• Tidak ada hasil yang ditemukan

KUESIONER PENELITIAN PERAN PETUGAS KESEHATAN TERHADAP KEPATUHAN BEROBAT PENDERITA TB PARU DI KELURAHAN GAMBIR BARU KECAMATAN KISARAN TIMUR TAHUN 2014 Identitas Responden

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "KUESIONER PENELITIAN PERAN PETUGAS KESEHATAN TERHADAP KEPATUHAN BEROBAT PENDERITA TB PARU DI KELURAHAN GAMBIR BARU KECAMATAN KISARAN TIMUR TAHUN 2014 Identitas Responden"

Copied!
17
0
0

Teks penuh

(1)

KUESIONER PENELITIAN

PERAN PETU฀AS KESEHATAN TERHADAP KEPATUHAN BEROBAT

PENDERITA

TB PARU DI KELURAHAN ฀AMBIR BARU KECAMATAN

KISARAN TIMUR TAHUN 2014

Identitas Responden

1. Nama

: ...

2. Umur

: ...Tahun

3. Jenis kelamin

: 1. Laki-laki 2. Perempuan

4. Alamat

: ...

5. Suku Bangsa

: ...

A. Pendidikan

Pendidikan Terakhir :

1. S฀

3. SLTA/sederajat

2. SLTP/sederajat

4. Akademi/PT

B. Pekerjaan

Pekerjaan Responden :

1. Petani/buruh tani

2. PNS/TNI/POLRI

3. Wiraswasta/pedagang 4. Tidak bekerja

I. Peran PMO

Siapakah yang menjadi PMO yang ditunjuk oleh petugas TB Paru untuk membantu

Saudara dalam pengobatan TB Paru ( bagaimana hubungan kekerabatannya dengan

saudara) ? ...

No

Pertanyaan

Jawaban

Ya

Kadang-kadang

Tidak

฀.

Apakah PMO mengawasi Saudara dalam menelan obat?

2

Dalam setiap pengawasannya Apakah Saudara diberi petunjuk

tentang meminum obat oleh PMO?

(2)

ditentukan?

4

Apakah PMO pernah menegur Saudara, bila Saudara tidak

mau atau lalai menelan obat?

5

Apakah PMO memberikan dorongan kepada Saudara untuk

Rutin Berobat?

II. Penyuluh Kesehatan

No

Pertanyaan

Jawaban

Pernah

Kadang-kadang

Tidak

pernah

฀. Apakah petugas kesehatan pernah memberikan penyuluhan tentang

penyakit TB paru?

2

Apakah petugas kesehatan pernah menjelaskan mengapa dalam

pengobatannya OAT harus selalu diminum secara teratur?

3

Apakah petugas kesehatan pernah menjelaskan tentang jadwal

minum obat?

4

Apakah petugas kesehatan pernah menjelaskan tentang

kemungkinan adanya efek samping dari OAT?

5

Apakah petugas kesehatan pernah menjelaskan tentang hal-hal ang

dapat memperburuk penyakit TB paru tersebut?

III.

Komunikasi interpersonal

No

Pertanyaan

Jawaban

Ya

Kadang-kadang

Tidak

฀. Apakah Petugas mendengarkan keluhan Saudara dan

meresponnya?

2

Apakah Petugas ramah dalam melayani pasien baik dalam

pengambilan obat ataupun pengobatannya di puskesmas?

3

Apakah petugas membeda-bedakan Saudara dengan penderita TB

yang lain dalam perawatannya?

4

Apakah petugas memberikan nasihat/penjelasan kepada keluarga

mengenai pengobatan TB saudara?

(3)

IV.

Motivasi Petugas kesehatan

No

Pertanyaan

Jawaban

Ya

Kadang-kadang

Tidak

฀. Apakah petugas pernah memberikan semangat/motivasi agar

saudara cepat sembuh?

2

Apakah petugas membuat Saudara merasa nyaman dan tenang

dalam pengobatan yang saudara lakukan?

3

Apakah petugas menanyakan pekembangan yang Anda peroleh

selama pengobatan?

4

Apakah petugas memberikan pujian jika melihat adanya

perkembangan dalam pengobatan saudara?

5

Apakah petugas memberikan kiat-kiat/nasihat kepada Saudara agar

cepat sembuh?

V.

Kepatuhan Berobat

No

Pernyataan

Jawaban

Ya

Tidak

1

Apakah Saudara selalu mengambil obat tepat waktu

ataupun

sebelum obat saudara habis?

