• Tidak ada hasil yang ditemukan

94630290 Contoh Judul Skripsi S1 Pendidikan Fisika

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "94630290 Contoh Judul Skripsi S1 Pendidikan Fisika"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

Contoh Judul Skripsi S1 Pendidikan Fisika

Berikut ini merupakan judul skripsi karya mahasiswa Program studi Pendidikan Fisika : 1 Analisi butir soal dalam pengajaran remidial mata pelajaran Fisika kelas I Caturwulan III di SMU N 11 Nirwana Indah

2 Analisis kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal- soal Fisika model pemecahan masalah di SMU 15 Dian Eryanti

3 Analisis kesalahan konsep Fisika pada pokok bahasan Hukum Ohm dan Hambatan di SLTP N.16 Palembang

Evi Susanti

4 Analisis kesesuaian kurikulum Pendidikan Fisika FKIP Unsri dengan Kurikulum Fisika 2004 di SLTP dan SMU,

Tri Oktaviani

5 Analisis kesulitan- kesulitan yang dihadapi siswa kelas I dalam kemampuan penyelesaian soal- soal,

Tien Amrlin

6 Analisis kriteria representatif materi subjek hukum- hukum Newton tentang gerak pada buku teks Fisika SMU,

Chomariyah

7 Analisis kriteria representatif penggunaan bahasa yang komunikatif dan mudah dipahami siswa pada materi,

Yanti Yuliarti

8 Analisis pengaruh kemmapuan kognitif terhadap kemampuan psikomotorik siswa dalam melakukan praktikum pada mata,

9 Analisis perbandingan tingkat kemampuan siswa kelas akselerasi, kelas reguler unggulan dan kelas reguler,

Rusli Effendi

10 Analisis strategi eksplanasi guru fisika SMU N 8 palembang pada pokokm bahasan memadu gerak,

Santi Susilawati

(2)

Aito

12 Analisis tentang kualitas tes cawu II mata pelajaran Fisika bentuk pilihan ganda pada kelas II di SMU I Inderalaya,

Asmasari

13 Daya serap belajar siswa unggul kelas I dalam memahami materi Fisika di SMU Xaverius I Palembang,

Wanjayanto

14 Efektivitas penerapan model pembelajaran aptitude treatment interaction (ATI) terhadap hasil belajar fisika siswa di,

15 Efektifitas penggunaan gabungan tes essay dan tes objektif dalam mengevalusi hasil belajar fisika siswa,

Esti Susiloningsih

16 Efektivitas penggunaan tes objektif dalm mengevaluasi hasil belajar fisika siswa sekolah, Sarmawati

17 Evaluasi hasil belajar tuntas siswa kelas II pada mata pelajaran Fisika melalui sistem pengajaran dengan ,

Made Suastika Yasa

18 Evaluasi terhadap pelakasaan program pengalaman lapangan II (PPL2) pada maha siswa program studi pendidikan,

Helpiani

19 Faktor- faktor penghambat yang dominan pada praktikum fisika dasar I pokok bahasan prihal ketidakpastian, Apit Fathurrohman

20 Faktor dominan yang mempengaruhi hasil belajar fisika siswa pada mata pelajaran Fisika di SMU YPI Tunas,

Suparlan

21 Faktor sekolah yang mempengaruhi kemampuan siswa dalam menguasai pelajaran fisika di STM N I Palembang,

Eti Khoirati

22 Faktor- faktor yang mempengaruhi minat siswa kelas I dalam mempelajari fisika di SMU N.I Indralaya OI,

Lupiana

(3)

Elta Ricfianty

24 Faktor- faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar siswa kelas III SMU N 2 Kayu Agung dalam mempelajari materi,

