Bab 1 Pengenalan Ilmu Ketamadunan
1.1 Konsep Ketamadunan Kefahaman istilah tamadun: 1. Elak salahfaham atau keliruan 2. Memahami intipati daripada konsep Istilah-istilah: -Pandangan semesta/ hidup/ dunia
-Worldview -Tasawwur
-Weltanschauung
Plato (The Republic): POLIS [merujuk kepada kota atau bandar atau negara kota]
*Konteks masyarakat = tahap kemajuan dengan kewujudan sistem politik dan institusinya dalam rangka jalinan hubungan sosialnya
Pengajian Ketamdunan = membicarakan teori, konsep asas citi dan sifat tamadun samada secara konseptual teoretikal atau abstrak, tidak terikat kepada batasan/waktu/masa/zaman
Sejarah Tamadun = kajian mengenai masa lampau, pengalaman yang dilalui oleh sesebuah tamadun termasuk pencapaian, jatuhbangun, kemajuan dan kemundurannya, dibatasi oleh faktor masa
Takrif Tamadun = taraf pencapaian kemajuan rohani dan jasmani sesebuah masyarakat khususnya dari sudut ilmu pengetahuan dan fizikal
*suatu cara hidup yang berkembang apabila manusia mula menetap di sesebuah kota atau bandar di mana terdapatnya suatu organisasi sosial atau politik yang dikenali sebagai negara
**PERSPEKTIF SEMASA = pencapaian tinggi dalam sains dan teknologi seperti yang kini menonjol dalam tamadun Barat
1. MADDANA: perbuatan membuka kota atau bandar & perbuatan memperhalus budi pekerti
2. MADANI: sesuatu yang berkaitan dengan satu cara hidup yang menzahirkan kehalusan budipekerti yang terpuji
!!! Tamadun menekankan: PERBUATAN MEMPERHALUS BUDIPEKERTI & PEMBANGUNAN PERBANDARAN
3. TAMADUN: Jurji Zaydan dalam bukunya “Tarikh al-Tamaddun al-Islami” 4. UMRAN: Ibnu Khaldun
-sebagai satu ilmu yang tersendiri
-menjelaskan hubungan sesama manusia, alam dan Pencipta -menjelaskan hakikat bagaimana manusia dan alam perlu tunduk dan patuh kepada suatu hukum yang ditentukan oleh Penciptanya (sunnatullah)
rohaniah
-memperlihatkan proses yang dilalui masyarakat menuju peradaban -menggariskan ciri-ciri penting yang ada dan perlu dimiliki oleh masyarakat yang ingin berubah daripada B->H
-menggariskan unsur-unsur penting yang menjadikan satu peradaban itu lemah dan merosot
*Teori Kitaran Sejarah Ibnu Khaldun:
Generasi 1: semangat juang dan semangat kekitaan dan solidariti sosial yang tinggi
Generasi 2: keupayaan intelek, ilmu dan kemahiran
Generasi 3: mula lemah dan dilingkungi kemewahan, kehilangan adab, akhlaq dan jatidiri
*Konsep
Ta’awun
dalam Umran
-Dalam proses B->H, timbul sifat kebergantungan antara satu sama lain di kalangan anggota masyarakat
-Semakin maju masyarakat, semakin canggih dan kompleks hubungan
-Persamaan = Teori sosiologi moden “Division of Labour”
5. MADANIYYAH: Muhammad Abduh 6. PERADABAN (BM)
7. BUDAYA: Sebelum kedatangan Islam, bertunjang kepada keluhuran nilai dan kehalusan budi pekerti
8. CIVILIZATION: CIVITAS [bandar/kota in Latin], CIVIC [kehidupan kota] *digunakan dalam 3 keadaan: 1. Gambaran tahap sesebuah masyarakat
atau budaya yang kompleks yang ditandai dgn pencapaian ilmu dan teknologi, aktiviti perekonomian, penyusunan struktur politik dan kemasyraktan & penempatan di kawasan perbandaran
2. Menggambarkan budaya berdasarkan kompleksiti organisasi sosial melalui aktiviti masyarakat
3. Masyarakat seluruhnya
Ciri-ciri Tamadun
1. Penempatan kekal-tidak nomad, menetap di kawasan yang boleh membekalkan makanan, kawasan lembah sungai, kewujudan kota atau bandar
2. Kehidupan berkualiti
-wujud revolusi pertanian, peningkatan kehidupan yang lebih sempurna, hasil pertanian dan perternakan meningkat dan melampaui tahap sara diri, penciptaan peralatan lebih baik untuk meningkatkan produktiviti makanan
3. Stratifikasi Sosial
-wujud sistem pengelasan dalam masyarakt berdasarkan kelas dan status, berkait rapat dengan pemilikan kekayaan, status berkaitan dengan gelaran, peraturan atau adat
4. Bahasa dan tulisan
-perantaraan komunikasi, perakam, penyampaian dan pewarisan khazanah tamadun dalam pelbagai bidang ilmu, perkembangan ilmu, muncul kelas terpelajar, kemunculan seni kreatif (puisi, epik & cerita rakyat)
5. Organisasi politik dan pemerintahan
-wujud sistem perundangan dan sistem nilai yang lebih teratur, kesatuan politik atau budaya dapat menyatukan masyarakat dalam menentang orang luar, sistem politik dan pentadbiran menjadi kompleks
6. Teknologi dan rekacipta
-perkembangan pelbagai aktiviti ekonomi, pencapaian tahap kecekapan yang tinggi, peningkatan daya reka, inovasi teknologi (alat pengangkutan)
7. Kreativiti
-kelahiran dan perkembangan daya kreativiti dalam menghayati faslsafah, kesenian, kesusasteraan dan nilai estika yang tersendiri
8. Kehidupan beragama
-golongan agama menjadi kelas tertinggi kerana dianggap perantara manusia dengan kuasa-kuasa supernatural, unsur spiritual memberi kesan pada tingkah laku dan pembinaan bangunan
*Kepercayaan, Agama dan Tamadun
1. Agama punya pengaruh terhadap tamadun (Arnold Tonybee, Edward Sullivan & Thomas Berry)
Arnold Tonybee: in the course of its evolution, a civilisation produced, among other things, a universal state and a higher form of religion
Thomas Berry: oriental cilization atau tamadun-tamadun di Timur hanya akan dapat difahami dengan sempurna hanya setelah merujuk kepada agama- agama besar Asia
Edward Sulliva: Muslim civilization is the product of Muslim Religion
Muhammad Abduh: Semua tamadun madaniyyat dibangunkan di atas dasar agama
Ali Shariati: Menekan persoalan peranan Islam sebagai faktor utama dalam tamadun Islam
2. Agama tidak mempunyai pengaruh tamadun
*Tamadun dan Budaya
2 Ciri yang membezakan tamadun daripada budaya: 1. Pengaruh dan Natijah
2. Sempadan Negara dan batas wilayah
Faktor-faktor Kebangkitan Tamadun: 1. Kedudukan Strategik
-memungkinkan penempatan masyarakat mendapat sumber-sumber semula jadi untuk kelangsungan
kehidupan
2. Rangsangan Keagamaan dan Kerohanian -mendorong penghayatan nilai murni dan suci seterusnya kehidupan bertamadun
-berusaha untuk menuju kepada kesempurnaan kemanusiaan dan ketinggian budaya
3. Pembangunan Ilmu dan Penghayatan Nilai -melahirkan masyarakat yang cintakan ilmu dan nilai
murni
4. Peningkatan Nilai dan Penghasilan Teknologi 5. Persaingan dengan Tamadun Lain
6. Keteguhan Sosial
-cinta pada ilmu, kreative, tekun, rajin
7. Kemantapan Ekonomi
-wujud revolusi pertanian dan aktiviti perikanan serta perdagangan
8. Toleransi terhadap Tamadun Lain
-sikap berbuka untuk menerima tamadun yang baik
9. Penghijrahan
-bertujuan membina tamadun [mencari ilmu, meningkatkan kualiti kehidupan, membina strategi]
10. Kestabilan Pemerintahan
-sistem pentadbiran yang tersusun dan sistematik
Faktor-faktor Kemerosotan Tamadun: 1.Jurang Sosial
-perbezaan antara golongan kaya dan miskin
2. Kezaliman
-hak-hak kemanusiaan diketepikan sama sekali -sistem ketatanegaraan dan perundangan tidak
3. Keruntuhan Moral
-keruntuhan nilai dan moral dalam masyarakat teruntamanya dalam kalangan pemimpin
4. Jumud
