan melakukan kerja sama dengan tenaga

kesehatan lainnya

13 Bidan senantiasa mengembangkan profesinya

Pengajar/ Instruktur Praktikum Mahasiswa

(...) (...)

(13)

LEMBAR PENGAMATAN

HASIL KINERJA MAHASISWA

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN FILOSOFI KEBIDANAN Nama Kelompok:

Nama Anggota : 1.

2.

3. ect Petunjuk :

Mohon dilingkari angka skor yang sesuai dengan pengamatan Anda.

RUBRIK :

Skor Jika memenuhi kriteria 4 Laporan yang dibuat :

• Mengikuti sistematika atau kerangka acuan laporan yang sesuai

• Membuat hasil obsevasi yang sesuai dengan tema

• Membuat pembahasan yang sesuai,

• Menyertakan kesimpulan yang sesuai.

• Menyertakan saran yang sesuai.

• Menyertakan daftar pustaka yang sesuai 3 Empat (4) point di atas yang terpenuhi.

2 Tiga (3) point di atas yang terpenuhi.

1 Dua (2) atau kurang point di atas yang terpenuhi.

Keterangan :

4 = Baik 2 = Kurang baik 3 = Cukup baik 1 = Tidak baik

(14)

Paradigma Kebidanan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami menerapan paradigma kebidanan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang paradigma kebidanan

berkelompok

e. Daftar Pustaka

Tata Tertib

Kegiatan Belajar 2

(15)

LEMBAR PENGAMATAN / OBSERVASI PENERAPAN PARADIGMA KEBIDANAN

No. Responden :...

Nama Kelompok :...

Isilah Kolom di bawah ini dengan memberikan tanda V pada penyataan yang sesuai !

No Pernyataan

Hasil

Selalu Kadang2 Tidak 1. Bidan menghargai bahwa perempuan adalah

makhluk yang utuh dan unik

2. Bidan senantiasa memperhatikan lingkungan dimana klien berada

3 Bidan meyakini bahwa kehamilan, persalinan dan nifas adalah proses fisiologis

4. Bidan mengetahui bahwa perilaku dapat mempengaruhi kesehatan ibu dan anak

5. Bidan memberikan pelayanan kebidanan sesuai kewenangan yang dimilikinya

6. Dalam memberikan asuhan kebidanan, bidan melakukan pengkajian terlebih dahulu

7. Bidan mampu memberikan layanan primer kepada klien

8. Bidan memberikan layanan kebidanan sesuai dengan Standar Praktik prosedur yang berlaku 9. Bidan melaksanakan kolaborasi dengan tim

kesehatan Lainnya

10. Bidan melakukan layanan rujukan sesuai dengan indikasi dengan tepat

(...) (...)

(16)

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN PARADIGMA KEBIDANAN Nama Kelompok:

2.

RUBRIK :

Keterangan :

(17)

Topik 2

Peran dan Fungsi Bidan serta Standar Praktik Profesi Bidan

KB 3 Peran dan Fungsi Bidan

KB 4 Standar Praktik Profesi Bidan

(18)

Pendahuluan Topik 2

Modul pada Topik 2 ini akan dibahas tentang praktikum peran fungsi bidan dan standar praktik profesi bidan. Peran bidan merupakan tingkah laku yang diharapkan oleh orang lain yang sesuai dengan kedudukan dalam suatu sistem. Sedangkan fungsi bidan merupakan pekerjaan yang harus dilakukan sesuai dengan peranannya. Dalam melaksanakan profesinya bidan memiliki peran dan fungsi sebagai pelaksana, pengelola, pendidik, dan peneliti.