2

Apakah Saudara menelan obat rutin setiap hari sesuai

petunjuk

petugas kesehatan?

3

Apakah Saudara melakukan pemeriksaan dahak atau

rotgen

selama pengobatan sesuai anjuran petugas?

(4)

฀requency Table

฀requencies

umur

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 15-24฀tahun 1 2.3 2.3 2.3

25-49฀tahun 29 67.4 67.4 69.7

>50฀tahun 13 30.3 30.3 100.0

Total 43 100.0 100.0

jenis kelamin

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Laki-laki 29 67.4 67.4 67.4

Perempuan 14 32.6 32.6 100.0

Total 43 100.0 100.0

pendidikan responden

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid SD 7 16.3 16.3 16.3

SLTP/sederajat 11 25.6 25.6 41.9

SLTA/sederajat 25 58.1 58.1 100.0

Total 43 100.0 100.0

Pekerjaan responden

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Petani/buruh฀tani 33 76.7 76.7 76.7

PNS/TNI/POLRI 3 7.0 7.0 83.7

(5)

Total 43 100.0 100.0

PMO Kategori

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Baik 15 34,9 34,9 34,9

Cukup 24 55,8 55,8 90.7

Kurang 4 9,3 9.3 100.0

Total 43 100.0 100.0

PK Kategori

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Baik 19 44.2 44.2 44.2

Cukup 17 39.5 39.5 83.7

Kurang 7 16.3 16.3 100.0

Total 43 100.0 100.0

KI Kategori

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Baik 20 46.5 46.5 46.5

Cukup 16 37.2 37.2 83.7

Kurang 7 16.3 16.3 100.0

Total 43 100.0 100.0

MPK Kategori

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Baik 19 44.2 44.2 44.2

Cukup 20 46.5 46.5 90.7

Kurang 4 9.3 9.3 100.0

Total 43 100.0 100.0

(6)

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Patuh 28 65.1 65.1 65.1

Tidak฀Patuh 15 34.9 34.9 100.0

Total 43 100.0 100.0

฀requency Table

Pengawasan Makan Obat 1

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 11 25,6 25,6 25,6

1 16 37,2 37,2 62.8

2 16 37,2 37,2 100.0

Total 43 100.0 100.0

Pengawasan Makan Obat 2

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 16 37.2 37.2 37.2

1 11 25.6 25.6 62.8

2 16 37.2 37.2 100.0

Total 43 100.0 100.0

Pengawasan Makan Obat 3

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 12 27,9 27,9 27,9

1 20 46,5 46,5 74,4

2 11 25,6 25,6 100,0

Total 43 100.0 100.0

Pengawasan Makan Obat 4

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 8 18,6 18,6 18,6

1 15 34,9 34,9 53,5

2 20 46,5 46,5 100.0

Total 43 100.0 100.0

(7)

Frequency Percent Valid฀Percent

Total 43 100.0 100.0

PMO Kategori

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Baik 12 28.0 28.0 28.0

Cukup 25 58.1 58.1 86.1

Kurang 6 13.9 13.9 100.0

Total 43 100.0 100.0

Penyuluh Kesehatan 1

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 3 7.0 7.0 7.0

1 6 14.0 14.0 20.9

2 34 79.1 79.1 100.0

Total 43 100.0 100.0

Penyuluh Kesehatan 2

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 10 23.3 23.3 23.3

1 15 34.9 34.9 58.1

2 18 41.9 41.9 100.0

Total 43 100.0 100.0

Penyuluh Kesehatan 3

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

(8)

1 12 27.9 27.9 48.8

2 22 51.2 51.2 100.0

Total 43 100.0 100.0

Penyuluh Kesehatan 4

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 15 34.9 34.9 34.9

1 8 18.6 18.6 53.5

2 20 46.5 46.5 100.0

Total 43 100.0 100.0

Penyuluh Kesehatan 5

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 18 41.9 41.9 41.9

1 6 14.0 14.0 55.8

2 19 44.2 44.2 100.0

Total 43 100.0 100.0

PK Kategori

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Baik 19 44.2 44.2 44.2

Cukup 17 39.5 39.5 83.7

Kurang 7 16.3 16.3 100.0

Total 43 100.0 100.0

Komunikasi Interpersonal 1

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 4 9.3 9.3 9.3

1 11 25.6 25.6 34.9

2 28 65.1 65.1 100.0

(9)

