i
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI
BERMAIN BENTUK GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK B
TK AISYIYAH BUNTALAN I KLATEN SEMESTER I
TAHUN PELAJARAN 2012-2013
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Anak Usia Dini
Disusun Oleh :
SUGIYARTI
A53B090223
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
iv
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 25 Oktober 2012 Yang membuat
v MOTTO
1. Allah akan meninggikan derajat orang-orang yang beriman diantaramu dan orang-orang yang berilmu pengetahuan beberapa derajat.
( QS Al Mujadilah : 11 ) 2. Tiap-tiap bayi lahir dalam keadaan fitroh (Islam) tergantung orang tuanya, yang menjadikan Yahudi, Nasrani atau Majusi.
vi
PERSEMBAHAN
Karya ini adalah hasil perjuangan yang melelahkan, bersama kesabaran, ketekunan dan doa karya ini menjadi sebuah karya yang manis. Untuk itu, karya kupersembahkan kepada :
1. Alm. Bapak Suradi dan Almarhumah Ibu Sutiyem yang semasa hidupnya mengajarkan kepada anak-anaknya untuk selalu hidup rukun dan menyayangi dengan tulus dan ikhlas karena Allah SWT.
2. Terima kasih kepada suamiku tercinta Joko Purnomo yang selalu membantuku baik dari materi ataupun nasehatnya.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang memberikan rahmat, taufik dan hidayah Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan laporan skripsi dengan judul “ UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN BENTUK GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUNTALAN I KLATEN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012-2013”. Skripsi ini sebagai salah satu persyaratan lulusS1 PAUD .
Dalam proses penulisan sekripsi ini, penulis mendapatkan banyak dukungan ,bimbingan, petunjuk dan bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih sebesar-besarnya oleh berbagai pihak:
1. Drs.H.Sofyan Anif,M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs.Sutan Syahrir Zabda, M.Hum selaku Pengelola PSKGJ dan selaku Penguji III di Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Drs. Andi Haris Prabawa, M.Hum. selaku dosen pembimbing I yang dengan tekun dan penuh kesabaran ditengah aktifitasnya yang telah berkenan membimbing dan memotifasi.
4. Drs. M Yahya, M.Si selaku Penguji II.
5. Hj. Tarbiyah, Ama Ag sebagai kepala TK Aisyiyah Buntalan I Gemolong Klaten yang telah mengijinkan sebagai tempat penelitian.
Penulis men
enyadari skripsi ini masih jauh dari kesempur tif sangat penulis nantikan. Harapan penulis, m faat khususnya bagi penulis dan umumnya ba
x
1.Pengertian Kemampuan Kognitif ... 6
2. Tujuan Pengembangan Kognitif ... 7
3. Fase-fase Kemampuan Kognitif Usia 4-6 Tahun ... 7
4. Menurut Permendiknas (2009) Karakteristik Anak Usia 5-6 Tahun ... 8
5. Metode Pengembangan Kognitif ... 8
xi
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Latar Penelitian ... 34
1. Profil TK Aisyiyah Buntalan I Klaten ... 34
2.Keadaan SDM (Sumber Daya Manusia) ... 36
3. Karakteristik Anak Didik TK Aisyiyah Buntalan I Klaten ... 36
xii
2. Siklus II ... 52
a. Perencanaan Tindakan ... 52
b. Pelaksanaan Tindakan ... 54
c. Observasi ... 62
d. Refleksi ... 63
E. Pembahasan ... 64
F. Keterbatasan Penelitian ... 66
BAB V KESIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A. Kesimpulan ... 67
B. Implikasi Hasil Penelitian ... 67
C. Saran ... 68 DAFTAR PUSTAKA
xiv
DAFTAR GAMBAR
xv
xvi
Lampiran 12 Lembar Observasi Perkembangan Anak Pada Siklus II ... 97
Pertemuan 1 Lampiran 13 Lembar Observasi Perkembangan Anak Pada Siklus II ... 98
Pertemuan 2 Lampiran 14 Lembar Observasi Perkembangan Anak Pada Siklus II ... 99
Pertemuan 3 Lampiran 15 Butir Amatan Pedoman Observasi ... 100
Lampiran 16 Pedoman Observasi Proses Penerapan ... 101
Lampiran 17 Daftar Nama Anak Didik Kelompok B ... 102
xvii ABSTRAK
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF MELALUI BERMAIN BENTUK GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK B
TK AISYIYAH BUNTALAN I KLATEN SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2012-2013
Sugiyarti, A53B090223. Jurusan Pendidikan Anak Usia Dini. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.
Penelitian ini dilakukan bertujuan meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam pembelajaran melalui bermain bentuk geometri pada anak kelompok B TK Aisyiyah Buntalan I Klaten semester I Tahun Pelajaran 2012-2013, penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penerima tindakan adalah seluruh anak kelompok B Tk Aisyiyah Buntalan I Klaten semester I Tahun Pelajaran 2012-2013 yang berjumlah 22 anak.
Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti dan guru kelas. Data dikumpulkan melalui observasi yaitu dengan lembar observasi penerapan metode bermain bentuk geometri, wawancara yang digunakan antara peneliti dengan anak dan didokumentasikan dalam kegiatan bermain geometri.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa sebelum dilaksanakan, kemapuan kognitif anak 37,38%, setelah tindakan pada siklus I mencapai 59,95%, pada siklus II meningkat menjadi 84,34%. Berdasarkan data hasil PTK tersebut, maka hipotesis tindakan yang menyatakan diduga melalui bermain bentuk geometri dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B Tk Aisyiyah Buntalan I Klaten semester I Tahun Pelajaran 2012-2013 terbukti dan bisa diterima kebenarannya.