Standar Praktik profesi berdasarkan Undang-Undang No.23 Tahun 1992 adalah pedoman yang harus dipergunakan sebagai petunjuk dalam menjalankan profesi secara baik. Standar Praktik Profesi Bidan merupakan rumusan tentang penampilan atau nilai diinginkan yang mampu dicapai, berkaitan dengan parameter yang telah ditetapkan yaitu standar praktik dalam pelayanan kebidanan yang menjadi tanggung jawab profesi bidan dalam sistem pelayanan yang bertujuan untuk meningkatan kesehatan ibu dan anak dalam rangka mewujudkan kesehatan keluarga dan masyarakat

Pada topik ini bertujuan agar Praktikan dapat mengobservasi dan membuat laporan pelaksanaan praktikum peran dan fungsi bidan serta standar praktik profesi bidan. Harapannya dengan mengetahui peran fungsi bidan dan Standar Praktik profesi bidan, saudara mengetahui bidan tentang peran bidan yang ada di masyarakat dalam melaksanakan praktik kebidanan.

Praktikum peran dan fungsi bidan serta standar praktik profesi bidan menjadi sarana pengalaman belajar untuk melihat bagaimana peran dan fungsi bidan serta standar praktik profesi bidan yang berlaku saat ini. Dari hasil proses pengamatan dan wawancara mahasiswa dapat mengalisis proses yang terjadi, apakah ada hambatan atau kesulitan yang ditemui.

Kami mengharapkan Praktikan dapat mengikuti keseluruhan topik dalam modul ini dengan baik. Saya yakin Praktikan mampu menyelesaikan modul ini dengan baik. SELAMAT BELAJAR DAN SEMOGA SUKSES !

(19)

Peran & Fungsi Bidan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami penerapan peran dan fungsi bidan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang peran dan fungsi bidan

berkelompok

e. Daftar Pustaka

Tata Tertib

Kegiatan Belajar 3

(20)

LEMBAR PENGAMATAN / OBSERVASI TUGAS, PERAN DAN FUNGSI BIDAN No. Responden :...

Nama Kelompok :...

Tingkat/Semester :...

No Pernyataan

Hasil

Selalu Kadang2 Tidak 1. Bidan melaksanakan peran sebagai pelaksana

diantaranya dengan melaksanakan tugas mandiri bidan

2. Bidan melaksanakan tugas kolaborasi 3. Bidan melaksanakan tugas ketergantungan

4. Bidan senantiasa melaksanakan peran sebagai pengelola 5. Bidan senantiasa melaksanakan peran sebagai pendidik 6. Bidan melaksanakan peran peneliti

7. Bidan melaksanakan fungsi sebagai sebagai pelaksana 8. Bidan melaksanakan fungsi sebagai sebagai pengelola 9. Bidan melaksanakan fungsi sebagai sebagai pendidik 10 Bidan melaksanakan fungsi sebagai sebagai peneliti 11 Bidan melaksanakan kolaborasi dengan tim

kesehatan lainnya

10. Bidan melakukan layanan rujukan sesuai dengan indikasi dengan tepat

Pengajar/ instruktur Praktikum Mahasiswa

(...) (...)

(21)

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN PERAN & FUNGSI BIDAN Nama Kelompok:

2.

RUBRIK :

Keterangan :

(22)

Standar Praktik Profesi Bidan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami penerapan standar praktik profesi Bidan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang standar praktik profesi bidan

berkelompok

e. Daftar Pustaka

Tata Tertib

Kegiatan Belajar 4

(23)

LEMBAR PENGAMATAN/ OBSERVASI STANDAR PRAKTIK PROFESI BIDAN No. Responden :...

Nama Kelompok :...

Tingkat/Semester :...

Tempat pengambuilan kasus :...

Isilah Kolom di bawah ini dengan berikan tanda V pada penyataan yang sesuai !

No Pernyataan

Hasil

Selalu Kadang2 Tidak

1. Bidan Berpegang teguh pada filosofi, etika profesi dan aspek legal.

2. Bidan memberikan asuhan pra konsepsi, KB dan ginekologi

3. Bidan melaksanakan asuhan konseling selama kehamilan

4. Bidan melaksanakan asuhan persalinan dan kelahiran

5. Bidan melaksanakan asuhan ibu nifas dan menyusui

6. Bidan melaksanakan asuhan bayi baru lahir

7. Bidan melaksanakan asuhan pada bayi dan balita

8. Bidan melaksanakan asuhan kebidanan komunitas

9. Bidan melaksanakan asuhan pada ibu / wanita dengan gangguan reproduksi 10 Bidan melakukan layanan rujukan

sesuai dengan indikasi dengan tepat

Pengajar/ Instruktur Praktikum Mahasiswa (...)

