HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA
STT GMI BANDAR BARU SUMATERA UTARA
SKRIPSI
Diajukan Dalam Rangka Penyelesaian Studi Strata 1
Untuk Mencapai Gelar Sarjana Psikologi
Oleh:
HARISON SARAGIH 80 2009 144
FAKULTAS PSIKOLOGI
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak
terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar
kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan
saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis
atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali secara tertulis diacu
dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Salatiga, April 2014
RELATIONSHIP BETWEEN SPIRITUAL INTELLIGENCE WITH LEARNING ACHIEVEMENT FROM STT GMI
BANDAR BARU NORTH SUMATERA Harison Saragih,
Sutriyono, Berta Esti Ari Prasetya.
Faculty of Psychology Satya Wacana Christian University Salatiga
ABSTRACT
The purpose of this study was to determine relationship between spiritual intelligence with learning achievement from college students of STT GMI Bandar Baru in North Sumatra. Subjects in this study were college students of STT GMI Bandar Baru in North Sumatra. Data collection techniques in this study conducted by distributing questionnaires, the sample consisted of 50 respondents. In this study to measure spiritual intelligence, researchers used scale of Spiritual Intelligence Self-Report Inventory (SISRI-24), while measurement of college student learning achievement using GPA. Data analysis techniques in this study using the validity and reliability test, assumptions test, descriptive analysis and inferential analysis using Pearson's Product-Moment Correlation test. Results from this study show a significant positive correlation between spiritual intelligence and learning achievement on college students of STT GMI Bandar Baru with correlation coefficient (r) of 0,421 and significance level at 0.001 (p < 0.01). Determinant coefficient (r2) of (0,421)2 is 17,72%, which means that spiritual intelligence contribute effectively to learning achievement of 17,72%, and means that still there 82,28% other variables that influence learning achievement on college students of STT GMI Bandar Baru.
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN SPIRITUAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA
STT GMI BANDAR BARU SUMATERA UTARA
Harison Saragih, Sutriyono, Berta Esti Ari Prasetya.
Fakultas Psikologi Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
ABSTRAKSI
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kecerdasan spiritual dan prestasi belajar pada mahasiswa STT GMI Bandar Baru Sumatera Utara. Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah mahasiswa STT GMI Bandar Baru Sumatera Utara. Teknik pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan cara menyebarkan angket, sampel sebanyak 50 responden. Dalam penelitian ini untuk mengukur kecerdasan spiritual, peneliti menggunakan skala Spiritual Intelligence Self-Report Inventory (SISRI-24), sedangkan pengukuran prestasi belajar mahasiswa menggunakan nilai IPK. Teknik analisa data dalam penelitian ini menggunakan uji validitas dan reliabilitas, uji asumsi, analisis deskriptif dan analisis interfensial dengan menggunakan uji korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian menunjukkan ada hubungan positif signifikan antara kecerdasan spiritual dengan prestasi belajar pada mahasiswa STT GMI Bandar Baru dengan koefisien korelasi (r) sebesar 0,421 dengan signifikansi sebesar 0,001 (p < 0,01). Koefisien determinan (r2) sebesar (0,421)2 yaitu 17,72%, artinya pengaruh kecerdasan spiritual terhadap prestasi belajar sebesar 17,72%, dan berarti masih terdapat 82,28% variabel-variabel lain yang dapat mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa STT GMI Bandar Baru.
MOTTO
̌
Seberapa jauh kamu mampu
melangkah untuk menjadi
Bintang dalam segala hal
̍
( Harison Saragih )
Tolonglah aku, ya Tuhan, Allahku,
Selamatkanlah aku sesuai dengan kasih
setia-MU
Mazmur 109 : 26HENDAKLAH ENGKAU SETIA SAMPAI MATI, DAN AKU AKAN MENGARUNIAKAN KEPADAMU MAHKOTA KEHIDUPAN
PERSEMBAHAN
Karya ini penulis persembahkan kepada :
Tuhan Yesus Kristus yang amat luar biasa atas Kasih dan KaruniaNya.
Papa dan Mama yang selalu setia dan sabar dalam menantikan kelulusanku.
Adik-adikku yang sangat aku sayangi dan cintai, yang selalu memberikan semangat buat aku dalam
menyelesaikan kuliahku.
Seluruh keluarga besarku yang selalu memberikan dukungan dan semangat buat saya.