-sikap tertutup, tidak mahu menerima perubahan terutama dalam teknologi, struktur ekonomi, politik dan sosial
5. Bencana Alam
-mengakibatkan kerosakan besar-besaran
Persamaan dan Perbezaan Tamadun: 1. Alam Sekitar [hidup secara harmoni dgn alam,
anugerah Tuhan]
2. Keluarga [pembentukan masyarakat kedudukan
lelaki-perempuan melalui hierarki
kuasa]
3. Masyarakat [saling berpegang dengan nilai dan norma berasaskan agama dan kepercayaan]
4. Kerajaan [falsafah moral/akhlak menjadi dasar sesebuah kerajaan, peranan dan tanggungjawab kerajaan = peranan
dan tanggungjawab pemerintah]
5. Ekonomi [aktiviti ekonomi boleh meningkat atau menurunkan tahap akhlak seseorang] 6. Pendidikan [membina sifat mulia melalui proses
ilmu] (ISLAM: tauhid, HINDUISME & BUDDHISME: ashramadharma) 7. Kesihatan dan Kesejahteraan
1.2 Interaksi Antara Tamadun
Kesan Positif: 1. Perpindahan Teknologi
-Teknologi dari Tamadun China ke India seperti teknologi membuat kertas, bahan letupan dan penggunaan kompas
-Tamadun India ke Tamadun China: astronomi, pembuatan gula dari tebu
2. Perpindahan Ilmu
-penambahan bahasa sanskrit dalam bahasa Melayu -pengaruh bahasa Arab ke dalam bahasa Melayu
3. Peningkatan Hasil Kesenian
Kesan Negatif: 1. Wujudnya Jurang Perkauman 2. Wujudnya Jurang Ekonomi 3. Permusuhan dan Peperangan
-Buddha dan Konfuciius -Penganut Islam dan Hindu
-Peperangan Salib antara Islam dan Kristian
*Interaksi Di Malaysia
1. India [Pemerintahan, Bahasa, Kesenian, Kesusasteraan] 2. China [Bahasa, Kehidupan, Kesenian]
3. Arab [Bahasa, Kesusasteraan, Budaya, Pendidikan, Seni Bina]
Interaksi Dengan India
1. Institusi Beraja-konsep dewaraja
-istana dibina atas tanah tinggi -pembinaan candi
-upacara pertabalan
-penggunaan bilangan pembesar dan hulubalang 4,16,32
2. Penggunaan gelaran -Duli Yang Maha Mulia -Seri Paduka Baginda
-Seri Agong Diraja (mengisytiharkan perlantikan Raja) -Bendahara (menteri)
-Laksamana (ketua tentera)
Interaksi Dengan China
1. Makanan dan pakaian 2. Barang dagangan 3. Manusia dan ehwalnya 4. Rumah dan peralatan5. Permainan (pakau, congkak, cukai dan mahjong)
Interaksi Dengan Arab
1. Bahasa
-Penambahan kosa kata Arab ke dalam bahasa Melayu (sabar/syukur) 2. Kesusasteraan
-Kisah Seribu Satu Malam -Hikayat Pahlawan Islam
1.3 Dialog Antara Tamadun
Pengertian DialogPakar Ketamadunan: menamakan zaman kini sebagai zaman dialog Faktor: perkembangan S & T terutamanya IT
Konteks Barat: dialog perlu akibat kesedaran yang muncul tentang kepelbagaian latar belakang bangsa dunia- budaya dan agama
Konteks Malaysia: mekanisme perpaduan yang berkesan perlu kepada pendedahan ilmiah tentang tamadun masing-masing
-menyubur semangat muhibbah, membentuk konsep tamadun Malaysia -saluran untuk berbincang perkara yang boleh atau perlu disepakati -melalui pendekatan fitrah dan berasaskan fakta sejarah juga realiti kehidupan
Prinsip-prinsip Dialog
1. Memahami tujuan utama dialog
2. Bermanfaat kepada kedua belah pihak secara intra dan inter tamadun 3. Dijalankan dengan ikhlas
4. Berupaya menjelaskan kepercayaan dan nilai pegangan masing-masing dengan jelas
5. Cuba memahami persepsi rakan dialognya 6. Berhemah dalam mengemukakan pandangan 7. Tiada prejudis
Etika Dialog
1. Menghormati pihak lain
2. Penekanan kepada isu kesaksamaan, kekeluargaan 3. Sikap bersetuju untuk tidak bersetuju
4. Menghormati perbezaan, menghargai ketidakbolehan pihak tertentu untuk
menerima pandangan, keikhlassan, simpati, empati dan kesabaran
5. Medan pertemuan hati dan fikiran, bukan debat, ada kalah atau menang
Halangan Kepada Dialog
1. Bertukar agama 2. Rasa rendah diri 3. Sindiran sosial 4. Syak wasangka
Bab 2 Tamadun Islam
1. Pengenalan-Islam = risalah Ilahi yang dibawa oleh semua Nabi dan Rasul sejak Nabi Adam A.S. sehinggalah kepada Nabi Muhammad S.A.W (Rasul yang terakhir)
|-> ISLAM = tunduk, patuh, menyerah diri dan sejahtera
*dalam Islam: maksud taat kepada Allah S.W.T dengan sepenuh hati tanpa ragu serta tunduk dan patuh kepada segala perintah-Nya
-membawa manusia ke arah kesatuan akidah iaitu meletakkan kepercayaan dan perhambaan hanya kepada Allah S.W.T yang esa tanpa sebarang keraguan
-peraturan hidup yang lengkap lagi sempurna bagi membina sistem kehidupan manusia dan isi alam seluruhnya
-pelengkap kepada syariat yang diturunkan kepada nabi dan rasul terdahulu
2. Pandangan Semesta Tamadun Islam
-terkandung dalam ajaran al-Quran dan Sunnah
-tidak terbatas kepada sesuatu bangsa, suku, kaum, warna kulit dan sebagainya tetapi meliputi semua aspek kehidupan manusia dan alam
Konsep Keimanan
-beriman kepada Tuhan Yang Esa iaitu Allah S.W.T. = asas kepada pembinaan tamadun Islam
-terkandung dlm konsep TAUHID [memenuhi setiap ruang, kaedah dan kehidupan orang Islam]
-aspek kepercayaan, ketundukan dan kepatuhan kepada Allah S.W.T. adalah dalam lingkungan menurut segala perintah-Nya dan meninggalkan segala larangan-Nya
Konsep
Kekuasaan
-Al-Quran menerangkan bahawa Allah S.W.T. adalah Pencipta, Penguasa dan Pemilik mutlak kepada alam ini termasuk diri manusia
-manusia hanyalah sebagai khalifah atau pemegang amanah yang tidak mempunyai kuasa mutlak dalam menguruskan alam ini
-mengikut ketetapan hukum-hukum Allah S.W.T dan prinsip-prinsip yang menjadi asas hukum-hukum tersebut
Konsep Kemanusiaan
-manusia dari perspektif Islam adalah makhluk mukallaf iaitu makhluk yang diberi tanggungjawab atau kewajipan-kewajipan tertentu yang diamanahkan
-kedudukan manusia lebih tingi daripada makhluk yang lain [manusia = roh + jasad] -kemampuan manusia memenuhi keperluan maddi (makan, minum) tidak boleh dilihat sebagai sesuatu yang sudah mencapai tahap kesempurnaan hakikat kemanusiaannya
Ukuran KEMULIAAN MANUSIA = ketakwaan
3. Konsep Tamadun Islam-dibina atas AL-DIN (kerangka agama Islam itu sendiri)
-akidah diikat dengan syariah-syariah akhlak dan semua prinsip Islam
-UMRAN = bandar-bandar atau ibu kota yang memiliki kawasan tanah yang didiami dan penempatan, keadaan tinggal menetap, berkembang subur dan maju
-HADARAH = daerah, kota, bandar, kampung atau tanah yang diusahakan
-Abu Nasir al-Farabi (as-Siyasah al-Madaniah): PERADABAN = pencapaian umat Islam di kota yang berasaskan wahyu
(akidah, syarak dan akhlak)
-Jurji Zaidan (Tarikh at-Tamaddun al-Islami): PERADABAN = pencapaian umat Islam yang berpusat di kota dalam bidang kerohanian dan kebendaan berasaskan agama
-Syed Muhammad Naguib Al-Attas: PERADABAN = keadaan kehidupan insan bermasyarakat yang telah mencapai taraf kehalusan tatasusila dan kebudayaan yang luhur bagi seluruh masyarakatnya
-Malek bin Nabi: meletakkan keseimbangan antara aspek material dan moral bagi memungkinkan segala kemudahan dan peluang kepada ahli-ahlinya mencapai kemajuan
*PERADABAN = sejumlah syarat-syarat akhlak dan kebendaan yang memberi peluang bagi masyarakat tertentu bahawa bagi setiap individunya dalam setiap peringkat kehidupannya sejak kecil hingga tua di mana mereka dibantu
