RPP 1A DIRI SENDIRI 2010-2011

(1)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 01/Diri Sendiri/I/ 1/ ... - ...

Satuan Pendidikan :

Kelas : I

Tema : Diri Sendiri

Subtema : Berkenalan

Waktu : 5 x 35 menit

I. Mata Pelajaran, Kompetensi Dasar, dan Indikator

No Mata Pelajaran Kompetensi Dasar Indikator

1.

Pendidikan kewarganegarn

1.1 Menjelaskan perbedaan jenis kelamin, agama, dan suku bangsa.

1.1.1 Membedakan dan

mengelompokkan nama teman sekelas berdasarkan jenis kelamin.

1.1.2 Menyebutkan dan

mengelompokkan teman sekelas berdasarkan agama

1.1.3 Membedakan masing-masing agama berdasarkan tempat ibadah , pemimpin, hari raya dan kitab suci.

1.1.4 Membedakan dan

mengelompokkan teman sekelas berdasarkan suku bangsa. 1.1.5 Menjalin kerukunan tanpa

membedakan suku, agama, dan jenis kelamin.

2. Bahasa Indonesia

1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk sederhana 1.3 Menyebutkan tokoh-tokoh

dalam cerita.

3.1 Membaca nyaring suku kata dan kata dengan lafal yang tepat.

4.1 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

4.2 Menebalkan berbagai bentuk gambar, lingkaranm dan bentuk huruf.

1.1.2 Mencari kata-kata baru dengan bunyi yang sama.

1.1.3 Membaca kata-kata yang bunyinya sama.

1.2.1 Duduk dengan benar

1.2.2 Membuka buku dengan urutan yang benar

2.1.1 Menyebutkan nama lengkap dan nama panggilan

1.3.1 Mendengarkan cerita anak dari guru

3.1.1 Membaca suku kata dengan lafal yang jelas.

(2)

4.1.1 Memegang pensil dengan benar Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

4.1.2 Menjiplak berbagai bentuk gambar, lingkaran, dan bentuk huruf.

4.2.1 Menebalkan titik-titik,

garis,lengkung, dan lingkaran pembentuk huruf.

4.3.3 Menuliskan kembali kata-kata yang diucapkan guru.

3

Ilmu Pengetahuan

Sosial

1.1 Mengidentifikasi identitas

diri, keluarga, dan kerabat. 1.1.1 Memperkenalkan diri dengan menyebutkan nama diri, orang tua, dan saudara kandungnya. 1.1.2 Menyebutkan alamat tempat

tinggal dan manfaatnya. 1.1.3 Menyebutkan agama yang

dianutnya.

1.1.4 Menyebutkan agama yang dianut dalam keluarganya

1.1.5 Menyebutkan agama yang ada di Indonesia.

1.1.6Mempelajari berbagai perayaan keagamaan

4

Seni Budaya dan Keterampilan

1.2 Menunjukkan sikap apresiatif terhadap unsur rupa pada benda di alam sekitar.

1.2.1 Mewarnai gambar dengan teknik yang benar.

5

Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan

Olahraga

3.1 Mempraktikan gerak keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin.

1.2.1 Mempraktikan gerak dasar mengayun.

3.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan untuk melatih keseimbangan

II. Kegiatan Belajar

Hari /

Tanggal Kegiatan Belajar Waktu

Sarana

(3)

Pra Membaca dan Menulis Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Pergi Sekolah

2. Bertanya jawab tentang isi lagu.

Inti

3. Mengamati contoh duduk dengan posisi yang benar. 4. Duduk dengan posisi yang

benar.

5. Mendemonstrasikan cara membuka buku dengan cara yang benar.

6. Menunjukkan cara memegang pensil yang benar. 7. Memegang pensil dengan

benar.

8. Mewarnai gambar anak sekolah dengan teknik yang benar.

Penutup

9. Menyanyikan lagu boneka

15 menit

10 menit

10 menit 15 menit

10 menit

 Teks lagu

”Boneka”



Gambar anak sedang duduk, membuka buku, memegang pensil.



Gambar anak sekolah.

