RPP 3.15

(1)

RENCANA

RENCANA PELAKSANAAPELAKSANAAN N PEMBELPEMBELAJARANAJARAN (RPP)

(RPP) Satuan

Satuan Pendidikan Pendidikan : : SMKN SMKN 12 12 MalangMalang Program

Program Keahlian Keahlian : : Teknik Teknik Komputer Komputer dan dan InformatikaInformatika Mata

Mata Pelajaran Pelajaran : : Desain Desain Grafis Grafis PercetakanPercetakan Kompetensi

Kompetensi Keahlian Keahlian : : MultimediaMultimedia Kelas

Kelas / / Semester Semester : : XI XI / / GenapGenap Tahun

Tahun Pelajaran Pelajaran : : 2018/20192018/2019 Materi

Materi Pokok Pokok : : Menerapkanprosedur Menerapkanprosedur pengambilan pengambilan gambar gambar dengandengan teknik

teknik zooming zooming dan dan panning panning (3.15)(3.15) Waktu

Waktu : 6 : 6 Jam Jam Pelajaran Pelajaran x x 45 45 menit menit (1 (1 pertemuan)pertemuan) A.

A. Kompetensi IntiKompetensi Inti KI 3. Pengetahuan KI 3. Pengetahuan

Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Desain Grafis Percetakanpada tingkat teknis, spesifik, detil, dan lingkup kerja Desain Grafis Percetakanpada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional. KI 4. Keterampilan

KI 4. Keterampilan

Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja Melaksanakan tugas spesifik, dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai dengan bidang dan lingkup kerja Desain Grafis Percetakan, menampilkan kinerja mandiri dengan dan lingkup kerja Desain Grafis Percetakan, menampilkan kinerja mandiri dengan mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. mutu dan kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan

Menunjukkan keterampilketerampilan an menalar, mengolah, menalar, mengolah, dan dan menyaji secara menyaji secara efektif, kreatif,efektif, kreatif, produktif

produktif, , kritis, kritis, mandiri, mandiri, kolaborkolaboratif, atif, komunikatif, komunikatif, dan dan solutif solutif dalam dalam ranah ranah abstrakabstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan gerak mahir, menjadikan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan gerak alami, sampai dengan tindakan orisinal dalam ranah konkret terkait dengan

(2)

Trusted by over 1 million members

Try Scribd FREE for 30 days to access over 125 million titles without ads or interruptions!

Start Free Trial

Cancel Anytime.

(3)

pengemba

pengembangan ngan dari dari yang yang dipelajardipelajarinya inya di di sekolah, sekolah, serta serta mampu mampu melaksanakamelaksanakan n tugastugas spesifik dibawah pengawasan langsung.

spesifik dibawah pengawasan langsung. B.

B. Kompetensi Dasar dan IndikatorKompetensi Dasar dan Indikator

(SK Dirjen DIKDASMEN No.330 A / Tahun 2017) (SK Dirjen DIKDASMEN No.330 A / Tahun 2017) Kompetensi

Kompetensi Dasar Dasar Indikator Indikator Pencapaian Pencapaian KompetensiKompetensi 3.15.Menerapkan prosedur pengambilan

3.15.Menerapkan prosedur pengambilan gambar dengan teknik

gambar dengan teknik zooming zooming dan dan panning

panning

3.15.1

3.15.1 Menentukan pengertian pengambilanMenentukan pengertian pengambilan gambar dengan teknik

gambar dengan teknik zooming zooming 3.15.2

3.15.2 Mentukan pengertian pengambilanMentukan pengertian pengambilan gambar dengan teknik

gambar dengan teknik panning panning 3.15.3

3.15.3 Menentukan teknik pengambilanMenentukan teknik pengambilan gambar dengan teknik

gambar dengan teknik zooming zooming 3.15.4

3.15.4 Menentukan teknik pengambilanMenentukan teknik pengambilan gambar dengan teknik

gambar dengan teknik panning panning 4.15. Mengambil gambar dengan teknik

4.15. Mengambil gambar dengan teknik zooming

zooming dan dan panning panning

4.15.1

4.15.1 Mengambil gambar Mengambil gambar dengan dengan teknikteknik zooming

zooming

4.15.2 Mengambil gambar dengan teknik 4.15.2 Mengambil gambar dengan teknik

panning panning C.