-Sayyid Qutb: PERADABAN = sejumlah nilai, hubungan dan aturan
-dinilai dari dasar akidahnya, sistem nilai, tingkah laku, hubungan dan aturan sosialnya
-Ibnu Khaldun: pencapaian hanya akan dianggap sebagai tamadun apabila perkara-perkara yang berkaitan dengan asas (daruriyyah) dan keperluan (hajiyyah) telah disempurnakan
*TAMADUN = satu tahap atau peringkat penyempurnaan (tahsiniyyah) yang melengkapkan segala perkara yang diperlukan oleh manusia
4. Sumber Tamadun Islam
-bersifat mutlak (tidak berubah, sesuai sepanjang masa dan keadaan)
-AL-QURAN = kalam Allah yang diturunkan kepada Nabi Muhammad S.A.W. menerusi perantaraan Malaikat jibrail
-HADIS / SUNNAH = segala apa yang disandarkan kepada Nabi Muhammad S.A.W. sama ada perkataan, perubatan ataupun tingkah laku, sebelum dan juga sesudah Baginda dilantik sebagai Rasul
-Ijtihad = peranan ulama atau cendekiawan Islam melakukan usaha secara maksimum dengan seluruh daya rohaniah untuk mengolah hukum terhadap perkara-perkara baru berdasarkan keilmuan yang mereka miliki dengan merujuk kepada sumber
al-Quran dan Sunnah
sistem berfikir yang dinamik dan sama sekali bertentangan dengan sistem berfikir tradisional yang statik
-Perkembangan tamadun Islam dihasilkan oleh: TENAGA NAQLI (wahyu) dan TENAGA AQLI (akal)
-Sumber kepada tamadun Islam: Tamadun Greek, Tamadun India, Tamadun Parsi & Tamadun China
*Greek: karya saintifik diterjemahkan ke dalam bahasa Arab
5. Asas Tamadun Islam
-terbina atas DASAR AKIDAH dan diikat dengan SYARIAH & AKHLAK -Akidah = kepercayaan atau keimanan kepada hakikat dan nilai-nilai mutlak, tetap dan
kukuh dalam jiwa setiap orang Islam
-membebaskan diri manusia daripada tunduk dan patuh kepada sesuatu yang bersifat makhluk samada dalam bentuk jirim atau roh
-membentuk personaliti yang unggul dalam diri manusia yang penggerak kepada pembinaan tamdun Islam
-2 aspek: KEPERCAYAAN & KAEDAH
**Kepercayaan:
diasaskan kepada kebenaran yang mutlak bukannya kepada kesesatan atau kebatilan
6 Aspek kepercayaan dijelaskan oleh al-Quran dan Sunnah: 1. Beriman kepada Allah S.W.T.
2. Beriman kepada Malaikat (angel) 3. Beriman kepada Rasul
4. Beriman kepada Kitab
5. Beriman kepada hari Akhirat
6. Beriman kepada Qadak (commandment) dan Qadar (fate)
**Kaedah:
pelaksanaan akidah itu sendiri dan bagaimana ia dapat bertapak serta memainkan peranan bagi membentuk dan membangunkan tamadun Islam 3 prinsip kriteria asas akidah:
1. Kesatuan [kesatuan fikiran manusia, mempunyai matlamat kehidupan yang sama -> mencari keredaan Allah S.W.T.]
2. Rasional [kepercayaan yang bersifat dogmatik, penggunaan akal fikiran logika yang rasional]
-al-Quran menganjurkan agar manusia sentiasa menyelidik, mengkaji dan memahami kejadian alam ini yang menjadi bukti keagungan Allah S.W.T -menolak semua yang tidak bersesuaian dengan realiti
-menolak segala bentuk pemikiran serta amalan yang bersifat khayalan, tahyul, sihir, khurafat dan sesuatu yang berlawanan dengan akal fikiran yang waras
-menolak pertentangan antara akal dengan wahyu, pembimbing dan petunjuk kepada manusia untuk mencari kebenaran dan ilmu pengetahuan yang boleh membangunkan tamadun
-bersifat terbuka kepada penemuan baru dengan syarat: *tidak bertentangan dengan al-Quran dan Sunnah serta akal manusia
*tidak membawa kemudaratan dan kesengsaraan kepada makhluk di alam ini
*tidak menjerumuskan manusia ke arah kemaksiatan dan kebinasaan daripada segi moral dan tatacara hidup beragama *dapat menjadi bukti keagungan Allah S.W.T. serta dapat meningkatkan keimanan dan ketakwaan pada-Nya
3. Toleransi [berlandaskan prinsip-prinsip akidah dan syariah]
*SYARIAH: undang-undang, aturan-aturan dan ketetapan-ketetapan Allah S.W.T.
->mengatur hubungan manusia dengan Penciptanya, hubungan manusia sesama manusia dan hubungan dengan alam untuk mencapai kesejahteraan, keamanan dan kedamaian di dunia bagi menjamin kebahagiaan kehidupan yang abadi di akhirat kelak
-> mengatur kehidupan manusia atas asas makruf & mengelak kemungkaran
1. Bersifat sempurna bagi memenuhi keperluan manusia dalam semua bidang kehidupan
2. Lengkap dalam mengatur kehidupan manusia daripada perkara yang paling besar bagi menjaga kesejahteraan manusia
3. Bersifat bersepadu kerana ia memiliki prinsip-prinsip perundangan yang mengatur urusan keduniaan dan keagamaan tanpa batasan antara satu sama lain
4. Bersifat universal, tidak tertakhluk kepada batasan kaum, iklim atau sempadan geografi
5. Untuk mendapatkan keredaan Allah S.W.T.
6. Bersifat tetap dan tidak mengalami perubahan sehingga hari kiamat
bertujuan untuk menyelamatkan dan memelihara 5 perkara yang menjadi asas kepada kehidupan manusia:
1. Memelihara Agama 2. Memelihara Nyawa 3. Memelihara Akal
5. Menjaga Harta Benda
AKHLAK (dalam Islam) = sikap rohaniah yang memuliakan tingkah laku manusia terhadap Allah S.W.T. terhadap diri sendiri dan makhluk lain sesuai dengan suruhan dan larangan serta petunjuk al-Quran dan Sunnah
|-> bersifat universal, terperinci dan tidak boleh diubahsuai bagi memenuhi kehendak manusia yang sentiasa berubah dan tidak sempurna
-(Arab: khuluq) = budi pekerti, tingkah laku dan tabiat
-Imam al-Ghazali: sifat yang tertanam dlm jiwa seseorg dan darinya terbentuk perbuatan dgn mudah tanpa memerlukan pertimbangan fikiran terlebih dahulu
-perbuatan yang baik dan terpuji menurut akal dan syariah terbit drpda jiwa
= asas perhubungan manusia & menjamin keselamatan, keamanan dan kebahagiaan hidup berkeluarga, bermasyarakat dan bernegara
-baik = mahmudah -buruk = mazmumah
-membezakan manusia dgn haiwan
-penghubung yang erat antara keislaman seseorang dengan keimanannya
ketinggian akhlak = ketinggian keislaman dan keimanan 6. Kelahiran, Perkembangan & Kemerosotan Tamadun Islam
-bermula sejak peristiwa turun wahyu 1st di Gua Hira’ pada bulan Ramadhan 620 Masihi -cara hidup Islam berpandukan kepada al-Qur’an & al-Hadith
-meliputi aspek kehidupan: baik maddi (kebendaan) / maknawi (kerohanian) -meliputi aspek individu, masyarakat, dunia dan akhirat
-membangunkan intelek & jiwa insan ke arah keredhaan Ilahi dan mengabdikan diri kepada-Nya
-Muslim (mukmin) menegakkan aqidah dan mentaati peraturan yang ditetapkan oleh Allah S.W.T. & menandikan diri kepada-Nya
-Kecemerlangan & Kemajuan dimenifestasikan meliputi:
1. Seimbang aspek spiritual & aspek material (keperluan asasi & peribadatan ) 2. Seimbang aspek individu & masyarakat (konsep taawun[tolong-menolong] & mahabbah [kasih sayang])
3. Seimbang aspek intelektual & fizikal (kesihatan badan & pencarian ilmu pengetahuan)
4. Seimbang aspek dunia & akhirat (mencari rezeki dgn tidak lupakan amalan ritual)
7. Prinsip Tamadun Islam
-menekankan kepada pembangunan hidup manusia di dunia dan kesejateraan hidup di akhirat
-prinsip tamadun Islam: 1. Pengabdian diri kepada Allah S.W.T. dlm seluruh kegiatan hidup