 Teks lagu Boneka

Pra Membaca dan Menulis Pembukaan:

1. Menyanyikan yang berjudul Boneka

2. Menyanyikan lagu yang berjudul Boneka sambil menggambar.

Inti

3. Menebalkan titik-titik dengan rapi.

4. Membaca kata-kata yang menggunakan huruf I,n,m,a,o dengan lancer.

5. Menulis huruf i,n,m,u,o dengan huruf lepas.

6. Menulis lambang bilangan

15 menit

15 menit 20 menit

20 menit

25 menit

 Kartu huruf i,n,m,u,a,o

(4)

1-10 dengan benar

Penutup

7. Menyanyikan lagu yang berjidul boneka

10 menit

I Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Anak Baru.

Inti

3. Menirukan guru dalam memperkenalkan diri sebagai Bima.

4. Memperkenalkan diri di depan kelas dengan

menyebutkan nama lengkap, nama panggilan, nama ayah dan ibunya.

Penutup

5. Mendengrakan cerita yang berjidul Teman Baru.

35 menit

70 menit

35 menit

 Teks lagu Anak Baru



Gambar nak sdedang bersalaman



Bekenalan.



Cerita yang berjudul Teman baru

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan kembali lagu yang berjudul Anak baru

Inti

2. Menyebutkan nama lengkapnya.

3. Menjelaskan arti namanya. 4. Menirukan guru dalam

membaca nama-nama anak di bawah gambar.

5. Mewarnai kotak huruf sesuai perintah.

6. Membaca kata-kata yang menggunakan huruf a,n,i,m,o. 7. Membaca kalimat sederhan

35 menit

15 menit 20 menit 15 menit

35 menit

15 menit

20 menit

 Teks lagu Anak Baru



Nama -nama teman sekelas

(5)

yang menggunakan huruf a,n,i,m,o.

Penutup

8. Menyanyikan lagu berjudul Namamu Siapa ciptaan AT. Mahmud.

20 menit

 Kartu

kata

 Teks lagu

Namamu Siapa

III. Pembukaan:

1. Menirukan percakapan dari guru.

Inti

2. Membaca kata yang menggunakan huruf l,b,p,c sesuai gambar.

3. Membaca kata dan kalimat sederhana yang

menggunakan huruf l,b,p, c. 4. Menuliskan kembali kata-kata yang diucapkan guru.

Penutup

5. Mendengarkan cerita yang berjudul Salam Lima Huruf.

35 menit



Cerita komik.



Gambar labu,bambu, bolu, cincin piala, pipi, dll.



kartu kata



Cerita “Salam Lima Huruf”

IV Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Irdam Temanku ciptaan AT. Mahmud.

Inti

2. Membedakan jenis kelamin 3. Menuliskan nama

teman-teman sekelas berdasarkan

35 menit

35 menit 25 menit

 Teks lagu Irdam Temanku.

 Gam

bar anak laki-laki dan perempuan.

(6)

jenis kelamin.

4. Membaca percakapan. 5. Bermain mencari alamat. 6. Menggambar jalan menuju

sekolah.

Penutup

7. Bermain “Si Buta dan Si Pincang”

35 menit

n-teman sekelas.

 Teks percakapan.

 Gam

bar jalan menuju sekolah.

 Tekni k permainan.

V Pembukaan:

1. Mendengarkan percakapan yang diperagakan guru.

Inti

2. Mewarnai gambar menuju tempat ibadah.

3. Menentukan pemimpin ibadah sesuai dengan agama dengan cara memasangkan gambar.

4. Menentukan kitab suci suatu agama dengan cara menarik garis sesuai pasangannya 5. Menentukan hari raya suatu

agama dengan cara memasangkan.

Penutup

6. Mewarnai gambar anak sedang berdoa

25 menit

20 menit

30 menit

 Teks percakapan

 Gam

bar tempat-tempat ibadah.

 Gam

bar pemimpin ibadah.