C. Tujuan PembelajaranTujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran model

Setelah mengikuti pembelajaran model Disecovery learning Disecovery learning dengan metode Diskusi, Tanyadengan metode Diskusi, Tanya jawab,

jawab, Demonstrasi Demonstrasi dan dan strategistrategi ScientificScientific pada pada materi materi prosedur prosedur pengambilan pengambilan gambargambar dengan teknik

dengan teknik zooming zooming dan dan panning panning 3.15.1

3.15.1 Melalui tanya Melalui tanya jawab, peserta didik jawab, peserta didik dapat menjelaskan dapat menjelaskan dengan benar dengan benar pengertianpengertian pengambil

pengambilan gambar dan gambar dengan teknengan teknikik zooming zooming 3.15.2

3.15.2 Melalui tanya Melalui tanya jawab, peserta didik jawab, peserta didik dapat menjelaskan dapat menjelaskan dengan benar dengan benar pengertianpengertian pengambil

pengambilan gambar dan gambar dengan teknengan teknikik panning panning 3.15.3

3.15.3 Melalui contoh yang diberikan oleh guru, peserta didik dapat membuat teknikMelalui contoh yang diberikan oleh guru, peserta didik dapat membuat teknik pengambil

pengambilan gambar dan gambar dengan teknengan teknikik zooming zooming 3.15.4

3.15.4 Melalui contoh yang diberikan oleh guru, peserta didik dapat membuat teknikMelalui contoh yang diberikan oleh guru, peserta didik dapat membuat teknik pengambil

pengambilan gambar dan gambar dengan teknengan teknikik panning panning 4.15.1

4.15.1 Melalui praktek, peserta didik dapat melakukan pangambilan gambar denganMelalui praktek, peserta didik dapat melakukan pangambilan gambar dengan teknik

teknik zooming zooming 4.15.2 Melalui praktek,

4.15.2 Melalui praktek, peserta didik dapat peserta didik dapat pengambilan gambar dengan pengambilan gambar dengan teknikteknik panning panning D.

D. Materi PembelajaranMateri Pembelajaran 1.

1. Pengertian pengambilan gambar dengan teknikPengertian pengambilan gambar dengan teknik zooming zooming Foto dengan kesan objek mendekat

Foto dengan kesan objek mendekat 2.

2. Pengertian pengambilan gambar dengan teknikPengertian pengambilan gambar dengan teknik panning panning Membekukan gerakan benda yang bergerak

(4)

Cancel Anytime.

(5)

e.

e. Background kontrasBackground kontras 4.

4. Teknik pengambilan gambar dengan teknikTeknik pengambilan gambar dengan teknik panning panning a.

a. Atur kameraAtur kamera b.

b. PanningPanning c.

c. Cari objek bergerakCari objek bergerak d.

d. Mengikuti gerakan objekMengikuti gerakan objek e.

e. Tekan tombol shutterTekan tombol shutter E.

E. Pendekatan, Model dan MetodePendekatan, Model dan Metode Pendekatan

Pendekatan : : Saintifik Saintifik (scientific)(scientific)

Model :

Model : Discover Discovery Learning y Learning dan dan Project ba Project base Learnise Learning ng Metode

Metode : : Ceramah, Ceramah, diskusi diskusi kelompok, kelompok, tanya tanya jawab, jawab, praktikumpraktikum

F.