(...)

(24)

HASIL PENGAMATAN HASIL KINERJA MAHASISWA

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN STANDAR PRAKTIK PROFESI BIDAN

Nama Kelompok:

2.

RUBRIK :

Keterangan :

(25)

Topik 3

Teori dan Model Konseptual Asuhan Kebidanan

KB 5 Teori Konseptual Asuhan Kebidanan KB 6 Model Konseptual Asuhahan Kebidanan

(26)

Pendahuluan Topik 3

Pada Topik 3 yang dibahas adalah kita akan melakukan praktikum materi Teori dan Model Konsep Asuhan Kebidanan dan manajemen Kebidanan. Praktikan diharapkan dapat berdiskusi dan melakukan observasi. Harapannya dengan mengetahui model asuhan kebidanan, Praktikan mengetahui bahwa banyak jenis model asuhan yang dapat diterapkan ketika saudara melakukaan praktik.

Peran merupakan tingkah laku yang diharapkan oleh orang lain terhadap seseorang Model konseptual kebidanan adalah tolak ukur bagi bidan dalam memberi asuhan kebidanan. Konseptual model adalah gambaran abstrak dari suatu ide yang menjadi dasar suatu disiplin. Model asuhan kebidanan yaitu kehamilan dan persalinan merupakan suatu proses kehidupan normal. Ada 5 teori yang menjadi dasar dalam model asuhan kebidanan diantaranya teori dari Reva Rubin, Ramona Mercer, Ela Joy Lehrman, Ernestine Wiedenbach, dan teori Jean Ball.

Model kebidanan ini sebagai tolak ukur bagi bidan dalam memberikan pelayanan kebidanan kepada klien sehingga akan terbina suatu partnership dalam asuhan kebidanan. Dengan ini diharapkan profesi kebidanan akan dapat memberikan sumbangan yang berarti dalam upaya menurunkan angka kematian ibu dan angka kematian bayi yang mengutamakan upaya-upaya promotif dan preventif.

Macam dari model asuhan kebidanan diantaranya adalah medical model, model sehat untuk semua dan model partisipasi.

Secara konsep asuhan kebidanan yang sesuai dengan falsafah kebidanan adalah model kebidanan dimana model ini lebih berfokus pada ibu, bayi dan keluarga serta mempunyai filosofi bahwa kehamilan, persalinan dan nifas adalah peristiwa alamiah yang terjadi pada seorang wanita.

Praktikum Teori dan Model Konsep Asuhan Kebidanan dan Model Asuhan Kebidanan merupakan pengalaman belajar untuk melihat bagaimana pemahaman Praktikan tentang teori dan model asuhan kebidanan yang berlaku. Dari hasil diskusi dan observasi merupakan pengetahuan menjadi penting karena setelah lulus

(27)

mahasiswa harus memahami tentang model asuhan yang berlaku di Indonesia.

Kami mengharapkan Saudara dapat mengikuti keseluruhan topik dalam modul ini dengan baik. Saya yakin Praktikan mampu menyelesaikan modul ini dengan baik. SELAMAT BELAJAR DAN SEMOGA SUKSES !

(28)

Teori Konseptual Asuhan Kebidanan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami penerapan teori konseptual asuhan kebidanan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang teori konsetual asuhan kebidanan 2. Praktikan boleh menambah bacaan lain dengan melakukan penelusuran

pustaka

berkelompok

e. Daftar Pustaka

Tata Tertib

Kegiatan Belajar 5

(29)

LEMBAR PENGAMATAN / OBSERVASI TEORI KONSEPTUAL ASUHAN KEBIDANAN

No. Responden :...

Nama Kelompok :...

No Pernyataan

Hasil

Selalu Kadang2 Tidak 1. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan

teori Reva Rubin

2. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan teori Ramona Mercer

3. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan teori Ela Joy Lehrman

4. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan teori Ernestine Wiedenbach.

5. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan teori Jean Ball.

(...) (...)

(30)

LEMBAR PEGAMATAN HASIL KINERJA MAHASISWA

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN TEORI KONSEPTUAL ASUHAN KEBIDANAN

Nama Kelompok:

2.

RUBRIK :

Keterangan :

(31)

Model Konseptual Asuhan Kebidanan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami penerapan model konseptual asuhan kebidanan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang model konseptual asuhan kebidanan 2. Praktikan boleh menambah bacaan lain dengan melakukan penelusuran

pustaka

berkelompok

e. Daftar Pustaka

Tata Tertib

Kegiatan Belajar 6

(32)

Pedoman Wawancara

Lakukan wawancara kepada minimal 3 bidan di tempat Praktikan bekerja, kemudian kelompokkan apakah yang bidan lakukan sesuai dengan konsep medical atau midwifery model.

1. Nama Bidan :

2. Umur Bidan :

3. Pendidikan terakhir : 4. Tempat Kerja : 5. Lama Bekerja :

Berikan tanda (V) untuk pekerjaan bidan yang sering ibu lakukan dalam keseharianya

Jenis Kegiatan Ya Tidak

1. Memberikan penyuluhan tentang masalah kesehatan reproduksi 2. Memberikan penyuluhan imunisasi TT pada calon pengantin 3. Memeriksa kehamilan

4. Menolong persalinan normal

5. Melakukan konseling tentang bahaya kehamilan, persalinan dan nifas

6. Melakukan penyuluhan / KIE tentang kebutuhan pada ibu hamil, bersalin, nifas

7. Memberikan konseling tentang KB

8. Mengajarkan ibu teknik menyusu yang benar 9. Melakukan perawatan payudara ibu postpartum

10. Memberikan obat - obatan seperti pengurang rasa nyeri dan antibiotika setelah melahirkan

11. Mengajarkan ibu cara merawat bayi seperti membersihkan tali pusat, memandikan, mengganti baju bayi

12. Memberikan imunisasi pada bayi dan balita 13. Melakukan resusitasi pada bayi

14. Melakukan pengobatan pada bayi yang demam 15. Melakukan pertolongan persalinan dengan alat

16. Isilah kegiatan lain yang belum termasuk dalam data di atas

(33)

LEMBAR PENGAMATAN HASIL KINERJA MAHASISWA

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN MODEL ASUHAN KEBIDANAN

Nama Kelompok:

2.

RUBRIK :

Keterangan :

(34)

TOPIK 4

SISTEM PENGHARGAAN DAN

PENGEMBANGAN KARIR

BIDAN

KB 7 Sistem Penghargaan Bidan KB 8 Pengembangan Karir Bidan

(35)

Pendahuluan Topik 4

Modul pada Topik 4 ini dirancang untuk membantu praktikan dalam mempelajari sistem penghargaan dan pengembangan karir bidan.

Penghargaan adalah sebuah bentuk apresiasi kepada suatu prestasi tertentu yang diberikan kepada bidan baik oleh perorangan ataupun suatu lembaga. Bidan sebagai suatu profesi tenaga kesehatan harus bisa mewujudkan kesehatan keluarga dan masyarakat. Karena inilah bidan memang sudah seharusnya mendapat penghargaan baik dari pemerintah maupun masyarakat. Penghargaan yang diberikan kepada bidan tidak hanya berupa imbalan jasa tetapi juga dalam bentuk pengakuan profesi dan pemberian kewenangan atau hak untuk menjalankan praktik sesuai dengan kompetensi yang dimiliki. Dengan adanya penghargaan seperti yang disebutkan diatas, akan mendorong bidan untuk meningkatkan kinerja mereka sebagai tenaga kesehatan untuk masyarakat. Mereka juga akan lebih giat untuk mengasah dan mengembangkan kemampuan dan potensi mereka sesuai dengan peraturan yang berlaku yaitu standar profesi bidan.