Dan yang terakhir buat semua orang-orang yang sudah membantu,menemani dan mendukung saya
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Yang Maha
Esa, karena hanya dengan berkah dan rahmat-Nya penulis dapat
menyelesaikan penulisan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa
proses tersusunnya skripsi ini tidak lepas dari keterlibatan banyak
pihak yang memberikan dukungan, bimbingan serta pengarahan
kepada penulis baik moril maupun materiil. Pada kesempatan ini
penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Sutriyono, M.Sc. selaku dosen pembimbing
I. Terimakasih telah memberikan ilmu, bimbingan, dan
bersedia menyediakan waktu untuk mengarahkan dan
membimbing penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.
2. Ibu Berta Esti Ari Prasetya, S.Psi., M.A, selaku dosen
pembimbing II. Terimakasih atas segala saran, masukkan,
dan ilmu yang diberikan untuk penulis. Terimakasih atas
kesabaran ibu membimbing penulis dalam penyelesaian
skripsi ini.
3. Para staf pengajar Fakultas Psikologi UKSW yang telah
berkenan memberikan bantuan serta pengetahuan selama
penulis menjalani masa perkuliahan.
4. Pdt. Dinson Saragih M.Si (Ka. Prodi STT GMI Bandar
Bandar Baru), karena telah membantu penulis selama proses
penelitian di STT GMI Bandar Baru, Sumatera Utara.
5. Orang tua dan keluargaku tercinta. Terimakasih untuk
semua cinta, sayang, dan doa yang tak pernah lelah
diberikan selama ini.
6. Teman-teman terbaikku, serta teman-teman yang tidak bisa
penulis sebutkan satu-persatu, terimakasih untuk dukungan,
doa, dan semangat yang selalu kalian berikan untuk penulis.
7. Teman-teman angkatan 2009. Terimakasih untuk
kekompakan dan keceriaan yang selalu ada selama ini.
Terimakasih untuk kebersamaan kita selama ini. Tetaplah
kompak angkatan 2009!!
8. Seluruh pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu
persatu, terimakasih atas segala dukungannya.
Semoga skripsi ini dapat berguna bagi penelitian di masa
depan khususnya bagi perkembangan kemajuan Ilmu Psikologi di
Fakultas Psikologi UKSW Salatiga. Atas perhatiannya penulis
mengucapkan terimakasih.
Salatiga, April 2014
C. Hubungan Antara Kecerdasan Spiritual
Dengan Prestasi Belajar ... 21
D. Hipotesis ... 26
BAB III METODE PENELITIAN A. Variabel Penelitian ... 27
B. Definisi Operasional ... 27
C. Populasi dan Sampel Penelitian ... 28
D. Metode Pengumpulan Data ... 29
E. Uji Daya Diskriminasi Item dan Reliabilitas . 31 F. Teknik Analisis Data ... 32
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Orientasi Kancah Penelitian ... 34
B. Prosedur Penelitian ... 36
DAFTAR TABEL
3.1 Sebaran Item Skala Kemandirian Belajar ... 30
4.1 Skala Kecerdasan Spiritual ... 38
4.2 Hasil Uji Daya Diskriminasi Item Skala Kecerdasan Spiritual... 41
4.3 Hasil Uji Reliabilitas Angket Kecerdasan Spiritual ... 41
4.4 Hasil Uji Normalitas ... 42
4.5 Hasil Uji Linieritas ... 43
4.6 Hasil Deskriptif Kecerdasan Spiritual ... 44
4.7 Kategorisasi Skala Kecerdasan Spiritual ... 46
4.8 Hasil Deskriptif Prestasi Belajar ... 47
4.9 Kategorisasi Skala Prestasi Belajar ... 47
DAFTAR GAMBAR
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Data Mentah Kecerdasan Spiritual ... 61
Lampiran 2 Data Responden ... 63
Lampiran 3 Hasil Uji Daya Diskriminasi Item dan Reliabilitas Sebelum Item Gugur ... 65
Lampiran 4 Hasil Uji Daya Diskriminasi Item dan Reliabilitas Setelah Item Gugur ... 66
Lampiran 5 Uji Normalitas dan Linieritas ... 67
Lampiran 6 Hasil Deskriptif dan Uji Korelasi ... 68
Lampiran 7 Angket ... 69
Lampiran 8 Surat Permohonan Penelitian ... 73