 Kitab

suci

 Gam

bar anak sedang berdoa

III. Penilaian

No Mata Pelajaran Penilaian Keterangan

Bentuk Teknik 1. Pendidikan

Kewarganegaraan

Tertulis Pilihan Ganda Isian singkat /

(7)

Uraian terbatas 2. Bahasa Indonesia Tertulis

Kinerja

Isian singkat / melengkapi kalimat

Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian tetlampir 5 Ilmu Pengetahuan

Sosial

Tertulis

Kinerja

Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian

Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian tetlampir

5. Seni Budaya dan Ketrampilan

Kinerja Skala Penilaian Format penilaian tetlampir

6. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaan Format penilaian tetlampir

Format Penilaian Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Teknik Penilaian : Kinerja

Indikator : Membaca kata dengan lafal yang jeklas

No Nama Siswa _Lafal Aspek penilaian _Intonasi _Keberanian Nilai akhir

Format Penilaian Mata Pelajaran : IPS

Indikator : Mengenal ritual makan bersama pada berbagai suku ( Mewarnai gambra ritul tumpeng). No Nama Siswa _{Komposisi warna} Aspek Penilaian_Kesesuaiana _Kerapian Nilai Akhir

Format Penilaian Mata Pelajaran : SBK

Indikator : Mengekspresikan diri melalui lagu.

(8)

Format Penilaian Mata Pelajaran : Penjaskes

Indikator : Mempraktikan gerak melempar benda ke objek tertentu

No Nama Siswa _Ketangkasan _KeberaniaAspek Penilaian_{Banyaknya bola} Nilai Akhir

..., ... 20... Mengetahui,

Kepala Sekolah, Guru Kelas I

(9)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 02/Diri Sendiri/I/ 1/ ... - ...

Kelas : I

Tema : DiriSendiri

Subtema : Tubuhku

Waktu : 5 hari x 5 x 35 menit

1

Bahasa Indonesia

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau

kalimat sederhana dari buku atau papan tulis dengan benar.

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

3.1.2 Membaca kata dengan lafal yang jelas

3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas.

4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan tepat.

4.3.1 Menuliskan huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas.

2 Matematika 1.1 Membilang banyak benda. 1.2 Mengurutkan banyak

benda.

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20

1.4 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20

1.1.1 Membilang dan menyebutkan banyak benda.

1.1.2 Membaca lambang bilangan. 1.1.3 Menulis lambang bilangan. 1.2.1 Membandingkan banyak benda. 1.2.2 Membandingkan dua bilangan. 1.2.3 Mengurutkan sekelompok benda. 1.2.4 Mengurutkan bilangan dari terkecil

ke terbesar.

1.2.5 Mengurutkan bilangan dari terbesar ke terkecil.

1.2.6 Membilang loncat 2,3, 4, atau 5. 1.2.7 Melengkapi urutan bilangan. 1.3.1 Menjumlahkan dua kumpulan

benda dengan tepat.

1.3.2 Menjumlahkan dua bilangann satu angka dengan tepat.

(10)

yang berkaitan dengan penjumlahan.

3

Ilmu

Pengetahuan Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

1.1.1 Menyebutkan bagian-bagian anggota tubuh.

1.1.6 Merasakan pahit, manis, asin, dan asam dari berbagai jenis makanan. 1.1.7 Menjelaskan fungsi lidah.

4

Seni Budaya dan Kesenian

2.1 Mengekpresikan diri melalui gambar ekspresif.

3.1 Mengidentifikasi unsure lemen musik dari berbagai sumber bunyi yang dihasilkan tubuh manusia. 4.4 Melafalkan lagu anak-anak

2.1.2 Menggambar wajah diri sendiri. 3.1.1 Menyebutkan unsure musik yang

dapat dihasilkan oleh anggota tubuh.

4.4.1 Menyanyikan salah satu lagu nak-anak

5

Pendidikan Jasmani Kesehatan

1.1 Mempraktikan gerak dasar jalan, lari, dan lompat dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi dan percaya diri.

1.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan.

1.1.2. Melakukan permainan sederhana tanpa alat secara berkelompok.

Hari /

Tanggal Kegiatan Belajar Waktu SumberSarana Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Mana Jempol sambil

menunjukkan bagian anggota tubuh sesuai syair lagu.

Inti:

2. Mengamati anggota tubuh dirinya dan teman

sebangkunya.

3. Membandingkan anggota tubuh dirinya dan teman

sebangkunya serta gambar anggota tubuh.

4. Menunjukkan anggota tubuh

10 menit

20 menit

 Teks lagu Mana Jempol

 Anggo ta tubuh.

 Gamb

ar anggota tubuh

 kartu kata

(11)

dirinya dan menyebutkan nama sesuai gambar.