Mariati

25 Faktor- faktor yang mempengaruhi minat- minat siswa kelas I SMU N.10 Palembang mempelajari Fisika,

Bahdozen

26 Faktor- faktor yang mempengaruhi prestasi belajar antara siswa putra dan siswi putri dalam mata pelajaran fisika,

Riza Fenni

27 Fisika dengan pendekatan kontekstual di SLTP N 10 Palembang, Mulki Nursubhi

28 Hubungan antara kemampuan matematika dan minat siswa dengan prestasi belajar fisika di kelas I SMU,

Yusroaini

29 Hubungan antara minat elajar dengan hasil belajar fisika siswa kelas II SLTP N 2 OKU, Husni Jatun Muthia

30 Hubungan antara catatan yang berbentuk peta pikiran dengan hasil belajar fisika siswa kelas II di SMA N I Inderalaya,

Siti Khodijah

31 Hubungan antara jenis kelamin dan kemampuan awal dengan prestasi belajar fisika siswa kelas I SMU Negeri,

Muhammad Ardhiansyah

32 Hubungan antara keaktifan siswa di kelas dengan prestasi belajar dalam bidang studi Fisika pada siswa SMU N 10,

Yunita

34 Hubungan antara kelengkapan fasilitas belajar di luar sekolah dengan prestasi belajar fisika siswa di kelas I SMU N 7 Palembang,

Elvina

(4)

Yusuf Hardono

36 Hubungan antara media kartun dengan motivasi belajar fisika di SLTP N 30 Palembang, Dewi Asna

37 Hubungan antara NEM mata pelajaran Fisika di SMA dengan kemampuan awal mahasiswa pada mata kuliah Fisika, Idham Kholik

Idham Kholik

38 Hubungan antara pelajaran Fisika dengan pelajaran mekanika teknik di tinjau dari prestasi belajar siswa pada jurusan,

Idariani

39 Hubungan antara prestasi belajar kelas I dalam mata pelajaran Fisika dengan minat mereka melanjutkan studi ke ,

Parden Sipayung

40 Hubungan antara teori dan praktikum Fisika dasar I di Jurusan Pendidikan MIPA Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Sudirman

41 Hubungan kebiasaan belajar di rumah terhadap nilai hasil belajar siswa, Sumarni

42 Hubungan mata pelajaran Fisika terhadap mata pelajaran Fisika Tekhnik pada siswa SMK Utama Bakti Palembang tahun 2001,

Martiah

43 Hubungan penerapan strategi elaborasi (TQ4R) pembuatan catatan dan analogi dengan hasil belajar fisika siswa

44 Implementasi silabus penilaian psikomotorik yang di buat oleh guru mata pelajaran Fisika di kelas X MAN,

Yeni Septiani

45 Inventasisasi faktor- faktor penghambat dan pendukung pelaksanaan kurikulum 2004 Mata Pelajaran Fisika di kelas XI,

Meecy Imanuddin

46 Kemampuan komunikasi siswa dalam pembelajaran fisika melalui metode proyek di kelas XI SMU N 1 Inderalaya,

Bariqiah

47 Kemampuan guru fisika dalam posedur pembelajaran dan kaitannya dengan ketuntsan belajar siswa SMU,

(5)

48 Kemmapuan guru fisika dalam proses belajar mengajar di SMU Negeri Kota Madya Palembang,

Angger Primiyanti

49 Kemampuan guru mengelola kelas dalam pembelajaran fisika menurut pandangan siswa di SMU N 1 ,

Adi Iswanto

50 Kemampuan kognitif pada jenjang aplikasi pembelajaran fisika siswa SLTP N 1 Inderalaya,

Linda Kurniawati

51 Kemmapuan komunikasi siswa pada pembelajaran fisika yang menggunkan pendekatan koopertaif di kelas X SMA N I Prabumulih,

Rini Hamdian

52 Kemampuan Mahasiswa PPL tajun 1999 Program Studi Pendidikan Fisika dalam membuat rencana pembelajaran,

Asri Yeni

53 Kemampuan mahasiswa program studi pendidikan fisika FKIP Unsri dalam menggunakan alat ukur yang digunakan,

R.M.Zulkifli

54 Kemmapuan psikomotorik siswa dalam melakukan praktikum mata pelajaran fisika siswa kelas II di SMP N 2 Lahat,

Yuli Agustina

55 Kemampuan siswa dalam mempelajari konsep usaha dan energi pada bidang studi fisika di SMU N Kodya,

Bidi Taryono

56 Kemampuan siswa kelas 3 SLTP N 3 Palembang dalam menyelesaikan soal- soal fisika pokok bahasan Hukum Ohm,

Surya Tarmila

57 Kemampuan siswa kelas I SMU N 2 Prabumulih dalam menyesaikan soal- soal fluida tak bergerak sesuai dengan,

Agus Sunaryo

58 Kesulitan- kesulitan yang dialami siswa dalam memahami sub konsep Cermin Cekung pada Caturwulan II di SLTP,

Misno Subroto

(6)