F. Langkah-langkah PembelajaranLangkah-langkah Pembelajaran Pertemuan Pertama:

Pertemuan Pertama: (6 Jam Pelajaran)(6 Jam Pelajaran)

No

No Tahapan Tahapan KegiatanKegiatan KegiatanKegiatan AlokasiAlokasi Waktu Waktu Guru Siswa Guru Siswa 1 1 PendahuluanPendahuluan Salam

Salam  Guru Guru memasukimemasuki

kelas dengan

disiplin dan tepat disiplin dan tepat waktu. Melakukan waktu. Melakukan 5S (Senyum, 5S (Senyum, Salam, Sapa, Salam, Sapa,

Sopan dan Santun) Sopan dan Santun)



 Guru menanyakanGuru menanyakan

kabar kepada kabar kepada peserta

peserta didik didik ““bagaimana kabar bagaimana kabar kalian hari ini kalian hari ini?”?” dengan penuh dengan penuh



 Peserta Peserta didik didik telah berada di telah berada di dalam kelas dalam kelas dengan tenang dengan tenang dan siap dan siap mengikuti mengikuti pelajara

pelajaran. n. PesertaPeserta didik menjawab didik menjawab salam dengan salam dengan lembut dan lembut dan santun santun 

 Peserta Peserta didik didik

mencoba mencoba menjawab menjawab dengan dengan keadaan keadaan sesungguhnya sesungguhnya 15 menit 15 menit

(6)

Cancel Anytime.

(7)

Berdoa Berdoa Presensi Presensi Motivasi dan Motivasi dan Apersepsi Apersepsi   GuruGuru menginstruksikan menginstruksikan dengan santun dengan santun kepada ketua kelas kepada ketua kelas untuk memimpin untuk memimpin do’a bersama. guru do’a bersama. guru dan peserta didik dan peserta didik berdo’a

berdo’a bersamabersama dengan tertib dan dengan tertib dan khusyuk.

khusyuk.



 Guru Guru melakukanmelakukan

absensi dengan absensi dengan memanggil nama memanggil nama peserta

peserta didik didik satusatu persatu

persatu berdasa

berdasarkan rkan abesnabesn dengan

dengan bertangg bertanggungung jawab,

jawab, tegas, tegas, dandan adil

adil



 Jika Jika terdapatterdapat

peserta

peserta didik didik yangyang tidak hadir, guru tidak hadir, guru menanyakan menanyakan kepada peserta kepada peserta didik alasan didik alasan ketidak ketidak hadirantemannya hadirantemannya dan mencatat pada dan mencatat pada buku

buku absensiabsensi peserta

peserta didik didik dengan dengan tanggungjawab tanggungjawab   MenginformasikanMenginformasikan kompetensi kompetensi dasar dari : dasar dari : 

 Ketua Ketua kelaskelas

menjalankan menjalankan instruksi guru instruksi guru dan dan memimpin doa. memimpin doa. Peserta didik Peserta didik bersama

bersama guruguru berdo’a

berdo’a bersamabersama dengan tertib dan dengan tertib dan khusyuk.

khusyuk.



 Peserta Peserta didikdidik

yang yang dipanggil dipanggil namanya namanya mengacungkan mengacungkan tangan dan tangan dan berkata berkata “Hadir” dengan “Hadir” dengan jelas

jelas dandan bertangg

bertanggungung jawab

jawab



menjawab menjawab pertany

pertanyaan aan daridari guru dengan guru dengan argument yang argument yang sesuai atas sesuai atas ketidak ketidak hadiran hadiran temannya. temannya.

Dan peserta didik Dan peserta didik menyerahkan menyerahkan surat surat izin ke guru izin ke guru dengan tanggung dengan tanggung jawab. jawab. 

mengumpulkan mengumpulkan informasi yang informasi yang

(8)

Cancel Anytime.

(9)

teknik

teknik zooming zooming dan dan

panning

panning dengandengan jelas

jelas dandan tanggung jawab tanggung jawab   MemberiMemberi motivasi dengan motivasi dengan memaknai memaknai keikhlasan di keikhlasan di dalam dalam proses

proses belajar belajar

yang akan yang akan memperoleh hasil memperoleh hasil yang lebih yang lebih bermanfaa bermanfaat t didi masa depan. masa depan.   MemberikanMemberikan manfaat dari manfaat dari pembelaja pembelajaranran Menerapkan Menerapkan prosedur prosedur pengambil pengambilanan gambar dengan gambar dengan teknik

teknik zooming zooming dan dan

dengan dengan kalimat kalimat terstruktur terstruktur apabila tidak apabila tidak mengerti dengan mengerti dengan kompetensi dasar kompetensi dasar materi yang materi yang disampaikan disampaikan 