2. Asas akidah
3. Keluhuran nilai kemanusiaan
4. Nilai kesucian dan keharmonian hidup 5. Tugas khalifah di bumi Allah S.W.T.
-menekankan aspek hubungan manusia:
1. Hubungan manusia dengan Allah S.W.T. = dizahirkan melalui iktiqad dan perlaksannan ibadah, melaksanakan segala suruhan dan meninggalkan segala larangan
2. Hubungan manusia dengan manusia = berlandaskan syariat yang
ditetapkan, mengehendaki umatnya saling menghormati sesama manusia dan hak- hak yang ditentukan
3. Hubungan manusia dengan alam = sebagai khalifah manusia
bertanggungjawab memelihara alam ini, diberikan panduan-Nya bagaimana hubungan yang sepatutnya berlaku antara mereka dengan alam
8. Ciri-ciri Keistimewaan Tamadun Islam -Rabvani (bersifat ketuhanan) -Syumul (sempurna)
-Umum
-Seimbang dan sederhana -Tetap dan anjal
-Jelas
-Ideal dan realistik -Balasan dunia akhirat 9. Sumbangan Tamadun Islam
1. Sains Tulen
-perubatan: gemilang pada zaman Bani Abbasiyyah -Ibnu Maskawih (243H)
-Ar-Razi (ketua doktor di Baghdad 320H) -Ibnu Sina (428H)
2. Farmasi & Kimia
-gemilang zaman Bani Abbasiyyah
-Ibnu Baithar hasilkan: kitab al-Mughni (berkaitan farmasi) & Mizan at-Tib
(panduan doktor)
3. Astronomi
-Abu Mansur Al-Falaki (272H) & Jabir Batani (319H) cipta teropong bintang
-Raihan al-Biruni (440H) karang falak Tarikh al-Hind 4. Matematik & Kejuteraan
-kemuncak pada zaman Bani Abbasiyyah
-Thabit bin Qurrah al-Hirani (221-288H) karang kitab Hisab al-Ahillah -Abdul Wafa Muhammad (328H)
10. Jihad Dalam Islam
-jihad = setiap usaha yang memerlukan pengorbanan tenaga, pemikiran dan segala keupayaan untuk menegakkan kebenaran dan memartabatkan Islam -meliputi aspek: jihad nafsu, jihad ilmu, jihad ekonomi, jihad politik
Bab 3: Tamadun Melayu
1. Pengenalan-dibentuk oleh sekelompok manusia yang secara luasnya digolongkan sebagai kumpulan orang Melayu, tertumpu kepada suatu wilayah di Asia Tenggara
-tanah Melayu dikenali dgn pelbagai nama: 1. Gugusan Kepulauan Melayu (Malay Archipelago)
2. Gugusan Kepulauan Melayu-Indonesia Nusantara
3. Alam Melayu 4. Tanah Jawi
-mewamai tamadun Melayu = Bahasa Melayu (lingua franca) & agama Islam -penemuan Orang Perak (Perak Man) pada 1991 menafikan ketidakwujudan manusia di Alam Melayu pada zaman Paleolitik (Gua Gunung Runtuh, Bukit Kepala Gajah, Lembah Lenggong, Hulu Perak)
2. Konsep Melayu
-merujuk kepada 3 pengertian / dimensi: ras (gentetik/biologi), kebudayaan & bahasa -Ras Melayu = sekumpulan manusia yang memiliki ciri-ciri genetik yang sama dan yang
berasal dari alam Melayu
-Kebudayaan Melayu = pegangan dan amalan yang didasarkan kepada agam Islam dan adat
resam masyrakat Melayu
-Bahasa Melayu = bahasa yang dituturkan di seluruh Kepulauan Melayu
*merangkumi subkeluarga: bahasa Jawa, Sunda, Madura, Acheh, Minangkabau, Sasak, Melanau, Iban, Bajau, Murut, Bugis dan Sulu
3. Alam Melayu
-merangkumi kawasan kepulauan yang merentasi seluruh Asia Tenggara sehingga sempadan Australia
-amalan merantau: bergerak beas dalam lingkungan kepulauan Melayu -merantau ke luar Kepulauan Melayu = Melayu Diaspora
4. Melayu Dalam Perlembagaan Malaysia
-dalam Perkara 160 Perlembagaan Malaysia, org Melayu = 1. Secara lazimnya berbahasa Melayu
2. Secara lazimnya mengamalkan adat istiadat Melayu 3. Beragama Islam
|-> kaedah menentukan warganegara Persekutuan Tanah Persekutuan Tanah Melayu dan kemerdekaan
-kaum Bumiputera merangkumi pelbagai kumpulan etnik asal yang terdapat di Sabah dan Sarawak
5. Asas-asas Tamadun Melayu
-Tamadun Melayu = masyarakat yang mempunyai susunan struktur sosial yang kompleks dengan raja sebagai pemimpin, golongan ulama, pembesar dan petani 5000 tahun dahulu penguasaan teknologi pertanian kemunculan tamadun & kesusunan
masyrakat kompleks
pertanian tetap untuk menghasilkan makanan yang mencukupi sepanjang tahun -Amalan bermesyuarah = menekankan nilai kesaksamaan antara ahli-ahlinya
|-> diamalkan dalam kalangan masyarakat desa
-terbuka kepada idea-idea baru untuk memantapkan lagi tamadun Melayu -kebolehan menyesuaikan nilai-nilai luar dengan nilai tempatan
i. Kemunculan Tamadun Melayu hasil Penguasaan Laluan Perdagangan
-kerajaan Melayu wujud seawal 2,500 tahun dahulu di Lembah Bujang, Kedah & di Kuala Selinsing, Perak
-terdapat perlabuhan mengendalikan perdangang jarak jauh yang melalui Selat Melaka -penguasaan perdagangan jarak jauh oleh kerajaan = petanda kewujudan susunan masyarakat kompleks
-nilai Melayu berteraskan aktiviti ekonomi perdagangan = 1. Kebolehan berinteraksi dengan masyarakat luar 2. Bersifat terbuka
3. Menghormati undang2 tempatan
4. Mengambil kira pandangan orang lain
ii. Pembentukan Empayar Melayu Sebelum Islam
-masyarakat Melayu menghasilkan tamdaun awal di rantau Asia Tenggara melalui penguasaan teknologi maritim
-kerajaan Melayu awal menunjukkan pengaruh Hindu-Buddha *Candi Lembah Bujang -
*Candi Borobodur di Jogjakarta |---->menunjukkan kebijaksanaan tempatan *Angkor War di Kemboja - mengolah hasil kerja seni
-2 empayar besar = Empayar Funan & Empayar Srivijaya
|->menguasai laluan perdagangan di kws mereka
iii. Tamadun Melayu Selepas Kedatangan Islam -agama Islam dibawa ke Alam Melayu melalui:
1. laluan perdangan laut dari tanah Arab dan Parsi
2. laluan perdaganan darat ke benua kecil India dahulu sebelum sampai ke kawasan Asia Tenggara
3. laluan Sutera (perdaganan darat) ke Tanah Besar China dan perdagangan laut ke kawasan Asia Tenggara
-Kesultanan Melayu Melaka, Acheh, Pasai, Perlak, Patani dan Johor-Riau-Lingga = pusat keintelektualan dan persuratan Melayu
-karya zaman itu: 1. Hikayat Raja-Raja Pasai 2. Hikayat Amir Hamzah 3. Hukum Kanun Melaka 4. Undang-Undang Laut Melaka 5. Adat Raja-Raja Melayu 6. Hikayat Hang Tuah
7. Sulalat al-Salatin (Sejarah Melayu)
-tokoh-tokoh alim ulama: 1. Hamzah Fansuri 2. Arshad al-Banjari 3. Syeikh Daud al-Fatani 4. Yusuf al-Makasari
5. Abdul Samad al-Falimbani 6. Wali Songo
7. Raja Ali Haji
-istana & masjid = pusat pengembangan ilmu dan agama Islam -tamadun Melayu Islam = kegemilangan tamadun Melayu -empayar Melaka = kemuncal pencapaian tamadun Melayu -bahasa Melayu = lingua franca, bahasa agama &bahasa ilmu
-Hukum Kanun Melaka & Undang-undang Laut Melaka = berlandaskan sistem perundangan Islam dan adat resam Melayu
-Batu Bersurat Trg = kerajaan & sistem perundangan Islam wujud di Tanah Melayu seawal 1303M.
