PENGARUH PEER GROUP DAN PENDIDIKAN KEUANGAN KELUARGA TERHADAP PERILAKU
MENABUNG MAHASISWA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian Program Pendidikan Sarjana
Program Studi Manajemen
Oleh:
ELINDA KASIH DININGRUM 2014210400
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERBANAS SURABAYA
2018
i
PENGARUH PEER GROUP DAN PENDIDIKAN KEUANGAN KELUARGA TERHADAP PERILAKU
MENABUNG MAHASISWA
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian Program Pendidikan Sarjana
Program Studi Manajemen
Oleh:
ELINDA KASIH DININGRUM 2014210400
SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PERBANAS SURABAYA
2018
v
MOTTO
Be as yourself as you want
Success needs a process.
Courage take distance higher than Inteligent.
Eat Failure, and you will know the taste of
success.
“ MAKA SESUNGGUHNYA BERSAMA
KESULITAN ITU ADA KEMUDAHAN.
SESUNGGUHNYA BERSAMA KESULITAN ITU
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada orang-orang yang telah membantu dalam penyelesaian skripsi dan juga orang-orang yang telah menjadi
bagian dari perjalanan hidup saya.
Oleh karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada :
1. Puji syukur kepada Allah SWT dengan cinta dan kasih sayang-Mu telah memberikanku kekuatan dan kesabaran serta membekaliku dengan ilmu. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau berikan akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Sholawat serta salam selalu terlimpahkan keharibaan Rasulullah Muhammad SAW.
2. Untuk Mama, Ayah, Mas Hasi, Tyo dan Billy terimakasih atas do’a dan
dukungan serta masukan untukku selama ini. Terima kasih sudah menjadi tempat terbaikku untuk berkeluh kesah, sudah sangat menguatkanku, sudah membimbing hingga aku bisa berada pada tahap sekarang ini. Terima kasih sudah memberi motivasi yang tiada henti. Tak lupa juga saya ucapkan terima kasih untuk uwa, tante, om, semua sepupuku serta seluruh keluarga besar yang sudah membantu dan juga memberikan support serta doanya.
3. Ibu Mellyza Silvy, SE., M.Si selaku dosen pembimbing. Terima kasih telah membimbing saya sehingga saya bisa mendapatkan gelar sarjana. Ibu selalu memberi semangat dan motivasi. Saya minta maaf yang sebesar-besarnya jika selama ini ada salah baik yang disengaja maupun tidak.Sekali lagi saya ucapkan terima kasih untuk semua kritikan dan motivasi yang ibu berikan. Semua hal tersebut sangat bermanfaat untuk saya dalam menjalani kehidupan dimasa depan. Semoga ibu selalu dalam lindungan Allah SWT. Aamiin.
4. Terima kasih untuk teman-teman Saving Squad, Ferrandy, Ibma, Niluh dan Ibma yang telah banyak membantu saya selama ini khususnya pada saat mengerjakan skripsi. Akhirnya drama-drama kita mengerjakan skripsi selesai ya gengs!!!!
vii
6. Sahabatku Hanifi gajah, Santya kadal dan Mb niluh cabe terimakasih sudah menjadi teman, sahabat, keluarga, teman bertengkar yang mendengarkan keluh kesah elin, menerima kejailanku, memotivasi dan mensuport selama ini. Sarangheyooooo <333333
7. Sahabatku, Keluargaku Tsumtsum krew Misqiueeeen, Anis, Siska, Feve, Kakek, Abul, Eko, Rizky, Dhea, Ayu yang selalu menemani elin dimanapun dan kapanpun, selalu membuat senang dengan kerecehannya, selalu mensuport elin, mendengarkan keluh kesah, temen terbangsit. Terimakasih sudah menjadi sahabat yang baik dan selalu ada. Aku tanpamu butiran debu rek.... Sarangheyooo <33333
8. Terimakasih untuk My begundal feat Palapa squad , Rere, Onika, Elsa, Ferrandy, Angga, Hanifi, Santya, Niluh, Nazil yang menemani elin selama ini di kampus, mendengarkan curhat, menghabiskan waktu bersama, mengerjakan skripsi bersama, teman untuk berdebat, bolos bareng, mager bareng, temen makan nasi padang palapa , temen bobo., temen begadang.. Gomawoooo gengs <3333333
9. Terima kasih buat teman-teman kampus yang ga mungkin ku sebut
satu-satu :’) kalian yang udah menemani dan membantu dari awal masuk
kampus sampai aku lulus terima kasih banyak semua.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan rahmat-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGARUH PEER GROUP DAN PENDIDIKAN KEUANGAN KELUARGA TERHADAP PERILAKU MENABUNG MAHASISWA”. Skripsi ini disusun guna memenuhi syarat dalam memperoleh gelar sarjana pada Program Studi Manajemen Konsentrasi Keuangan di STIE Perbanas Surabaya.
Pada kesempatan ini perkenankanlah penulis menyampaikan rasa terimakasih yang sebesar-besarnya , khususnya kepada:
1. Bapak Dr. Lutfi SE, M.Fin selaku Ketua STIE Perbanas Surabaya
2. Ibu Dr.Muazaroh, SE., M.T, selaku Ketua Program Studi Manajemen STIE Perbanasx
3. Ibu Prof. Dr. Dra. Tatik Suryani Psi., M.M. selaku Dosen Wali
4. Ibu Mellyza Silvi, S.E., M.Si selaku Dosen Pembimbing dengan penuh sabar untuk membimbing penelitian ini
5. Semua Civitas STIE Perbanas Surabaya
Akhir kata penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pihak-pihak yang membutuhkan dan mohon maaf yang sebesar-besarnya jika ada kesalahan yang penulis lakukan pada saat pembuatan skripsi ini.