mengamati, mengamati, menalar dan menalar dan merespon merespon motivasi motivasi

dari guru agar dari guru agar peserta

peserta didikdidik lebih lebih bersemang bersemangatat dalam dalam mempelajari mempelajari materi

materi tentangtentang Menerapkan Menerapkan prosedur prosedur pengambi pengambilanlan gambar dengan gambar dengan teknik

teknik zooming zooming dan

dan panning panning dan menjadi dan menjadi pribadi

pribadi ikhlasikhlas dalam menuntut dalam menuntut ilmu agar hasil ilmu agar hasil yang didapatkan yang didapatkan lebih bermanfaat lebih bermanfaat



mengamati dan mengamati dan menalar menalar penjelasa penjelasann manfaat dan manfaat dan hambatan dalam hambatan dalam mempelajari mempelajari Menerapkan Menerapkan

(10)

Cancel Anytime.

(11)

2 Inti 2 Inti Stimulation(stimulasi Stimulation(stimulasi /pemberian /pemberian rangsangan) rangsangan) kehidupan sehari kehidupan sehari hari dengan jelas, hari dengan jelas,

santun, dan

lembut. lembut.



 Guru menampilkanGuru menampilkan

PPT mengenai PPT mengenai materi materi Menerapkan prosedur Menerapkan prosedur pengambilan

pengambilan gambargambar dengan teknik

dengan teknik zooming zooming dan

dan panning panning

dan menjelaskan dan menjelaskan materi tersebut materi tersebut didepan kelas. didepan kelas. Kemudian guru Kemudian guru membagi kelas membagi kelas menjadi beberapa menjadi beberapa kelompok kecil. kelompok kecil. Dan menginstruksi Dan menginstruksi peserta

peserta didik didik supaya duduk supaya duduk bersama bersama kelompoknya kelompoknya 

 Guru Guru memintameminta peserta

peserta didik didik untuk melihat untuk melihat berbaga

berbagai i jenisjenis berbaga berbagaii pengertia pengertiann pengambil pengambilanan gambar dengan gambar dengan teknik

teknik zooming zooming dan dan panning

panning 

 Guru Guru menugaskanmenugaskan peserta

peserta didik didik

membaca buku membaca buku untuk untuk mengidentifikasi mengidentifikasi berbaga berbagaii pengertia pengertiann dan

dan panning panning bagi peserta didik bagi peserta didik dan kaitannya dan kaitannya dengan dunia dengan dunia nyata nyata   MengamatiMengamati informasi yang informasi yang diberikan oleh diberikan oleh guru dengan guru dengan cermat dan cermat dan tanggung jawab tanggung jawab   MengekplorasiMengekplorasi setiap informasi setiap informasi dari guru dengan dari guru dengan jelas dan jelas dan tanggung tanggung jawab jawab 

 Peserta didik Peserta didik mengamati bahan mengamati bahan tayang yang tayang yang disajikan oleh disajikan oleh Guru. Guru. 

 Peserta didik Peserta didik membaca buku membaca buku berkaita

berkaitan dengann dengan pengambi pengambilanlan gambar dengan gambar dengan teknik teknik zooming zooming dan dan panning panning 

 Menanya jika adaMenanya jika ada yang tidak yang tidak dipahami dengan dipahami dengan mengacungkan mengacungkan tangan tangan 100 menit 100 menit

(12)

Cancel Anytime.

(13)

Cancel Anytime.

Problem

Problem statementstatement (pernyataan

(pernyataan

/identifikasi masalah) /identifikasi masalah)