6. Pandangan Semesta Tamadun Melayu -banyak berteraskan unsur-unsur akidah Islam
-ungkapan-ungkapan Melayu (peribahasa & pepatah-petitih) & amalan kehidupan seharian bermatlamatkan kesejahteraan dunia dan akhirat
-akidah Islam
-ketaatan kepada Sultan dan menghormati pemimpin -berpegang teguh kepada adat resam
-memuliakan orang tua
-mengutamakan ikatan kekeluargaan dan hubungan silaturahim -saling menghormati
-meraikan tetamu -bertimbang rasa
-bersopan santun, berbudi bahasa -bermesyuarah/bermuafakat -bergotong-royong
7. Pencapaian Dalam Pelbagai Bidang i. Kerajaan dan Sistem Pemerintahan
-kerajaan & sistem pemerintahan = tonggak sebuah masyarakat & peranan penting dlm pembinaan tamadun
-setiap kerajaan mempunyai sistem pemerintahan masing-masing yang berasaskan undang-undang Islam
ii. Ekonomi
-pelabuhan2 Alam Melayu = pusat import-eksport yang maju di rantau Asia -kemunculan bandar dan kota yang lengkap dengan prasarana
-cemerlang dengan penggunaan mata wang iii. Pendidikan
-terbahagi kpd 2: 1. Pendidikan formal 2. Pendidikan tidak formal
-pendidikan formal = berteraskan bidang pengajian Islam: *tauhid
*akhlak *tafsir
*sejarah Islam
-pendidikan tidak formal = pendidikan yang berlangsung dalam kehidupan
bermasyarakat yang berbentuk kemahiran berfikir, berusaha, berbudi pekerti dan bijak membuat tindakan
-pencapaian: 1. Kewujudan institusi pendidikan agama Islam 2. Kecenderungan sultan menguasai pendidikan Islam 3. Kemunculan golongan intelektual Melayu
4. Kelahiran naskhah-naskhah Melayu atau manuskrip Melayu
iv. Komunikasi
-rantau Alam Melayu terjalin melalui hubungan perdagangan diplomatik & budaya -menjalin interaksi antara rumpun Melayu di seluruh wilayah Alam Melayu dgn semangat persahabatan
-pemerintah Melayu mengadakan interaksi antara kaum bukan Melayu, terutamanya dgn kuasa Eropah
v. Sastera
-berbentuk prosa dan puisi
-prosa = karaya dlm bentuk esei atau karangan utk menjelaskan suatu perkara
-puisi = karya memaparkan kemahiran bahasa dan penggunaan kata yang indah melalui rima bunyi yang tertentu
vi. Kemahiran Pembuatan
-terkenal dgn pelbagai kemahiran pembuatan barang2 keperluan
Bab 4: Tamadun India
1. Pengenalan-tamadun yang berpusat di lembah Sungai Indus -bermula di benua India
-dianggap tertua, namun sesuai kpd manusia sejagat
2. Konsep & Takrif
-merangkumi 2 bahagian utama benua kecil India: A. Indo-Arya (utara India) B. Dravida (selatan India)
3. Wilayah
-benua kecil India terletak di antara Lautan Hindi dgn Pergunungan Himalaya -terbahagi kpd 2 wilayah utama oleh pergunungan Vindhya: A. India Utara
B. India Selatan -India Utara terbentang sehingga ke kawasan Himalaya
-India Selatan terbentang ke Kannyakumari -disempadani oleh Tamadun Parsi di Barat -disempadani oleh Tamadun China di Timur
-Masyarakat Indo-Arya: 1. berbahasa Sanskrit (bahasa utama Indo-Arya) 2. 4 buah Veda (Rig, Yajur, Sama & Atharva)
|-> mencerminkan aspek pemikiran, kepercayaan, amalan dan kehidupan masyarakat Indo-Arya
-Masyarakat Dravida: 1. berbahasa Tamil (bahasa asas Dravida)
2. kepercayaan, pemikiran dan amalan berasaskan ajaran mazhab Saivisme & Vaisanavisme yang dibicarakan dlm puisi klasik Sangam
4. Masyarakat dan Budaya i. Sistem Keluarga
-susun lapis masyarakat mengikut Veda Ashrama Dharma
|-> 4 peringkat kehidupan: 1. Brahmacarya (kecil ke 24 tahun) 2. Grahasta (kehidupan berkeluarga) 3. Vanaprasta (kerohanian)
4. Sannyasa (meonolak kehidupan duniawi) -wanita mempunyai kebebasan terhad
ii. Sistem Kasta
-menitikberatkan idea kelas dlm masyrarakat (stratifikasi sosial) *Brahmin (golongan pendidik)
*Ksatriya (golongan pemerintah) *Vaisya (golongan peniaga) *Sudra (golongan pekerja)
-kitab Veda ditulis dlm bahasa Sanskit
-tafsiran2 falsafah ditulis dlm bahasa Sanskrit -bahasa Sanskrit = asas bahasa Hindi
-karya epik Mahabhrata & Ramayana
-bahasa Dravida penting: Tamil, Telugu, Malayalam, Kannada
-Epik Ramayana ditulis oleh Valmiki = menekankan kebaikan akan sentiasa mengatasi kejahatan
-Epik Mahabhrata ditulis oleh Pujangga Vyasa = karya puisi terpanjang di dunia |-> mengajar manusia berpegang pada janji & menjauhi sifat & amalan negatif
-Bhagavadgita = sebhgn drpd epik Mahabhrata yg mengandungi ajaran agama dlm bentuk falsafah
|-> perkara penting ditekankan:
1. Menjalankan tanggungjawab tanpa mengharapkan sebarang balasan
2. Menyerah diri kepada Tuhan 3. Mendisiplinkan rohani dan jasmani
4. Mengawal hawa nafsu, kemarahan, haloba, dengki & sebagainya
-Sangam mengandungi 2 koleksi: 1. Ettutokai 2. Pattupattu
-Ettutokai = antologi 8 buah teks yang temanya terdiri drpd akam (dalaman/batin), puram (luaran/zahir)
-Tirukkural dikarang oleh Tiruvalluvar = sastera klasik yang penting & tertua dlm kesusteraan Tamil
|-> kitab pegangan hidup masyarakat Tamil
-> Raja-raja Tamil Nadu menganggapnya sebagai sumber inspirasi dlm menjalankan pemerintahan secara adil dan bijaksana
-> melambangkan nilai kemanusiaan yang membicarakan persoalan tentang sikap manusia terhadap dirinya dan alam
5. Pandangan Semesta Tamadun India
-bergantung pada falsafah dan pegangan agama masyarakat -Hinduisme merangkumi idea-idea agama, falsafah dan budaya
|-> amalan bersifat kepercayaan kepada kelahiran semula -> Tuhan yang mutlak
-> peraturan sebab dan akibat
-> mengagungkan keadilan dan keinginan untuk melepaskan diri dari kelahiran dan kematian
6. Kepelbagaian Agama Tamadun India
-agama terbesar: agama Hindu, agama Buddha, agama Islam dan agama Sikh |-> agama lain: Jaina, Bahai, Zoroaster
**Agama Hindu
-cara hidup yang sering disebut dengan istilah Sanatana dharma bermaksud agama yang kekal abadi
Mencapai nirvana -terdapat 6 mazhab bergantung pada dewa atau dewi yang disembah
Mazhab Dewa Dewi
1. Saivisme Shiva 2. Vaisnavisme Vishnu 3. Sakhta Sakthi 4. Kaumaram Muruga 5. Ganapatiyam Ganesha 6. Sauram Surya
-terdapat 5 prinsip utama: 1. Kewujudan Tuhan yang tunggal 2. Manusia itu suci
3. Perpaduan melalui percintaan 4. Harmoni agama
5. Pengetahuan tentang sungai yang suci, kitab yang suci dan mantera yang suci
-10 disiplin bersifat sejagat: 1. Kejujuran (satya)
2. Kesederhanaan (ahimsa) 3. Tidak berzina (brahmacharya) 4. Tidak merompak (asteya) 5. Kesucian (aparigraha) 6. Kebersihan (shaucha) 7. Kepuasan (santosh) 8. Mengaji kitab (swadhyaya) 9. Penjimatan (tapas)
10. Doa (pooja)
**Agama Buddha
-diasaskan oleh Siddhartha Gautama (563 – 483 S.M.) [putera Raja Suddhodan Gautama] |-> suku bangsa Shakya
-Beliau menerima kesedaran bertapa buat sekian lama di bawah pokok bodhi semasa berumur 29 tahun
-Buddha = perkataan Sanskrit “budh” [yang mendapat kesedaran] -mengutamakan Dhamma (bahasa Pali) / Dharma (bahasa Sanskrit)
-menerangkan 4 Kebenaran Mulia & 8 Jalan Mulia utk mengatasi samsara (sengsara) kitaran kelahiran semula
