• Tidak ada hasil yang ditemukan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Efikasi Diri (Self Efficacy) terhadap Kreativitas Siswa di SMA Kristen 1 Salatiga T1 832011005 BAB V

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Efikasi Diri (Self Efficacy) terhadap Kreativitas Siswa di SMA Kristen 1 Salatiga T1 832011005 BAB V"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

BAB V PENUTUP

Dalam bab ini, penulis akan memberikan kesimpulan dan saran berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan pada bab sebelumnya. Saran yang diberikan ditujukan kepada para siswamaupun kepada sekolah tempat siswa menuntut ilmu dan melakukan kegiatan belajar-mengajarserta untuk penelitian selanjutnya.

5.1. KESIMPULAN

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dalam bab sebelumnya, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:

1. Tidak ada pengaruhMotivasi Intrinsik terhadap Kreativitas Siswa, sebaliknya hanya Efikasi Diri berpengaruh terhadap Kreativitas siswa di SMA Kristen 1 Salatiga.

2. Peubah Efikasi Diri memberikan sumbangan efektif sebesar 14 % dan sisanya 86% dipengaruhi oleh peubah lain yang tidak diteliti dalam

penelitian.

5.2. SARAN

5.2.1. Bagi Sekolah

(2)

5.2.2. Bagi Siswa

Siswa dapat mengikut mengikuti pelatihan kreativitas untuk menumbuhkan inisiatif, mengembangkan ide-ide disertai ketekunan dan kemauan yang kuat dalam mengerjakan tugas.

5.2.3. Bagi Orang Tua

Orang tua diharapkan membantu dan mendorong anak untuk lebih aktif dalam mengembangkan kreativitas dengan cara mengikutsertakan anak dalam berbagai kegiatan-kegiatan yang membantu melatih kreativitasnya seperti kegiatan karang taruna dan kegiatan-kegiatan sosial di masyarakat.

5.2.4. Bagi Peneliti Selanjutnya

Ada beberapa hal yang dapat penulis rekomendasikan kepada penulis selanjutnya yaitu dengan mengkaji dan meneliti peubah lain yang dapat mempengaruhi kreativitas; melakukan penelitian dengan partisipan

Referensi

Dokumen terkait

memahami aspirasi pekerjaan pada diri siswa itu sendiri dengan memahami. aspek-aspek dari Self-Efficacy seperti O utcome Expectancy,

untuk meningkatkan self efficacy siswa kelas VIII H SMP Negeri 2 Salatiga, karena.. di SMP Negeri 2 Salatiga belum memiliki model peer guidance

Penelitan ini bertujuan untuk mengetahui apakah melalui teknik home room dengan menggunakan pendekatan inquiry, dapat meningkatkan kreativitas siswa TK. Manfaat

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu terdapat perbedaan kreativitas yang signifikan antara siswa Sekolah Dasar Negeri 10 Salatiga dan siswa Sekolah

Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini yaitu terdapat perbedaan kreativitas yang signifikan antara siswa Sekolah Dasar Negeri 10 Salatiga dan siswa Sekolah

Untuk meningkatkan kreativitas siswa diperlukan suatu penerapan metode belajar yang lebih efektif, sehingga mampu membangkitkan kreativitas siswa dalam memecahkan

kreativitas siswa lebih baik. Masing-masing siswa konsentrasi pada tugas masing- masing. Tidak ada satupun siswa yang beranjak dari tempat duduk untuk melihat dan menanyakan

Menyediakan berbagai sumber belajar seperti buku teks siswa dan buku referensi lain, Guru menjadi sumber belajar bagi peserta didik dengan memberikan konfimasi