 Guru Guru menjelaskanmenjelaskan

tugas diskusi tugas diskusi kepada kelompok kepada kelompok yang telah yang telah dibentuk yang dibentuk yang berhubun berhubungangan dengan materi dengan materi pembelaja

pembelajaran ran harihari

ini. Dan ini. Dan menyampaikan menyampaikan kepada peserta kepada peserta didik jika ada yang didik jika ada yang belum

belum dimengedimengertirti boleh dita

boleh ditanyakannyakan



 Guru Guru menugaskanmenugaskan

kepada peserta didik kepada peserta didik untuk mencari untuk mencari gambar dengan gambar dengan teknik

panning



 Peserta Peserta didik didik mengamati dan mengamati dan mendengarkan mendengarkan instruksi dari instruksi dari guru, guru, dan dan menyampaikan menyampaikan pertany pertanyaanaan pertany pertanyaanaan apabila apabila

ada yang belum ada yang belum dimengerti

dimengerti 

 Peserta Peserta didik didik berdisku berdiskusisi tentang tentang mengidentifikasi mengidentifikasi berbaga berbagaii pengerti pengertianan pengambi pengambilanlan gambar dengan gambar dengan teknik

dan panning panning 

 Peserta Peserta didik didik mengidentifikasi mengidentifikasi berbaga berbagaii pengerti pengertianan pengambi pengambilanlan gambar dengan gambar dengan teknik

teknik zooming zooming

dan

dan panning panning



 Peserta Peserta didik didik mengidentifikasi mengidentifikasi

masalah –

(14)

Cancel Anytime.

(15)

Cancel Anytime. Data Data collection collection (Pengumpulan Data) (Pengumpulan Data) 

 Guru Guru memintameminta

peserta

peserta didik didik

dalam setiap

kelompoknya

kelompoknya untukuntuk mencari

mencari jawaban jawaban tentang

tentang

tugas yang sudah tugas yang sudah dibagikan tadi dibagikan tadi dengan melihat dengan melihat catatan mereka dan catatan mereka dan didiskusikan didiskusikan bersama bersama kelompoknya kelompoknya didik didik merumuskan merumuskan hal-hal apa saja hal-hal apa saja

yang harus yang harus diperhatikan diperhatikan dalam dalam mengatasi mengatasi permasal permasalahanahan penggu penggunaannaan dalam dalam 

 Peserta Peserta didik didik membaca buku membaca buku untuk untuk mendapatkan mendapatkan informasi tentang informasi tentang pengambi pengambilanlan gambar dengan gambar dengan teknik

dan panning panning



mematuhi mematuhi perintah perintah guru, masing guru, masing masing kelompok masing kelompok yang sudah yang sudah berkumpul berkumpul dengan dengan kelompoknya kelompoknya mencari materi mencari materi tentang tugas tentang tugas yang yang telah diberikan telah diberikan

(16)

Cancel Anytime.

(17)

Cancel Anytime.

Data

Data ProcessingProcessing

dalam pengambilan dalam pengambilan gambar dengan gambar dengan teknik

panning



 Guru Guru memintameminta

permasal permasalahanahan dalam dalam pengambi pengambilanlan gambar dengan gambar dengan teknik

dan panning panning



menyampaikan menyampaikan pada

pada kelompok kelompok

lain dan lain dan menanggapinya menanggapinya berkaita berkaitann permasal permasalahanahan dalam dalam pengambi pengambilanlan gambar dengan gambar dengan teknik

dan panning panning



mencoba mencoba melakukan melakukan deteksi deteksi permasal permasalahanahan dalam dalam pengambi pengambilanlan gambar dengan gambar dengan teknik

dan panning panning pembuktian pembuktian rumusan rumusan masalah/hipotesis masalah/hipotesis

(18)

Cancel Anytime.

(19)

Cancel Anytime.

Generalization Generalization (menarik

(menarik kesimpulankesimpulan /mengkomunikasikan) /mengkomunikasikan)

kelompok) kelompok)



 Guru Guru menugaskanmenugaskan

peserta

peserta didik didik untuk untuk menilai hasil menilai hasil deteksi deteksi permasala permasalahanhan dalam pengambilan dalam pengambilan gambar dengan gambar dengan teknik

panning



 Menunjuk Menunjuk secarasecara

acak kelompok acak kelompok untuk untuk menyampaikan menyampaikan kesimpulan hasil kesimpulan hasil diskusi diskusi kelompoknya kelompoknya 