berelektron banyak melalui, Renawati

60 Kesulitan- kesulitan siswa kelas III IPA SMU N I inderalaya dalam memahami konsep dualisme gelombang partikel,

Nopman Gunawan

61 Kesulitan- kesulitan yang diahadapi siswa kelas I dalam menyelesaikan soal- soal pada pokok bahasan usaha di SMP

Eivah Healti Agustina

62 Keterkaitan antara materi mata kuliah fisika dasar I dengan materi mata kuliah mekanika, Suaibatu Aslamiah

63 Konstribusi operasi dasar matematika terhadap penguasaan Fisika pada siswa kelas 2 di SMU N 15 Palembang,

Silvia Andarini

64 Korelasi antara penguasaan materi matematika dengan hasil belajar fisika di SMU N 2 Palembang,

Syafruddin

65 Korelasi hasil belajar fisika matematika 2 dengan hasil belajar termodinamika program studi pendidikan fisika Fakultas,

Purnawirawan

66 Korelasi kreatifitas dan prestasi belajar fisika siswa pada model pembelajaran Kooperatif kelas XI IPA di SMA N 7 Palembang,

Sri Prihartini

67 Korelasi antara nilai tugas merangkum yang dituangkan dalam bentuk peta konsep sebelum proses pembelajaran,

Andriyati

68 Mendokumentaskan pengalaman mengajar guru dan pemecahan masalah dalam proses belajar mengajar fisika di,

Elyati

69 Menentukan konstanta Laplace dengan metode Clement Decormes, Vera Lidya

70 Mengidentifikasikan potensi diri siswa yang memiliki prestasi belajar rendah dalam mata pelajaran fisika melalui revolusi,

(7)

yang berbeda, Holidi

72 Meningkatkan daya serap siswa pada mata pelajaran fisika melalui tutor sebaya dalam menyelesaikan soal,

Makhin

73 Meningkatkan hasil belajar fisika pada siswa kelas 2 SLTP N 19 palembang dengan pendekatan pembelajaran,

R Hasanuddin

74 Meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas II Caturwulan SLTP N 1 Inderalaya melalui metode demonstrasi,

Edi Untung Suprapto

75 Meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas II.3 melalui pemberian hadiah pada kelompok berprestasi di SMU N 8,

Anna Sintana

76 Meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas III SLTP 4 Tanjung Raja melalui tugas praktek kelompok

77 Meningkatkan hasil belajar fisika siswa melalui pemberian latihan soal- soal yang dibimbing guru di kelas II.9 SLTP Negeri,

Nafsitho

78 Meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran fisika melalui keterampilan berdiskusi kelompok kecil pada kelas 1,

Rusmiati

79 Meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika dengan pemberian latihan soal- soal yang dibimbing guru,

Santoso

80 Meningkatkan minat belajar fisika siswa kelas I melalui penggunaan alat peraga di MTs Nurul Ula Burai,

muhammad Fadlianto

81 Meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran fisika melalui teknik bertanya di kelas I-8 SLTP N 1,

Isri Yeni

(8)

Senirah

83 Meningkatkan prestasi belajar fisika siswa melalui LKS buatan guru di Kelas I.1 SLTP N 2,

Marta Dinata

84 Meningkatkan prestasi belajar siswa kelas II SLTP Yanitas Palembang dalam menjawab soal- soal essay,

Ahyauddin

85 Meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fisika dengan menggunakan metode demonstrasi,

Eliza Widiaztuty

86 Meningkatkan prestasi siswa dalam mata pelajaran fisika melalui metode pemberian tugas di SLTP Negeri I,

Maria

87 Meningkatkan prestasi siswa dengan keterampilan proses melalui pembelajaran kooperatif pada mata pelajaran fisika,

Erlina

88 Metode mengajarkan alat ukur jangka sorong dan mikrometer secara tepat dan benar pada siswa STM Tingkat I di Balai,

Syamsul Bahri

89 Model pembelajaran kooperatif pada pembelajaran fisika dengan menggunakan LKS di SLTP N 18,

Aryani Laspuri

90 Osilator Harmonik Sederhana ditinjau secara kuantum melalui pendekatan solusi ruang momentum pada sistem,

Sucipto

91 Pelaksanaan belajar mandiri pada mata kuliah Fisika Dasar II mahasiswa Prodi pendidikan Fisika FKIP Unsri dan hubungannya,

