KODE Rumpun MK Bobot (sks) SEMESTER TANGGAL REVISI HUKUM DAN PENDIDIKAN
KEWARGANEGARAAN 2 I (SATU)
DOSEN TANDA TANGAN KETUA PROGRAM STUDI TANDA TANGAN
SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM NEGERI (STAIN) MAJENE JURUSAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
PROGRAM STUDI HUKUM EKONOMI SYARIAH 2018-2019
SYARIAH DAN EKONOMI BISNIS ISLAM
PERIODE
5. Memahami konsep Pancasila serta implementasinya dalam kehidupan bermasyarakat berbangsa dan bernegara
NO.DOKUMEN PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
PENGESAHAN
4. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri 1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
Dr. H. HUSAIN, S.Ag., MA. NAMA MATA KULIAH
3. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausaha SUKRI BADARUDDIN, S.Pd.,
M.Pd.
CAPAIAN PEMBELAJARAN
6. Memahami esenri dan urgensi kajian Pendidikan Kewarganegaraan secara teoritis
7. Mampu merumuskan ide secara logis, kritis, dan argumentatif di bidang hukum dan mengkomunikasikannya secara lisan dan/atau tertulis, khusus dalam lingkup masyarakat akademik, sesuai dengan etika akademik;\
DESKRIPSI MATA KULIAH
PRODI
MK
2. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik
9. Mampu bersikap adil, etis, taat hukum, dan peduli terhadap lingkungan sosial dalam merancang dan menerapkan hukum.
10. Mampu bertangung jawab atas pencapaian hasil kerja mandiri maupun kelompok
8. Mampu menyusun konsep penyelesaian masalah atau kasus hukum melalui penerapan metode berpikir yuridis berdasarkan pengetahuan teoritis dan hukum positif tentang sumber, asas, prinsip, dan norma hukum dari berbagai bidang Hukum Positif Indonesia
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan salah satu mata kuliah wajib yang ada di Perguruan Tinggi khususnya di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene. Mata kuliah, mahasiswa tersebut diharapkan mampu mengantarkan bangsa Indonesia untuk menciptakan masyarakat yang pancasilais, demokratis, good governance, negara hukum serta masyarakat madani di Indonesia sebagaimana yang di idealkan oleh seluruh rakyat Indonesia.
Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai : (a) Pengantar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, (b) Pancasila dalam arus sejarah bangsa Indonesia, (c) Pancasila menjadi Dasar Negara Republik Indonesia, (d) Pancasila menjadi ideologi negara, (e) Pancasila merupakan sistem filsafat, (f) Pancasila menjadi sistem etika, (g) Identitas Nasional, (h) Integrasi Nasional, (i) Konstitusi, (j) Kewajiban dan hak negara dan warga negara, (k) Demokrasi Pancasila, (l) Penegakan hukum, (m) Wawasan nusantara, (n) Ketahanan nasional dan bela negara
Dalam proses perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab serta diskusi antar mahasiswa yang dilengkapi dengan OHP, LCD/Infocus dll.
Dalam upaya pencapaian tujuan mata kuliah ini digunakan pendekatan pembelajaran dengan metode inqkuiri/berpikir filosofis, ceramah bervariasi, tanya jawab, diskusi kelompok, book report/makalah
Strategi Pembelajaran Unit Tugas Mahasiswa Indikator Penilaian Bobot Penilaian (%) Durasi
(Menit) Kode Referensi 4 Maret
2019
1 Kontrak kuliah, RPS matakuliah dan panduan
penugasan
- Ceramah dan Tanya jawab Menelaah kontrak kuliah dan memberi masukan dalam rangka perbaikan
desain pembelajaran - - 3 x 50 Menit RPS 11 Maret 2019
2 Pancasila dalam arus sejarah Bangsa Indonesia
1,2,3,4,5 Ceramah dan Tanya jawab Menjelaskan tentang Pancasila dalam arus sejarah Bangsa Indonesia
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketapatan Menjawab pertanyaan dan
Komunikasi 3 3 x 50 Menit 1 18 Maret 2019
3 Pancasila menjadi Dasar Negara Republik Indonesia
1,2,3,4,5,6 Ceramah dan tanya jawab Menjelaskan tentang Pancasila menjadi Dasar
Negara Republik Indonesia
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketapatan Menjawab pertanyaan dan
Komunikasi 3 3 x 50 Menit 1 25 Maret 2019
4 Pancasila menjadi Ideologi Negara
5,6,7,8 Ceramah dan Tanya jawab Menguraikan tentang Pancasila menjadi
Ideologi Negara
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketapatan Menjawab pertanyaan dan
Komunikasi
3 3 x 50
Menit
1
01-Apr-19 5 Pancasila merupakan sistem filsafat
5,6,7,9 Literasi, Ceramah dan tanya jawab Menjelaskan tentang Pancasila merupakan
sistem filsafat
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketapatan Menjawab pertanyaan dan
Komunikasi
3 3 x 50
Menit
1
08-Apr-19 6 Pancasila menjadi sistem etika
5,6,7,8,9 Literasi, Ceramah dan tanya jawab Menguraikan tentang Pancasila menjadi Sistem
Etika
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketapatan Menjawab pertanyaan dan
Komunikasi
3 3 x 50
Menit
1 PEMBELAJARAN
Materi Pembelajaran No. Kompetensi
PENILAIAN PRASYARAT
TGL Pertemuan Ke
DESKRIPSI MATA KULIAH
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan merupakan salah satu mata kuliah wajib yang ada di Perguruan Tinggi khususnya di Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Majene. Mata kuliah, mahasiswa tersebut diharapkan mampu mengantarkan bangsa Indonesia untuk menciptakan masyarakat yang pancasilais, demokratis, good governance, negara hukum serta masyarakat madani di Indonesia sebagaimana yang di idealkan oleh seluruh rakyat Indonesia.