-seseorg harus menghindari karma dgn menjauhi diri drpd perbuatan jahat
*4 Kebenaran Mulia: 1. Penderitaan itu universal (dukkha)
2. Ada punca segala penderitaan (dukkha samudaya) 3. Penderitaan itu boleh diatasi (dukkha nirodha) 4. Ada cara utk mengatasi penderitaan (dukkha nirodha
marga)
*8 Jalan Mulia: 1. Pandangan yang betul (kefahaman) 2. Aspirasi yang betul (cita-cita) 3. Pertuturan yang betul (komunikasi) 4. Kelakuan yang betul (aksi)
5. Kehidupan yang betul (sara hidup) 6. Usaha yang betul (daya usaha) 7. Minda yang betul (mental) 8. Konsentrasi yang betul (meditasi)
Menghormati simbol 5K demi kesejahteraan hidup & penerimaan agama Sikh
Natya Sastra karya Bhrata menerangkan semua jenis seni halus
harus diketahui
-pertuturan hendaklah benar & jgn sesekali membohongi org atau menfitnahkan org lain
-2 mazhab utama: 1. Hinayana 2. Mahayana
*Hinayana = disebut Theravada [“Thera”: org terdahulu, “vada”: doktrin] -menegaskan kehidupan ascetic
-tersebar di kws selatan: India Selatan, Sri Lanka, Myanmar, Negeri Thai & Asia Tenggara
*Mahayana = pembebasan hanya dapat dicapai melalui Bodhisattva / guru sbg org Perantraan
-tersebar ke Tibet, Mongolia, Korea, China & Jepun
**Agama Sikh
-diasaskan oleh Guru Nanak (1469 - 1539) & diteruskan oleh 9 org Guru Sikh yang termaktub dlm kitab suci Guru Granth Sahib
-mesej Guru Nanak menyentuh kod moral dan kerohanian serta semangat kemanusiaan tanpa mengira latar belakang agama, bangsa dan gender dlm masyarakat
-agama monoteisme
-kepercayaan utama = Tuhan bersifat nirankar (tdk berbentuk), abadi, amat berkuasa & manusia tdk dpt menghuraikannya
-percaya bahawa Tuhan wujud di mana-mana jua & Tuhan sajalah yg mempunyai segala sifat kesempurnaan
-menyebut nama Tuhan dgn perkataan Waheguru [Tuhan yang menakjubkan] -Gobind Singh = Guru terakhir dlm sejarah Sikh
|-> memperkenalkan persaudaraan khalsa bertujuan memperkasa identiti Sikh dgn memakai 5 simbol utama yg dikenali sbg 5K:
1. Kesh (rambut panjang) 2. Kangha (sikat)
3. Kara (gelang besi) 4. Kirpan (pedang kecil) 5. Kachera (seluar jerut) 7. Peranan Islam Dalam Tamadun India
-menyatukan pemerintahan di bawah satu kuasa yang berpusat di Delhi (kesultanan Delhi) -melahirkan bahasa baharu (bahasa Urdu)
-seni bina (Taj Mahal, Kota Agra, Qutb-Minar)
-mewujudkan pusat-pusat pengajian yang penting dan terkenal sehingga kini -memperkenalkan sistem kemasyarakatan tanpa kasta
-memartabatkan kedudukan wanita dgn menghapuskan dowri [membeli wanita sbg isteri ]dan amalan sati [pembakaran isteri bersama dgn suami yang meninggal]
8. Pencapaian Dalam Pelbagai Bidang
i. Kesenian, Sains & Teknologi Seni Halus -3 aspek dlm seni halus: 1. Tarian
3. Drama
-tarian klasik (Bharata Natyam & Kathak) dipersembahkan serentak dgn muzik dan drama
*mempunyai persamaan dgn muzik di utara India & Karnatka *bukan sekadar hiburan tetapi unsur-unsur keagamaan *Siva, Krishna dan Ganesha dikaitkan dgn tarian *Tarian Kosmik = membayangkan Tuhan Siva
*perkara penting dlm tarian = muzik, pakaian, gerakan, ekpresi & emosi
-Bhrata Natyam = tarian klasik India dipersembahkan di kuil-kuil selatan India -Irama (tala) & melodi (raga) = 2 kombinasi yg digunakan serentak
-Alat muzik: 1. Utara = sitar, shanai, tabala
2. Selatan = veena, natasvaram, mirdanga -Irama ghazal & qawwali diperkenalkan oleh org Islam India -Tarian Bhangra popular di kalangan org Sikh
ii. Seni Bina
-ditentukan oleh perancangan, pemilihan tapak, mitilogi & astronomi -terdapat 2 bentuk (bulat & empat segi)
-kuil = 1. Tempat ibadat 2. Tempat suci
3. Pusat menghimpunkan rakyat dari aneka lapisan -struktur penting: 1. Shihkara (bentuk kereta kuda)
2. Vimana (menara piramind) 3. Ratha (bentuk binatang/burung) 4. Gopuram (pintu masuk kuil)
-jenis seni bina Buddha: 1. Stupa Buddha (bentuk separuh bulat yg diukir kata pd batu)
2. Stambhas (bentuk tiang yg diukir dgn ayat suci Buddha)
-seni bina gua = dindingnya dihiasi dgn ukiran yg menggambarkan kehidupan Buddha
*Vedika Batu (pagar yg mengelilingi stupa Buddha dikur dgn sejarah kehidupan Buddha)
*Torana Buddha (pintu gerbang yg diperbuat drpd batu diukir hikayat Buddha pd permukaan)
-seni bina Islam: Qutb-Minar (menara besar) ditulis dgn ayat suci pd hadapannya *Taj Mahal di Agra
iii. Seni Ukir
-berkait rapat dgn agama merangkumi pembuatan patung, tiang berukir & seni pahat
iv. Seni Lukis
-candi dan kuil dihiasi dgn lukisan menggambarkan unsur keceriaan & keagamaan
v. Sains dan Teknologi
-menekankan 2: fungsi & kepentingan secara menyeluruh -matematik, astronomi, fizik, kimia
Bab 5: Tamadun Cina
1. Pengenalan-salah sebuah tamadun tertua dan berkesinambungan sehingga masa kini
2. Konsep dan Takrif
-bangsa Cina terdiri drpd 5 gabungan kaum besar yg dikenali Zhonghua Minzu (bangsa Tionghua)
-peringkat awal bangsa Cina = bangsa Huaxia Han (dinasti Han) Tang (dinasti Tang) -etnik besar Cina = Han, Hui, Manchu, Mongol, Zang (Tibet)
-Zhong Guo (Tiongkok) = Negara Tengah
-Zhong Hua (Tionghua) = Zhuong Guo + Hua Xia (wilayah tanah jajahan pemerintahan dinasti Cina yg mengamalkan budaya Zhong
Yen)
-Negara (Guo Jia) = mengkeluargakan seluruh unit kenegaraan -Konsep Zhong (taat) = asas sistem kenegaraan
-Konsep Xiao (berbakti) = sistem kekeluargaan -sistem kekeluargaan = sistem kenegaraan
3. Wilayah
-pusat pertumbuhan tamadun Cina: 1. Huang He (Sg. Kuning) = utara 2. Chang Jiang = selatan
-tanda tamadun paling awal berdasarkan kebudayaan masyarakat: *Yangshao: wilayah Shanxi
*Longshan: wilayah Shandong
4. Masyarakat & Budaya
-menekankan nilai & etika serta kuasa bapa -sistem politik: kuasa raja = mutlak
-Sistem Sangkang (三纲): 3 hubungan
1. Raja dan pembesar 2. Ayah dan anak 3. Suami dan isteri
-Wuchang (五常): 5 nilai utama
1. Ren (kemanusiaan) 仁 2. Yi (kesaksamaan) 义 3. Li (kesopanan) 礼 4. Zhi (kebijaksanaan) 智
5. Xin (amanah/kepercayaan) 信
-fahaman Konfusianisme tebal dlm masyarakat Cina dlm kehidupan, etika, budaya, politik, masyarakat, negara
5. Bahasa & Sistem Tulisan -pertuturan = Hanyu (bahasa) -pertulisan = Hanzi (tulisan)
-Pinying = sebutan berdasarkan ejaan yang dirumikan
-sistem tulisan Cina dibentuk berdasarkan kombinasi 3 unsur (makna, bunyi & bentuk) -tulisan Cina digunakan oleh bangsa lain (Jepun, Vietnam, Korea)
6. Pandangan Semesta Dalam Tamadun Cina i. Konsep Tian
-dirujuk kpd langit (dewa utama)
menentukan nasib yg mendapat mandat dari syurga -4 fahaman utama: 1. Sumber kewujudan kpd seluruh makhluk
2. Maha agung mengatasi segala sesuatu 3. Kuasa penentu nasib sesebuah dinasti 4. Penentu bahagia dan sengsara -raja-raja Chou = wakil Tuhan
-mempunyai tanggungjawab jaga keamanan, lindungi rakyat & menghukum pesalah
-mandat ditarik jika raja berlaku zalim
-Konfusius: Tian = tuhan terunggul yg menentukan nasib seseorg