Weli Sanjaya

92 Pelaksanaan pengajaran remidial dengan pemberian jawaban lengkap soal- soal ulangan harian dalam mata,

Siti Holifah

93 Pelaksanaan rencana pelajaran dan pengaruhnya terhadap prestasi belajar fisika siswa di SMA N 11,

(9)

94 Pembelajaran fisika menggunakan analog pada pokok bahsan listrik dinamis di kelas IX SLTP N.40,

Aisyah Anggraini

95 Pembelajaran konsep rangkaian hambatan seri dan paralel dengan menggunakan media komputer program,

Helen

96 Pemberian pekerjaan rumah yang dikoreksi silang dan dikembalikan dapat meningkatkan prestasi belajar siswa,

Abdurrahman

97 Pemberian tes pengetahuan awal pada setiap pembelajaran dapat meningkatkan prestasi belajar fisika,

Wanjuarti

98 Pembuatan database buku referensi mata kuliah bidang studi fisika pada program, Sartina Fadila

99 Pembuatan media gerak peluru pada konsep gerak parabola dan sumbangnnya pada pembelajaran fisika,

Sugeng Sutryono

100 Penerapan model pembelajaran simulasi bertingkat sebagai upaya meningkatkan hasil belajar fisika siswa kelas II,

Yulianti

101 Penerapan penilaian berbasis portofolio dalam upaya meningkatkan keaktifan dan hasil belajar fisika siswa,

Dewi Muin

102 Penerapan persanaab Riccati pada kasus potensial bersimetri bola sebagai alternatif persamaan Schoodinger ,

Siti Sholehah

103 Pengaruh metode resitasi berupa resume terhadap peningkatan hasil belajar siswa kelas II Cawu 2,

Librianti

104 Pengaruh bahan sumber diskusi kelompok terbimbing terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran fisika,

Rosmala Dewi

(10)

106 Pengaruh kerja kelompok terhadap peningkatan hasil belajar fisika siswa di kelas II caturwulan III SMUN 3 Lahat,

Mila Alfia

107 Pengaruh mata kuliah prasyarat dalam penguasaan mata kuliah fisika matematika I bagi mahasiswa Program studi Pendidikan Fisika,

Eni Wasnuna

108 Pengaruh metode eksperimen terhadap prestasi belajar siswa pada pokok bahasan getaran dan gelombang,

Fitriyani

109 Pengaruh metode pemberian tugas yang berbeda terhadap hasil belajar fisika siswa kelas III SLTP N 17 palembang,

Erni

110 Pengaruh metode resitasi terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran fisika di kelas I SMU PGRI 2 Palembang,

Hasnawati

111 Pengaruh Model Pembelajaran CLIS (Children Learning Inscience) terhadap hasil belajar fisika siswa di SMP Negeri,

Fadillah Rahayu

112 Pengaruh model pengajaran langsung terhadap hasil belajar fisika siswa di SLTP N 17 palembang

113 Pengaruh PR yang dikomentari dan dibahas setelah dikoreksi terhadap prestasi belajar fisika,

Mohammad Ichsan

114 Pengaruh pembelajaran berdasarkan berdasarkan masalah terhadap hasil belajar fisika siswa SLTP N 5 Palembang,

Ike Puspasari

115 Pengaruh pembelajaran bermakna terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Fisika di SLTP N 17,

Reni Herlina

116 Pengaruh pembelajaran dengan menggunakan pendekatan inkuiri dalam pemnafaatan laboratorium alam,

Muhammad Akhirul Putra

(11)