Sebaliknya bila bidan melakukan pelanggaran maka akan diberi sanksi. Sanksi merupakan imbalan negative, berupa pembebanan atau penderitaaan yang ditentukan dalam hukum aturan yang berlaku. Jadi Sanksi dapat diartikan adalah system penghargaan bagi bidan yang berupa imbalan negative atas suatu pelanggaran yang dilakukan oleh bidan terhadap tugas profesinya. Sanksi berlaku bagi bidan yang melanggar kode etik dan hak/kewajiban bidan yang telah diatur oleh organisasi profesi. Bagi bidan yang melaksanakan pelayanan kebidanan tidak sesuai dengan ketentuan yang berlaku (Kepmenkes RI No.900/SK/VII/2002).

Dalam organisasi profesi kebidanan terdapat Majelis Pertimbangan Etika Bidan (MPEB) dan Majelis Pembelaan Anggota (MPA).

Bidan sebagai profesi perlu meningkatkan karirnya yang angkat mengangkat citra profesi. Pengembangan karir dapat dilakukan melalui pendidikan berkelanjutan atau melalui peningkatan jabatan terutama bagi pegawai negeri sipil

Modul ini diharapkan dapat menuntun praktikan dalam melakukan kegiatan praktik. Kegiatan praktikum dilakukan dengan cara melakukan observasi dan wawancara kepada bidan terhadap penerapan sistem

(36)

penghargaan dan pengembangan karir. Hal ini diharapkan dapat membuat Praktikan lebih menguasai materi yang sebelumnya telah diberikan dan dengan melihat secara nyata penerapannya dapat menjadi contoh dalam kehidupan menjadi seorang bidan dan menjadi motivasi mahasiswa untuk mengembangkan keilmuannya menjadi bidan yang professional.

Pembelajaran pada Topik ini di bagi dalam 2 bahasan, yaitu kegiatan belajar 7 tentang praktikum sistem penghargaan dan kegiatan belajar 8 membahas tentang praktikum pengembangan karier bidan.

Adapun tujuan pembelajaran, diharapkan Praktikan mampu memahami penerapan sistem penghargaan dan pengembangan karier bidan.

Kami mengharapkan Praktikan dapat mengikuti keseluruhan kegiatan praktikum dalam modul ini dengan baik. Saya yakin Praktikan mampu menyelesaikan modul ini dengan baik. SELAMAT BELAJAR DAN SEMOGA SUKSES !

(37)

Sistem Penghargaan Bidan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami penerapan sistem penghargaan bidan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang sistem penghargaan bidan

3. Siapkan alat sesuai kegiatan praktik (lembar observasi, alat tulis, kamera) 4. Kerjakan kegiatan praktik berikut dengan melakukan wawancara secara

berkelompok

c. Bab III Hasil wawacara dan Pembahasan d. Bab IV Penutup

e. Daftar Pustaka

Tata Tertib

Kegiatan Belajar 7

(38)

LEMBAR WAWANCARA

PENERAPAN SISTEM PENGHARGAAN

Lakukan wawancara kepada minimal 3 bidan di tempat Praktikan bekerja dan tanyakan tentang sistem penghargaan yang telah diterima.

1. Nama Bidan : 2. Umur Bidan :

3. Pendidikan terakhir : 4. Tempat Kerja :

No Pertanyaan Hasil

1 Penghargaan apa saja yang didapatkan oleh bidan ? 2 Dalam bentuk apa saja penghargaan yang didapat?

3 Penghargaan yang didapatkan dari mana ?

4 Bagaimana upaya ibu bidan untuk mendapatkan penghargaan tersebut?

5 Apakah ibu pernah mendapatkan sanksi, apa bentuknya? (Bila belum pernah, pengalaman dari bidan yang lain)

6 Menurut ibu bidan untuk apa sanksi itu?

7 Bagaimana peran organisasi bila ada anggota yang melakukan pelanggaran?

(...) (...)

(39)

LEMBAR PENGAMATAN HASIL KINERJA MAHASISWA

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN SISTEM PENGHARGAAN Nama Kelompok:

2.