Surabaya, Agustus 2018
ix DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
HALAMAN PERSETUJUAN SIAP UJI ... ii
HALAMAN LULUS UJIAN SKRIPSI ... iii
HALAMANPENGESAHAN SKRIPSI ... iv
BAB I PENDAHULUAN ... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ...1
1.2 Perumusan Masalah ...4
1.3 Tujuan Penelitian ...4
1.4 Manfaat Penelitian ...4
1.5 Sistematika Penulisan Skripsi ...5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ... 7
2.1 Penelitian Terdahulu ...7
2.2 Landasan Teori ...14
2.3 Kerangka Pemikiran ...20
2.4 Hipotesis Penelitian...22
BAB III METODE PENELITIAN... 23
3.1 Rancangan Penelitian ...23
3.2 Batasan Penelitian ...23
3.3 Identifikasi Variabel ...24
3.4 Definisi Operasionel dan Pengukuran Variabel ...24
x
3.6 Populasi, Sampel, Teknik Pengambilan Sampel ...29
3.7 Data dan Pengumpulan Data ...29
3.8 Uji Validitas dan Realibilitas ...30
3.9 Teknik Analisis Data ...31
BAB IVGAMBARAN SUBYEK PENELITIAN DAN ANALISIS DATA ... 37
4.1 Gambaran Subyek Penelitian ...37
4.2 Analisis Data ...45
4.3 Pembahasan ...56
BAB V PENUTUP ... 61
5.1 Kesimpulan ...61
5.2 Keterbatasan Penelitian ...62
5.3 Saran...63 DAFTAR PUSTAKA
xi
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 2. 1 Tabel Penelitian Terdaulu ...12
Tabel 3.1 Range Mean Peer Group 25
Tabel 3.2 Range Pendidikan Keuangan Keluarga 26
Tabel 3.3 Range Perilaku Menabung 27
Tabel 3.4 Interval Klas 28
Tabel 3.5 Kisi-kisi Kuesioner 28
Tabel 3.6 Ketentuan Validitas dan Reabilitas 35
Tabel 3.7 Hasil Uji Validitas dan Reabilitas Sampel Kecil 35
Tabel 4.1 Total Penyebaran Kuesioner 37
Tabel 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Universitas 40
Tabel 4.3 Uji Validitas Dan Reliabilitas Sampel Besar 48
Tabel 4.4 Correlations Among Latent Variables And Errors Pada Variabel
Reflektif 49
Tabel 4.5 Interval Klas 51
Tabel 4.6 Tanggapan Responden Terhadap Variabel Peer Group 52 Tabel 4.7 Tanggapan Responden Terhadap Variabel Pendidikan Keuangan
Keluarga 53
Tabel 4.8 Tanggapan Responden Terhadap Variabel Perilaku Menabung 55
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Kolaborasi 20
Gambar 2.2 Kerangka Penelitian 21
Gambar 4.1 Karakteristik Responden Berdasarkan Agama 39
Gambar 4.2 Karakteristik Responden Berdasarkan Semester 42 Gambar 4.3 Karakteristik Responden Berdasarkan Pendidikan 43 Gambarr 4.4 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin 44
Gambar 4.5 Karakteristik Responden Berdasarkan Umur 45
Gambar 4.6 Karakteristik Responden Berdasarkan Uang Saku Bulanan 46
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran I : Kuesioner Penelitian Sampel Kecil Lampiran 2 : Kuesioner Penelitian Sampel Besar Lampiran 3 : Data Responden Sampel Kecil dan Besar Lampiran 4 : Tabulasi Sampel Kecil dan Besar
xiv
THE INFLUENCE OF THE PEER GROUP AND FAMILIES THE BEHAVIOR OF
THE SAVING STUDENTS
Elinda Kasih Diningrum STIE Perbanas Surabaya Email : elinda.kasih88@gmail.com
ABSTRACT
This research aims to test the influence of the peer group and family financial education towards saving behavior among students. In this research using primary data, by disseminating a questionnaire to respondents. Where is the sample in this study are students of the Surabaya area as many as 427 respondents. Analytical techniques used are PLS-SEM with the help of program 6.0 WarpPLS. The results showed that the peer group and family financial education effect significantly positive to saving behavior of college students.
xv
PENGARUH PEER GROUP DAN PENDIDIKAN KEUANGAN KELUARGA TERHADAP PERILAKU
MENABUNG MAHASISWA
Elinda Kasih Diningrum STIE Perbanas Surabaya Email : elinda.kasih88@gmail.com
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh peer group dan pendidikan keuangan keluarga terhadap perilaku menabung di kalangan mahasiswa. Dalam penelitian ini menggunakan data primer, dengan menyebarkan kuesioner kepada responden. Dimana sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa wilayah Surabaya sebanyak 427 responden. Teknik analisis yang digunakan adalah PLS-SEM dengan bantuan program WarpPLS 6.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peer group dan pendidikan keuangan keluarga berpengaruh signifikan positif terhadap perilaku menabung mahasiswa.