terhadap prestasi belajar, Herlambang Saputra

118 Pengaruh Pembelajaran kooperatif tipe TGT terhadap hasil belajar Fisika siswa SLTP N 4 Inderalaya,

Lia Apriliana

119 Pengaruh pembelajaran yang didahului dengan penyusunan peta konsep buatan siswa dan dipresentasikan terhadap hasil,

Desi Rosaleni

120 Pengaruh pemberian latihan berstruktur terhadap keterampilan siswa menyelesaikan soal- soal fisika siswa,

Munawara

121 Pengaruh pemberain motivasi pada awal pembelajaran terhadap hasil belajar fisika siswa kelas I SLTP N 17 Palembang,

Sufarningsih

122 Pengaruh pemberian tes sisipan (Embedded test) dalam pembelajaran fisika terhadap hasil belajar siswa,

Frety Carollina

123 Pengaruh pendekatan heuristik polya terhadap kemampuan siswa dalam memecahkan soal- soal efek Dopple,

Desmira

124 Pengaruh pendekatan ppembelajaran Sains Tekhnologi dan Masyarakat terhadap minat dan prestasi belajar,

Yurika Kusharyanti

125 pengaruh penerapan model pembelajarn berbasis portofolio terhadap motivasi belajar fisika siswa,

Herawati

126 Pengaruh penerapan model pembelajaran generatif terhadap hasil belajar fisika siswa kelas III di SLTP N 34,

Merlyn Arianza

127 Pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan investigasi terhadap hasil,

Rahmi Bayu

(12)

Omi Warni

129 Pengaruh pengembangan berpikir kreatif terhadap hasil belajar fisika siswa kelas I di SLTP N 4 Inderalaya,

Fitri E Yani

130 Pengaruh penggunaan benda real sebagai alat peraga fisika terhadap hasil belajar siswa di SLTP N 22 Palembang,

Eka S Jamiah

131 Pengaruh penggunaan benda real sebagai alat peraga fisika terhadap hasil belajar siswa di SLTP N 22 Palembang

132 Pengaruh penggunaam media hand out terhadap prestasi belajar fisika pada pokok bahasan elastisitas di kelas I,

Rita Margaria

133 Pengaruh penggunaan media kartu zopp terhadap hasil belajar fisika siswa kelas I SMP Negeri 16 Palembang,

Melly Oktaviamalasari

134 Pengaruh penggunaan model pembelajaran kooperatif melalui pendekatan struktur terhadap motivasi

135 Pengaruh penggunaan peta konsep dalam merangkum materi yang belum diajarkan terhadap hasil belajar siswa,

Reny diana

136 Pengaruh PR teyang dikomentasri dan dibahas setelah dikorelasi terhadap prestasi belajar fisika siswa,

Turkiyah

137 Pengaruh suhu terhadap viskositas air dan pengarannya pada mata kuliah Laboratorium Fisika II,

Muzakin

138 Pengaruh tes awal terhadap tingkat keberhasilan belajar fisika siswa kelas 1 SMP N 1 Palembang,

Risyana

139 Pengaruh Umpan balik guru terhadap siswa dalam meningkatkan prestasi belajar pada mata pelajaran Fisika,

(13)

140 Penggunaan papan tulis secara efektif dan sistematis untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMU N.I ,

Mariani

141 Meningkatkan kreativitas belajar siswa kelas II A melalui teknik menyimpulkan secara terbimbing setiap akhir materi,

H.M Mardiana

142 Perbedaan prestasi belajar antara siswa SMA Swasta yang disamakan, SMA swasta yang diakui dan SMA swasta,

Ida Yania

143 Intensitas orang tua membantu belajar anak dalam hubungannya dengan prestasi belajar anak kelas I,

Syaiful Bahri

144 Pengaruh penggunaan keterampilan dasar mengajar bervariasi terhadap hasil belajar siswa kelas VI pada mata kuliah PPL,