ii. Konsep Di / Ti -merujuk kpd bumi
-Teori Yin Yang: Tian = proses penciptaan makhluk Di = bertindak menjaganya
-masyarakat bawahan: Di = dewa tertinggi & menguasai dewa-dewa lain
iii. Dao / Tao
-Dao = sesuatu jalan / cara kelakuan atau tabiat sama ada baik / buruk -Kung Fu-Tze: peraturan yg mesti dipatuhi
-Kitab anjaran Dao: asas kpd punca segala benda wujud, termasuk Tian dan Di -mencipta sesuatu adalah secara spontan dan tidak bertindak dgn apa-apa tujuan
iv. Zhongyong (中庸)
-kesederhanaan & keseimbangan
-tidak bersetuju suatu konflik yg melibatkan manusia diselesaikan melalui kekerasan tetapi melalui perundingan atau tolak ansur
v. Taiji
-sesuatu bersifat universal
-digunakan menjelaskan perubahan dunia serta kewujudan benda
-semua benda selalu berada dlm keadaan bertentangan (Yin [negatif] & Yang [positif])
vi. Yin Yang
-dianjurkan oleh pendukung Taoisme -dlm kehidupan wujud pertentangan
vii. Datong
-diibaratkan sbg jalan agung
-dicapai apabila segala objek / benda di dunia ini dikongsi oleh semua pihak secara adil, tanpa membazir & digunakan demi kepentingan umum
-yang muda dipelihara, yang tua dijaga
7. Falsafah dan Agama Tamadun Cina i. Konfusianisme
-Pengasas = Kung Chiu
-berasal drpd tulisan klasik yg diterbitkan atas nama Konfusius -menekankan pengamalan nilai dan sifat moral yg mulia
1. Ren (Kemanusiaan) 2. Li (Kesusilaan)
3. Xiao (Taat kpd ibu bapa)
-moral baik membentuk pemerintah yg baik -manusia asasnya baik
ii. Buddhisme
-diasaskan oleh Siddharta Gautama Buddha
-mengalami pengubahsuaian sehingga menyerap ciri-ciri kecinaan Buddhisme Cina
-penderitaan berpunca drpd nafsu yg berakar dlm diri manusia -nafsu dpt dihindarkan mengikuti 8 Jalan Mulia
*Panna (Kebijaksanaan) 1. Pemahaman yang betul 2. Pemikiran yang betul *Samadhi (Penumpuan) 3. Pengucapan yang betul 4. Tindakan yang betul 5. Cara hidup yang betul *Sila (Moral)
6. Usaha yang betul
7. Pertimbangan yang betul 8. Tumpuan yang betul
iii. Daoisme
-diasaskan oleh pemikir agung Cina [Lao Zi & Zhuang Zi]
-Lao Zi: dunia manusia adalah buruk & menyeru ke arah keadaan semula jadi -menekankan pembinaan perwatakan manusia
-kerajaan baik = kerajaan memerintah dgn kurang
iv. Moisme
-diasaskan oleh Mo Zi
-konsep pemikiran: 1. Kasih sayang sejagat
2. Mengecam sikap suka berperang 3. Menyerah kpd nasib
4. Mengutamakan golongan cerdik pandai
-setiap org harus mencitai semua org seperti mencintai diri sendiri & menekankan persamaan agar mengelak jenayah
-pemimpin kerajaan = berkebolehan & baik -melarang hidup mewah ttp sederhana
-elakkan pembaziran sperti adat pengkebumian secara besar-besaran -melarang muzik kerana melalaikan
v. Legalisme (Fajai) -diasaskan oleh Xun Zi
-manusia asasnya bersifat jahat & perlu melihat diri sendiri
-undang keras & hukuman berat = membawa keamanan bg negara & mengajar manusia ke arah sikap baik
-menentang dunia feudal
-golongan bangsawan perlu diganti dgn hirarki tentera -muzik, sejarah & falsafah dianggap racun
-pertanian & peperangan = asas kuasa negara
vi. Islam
-sampai ke China seawal 7M melalui jalan darat & laut
-pendakwah Islam yg melalui jalan darat (jalan Sutera) membentuk masyarakat Islam di Xian
-ahli pelayaran Islam Cina (ZhengHe) = mengelilingi dunia termasuk Alam Melayu
8. Sistem Politik & Pemerintahan
-Konfusianisme: pemerintahan berdasarkan akhlak -Daoisme: pemerinthana berdasarkna kebajikan -Legalisme: pemerintahan berdasarkan perundangan -Daoisme: pemerintahan berdasarkan tabii
-berdasarkan dinasti yang bersifat feudal -setiap dinasti merujuk satu aliran falsafah
9. Sistem Kekeluargaan
-anak diajar 5 hubungan asas manusia: 1. antara suami dgn isteri 2. antara bapa dan anak 3. antara adik beradik
4. antara pemerintah dan rakyat 5. antara kawan-kawan
-golongan tertinggi harus menjaga orang bawahan & golongan bawah perlu menurut perintah
-ketaatan anak kpd ibu bapa = mengekalkan keturunan keluarga yang baik
-tidak menjaga diri dari kecelakaan atau kesalahan seolah tidak menghormati ibu bapa
10. Pencapaian Dalam Pelbagai Bidang *Kesusasteraan
-tokoh sasterawan: Lu Ji, Zuo Si, Li Bo, Du Fu 1. Puisi
-anologi puisi terawal (305 nyanyian kuil, istana & rakyat)
-selain Shi Jing (Classic of Song), Yi Jing (Klasik Perubahan), Shu Jing (Klasik Sejarah), Li Ji (Rekod Ritual) & Chu Qiu (Klasik musim bunga & luruh) 2. Prosa
-prosa klasik (guwen 古文) = dominan -berdasarkan stail karya pakar zaman purba
-bahasa klasik = medium hampir semua penulisan prosa, bahasa peperiksaan rasmi
-menyampaikan moral & etika
-Zhuang Zi = prosa Qin & Shi Ji = karya Sima Qian (buku sejarah dinasti Han) 3. Drama
-bersemarak pd zaman dinasti Yuan (1279 – 1368 M) -drama yg paling menarik = jenis zaju
|-> menyatakan rasa tidak puas hati / alat kritikan *Dou’er Yuan karya Guan Hanqing: kritik
kelemahan pegawai Mongol yang rasuah sehingga seorg surirumah dihukum mati tanpa sebab *Xixiang Ji karya Wang Shifu: cinta bebas dan menentang tradisi lama dlm perkahwinan -byk menyokong nilai Cina tradisional: 1. Zhong
2. Xiao
3. Jie (kesucian wanita) 4. Yi (keadilan)
-Chuan Qu: mengandungi 30-40 babak & fleksibel dari segi muzik & nyanyian -Kun Qu: digemari oleh golongan pujangga kerana stail nyanyiannya halus &
muziknya bergaya
4. Fiksyen
-dlm istilah Cina = xiaoshuo (percakapan kecil / percakapan sia-sia)
-gemilang pada dinasti Yuan (1279 - 1368), dinasti Ming (1368 - 1644) & dinasti Qing (1644-1911)
-karya: 1. Sanguo Yanyi 2. Honglou Meng 3. Shuihu Zhuan 4. Xijou ji
11. Kesenian Cina
*Muzik Klasik
-alat muzik deperbuat drpd logam, batu, tanah liat, kuli, sutera, kayu, labu & buluh -alat dlm bentuk meniup, genderang, memetik & menggesek
-Konfusius: muzik teragung = muzik yg harmoni dgn alam sekitar
*Kaligrafi
-membayangkan kualiti seorg ahli kaligrafi dari segi personaliti
-salinan spesimen kaligrafi dari pakar akan dibukukan utk ditiru oleh pelajar -dlm bentuk skrol & pada batu bersurat di pintu tembok, kuil, papan tanda, pintu gerbang, tiang bangunan
-bahan membuat kaligrafi: dakwat, berus, kertas & sutera -bulu berus: kambing, rusa, serigala
-4 stail: Kaishu, Lishu, Xingshu & Caoshu
*Seni Lukis
-kait rapat dgn kaligrafi & puisi
-seni puisi + kaligrafi + lukisan + ukir cap
-terbahagi 2: Xieyi (freehand brushwork) & Gongbi (menggunakan garis halus & teliti)
-jenis lukisan = landskap, tumbuhan, binatang, potret & figura -simbol popular = orkid, konfusius, bunga plum, pokok pain tua -membayangkan personaliti, perasaan & jiwa seseorg pelukis
*Seni Bina
-mengambilkira kedudukan & susunatur berpandu kpd teori fengshui (kuasa alam) -tembok = pertahanan & keselamatan
-binaan kayu diperbuat drpd kayu berkualiti & mempunyai rangka yang berbentuk tiang & ambang