5. Membaca kata-kata yang berhubungan dengan anggota tubuh sesuai gambar.

6. Memasangkan gambar

anggota tubuh dengan gambar yang sesuai.

7. Membaca kata dan kalimat yang menggunakan huruf d dan h.

8. Melengkapi kalimat sederhana dengan kata yang tepat sesuai gambar.

Penutup:

9. Menyanyanyikan lagu berjudul Mana Jempol.

40 menit

10menit

15 menit

20 menit

25 menit

15 menit

d,h

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Tanganku Ada Dua dengan gerakan yang sesuai. 2. Bertanya jawab tentang isi

lagu.

Inti:

3. Menghitung dan menyebutkan banyak anggota tubuh.

4. Membaca lambang bilangan 1-10.

5. Memasangkan gambar dengan lambang bilangan yang sesuai. 6. Menulis lambang bilangan

sesuai banyak benda. 7. Membandingkan 2 kumpulan

benda.

8. Menentukan lambang bilangan yang lebih besar dengan cara mewarnai kartu bilangan.

Penutup

9. Mendengarkan cerita berjudul

25 menit

15 menit

20 menit

30 menit

15 menit

20 menit

 Teks lagu Tanganku Ada Dua.

 Anggo ta tubuh

 benda -benda di sekitar

 Bilang an dan lambangnya (1-10)

(12)

Willy dan Balonnya.

 Cerita Willy dan Balonnya

III. Pembukaan:

1. Bermain loncat-loncatan di halaman sekolah atau di serambi (berpetak) secara kelompok.

Inti:

2. Mengurutkan sekelompok benda dari yang paling sedikat dan sebaliknya.

3. Mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya. 4. Melengkapi urutan bilangan

sesudah atau sebelum suatu bilangan.

5. Membilang loncat.

6. Melengkapi urutan bilangan loncat

Penutup:

7. Melengkapi gambar wajah dan mewarnainya sesuai kreasinya.

40 menit

20 menit

20 menit 20 menit

35 menit

 Halam an berpetak

 Benda -benda di sekitar

 Uruta n bilangan

 Gamb

ar sketsa wajah yang belum sempurna

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Mana Jari

Inti:

2. Mendengarkan cerita dari guru berjudul “Belajar Bersama” 3. Menyelesaikan soal cerita yang

terkait dengan penjumlahan 4. Menjumlahkan 2 kumpulan

benda.

5. Menjumlahkan 2 bilangan

Penutup:

6. Menyanyikan lagu berjudul

15 menit

35 menit

20 Menit

 Cerita Belajar Bersama

 Benda -benda di sekitar

(13)

“Tanganku Ada Dua” ciptaan

Pak Kasur. 

Teks lagu Tanganku Ada Dua

V. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Nama-nama Rasa ciptaan Pak Kasur

2. Bertanya jawab isi lagu.

Inti:

3. Praktik membedakan rasa. 4. Membaca huruf, kata, dan

kalimat sederhana yang menggunakan huruf s,k,g, dan t 5. Menulis huruf s,k,g, dan t

dengan huruf lepas. 6. Menuliskan kata-kata yang

diucapkan guru

Penutup:

7. Mendengarkan cerita berjudul Bau Mulut

35 menit

35 menit 30 menit

30 menit

20 menit

25 menit

 Teks lagu Nama-nama Rasa.

 Benda -benda yang berasa manis, masam, asin, pedas

 Kartu

huruf s,k,g,t.

 Kartu kata

 Teks cerita Bau Mulut

III. Penilaian

No Mata Pelajaran _Bentuk Penilaian_Teknik Keterangan 1.

Bahasa Indonesia

Tertulis

Kinerja

Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian terlampir 2.

Matematika

Tertulis Isian

singkat/melengkap i

Uraian terbatas

Soal terlampir

3.

Ilmu Pengetahuan Alam

Tertulis Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi Uraian terbatas

Soal terlampir

(14)

Kesenian

4. Pendidikan Jasmani

Kesehatan Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir

Format Penilaian

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Membaca teks pendek dengan suara nyaring

No Nama Siswa _Lafal Aspek penilaian _Intonasi _Keberanian Nilai akhir

Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja Indikator :

No Nama Siswa Aspek Penilaian Nilai Akhir

Kesesuaian ekspresi keberania

Mata Pelajaran : Penjaskes Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Melakukan permainan sederhan tanpa alat secara berkelompok

(15)

..., ... 20... Mengetahui,

(16)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 03/Diri Sendiri/I/ 1/ ... - ...