Helnawastini

145 Studi pengelolaan kelas dalam menunjang proses belajar mengajar di SLTP N 8 Palembang,

Yulida Ariana

146 Pemberian tugas latihan dalam bentuk pertanyaan sebelum kegiatan belajar0 mengajar berlangsung dapat ,

Mariani

147 Upaya menghindari terjadinya kekeliruan konsep pada pokok bahasan usaha dan energi dengan menggunakan metode.,

Juniyanto

148 Upaya meningkatkan prestasi belajar siswa dengan pembiaran tugas rumah dikerjakan secara acak satu per satu ke ,

Arisfirdaus

149 Peningkatan prestasi belajar siswa kelas III.9 di SLTP N.2 Palembang melalui pemberian tugas rumah berupa latihan ,

Horida

150 Pelakasanaan pendekatan CBSA dalam menumbuhkan minat belajar untuk meningkatkan prestasi belajar siswa,

Yulia Humaira

(14)

pelajaran yang akan diajarkan di , Iduar Pasmadi

152 UPengaruh model pembelajaran portofolio terhadap minat belajar siswa di SMP N.17 Palembang,

Kartika Putri

153 Pengaruh penerapan model pembelajaran Problem Based Instruction (PBI) terhadap hasil belajar siswa pada,

Desiana Batubara

154 Tanggapan guru mata pelajaran terhadap peranannya dalam mengatasi masalah belajar siswa di SLTP N 52 Palembang,

Sofiah

155 Pengaruh penggunaan model Siklus belajar dengan pendekatan Sains Tekhnologi Masyarakat (STM) terhadap ,

Sri Lestari

156 Penggunaan Metode belajar Kooperatif melalui teknik belajar berpasangan ( The Learning Cell) dalam meningkatkann hasil belajar

Bunyana

157 Studi perbadingan hasil belajar siswa pada pengajaran remidial yang dibimbing oleh guru dan yang dibimbing ,

Khoirunnisah

158 Perbedaan prestasi belajar siswa yang belajar dengan menggunakan metode ceramah dan metode diskusi dalam ,

Widia Andrayani

159 Perbandingan kemampuan siswa kelas II A1 dengan siswa kelas IIA3 Sekolah Menengah Atas Palembang Moses Pamostang Raharto

160 Perbedaan hasil belajar siswa pada konsep elastisitas dalam bentuk demonstrasi dengan , Perbandingan penggunaan metode rekaman dengan menggunkan metode konvensional dalam pembelajaran Arfin Wiliansah

162 Studi tentang keaktifan belajar Fisika siswa melalui model pembelajaran langsung di kelas X SMA N 1 Tanjung,

(15)

163 Peranan laboratorium Fisika sebagai media pembelajaran Fisika dalam meningkatkan prestasi belajar,

I Made Sujata

164 Penggunaan metode demonstrasi lebih meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode ceramah Perbandingan metode mengajar menggunakan metode ceramah dengan metode latihan dalam mengajar,Mengatasi kesalahan konsep pada pokok bahasan gaya dan tekanan melalui metode demonstrasi di kelas I,

Muhammad Muslim

Referensi

Dokumen terkait

Berikut adalah dua figur yang menggambarkan penelitian linguistik terapan yang ideal dan kenyataan yang ada (Krashen, 2009: 6):.. Hal yang ideal apabila ada hubungan

Sangat Tidak Sesuai (STS) : Bila pernyataan yang diajukan Sangat Tidak Sesuai dengan kondisi Anda saat ini. Tidak Sesuai (TS) : Bila pernyataan yang diajukan Tidak

Perihal : Undangan Pembuktian Kualifikasi untuk paket pekerjaan Konsultan Survey Toponimi Pembangunan Geodatabase Bidang Kebinamargaan dan Pengairan Kabupaten Muara Enim

Instrumen yang digunakan dalam melakukan penelitian ini adalah (1) lembar validasi yang terdiri dari lembar validasi media PBK, lembar validasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP),

Selain metode pengajaran yang dilakukan guru di kelas, pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru pembimbing pada saat mengajarkan materi prasyarat tersebut

1.2 Menganalisis Perkembangan Kehidupan Negara-negara Kerajaan Hindu-Buddha di..  Mendeskripsikan pendapat para ahli tentang proses awal penyebaran Islam di kepulauan Indonesia

Di pihak lain, soal obyektif model pilihan ganda yang semakin luas digunakan dalam pendidikan di Indonesia, dari Sekolah Dasar sampai Perguruan Tinggi, menjadikan soal latihan

is an additive cyclic group and it was shown in the previous chapter that subgroups of Z are cyclic... It will be shown below that H partitions G into right cosets. If G is