RUBRIK :

Keterangan :

(40)

Pengembangan Karir Bidan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami penerapan pengembangan karir bidan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang pengembangan karir bidan 2. Praktikan boleh menambah bacaan lain dengan melakukan

penelusuran pustaka

3. Siapkan alat sesuai kegiatan praktik (lembar wawancara, alat tulis, kamera) 4. Kerjakan kegiatan praktik berikut dengan melakukan wawancara secara

berkelompok

c. Bab III Hasil Wawancara dan Pembahasan d. Bab IV Penutup

e. Daftar Pustaka

Tata Tertib

Kegiatan Belajar 8

(41)

LEMBAR WAWANCARA

PENERAPAN PENGEMBANGAN KARIR BIDAN

Lakukan wawancara kepada minimal 3 bidan di tempat Praktikan bekerja dan tanyakan tentang sistem penghargaan yang telah diterima.

1. Nama Bidan : 2. Umur Bidan :

3. Pendidikan terakhir : 4. Tempat Kerja :

No Pertanyaan Hasil

1 Peningkatan karir apa saja yang telah dilakukan oleh bidan?

2 Bagimana cara Ibu bidan melakukan peningkatan karir tersebut?

3 Apa saja yang didapatkan setelah karir ibu meningkat?

4 Adakah bantuan dari luar (instansi/organisasi) yang membantu dalam peningkatan karir ibu?

5 Apakah ada kendala dalam meniti karir tersebut ? 6 Bagaimana cara mengatasinya

(...) (...)

(42)

LEMBAR PENILAIAN HASIL KINERJA MAHASISWA

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN PENGEMBANGAN KARIR BIDAN

Nama Kelompok:

2.

RUBRIK :

Keterangan :

(43)

Topik 5

Kompetensi dan Praktik Profesional Bidan

KB 9 Kompetensi Bidan

KB 10 Praktik Profesional Bidan

(44)

Pendahuluan Topik 5

Pada Topik 5 yang dibahas adalah kita akan melakukan praktikum kompetensi dan praktik profesional bidan. Praktikan diharapkan dapat berdiskusi dan melakukan observasi. Harapannya dengan mengetahui kompetensi dan praktik profesional bidan, Praktikan mengetahui bahwa kompetensi dan praktik profesional bidan yang dapat diterapkan ketika saudara melakukaan praktik.

Pengetahuan, keterampilan dan perilaku yang harus dimiliki oleh seorang bidan dalam melaksanakan praktik kebidanan secara aman dan bertanggung jawab pada berbagai tatanan pelayanan kesehatan. Kompetensi tersebut dikelompokkan dalam 2 (dua) kategori yaitu kompetensi inti/dasar merupakan kompetensi minimal yang mutlak dimiliki oleh bidan, kompetensi tambahan/lanjutan merupakan pengembangan dari pengetahuan dan keterampilan dasar untuk mendukung tugas bidan dalam memenuhi tuntutan atau kebutuhan masyarakat yang sangat dinamis serta perkembangan IPTEK.

Seorang pekerja profesional adalah seorang pekerja yang terampil atau cakap dalam kerjanya, dituntut menguasai visi yang mendasari keterampilannya. Pengertian jabatan profesional perlu dibedakan antara jenis pekerjaan yang menuntut dan dapat dipenuhi lewat pembiasaan melakukan keterampilan tertentu (magang, keterlibatan langsung dalam situasi kerja di lingkungannya dan seseorang pekerja profesional sebagai warisan orang tuanya atau pendahulunya). Seseorang pekerja profesional perlu dibedakan dari seorang teknisi keduanya (pekerja profesional dan teknis) dapat saja terampil dalam unjuk kerja yang sama (misalnya: menguasai tehnik kerja yang dapat memecahkan masalah-masalah teknis dalam bidang kerjanya), tetapi seseorang pekerja profesional dituntut menguasai visi yang mendasari keterampilan yang menyangkut wawasan filosofi, pertimbangan rasional dan memiliki sikap yang positif dalam melaksanakan serta memperkembangkan mutu karyanya.