Komunikasi Interpersonal 2

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 6 14.0 14.0 14.0

1 13 30.2 30.2 44.2

2 24 55.8 55.8 100.0

Total 43 100.0 100.0

Komunikasi Interpersonal 3

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 9 20.9 20.9 20.9

1 17 39.5 39.5 60.5

2 17 39.5 39.5 100.0

Total 43 100.0 100.0

Komunikasi Interpersonal 4

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 13 30.2 30.2 30.2

1 10 23.3 23.3 53.5

2 20 46.5 46.5 100.0

Total 43 100.0 100.0

Komunikasi Interpersonal 5

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 12 27.9 27.9 27.9

1 9 20.9 20.9 48.8

2 22 51.2 51.2 100.0

Total 43 100.0 100.0

KI Kategori

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Baik 20 46.5 46.5 46.5

Cukup 16 37.2 37.2 83.7

Kurang 7 16.3 16.3 100.0

(10)

Motivasi Petugas Kesehatan 1

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 2 4.7 4.7 4.7

1 4 9.3 9.3 14.0

2 37 86.0 86.0 100.0

Total 43 100.0 100.0

Motivasi Petugas Kesehatan 2

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 7 16.3 16.3 16.3

1 19 44.2 44.2 60.5

2 17 39.5 39.5 100.0

Total 43 100.0 100.0

Motivasi Petugas Kesehatan 3

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 9 20.9 20.9 20.9

1 17 39.5 39.5 60.5

2 17 39.5 39.5 100.0

Total 43 100.0 100.0

Motivasi Petugas Kesehatan 4

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 11 25.6 25.6 25.6

1 15 34.9 34.9 60.5

2 17 39.5 39.5 100.0

Total 43 100.0 100.0

Motivasi Petugas Kesehatan 5

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid 0 8 18.6 18.6 18.6

1 12 27.9 27.9 46.5

(11)

Total 43 100.0 100.0

MPK Kategori

Frequency Percent Valid฀Percent

Cumulative฀ Percent

Valid Baik 19 44.2 44.2 44.2

Cukup 20 46.5 46.5 90.7

Kurang 4 9.3 9.3 100.0

(12)

Master Data

Nama

Umur

JK

Pddk

Pkrj

lama rawatan

Nama PMO

Status PMO

Sulaiman

75

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

฀0

Nur Afni

Suami/Istri

Faharudin Sitorus

37

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Rosma Lubis

Suami/Istri

Rian Gunawan

25

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Eli Fitri

Suami/Istri

Tumpal rizki

25

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Murni

Suami/Istri

Hiskia br Sijabat

33

Perempuan

SLTA/sederajat

Wiraswasta/pedagang

6

Darwin Hasibuan

Suami/Istri

Khairulsyah Daulay

38

Laki-laki

SLTP/sederajat

Petani/buruh tani

8

Marta

Suami/Istri

Larto

5฀

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Rahma

Petugas Kesehatan (Bidan)

Fauzan

26

Laki-laki

SLTP/sederajat

Petani/buruh tani

6

Wahdania

Suami/Istri

berjon Sagala

36

Laki-laki

SLTP/sederajat

Petani/buruh tani

6

Delimah Siregar

Suami/Istri

Suwartik

38

Laki-laki

SLTA/sederajat

Wiraswasta/pedagang

8

Rahma

Petugas Kesehatan (Bidan)

iwan Siburian

29

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Damai

Suami/Istri

surati

47

Perempuan

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Seri

Anak

melur br sipahutar

47

Perempuan

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

9

Gusman Naibaho Suami/Istri

asmidar

33

Perempuan

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Erwin Sagala

Suami/Istri

hamzah

64

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Emmi

Suami/Istri

tugiem

58

Perempuan

SLTA/sederajat

Wiraswasta/pedagang

฀0

Meutia

Suami/Istri

lamria

70

Perempuan

SD

Wiraswasta/pedagang

6

Herawati

Anak

candra

34

Laki-laki

SD

Wiraswasta/pedagang

6

Suratni

Suami/Istri

victor

57

Laki-laki

SD

Petani/buruh tani

6

Nurjannah

Suami/Istri

kumala sari

3฀

Perempuan

SLTP/sederajat

Petani/buruh tani

9

Meli

Anak

killensius

34

Laki-laki

SD

Petani/buruh tani

฀0

Masitoh

Suami/Istri

(13)