Dalam mata kuliah ini dibahas mengenai : (a) Pengantar Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan, (b) Pancasila dalam arus sejarah bangsa Indonesia, (c) Pancasila menjadi Dasar Negara Republik Indonesia, (d) Pancasila menjadi ideologi negara, (e) Pancasila merupakan sistem filsafat, (f) Pancasila menjadi sistem etika, (g) Identitas Nasional, (h) Integrasi Nasional, (i) Konstitusi, (j) Kewajiban dan hak negara dan warga negara, (k) Demokrasi Pancasila, (l) Penegakan hukum, (m) Wawasan nusantara, (n) Ketahanan nasional dan bela negara
Dalam proses perkuliahan menggunakan pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab serta diskusi antar mahasiswa yang dilengkapi dengan OHP, LCD/Infocus dll.
Dalam upaya pencapaian tujuan mata kuliah ini digunakan pendekatan pembelajaran dengan metode inqkuiri/berpikir filosofis, ceramah bervariasi, tanya jawab, diskusi kelompok, book report/makalah
15-Apr-19 7 Identitas Nasional 5,6,7,8,9 Literasi, Ceramah dan tanya jawab Menjelaskan tentang esensi dan urgensi identitas nasional sebagai
salah satu determinan pembangunan bangsa dan
karakter
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketapatan Menjawab pertanyaan dan
Komunikasi
5 3 x 50
Menit
2
22-Apr-19 8 Mid Semester Tes Tertulis Tes Tertulis 15 3 x 50
Menit 29-Apr-19 9 Integrasi Nasional 5,6,7,8,9 Kerja Kelompok, Diskusi dan Tanya
Jawab, Ceramah
Menjelaskan tentang urgensi integrasi nasional
sebagai salah satu parameter persatuan dan
kesatuan bangsa
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketepatan
Menjawab pertanyaan, Komunikasi, Tulisan Makalah
dan Presentasi
5 3 x 50
Menit
2
6 Mei 2019 10 Konstitusi 5,6,7,8,9 Kerja Kelompok, Diskusi dan Tanya Jawab, Ceramah
Menjelaskan tentang nilai dan norma konstitusional UUD NRI TAHUN 1945 dan konstitusionalitas ketentuan peraturan perundang-undangan di bawah UUD 1945 Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketepatan Menjawab pertanyaan, Komunikasi, Tulisan Makalah
dan Presentasi
5 3 x 50
Menit
2
11 Hak dan Kewajiban Negara dan Warga Negara
5,6,7,8,9 Kerja Kelompok, Diskusi dan Tanya Jawab, Ceramah
menguraikan tentang harmonisasi kewajiban dan hak negara dan warga
negara dalam demokrasi yang berdasarkan kedaulatan rakyat dan
musyawarah untuk mufakat
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketepatan
Menjawab pertanyaan, Komunikasi, Tulisan Makalah
dan Presentasi
5 3 x 50
Menit
20 Mei 2019 12 Demokrasi Pancasila 5,6,7,8,9 Kerja Kelompok, Diskusi dan Tanya Jawab, Ceramah
menjelaskan tentang hakekat, instrumentasi dan praksis demokrasi indonesia berlandaskan Pancasila dan UUD NRI
Tahun 1945
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketepatan
Menjawab pertanyaan, Komunikasi, Tulisan Makalah
dan Presentasi
5 3 x 50
Menit
2
27 Mei 2019 13 Penegakan hukum yang berkeadilan
5,6,7,8,9 Kerja Kelompok, Diskusi dan Tanya Jawab, Ceramah
menjelaskan tentang dinamika historis konstitusional, social politik, kultural serta konteks kontemporer penegakan hukum yang
berkeadilan
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketepatan
Menjawab pertanyaan, Komunikasi, Tulisan Makalah
dan Presentasi
5 3 x 50
Menit
2
10 Juni 2019 14 Wawasan Nusantara 5,6,7,8,9 Kerja Kelompok, Diskusi dan Tanya Jawab, Ceramah
Menjelaskan tentang dinamika historis dan urgensi wawasan nusantara sebagai konsepsi dan pandangan
kolektif kebangsaan
Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketepatan
Menjawab pertanyaan, Komunikasi, Tulisan Makalah
dan Presentasi
5 3 x 50
Menit
2
17 Juni 2018 15 Ketahanan Nasional dan Bela Negara
5,6,7,8,9 Kerja Kelompok, Diskusi dan Tanya Jawab, Ceramah
Menguraikan tentang urgensi dan tantangan ketahanan nasional dan
bela negara bagi Indonesia dalam membangun kolektif kebangsaan Keaktifan, Kerapian, Argumentasi, Ketepatan Menjawab pertanyaan, Komunikasi, Tulisan Makalah
dan Presentasi
5 3 x 50
Menit
2
24 Juni 2018 16 Ujian Akhir Semester Semua Kompetensi
Tentatif sangat bergantung pada
penilaian proses 30
3 x 50 Menit
REFERENSI
2. Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Perguruan Tinggi, Cetakan Pertama, Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Jakarta 2016
1. Pendidikan Pancasila Untuk Perguruan Tinggi, Cetakan Pertama, Kementerian Riset Teknologi dan Pendidikan Tinggi, Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan, Jakarta 2016