Kelas : I

Subtema : Kegunaan Anggota Tubuh

1.

Bahasa Indonesia

2.3 Mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar

2.3.1 Mendeskripsikan anggota tubuh

3.1.2 Membaca kata dengan lafal yang jelas.

3.2.1 Membaca kalimat sederhana dengan lafal yang jelas. 4.3.3 Menuliskan kembali kata-kata

yang diucapkan guru.

4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata yang sesuai.

4.4.3 Melengkapi kalimat berdasarkan gambar dengan tepat.

2

Matematika

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

1.3.2 Menjumlahkan dua bilangann satu angka dengan tepat.

3 _Ilmu

Pengetahuan Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.

1.1.2 Menjelaskan kegunaan anggota tubuh

4

Seni Budaya dan Kesenian

2.1 Menceritakan kembali peristiwa penting yang dialami sendiri di lingkungan keluarga 2.2 Mendeskripsikan letak

rumah.

2.1.1 Mewarnai gambar dengan warna yang sesuai

2.2.1 Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting, menempel dan membentuk.

(17)

5

Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan

4.1 Mempraktikkan gerak bebas berirama tanpa menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama. 4.2 Mempraktikkan gerak

bebas berirama

menggunakan musik dan nilai disiplin dan kerjasama.

9.1 Menampilkan gerak bebas berirama diorientasikan dengan arah mengikuti bunyi-bunyian secara individu, serta nilai estetika.

4.1.1 Melakukan gerakan sesuai lagu yang dinyanyikan.

4.2.1 Melakukan gerakan sesuai lagu yang dinyanyikan.

4.2.2 Melakukan senam sesuai iringan musik

9.1.1 Melakukan gerak bebas sesuai irama.

Hari / Tanggal

Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber

Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Kakiki Ada Dua

2. Bertanya jawab isi lagu yang dikaitkan dengan kegunaan kaki.

Inti:

3. Menjelaskan kegunaan kaki

4. Membaca suku kata, kata, dan kalimat sederhana yang menggunakan hutuf j dan r.

5. Dikte kata sederhana.

Penutup

6. Mewarnai gambar anak sedang berjalan.

35 menit

35 menit 35 menit

35 menit

 Teks

lagu Kakiku Ada Dua.

 Anggo sedang berjalan

II. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul

Mataku Ada Dua. 20 menit

(18)

Inti:

2. Menjelaskan kegunaan mata. 3. Mendemonstrasikan kegunaan

mata.

4. Membaca suku kata, dan kata yang menggnakan huruf w dan y

5. Menyalin huruf dan kata yang menggunakan huruf w dan y dengan huruf lepas.

6. Dikte kata sederhana.

Penutup:

7. Menyanyikan lagu berjudul Mataku Ada Dua.

25 menit 25 menit

35 menit

20 menit

15 menit

 Anggo

ar mata

 Teks lagu Mataku Ada Dua III. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Telinganku Ada Dua. Inti:

2. Menjelaskan Kegunaan Telinga.

3. Mendemonstrasikan kegunaan telinga.

4. Mengamati gambar anak sedang menutup telinga saat melihat kilat.

5. Menjumlahkan dua bilangan dengan cara bersusun

6. Melakukan permainan mencari kata tersembunyi dengan cara menentukan hasil

penjumlahan. Penutup:

7. Mendengarkan cerita dari guru berjudyl Petak Umpet.

15 menit

30 menit

20 menit

30 menit

20 menit

30 menit

 Teks lagu Telingaku Ada Dua.

 Anggo

ta tubuh

 Gamb

ar telinga

 Benda

-benda di sekitar

 Cerita

”Petak Umpet

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Anggota Tubuh.

Inti:

25 menit  Teks lagu Anggota Tubuh.

 Benda

(19)

3. Menjelaskan kegunaan hidung melalui percobaan.

4. Praktek membau. 5. Memasangkan gambar

anggota tubuh berdasarkan nama dan kegunaan

Penutup:

6. Menggerakkan badan sesuai syair lagu Anggota Tubuh.

30 menit

50 menit 30 menit

40 menit

harum, amis, ( udang, ikan, parfum, ikan, sampo, sabun, air)

 Anggo

ta Tubuh.