lailan supinah

65

Perempuan

SLTP/sederajat

Petani/buruh tani

6

Nurlina

Anak

nena oka sari

27

Perempuan

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Yusman

Suami/Istri

Indrawanto

36

Laki-laki

SLTP/sederajat

Petani/buruh tani

8

Asmaini

Suami/Istri

hariansyah s

39

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Syushi

Suami/Istri

Ruri hardiman

25

Perempuan

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

7

Mario

Suami/Istri

Marlina

30

Perempuan

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Karyo

Suami/Istri

Ibrahim

47

Laki-laki

SLTA/sederajat

Wiraswasta/pedagang

6

Aisyah

Suami/Istri

lamaria afri

3฀

Perempuan

SLTA/sederajat

Wiraswasta/pedagang

6

Tono

Suami/Istri

suparjo

34

Laki-laki

SLTA/sederajat

PNS/TNI/POLRI

9

Khoirunnisah

Suami/Istri

irianto

52

Laki-laki

SD

Petani/buruh tani

6

Nurafiah

Suami/Istri

M Tukimin

65

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

฀0

Roisanah

Suami/Istri

ganri torang

39

Laki-laki

SD

Petani/buruh tani

9

Nurasiah

Suami/Istri

patar hasudungan

40

Laki-laki

SD

Petani/buruh tani

6

Dorayani

Anak

Harri nasution

62

Laki-laki

SLTP/sederajat

Petani/buruh tani

9

Heppi

Suami/Istri

Nixon

37

Laki-laki

SLTA/sederajat

Petani/buruh tani

6

Nur Aisyah

Suami/Istri

Asser

35

Laki-laki

SLTP/sederajat

Petani/buruh tani

฀0

Amel

Anak

Lisnawati

39

Perempuan

SLTA/sederajat

PNS/TNI/POLRI

8

Ertina

Anak

Ebenezer

32

Laki-laki

SLTA/sederajat

PNS/TNI/POLRI

6

Misrah

Suami/Istri

฀MO2

฀MO3

฀MO4

฀MO5 ฀MO_K

฀K1

฀K2

฀K3

฀K4

฀K5

฀K_K

KI1

KI2

Cukup

2

0

0

Cukup

2

2

(14)

0

2

Cukup

2

0

2

2

0

Cukup

Cukup

2

0

2

0

Cukup

2

2

2

Baik

2

0

0

0

Kurang

2

0

0

2

Cukup

2

2

2

2

2

Baik

2

2

2

2

Baik

2

2

2

2

0

Baik

2

2

0

0

Cukup

2

0

2

2

Cukup

2

0

2

0

Cukup

2

0

0

0

Kurang

2

2

2

Baik

2

2

2

Baik

2

2

0

0

0

Kurang

2

2

2

0

2

Baik

2

2

0

0

Cukup

0

0

0

0

0

Kurang

0

2

0

2

Cukup

2

2

2

2

Baik

2

2

Baik

2

0

2

2

0

Cukup

2

0

2

0

2

Cukup

0

Cukup

2

0

2

Cukup

2

0

2

2

2

Baik

2

2

2

0

2

2

Baik

0

2

0

Cukup

2

2

2

2

0

Baik

2

0

2

2

0

Cukup

2

2

0

0

Kurang

2

2

Cukup

0

2

0

2

2

Baik

0

0

0

Kurang

2

0

0

0

2

0

Cukup

2

2

2

2

0

Baik

0

2

0

0

2

2

Cukup

2

2

2

2

2

Baik

2

2

2

2

0

Baik

2

2

2

0

0

Cukup

2

2

0

2

Cukup

2

2

0

Cukup

2

2

0

2

2

2

Baik

2

2

2

2

0

Baik

2

0

2

0

Cukup

2

2

2

0

2

Baik

2

2

0

2

2

0

Cukup

0

0

Kurang

0

(15)