-bumbung = menonjol, bercerun curam & melengkung, dipasang tembikar -ciri bentuk = pavilion & pagoda
12. Sains & Teknologi
-merangkumi pertanian, matematik, astronomi, kalendar, farmakologi, geologi, fizik, kimia, biologi, seni bina, perlombongan & pelayaran
*Bidang Astronomi:
-rekod gerhana & komet
-menghasilkan peralatan astronomi -menyelenggara rekod astronomi -memperkenalkan sistem kalendar
*Bidang Matematik
-penggunaan sempoa (abacus)
-karya matematik [Jiuzhang zuanshu] oleh Zhang Cang (catatan mengenai kuantitif negatif)
-mengenal pasti nilai pi, sistem pecahan & sistem perpuluhan
*Bidang Perubatan
-akupuntur & moxibustion (membakar daun moxa) [memperbetulkan peredaran darah] -penggunaan bahan ubatan drpd herba, binatang & sumber galian sgt luas -buku perubatan terkenal: 1. Huangdi Neijing (黄帝内经)
2. Bencao Gangmu (本草纲目)
*Bidang Teknologi
-4 penciptaan agung: 1. Teknik membuat kertas [oleh Cai Lun, fiber tumbuh-tumbuhan] 2. Pencetakan [dinasti Tang]
*buku terawal dicetak = Jingang Jing (kitab sutera diamond) 3. Bahan letupan [oleh ahli kimia Daois utk bunga
api] 4. Kompas
Bab 6: Isu-Isu Semasa & Masa Depan
1. Pengenalan-memperlaya pemikiran, sikap dan tingkah laku dlm melihat kewujudan tamadun sendiri di tengah-tengah pelbagai tamadun lain
-membuat penilaian yg lebih tepat
2. Dunia Berbilang Tamadun
*Pengajaran utk Dunia Barat drpd Tamadun Islam & Tamasun Asia
Masyarakat Timur menunjangkan nilai toleransi dan persefahaman 3. Cabaran Globalisasi
i. Dampak Budaya Kebendaan Barat
-dampak menghilangkan ciri-ciri jati diri seseorg Islam atau Asia sama ada peringkat individu, budaya & tamadun
-dunia ini bersifat hegemoni yg memperlihatkan identiti tamadun Barat -sejarah penjajahan memberi kesan kpd masyarakat Islam & Asia dari ekonomi, institusi politik & nilai budaya
-tamadun barat dijadikan piawai utk menilai pencapaian ketamadunan manusia -negara yg tdk memiliki kebebabasan dikongkong oleh Barat dlm bentuk dominasi yg baru
ii. Dominasi Politik
-terdpt negara yg dikatakan merdeka ttp masih terikat dgn telunjuk Barat / negara kuasa besar dlm membuat keuptusan politik
-PBB didominasi oleh kuasa beasar (US, Russia, UK, France, China)
-keputusan dibuat oleh PBB dipengaruhi oleh US yg mempunyai kepentingan -US bertindak sendirian dgn membelakangkan Majlis Keselamatan PBB
*pengeboman atas Sudan & Afghanistan (1998) dan Iraq (2003) -US mendominasi kuasa politik dunia sebab memiliki kekuatan ketenteraan
iii. Dominasi Ekonomi
-penjajah barat mendominasi sumber semula jadi wilayah jajahan -syarikat multinasional Barat menguasai perdagangan antarabangsa dgn
mendominasi sumber alam, perindustrian, sains dan teknologi & sistem kewangan -pola ini disokong oleh International Monetary Fund (IMF), World Bank, World Trade Organization (WTO)
-kesan perdagangan bebas & tanpa sempadan yg didominasi Barat
iv. Dominasi Media
-Barat mendominasi penyebaran berita antarabangsa melalui teknologi komunikasi & maklumat
-media cetak & elektronik = dikuasai syarikat besar dunia (CNN, BBC, Bloomberg, Reuters)
-sesuatu peristiwa yg berlaku sering dipesongkan / dimanipulasi atas tujuan / kepentingan tertentu
v. Dominasi Budaya
-gaya hidup Barat berteraskan hedonisme melalui filem, muzik, nyanyian, kartun tersebar ke seluruh dunia
-rancangan televisyen ditiru oleh kebanyakan stesen TV
4. Teori Petembungan Tamadun
-Francis Fukuyama [“The End of History”]: dunia akan menjadi homogen dgn dicirikan oleh pemikiran liberalisme & demokrasi Barat
-Samuel P. Huntington [“The Clash of Civilizations”, 1993]: menjangkakan akan berlaku pertembungan antara tamadun Barat dgn tamadun-tamadun lain yg akan mencorakkan politik sejagat
”Remaking of World Order”, 1996
3 andaian utama: 1. Perbezaan plg ketara antara masyarakat = budaya 2. Tamadun = entiti budaya yg terbesar, konflik yg bakal timbul disebabkan perbezaan antara budaya yg membawa kpd pertembungan antara tamadun
3. Teras utama kpd isu yg berkaitan dgn agenda antarabangsa berkaitan dgn perbezaan yg wujud antara pelbagai tamadun
pertembungan tamadun tdk dpt dielakkan lagi petanda awal = Perang Teluk (1990)
dampak peristiwa 11 September
5. Dialog Perabadan sebagai Mekanisme Menghadapi Cabaran
-Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (PBB) mengisytiharkan tahun 2001 sbg Tahun Dialog Tamadun seperti yg dicadangkan oleh Presiden Iran (Mohammad Khatami)
-kepincangan, ketidakadilan, penindasan, jurang komunikasi, prejudis -rasa curiga di kalangan sesetengah pihak disebabkan perbezaan
-manusia mesti sedar bahawa setiap agama, budaya dan tamadun masing-masing
mengandungi nilai dan pandangan semesta yg menekankan kesatuan, kejujuran, maruah & kebebasan manusia
6. Pemupukan Niali-Nilai Sepunya Menerusi Dialog Tamadun
-mengadakan dialog dlm semua peringkat masyarakat (universiti, institusi pengajian tinggi & sekolah-sekolah)
-pengajian mengenai tamadun Islam & tamadun Asia dimasukkan dlm kurikulum di peringkat sekolah
-pertubuhan agama & budaya menjadikan dialog sebagai agenda utama dlm kegiatan-kegiatan mereka
-akhbar & majalah popular memperkenalkan ruang-ruang yg ditumpukan kpd dialog peradaban
-program di radio & TV membicarakan tema itu
-menghidupkan situasi manusia yang berbilang kaum bergaul, berkenalan & memahami serta berkongsi kegembiraan & kedukaan, harapan & kebimbangan antara satu sama lain = dialog dlm kehidupan
7. Isu-isu Dalam Dialog Tamadun i. Keganasan & ketidakadilan
ii. Perebutan kuasa politik & ekonomi [E.G: perebutan telaga minyak di Teluk Parsi] iii. Kejahilan tentang Tamadun Lain
iv. Layanan buruk
8. Dialog Tamadun: Dimensi Dalaman dan Dimesi Luaran
-perkara yg perlu diberi perhatian: 1. Persefahaman antara kaum berasaskan nilai budaya & tamadun sepunya
2. Rukun Negara sebagai asas tamadun Malaysia 3. Mengambil kira kepercayaan dan amalan setiap budaya dan tamadun di Malaysia
-Semasa “The Islamic Symposium on Dialog” 1999, Pertubuhan Negara-negara Islam menerbitkan sebuah deklarasi mengenai dialog peradaban
*diterima sbg 1 resolusi semasa Perhimpunan Agung Bangsa-bangsa Bersatu 53/22 yg mengisytiharkan tahun 2001 = Tahun Dialog Antara Peradaban Sedunia
*dipandu oleh ajaran-ajaran & nilai-nilai agama
|-> keadilan, toleransi, meraikan kepelbagaian, kesalingfahaman, saling menghormati -dialog = menyuburkan rasa penghargaan, pemahaman & penerimaan yg sebenar
kepelbagaian tamadun, budaya & agama di dunia ini
-perkara diambil kira antara dialog Tamadun Barat dgn TITAS: 1. Nilai-nilai sepunya
2. Menghormati realiti dunia berbilang tamadun
3. Saling bergantungan dlm pembangunan ketamadunan
4. Memahami isu-isu yg memisahkan antara Tamadun Barat & Tamadun Islam 5. Memahami isu keganasan bukan sahaja dari perspektif Barat ttp juga dari perspektif masyarakat Islam & Asia
