Susilawati, 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
A. LatarBelakangMasalah ... 1
B. RumusanMasalah ... 8
C. TujuanPenelitian ... 9
D. ManfaatPenulisan ... 9
E. DefinisiOperasional ... 9
BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 11
A. Strategi Konflik Kognitif ... 11
B. Pendekatan Open-Ended ... 14
C. Pembelajaran Menggunakan Strategi Konflik Kognitif dengan Pendekatan Open-Ended ... 17
D. Kemampuan Representasi Matematis... 18
E. Pembelajaran Menggunakan Strategi Konflik Kognitif dengan Pendekatan Open-Endedterhadap Kemampuan Representasi Matematis... 22
F. Pembelajaran Ekspositori ... 23
G. Penelitian yang Relevan... 24
H. Hipotesis ... 25
BAB III METODE DAN DESAIN PENELITIAN ... 26
A. Metode dan DesainPenelitian ... 26
B. Variabel Penelitian ... 26
C. Populasi dan Sampel ... 27
Susilawati, 2014
PENINGKATAN KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMP MENGGUNAKAN STRATEGI KONFLIK KOGNITIF DENGAN PENDEKATAN OPEN-ENDED
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
E. Teknik Pengolahan Data ... 36
F. Prosedur Penelitian ... 41
BAB IV ANALISIS DATA DAN PEMBAHASAN ... 43
A. Analisis Data Penelitian ... 43
B. Pembahasan ... 61
BAB V PENUTUP ... 66
A. Kesimpulan ... 66
B. Saran ... 66
DAFTAR PUSTAKA ... 68
LAMPIRAN ... 71
