60
Arief Kurniyanto, 2014
Pewarisan Pengetahuan Lokal Etnobotani Kepada Generasi Selanjutnya Di Kampung Adat Sinar Resmi Kabupaten Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR PUSTAKA
Aiken, L. (1985). Psycological testing and assessment. Edisi kelima. Massachusetts: Alyn and Bacon, Inc.
Amin, S. (2010). Pewarisan nilai sejarah lokal melalui pembelajaran sejarah jalur formal dan informal pada siswa SMA di Kudus Kulon. (Tesis). Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret, Surakarta.
Anggana, A. F. (2011). Kajian etnobotani masyarakat di sekitar Taman Nasional Gunung Merapi. (Skripsi). Fakultas Kehutanan, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
Arizona, D. (2011). Etnobotani dan potensi tumbuhan berguna di Taman Nasional Gunung Ciremai, Jawa Barat. (Skripsi). Fakultas Kehutanan, Institut Pertanian Bogor, Bogor
Attamimi, F. (1997). Pengetahuan masyarakat Suku Mooi tentang pemanfaatan sumberdaya nabati di Dusun Maibo, Desa Aimas, Kabupaten Sorong. (Skripsi). Fakultas Pertanian, Universitas Cendrawasih, Manokwari
Azrianingsih, R. (2011). Etnobiologi masyarakat Tengger di Bromo Tengger Semeru, Jawa Timur. Laporan Penelitian Hibah Bersaing. Universitas Brawijaya.
Cross, J. (2007). Informal learning, rediscovering the natural pathways that inspire innovation and performance. Pfeiffer: John Wiley & Sons, Inc.
Depdiknas. (2008). Kamus besar bahasa indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Dinas Pariwisata dan Kebudayaan Provinsi Jawa Barat. (2011). Kampung Sinar Resmi. [Online]. Tersedia di: http://www.disparbud.jabarprov.go.id-/wisata/dest-det.php?id=30&lang="> Kampung Sinar Resmi.html. Diakses 4 Desember 2012.
Djulia, E. (2005). Peran budaya lokal dalam pembentukan sains. (Disertasi). Program Pasca Sarjana, Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Faisal, S. (1981). Pendidikan luar sekolah di dalam sistem pendidikan dan pembangunan nasional. Surabaya: CV. Usaha Nasional.
Gracia, V. (2009). Cultural Transmission of Ethnobotanical Knowledge and Skills: An Empirical Analysis from an Amerindian Society. Evolution and Human Behavior. 30, hlm. 274–285.
Hendriani, A. (2010). Memperkuat kearifan sebagai sebuah karakter untuk mengembalikan kewibawaan guru dalam pendidikan. (Penyunting),
61
Arief Kurniyanto, 2014
Pewarisan Pengetahuan Lokal Etnobotani Kepada Generasi Selanjutnya Di Kampung Adat Sinar Resmi Kabupaten Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ichsan, I. (2009). Etika lingkungan masyarakat adat kasepuhan dalam pengelolaan hutan di kawasan Taman Nasional Gunung Halimun-Salak: inspirasi
Taoisme. [Online]. Tersedia di:
http://lib.ugm.ac.id/digitasi/upload/938_RD0909003.pdf. Diakses 22 Februari 2014.
Kadir, M., S. (1987). Perencanaan pendidikan nonformal. Surabaya: CV. Usaha Nasional.
Kravitz, L. (2012). Understanding and enjoying research. [Online]. Tersedia di: http://www.drlenkravitz.com/Articles/understanding.html. Diakses 23 Oktober 2012.
Koesmiadi, A. (2009). Pendekatan multikultural yang berlandaskan konstruktivisme sebagai upaya peningkatan pemahaman konsep dalam pembelajaran matematika bermakna pada pendidikan non formal. Jurnal Ilmiah, VISI PTK-PNF. 4 (1).
Leksono, S.M. & Rustaman, N. (2012). Uji coba pengembangan model pembelajaran konservasi biodiversitas berbasis kearifan lokal untuk meningkatkan literasi biodiversitas bagi calon guru biologi. (Penyunting), Proceeding Seminar Nasional Cakrawala Pembelajaran Berkualitas di Indonesia . Jakarta, hlm. 767-792.
Marina, I. (2011). Analisis konflik sumberdaya hutan di kawasan konservasi. Jurnal Transdisiplin Sosiologi, Komunikasi, dan Ekologi Manusia. 5 (1), hlm. 90-96.
Moniaga, S. (2002). Hak-hak masyarakat adat dan masalah serta kelestarian lingkungan hidup di Indonesia. [Online]. Tersedia di: http://huma.or.id/wp-
content/uploads/2006/08/Hak2-MA-Masalah-Kelestarian-Lingkungan_Sandra.pdf. Diakses 4 Desember 2012.
Prihantoro, F. (2006). Kehidupan berkelanjutan masyarakat suku baduy. Asia Good ESD Practice Project. Indonesia: Bina Karta Lestari Fondation.
Rahayu, M. (2008). Kajian etnobotani pandan samak (Pandanus odoratissimus): pemanfaatan dan peranannya dalam usaha menunjang penghasilan keluarga di Ujung Kulon, Banten.Jurnal Biodiversitas. 9 (4).
Rahmawati, (2008). Pengetahuan lokal masyarakat adat kasepuhan: adaptasi, konflik dan dinamika sosio-ekologis. Sodality: Jurnal Transdisiplin, Sosiologi, Komunikasi dan Ekologi Manusia. 2 (02), hlm. 151-190.
62
Arief Kurniyanto, 2014
Pewarisan Pengetahuan Lokal Etnobotani Kepada Generasi Selanjutnya Di Kampung Adat Sinar Resmi Kabupaten Sukabumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Rohman, A. (2009). Politik ideologi pendidikan. Yogyakarta: Laksbang Mediatama.
Rosidiani. (2011). Etnobiologi. [Online]. Tersedia di:
http://ertapuri.blogspot.com/2011/02/etnobiologi-ethnobiology.html. Diakses 24 Oktober 2012.
Sartini. (2004). Menggali kearifan lokal nusantara. Jurnal Filsafat. Makara, Sosial Humaniora, 15 (1), hlm. 67-76.
Setalaphruk, C (2007). Children's traditional ecological knowledge of wild food resources. Journal of Ethnobiology and Ethnomedicine. 3 (33).
Stukalenko, N., Murzina, S. A., Navy, L. N., Kairkhanovna, S., Raimbekova, A. D. (2013). Research of ethnopedagogical approach in professional training of teachers.
Life Science Journal,
10 (11), hlm. 205-207Suansa, N. I. (2011). Penggunaan pengetahuan etnobotani dalam pengelolaan hutan adat Baduy. (Skripsi). Fakultas Kehutanan, Institut Pertanian Bogor, Bogor.
Sudjana. (2005). Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Suryadarma, I. (2008). Diktat etnobotani. jurusan pendidikan biologi. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Trihayati, T. (2010). Eksistensi pendidikan nonformal dalam peningkatan sumber daya alam. Yogyakarta: Balai Pengembangan Kegiatan Belajar.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Walujo, E. (1987). Keanekaragaman hayati Indonesia dan peluangnya dalam penelitian etnobotani. Bogor: Puslitbang Biologi-LIPI.
Young, K, J. (2007). Ethnobotany. New York: Infobase Publishing.