 Gamb

ar Anggota tubuh.

V. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu berjudul Sakit Gigi ciptaan pak Kasur. 2. Menjelaskan isi lagu tentang

merawat tubuh.

Inti:

3. Menjelaskan kegunaan gigi dan mulut melalui percobaan. 4. Mendeskripsikan anggota

tubuh.

Penutup:

5. Membuat topeng sesuai kresai anak

30 menit

55 menit

40 menit

50 menit

 Teks lagu Sakit Gigi.

 Anggo

ta Tubuh

 Gamb

ar-gambar Anggota tubuh.

 Kerta buffalo, pola topeng, kerta warna.

III. Penilaian

Bentuk Teknik 1. Bahasa Indonesia Kinerja

Tertulis

Skala Penilaian Isian singkat / melengkapi kalimat

Format penilaian terlampir Soal terlampir

2. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkapi Soal terlampir

3. Ilmu Pengetahuan Alam

Kinerja Tertulis

Skala Penilaian Pilihan ganda Isian singkat / melengkapi

(20)

Uraian terbatas 4. Seni Budaya dan

Ketrampilan Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir 5. Pendidikan Jasmani

dan Kesehatan Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir

No Nama Siswa Aspek penilaian Nilai akhir

Lafal Intonasi Ketepatan

Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Mengekspresikan diri melalui teknik menggunting, menempel dan membentuk

No Nama Siswa _Kreatifitas Aspek Penilaian_kerapian _keindahan Nilai Akhir

Indikator : Melakukan gerakan sesuai lagu yang dinyanyikan.

No Nama Siswa

Aspek Penilaian

Nilai Akhir Kesesuaian

gerakan Ketepatan Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,

(21)

________________ _______________

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

No. : 04/Diri Sendiri/I/ 1/ ... - ...

Kelas : I

Subtema : Merawat Tubuh

1.

Bahasa Indonesia

2.4 Mendeklamasikan puisi anak dengan lafal dan intonasi yang sesuai 3.1 Membaca nyaring suku kata

dan kata dengan lafal yang tepat.

3.2 Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat. 4.3 Mencontoh huruf, kata, atau

4.4 Melengkapi kalimat yang belum selesai berdasarkan gambar.

2.4.1 Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat.

2.4.2 Mendeklamasikan puisi dengan gerak yang sesuai.

3.2.2 Membaca teks pendek dengan suara nyaring.

3.1.3 Menyusun kata-kata menjadi kalimat

4.3.4 Menuliskan kembali kalimat sederhana yang didiktekan guru. 4.4.2 Melengkapi kalimat dengan kata

yang sesuai.

4.3.1 Menulis huruf, kata, dan kalimat sederhana dengan huruf lepas

2

Matematika

1.3 Melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20.

1.4 Menyelesaikan masalah yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan sampai 20.

1.3.6 Mengurangkan sekumpulan benda dengan tepat.

1.3.7 Mengurangkan 2 bilangan satu angka dengan tepat.

1.3.9 Mengurangkan 3 bilangan secara berturut- turut dengan tepat. 1.4.2 Menyelesaikan masalah

sehari-hari yang berkaitan dengan pengurangan.

3 Ilmu

Pengetahuan Alam

1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya

1.1.3 Menggosok gigi dengan benar.

(22)

anggota tubuh.

1.1.4 Menjelaskan akibat tidak merawat tubuh.

4

Seni Budaya dan Keterampilan

4.2 Mengekspresikan diri

melalui vokal. 4.2.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan vocal yang jelas. 12.1.1 Mempraktikan cara menggosok

gigi.

5 _Pendidikan Jasmani dan

Kesehatan

3.1 Mempraktikan gerak keseimbangan statis tanpa alat, serta nilai percaya diri dan disiplin

3.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan untuk melatih keseimbangan

Hari / Tanggal

Kegiatan Belajar Waktu Sarana Sumber

Catatan Guru

I. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Sakit Gigi ciptaan Pak Kasur

Inti:

3. Menjelaskan cara merawat gigi.

4. Praktik menggosok gigi. 5. Menjelaskan akibat tidak

merawat gigi.