0

0

2

0

Cukup

2

2

2

2

Baik

2

2

0

2

Cukup

2

2

2

2

2

Baik

0

2

0

0

Cukup

2

0

2

0

2

Cukup

0

2

0

2

0

Cukup

0

2

0

2

0

Cukup

2

2

2

2

2

0

Baik

2

2

2

2

2

Baik

2

2

2

0

0

Cukup

0

0

2

0

Kurang

2

0

0

Kurang

2

2

2

0

2

Baik

2

2

0

2

2

0

Cukup

2

2

2

Baik

2

2

0

2

Cukup

2

0

Cukup

0

0

0

Kurang

2

2

2

Baik

0

2

0

0

Kurang

0

2

0

Cukup

2

2

0

Kurang

2

2

2

Baik

2

2

KI3

KI4

KI5

KI_K

M฀K1

M฀K2

M฀K3

M฀K4

M฀K5 M฀K_K

KB1

KB2

2

2

Baik

2

2

Cukup

Patuh

Tidak Patuh

0

2

Cukup

2

0

2

Cukup

Patuh

Patuh

2

2

2

Baik

2

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

2

2

Cukup

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

2

2

Baik

2

2

0

Cukup

Patuh

Patuh

2

2

2

Baik

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

2

2

Baik

2

0

Cukup

Patuh

Patuh

2

0

2

Baik

2

2

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

Cukup

2

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

(16)

0

0

Kurang

2

2

0

2

2

Baik

Tidak Patuh

Patuh

0

0

0

Kurang

2

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

Cukup

2

2

0

2

Cukup

Patuh

Patuh

2

2

Baik

Cukup

Patuh

Tidak Patuh

2

0

0

Cukup

2

0

2

Cukup

Patuh

Patuh

2

Cukup

0

0

Kurang

Patuh

Patuh

0

2

2

Baik

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

0

Kurang

0

Cukup

Patuh

Patuh

0

0

Kurang

2

2

0

0

Cukup

Patuh

Patuh

0

0

0

Kurang

2

0

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

2

0

Cukup

2

0

2

Cukup

Patuh

Patuh

0

2

2

Baik

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

2

2

Baik

2

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

2

2

2

Baik

2

2

0

2

2

Baik

Patuh

Patuh

2

Baik

2

2

0

Cukup

Patuh

Patuh

0

Kurang

2

2

2

2

Baik

Patuh

Tidak Patuh

2

0

0

Cukup

2

2

0

2

Cukup

Patuh

Patuh

Cukup

2

2

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

0

Cukup

2

0

0

0

Kurang

Patuh

Patuh

2

Baik

2

0

2

2

0

Cukup

Patuh

Patuh

2

2

0

Cukup

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

2

2

Cukup

2

2

0

0

Cukup

Tidak Patuh

Patuh

0

2

2

Baik

0

2

2

2

Cukup

Patuh

Patuh

2

2

0

Baik

0

0

Kurang

Tidak Patuh

Patuh

2

0

2

Cukup

0

2

2

0

2

Cukup

Patuh

Patuh

(17)

2

2

2

Baik

2

2

2

Baik

Patuh

Patuh

0

2

0

Cukup

2

0

Cukup

Patuh

Patuh

2

2

0

Baik

2

0

2

Cukup

Patuh

Patuh

KB3

KB4

KB_K

Patuh

Patuh

Tidak Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Patuh

Tidak Patuh

Patuh

Tidak Patuh

Referensi

Dokumen terkait

Proses belajar mengajar merupakan proses interaksi antara dua unsur manusiawi, yaitu guru sebagai pihak yang diajar. Dari suatu proses belajar mengajar iniakan memperoleh

Berdasarkan hasil analisis data penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa: (1) Ada koresali yang signifikan antara kecerdasan emosional siswa dengan kemampuan

Untuk hasil pengukuran pada jarak 75 meter didapat dengan rata-rata level daya terima sebesar -87,8 dbm dengan kategori kualitas sinyal cukup baik ( fair ), dan

Hasil penelitian ini adalah: (1) pelaksanaan pembelajaran dengan metode jigsaw dilakukan sebanyak 2 siklus pada pokok bahasan cacat pengecatan, dengan pembentukan

[r]

Tujuan penelitian ini adalah menentukan tingkat produktivitas tenaga kerja/pengrajin purun, menentukan faktor-faktor penentu (yang berpengaruh) terhadap produktivitas tenaga

Barang industri yaitu barang yang dibeli oleh individu dan organisasi untuk diolah lebih lanjut atau digunakan dalam menjalankan suatu bisnis, terdiri dari :.. 

Diperlukan kesadaran ibu bahwa Buku KIA sangat bermanfaat untuk menambah pengetahuan tentang KIA, sehingga ibu akan mempunyai kebiasaan untuk membaca, memahami isi buku