Praktikum kompetensi dan praktim profesional bidan merupakan pengalaman belajar untuk melihat bagaimana

(45)

pemahaman antara teori dan praktik kebidanan yang berlaku. Dari hasil wawancara dan observasi merupakan pengetahuan menjadi penting bagi mahasiswa setelah lulus sehingga kompeten dan profesional.

Kami mengharapkan Saudara dapat mengikuti keseluruhan topik dalam modul ini dengan baik. Saya yakin Praktikan mampu menyelesaikan modul ini dengan baik. SELAMAT BELAJAR DAN SEMOGA SUKSES !

(46)

Kompetensi Bidan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami penerapan kompetensi bidan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang kompetensi bidan

berkelompok

e. Daftar Pustaka

Tata Tertib

Kegiatan Belajar 9

(47)

LEMBAR PENGAMATAN / OBSERVASI KOMPETENSI BIDAN

No. Responden :...

Nama Kelompok :...

No Pernyataan

Hasil

Selalu Kadang2 Tidak 1. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan

kompetensi 1

2. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan kompetensi 2

3. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan kompetensi 3 (Asuhan Dan Konseling Selama Kehamilan) 4. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan

Kompetensi ke-4 (Asuhan Selama Persalinan Dan Kelahiran) 5. Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan

Kompetensi ke-5 (Asuhan Pada Ibu Nifas Dan Menyusui) 6 Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan

Kompetensi ke-6 (Asuhan Pada Bayi Baru Lahir)

7 Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan Kompetensi ke-7 (Asuhan Pada Bayi Dan Balita)

8 Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan Kompetensi ke-8 (Kebidanan Komunitas)

9 Bidan melaksanakan peran dan fungsinya sesuai dengan Kompetensi ke-9 (Asuhan Pada Ibu/Wanita Dengan Gangguan Reproduksi)

(...) (...)

(48)

LEMBAR PENGAMATAN HASIL KINERJA MAHASISWA

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN KOMPETENSI BIDAN Nama Kelompok:

2.

RUBRIK :

Keterangan :

(49)

Praktik Profesional Bidan

Tujuan Praktik

Setelah melakukan pembelajaan praktik, praktikan diharapkan mampu memahami penerapan praktik profesional bidan

Petunjuk Praktikan

1. Baca dan pahami bahan ajar tentang praktik professional bidan

berkelompok

e. Daftar Pustaka

Tata Tertib

Kegiatan Belajar 10

(50)

LEMBAR PENGAMATAN / OBSERVASI KOMPETENSI BIDAN

No. Responden :...

Nama Kelompok :...

No Pernyataan

Hasil

Selalu Kadang2 Tidak 1. Berpegang teguh pada filosofi, etika profesi, dan aspek legal

2. Bertanggung jawab dan mempertanggungjawabkan keputusan klinis yang dibuatnya

3. Senantiasa mengikuti perkembangan pengetahuan dan keterampilan mutakhir

4. Menggunakan cara pencegahan universal untuk penyakit, penularan dan strategi pengendalian infeksi

5. Melakukan konsultasi dan rujukan yang tepat dalam memberikan asuhan kebidanan

6 Menghargai budaya setempat sehubungan dengan praktik kesehatan, kehamilan, kelahiran, periode pasca persalinan, bayi baru lahir dan anak

7 Menggunakan model kemitraan dalam bekerjasama dengan kaum wanita/ibu agar mereka dapat menentukan pilihan yang telah diinformasikan tentang semua aspek asuhan, meminta persetujuan secara tertulis supaya mereka bertanggung jawab atas kesehatannya sendiri

8 Menggunakan ketrampilan mendengar dan memfasilitasi 9 Bidan melaksanakan Advokasi terhadap ibu dalam tatanan

layanan

(...) (...)

(51)

LEMBAR PENGAMATAN HASIL KINERJA MAHASISWA

MEMBUAT LAPORAN PENERAPAN PRAKTIK PROFESIONAL BIDAN

Nama Kelompok:

2.

RUBRIK :

Keterangan :

(52)

Topik 6

Standar Praktik Asuhan Kebidanan dan Manajemen Kebidanan

KB 11 Standar Praktik Asuhan Kebidanan KB 12 Manajemen Kebidanan