6. Membaca nyaring teks pendek berjudul Sakit Gigi.

7. Melengkapi kalimat sesuai bacaan.

8. Menyusun kata acak menjadi kalimat.

Penutup

9. Menyanyikan kembali lagu berjudul sakit Gigi.

15 menit

20 menit

15 menit

20 menit

 Teks lagu Sakit Gigi

 Gamb

ar anak sedang gosok gigi.

 Gamb

ar cara menggosok gigi.



Alat-alat gosok gigi

 Gamb

ar anak sakit gigi

 Teks bacaan Sakit Gigi

II. Pembukaan:

(23)

berjudul Bangun Tidur 2. Bertanya jawab tentang isi

lagu

Inti:

3. Menjelaskan cara merawat tubuh.

4. Menyelesaikan masalah seharihari yang terkait dengan pengurangan.

5. Mengurangkan dua kumpulan benda.

6. Mengurangkan dua bilangan.

Penutup:

7. Games pengurangan

20 menit 30 menit

40 menit

30 menit

35 menit

lagu Bangun tidur

 Gamb

ar anak sedang mandi

 Alat-alat mandi

 Cerita

III. Pembukaan:

1. Menyanyikan lagu yang berjudul Makan jangan bersuara.

Inti:

3. Menjelaskan cara merawat kaki dan tangan.

4. Mengurangkan dua bilangan dengan cara bersusun 5. Mengurangkan tiga bilangan

secara berturut-turut.

Penutup:

6. Mendengarkan cerita berjudul Pencurian di Toko Paman Jesi

20 menit

35 menit

45 menit

40 menit

35 menit

 Teks lagu Makan Jangan Bersuara

 Guntin

g kuku

 gamba

r anak sedang cuci tangan dan kaki

 Teknik pengurangan bersusun

 Cerita Pencurian di Toko Paman Jesi.

IV. Pembukaan:

1. Menyanyikan syair Rambut Indah dengan lagu Bangun Tidur

Inti:

20 menit 

Teks lagu Rambut Indah

(24)

2. Menjelaskan cara merawat rambut, hidung, dan telinga 3. Melengkapi kalimat dengan

kata yang berhubungan dengan cara merwat anggota tubuh.

4. Menulis kalimat dengan huruf lepas rapi.

Penutup:

5. Berjalan dan bermain.

55 menit

20 menit

40 menit

sampo, contton bud.

 Gamb

ar anak sedang merawat rambut, hidung, dan telinga

V. Pembukaan:

1. Pantomin merawat tubuh

Inti:

2. Menjelaskan akibat tidak merawat tubuh.

3. Membaca Puisi. 4. Mendeklamasikan puisi

Penutup:

5. Menyanyikan lagu berjudul Bangu tidur

60 menit

35 menit

30 menit 30 menit

20 menit

 Teks Puisi tubuhku

 Teks lagu Bangun Tidur.

III. Penilaian

Bentuk Teknik 1. Bahasa Indonesia Tertulis

Kinerja

Isian singkat / melengkapi kalimat Skala Penilaian

Soal terlampir

Format penilaian terlampir 2. Matematika Tertulis Isian

singkat/melengkap i

Uraian terbatas

Soal terlampir

3. Ilmu Pengetahuan Alam

Kinerja Tertulis

Skala Penilaian Pilihan ganda

(25)

Isian singkat / melengkapi Uraian terbatas 4. Seni Budaya dan

Ketrampilan

Kinerja Skala Penilaian Format penilaian terlampir

5. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan

Kinerja Skala Penilaan Format penilaian terlampir

No Nama Siswa _Lafal Aspek penilaian _Intonasi _Ketepatan Nilai akhir

Mata Pelajaran : IPA Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : Praktik Menggosok gigi

Kelengkapan Alat Ketepatan Kebersihan

Mata Pelajaran : SBK Teknik Penilaian: Kinerja

Indikator : 4.2.1 Menyanyikan lagu anak-anak dengan vocal yang jelas.

(26)

Indikator : 3.1.1 Melakukan permainan secara berpasangan untuk melatih keseimbangan

Kedisiplinan Kerja sama Keberanian

..., ... 20... Mengetahui,