 Jika Jika tidak tidak adaada

kelompok yang kelompok yang mengajukan diri. mengajukan diri. (Tambahan nilai (Tambahan nilai untuk kelompok untuk kelompok yang presentasi) yang presentasi)   MemberitahuMemberitahu jawaban

jawaban yangyang benar

benar dari dari soalsoal diskusi. diskusi.   MemberikanMemberikan gambar dengan gambar dengan teknik

dan panning panning



menilai hasil menilai hasil deteksi deteksi permasal permasalahanahan dalam dalam pengambi pengambilanlan gambar dengan gambar dengan teknik

dan panning panning



 Peserta didik dariPeserta didik dari

perwakila perwakilann kelompok kelompok menyampaikan menyampaikan kesimpulan hasil kesimpulan hasil diskusi dengan diskusi dengan kelompoknya kelompoknya toleran dan toleran dan tanggung jawab. tanggung jawab. 

memperhatikan memperhatikan penjelasa

penjelasan gurun guru



memperbaiki memperbaiki hasil presentasi hasil presentasi dan membuat dan membuat simpulan simpulan

(20)

Cancel Anytime.

(21)

Cancel Anytime. Penutup Penutup Refleksi Refleksi 

HasilHasil Belajar Belajar 

KonsepKonsep dasar dandasar dan

Materi ajar

Materi ajar (Hasil(Hasil Kesimpulan)

Kesimpulan)



 Guru Guru MelakukanMelakukan

refleksi terhadap refleksi terhadap kegiatan yang kegiatan yang sudah

sudah dilaksanakandilaksanakan



 Guru memilih 2Guru memilih 2

peserta

peserta didik didik secara acak untuk secara acak untuk menarik menarik kesimpulan dari kesimpulan dari hasil hasil pembelaja pembelajaranran tentang tentang pengambil pengambilanan gambar dengan gambar dengan teknik

panning



 Peserta didik yangPeserta didik yang

dipilih oleh guru, dipilih oleh guru, menjawab dengan menjawab dengan lugas dan santun lugas dan santun kesimpulan dari kesimpulan dari pembelaja pembelajaranran dengan bahasa dengan bahasa mereka sendiri mereka sendiri 

mengumpulkan mengumpulkan informasi dengan informasi dengan baik

baik mengenamengenaii kesimpulan materi kesimpulan materi hari ini dan hari ini dan membuat catatan membuat catatan



 Peserta Peserta didikdidik

yang yang

dipilih oleh guru, dipilih oleh guru, menjawab

menjawab dengan dengan

lugas dan santun lugas dan santun kesimpulan dari kesimpulan dari pembelaja pembelajaranran dengan bahasa dengan bahasa mereka sendiri mereka sendiri 

mengumpulkan mengumpulkan informasi dengan informasi dengan baik

baik mengenamengenaii kesimpulan

kesimpulan materi materi

hari ini dan hari ini dan membuat catatan membuat catatan mengenai materi mengenai materi tersebut secara tersebut secara mandiri mandiri 10 menit 10 menit

(22)

Cancel Anytime.

(23)

Cancel Anytime.

Cancel Anytime. Do’a Do’a Salam Salam   GuruGuru menginstruksi menginstruksi

ketua kelas untuk ketua kelas untuk memimpin do’a memimpin do’a dengan sopan dan dengan sopan dan santun. Guru dan santun. Guru dan peserta

peserta didik didik berdo’a

berdo’a bersamabersama dengan tenang dan dengan tenang dan khusyuk.

khusyuk.



 Guru mengucapkanGuru mengucapkan

salam dengan

ramah dan hormat ramah dan hormat



 Ketua Ketua kelaskelas

menjalankan menjalankan instruksi guru instruksi guru dan dan memimpin do’a. memimpin do’a. Peserta didik Peserta didik bersama

bersama guruguru berdo’a

berdo’a bersamabersama dengan tenang dengan tenang dan dan khusyuk khusyuk 

menjawab salam menjawab salam guru dengan guru dengan ramah dan ramah dan hormat. hormat. G.

G. Media, Alat / Bahan, dan Sumber PembelajaranMedia, Alat / Bahan, dan Sumber Pembelajaran 1. 1. Alat/Bahan Alat/Bahan :: a. a. SpidolSpidol b. b. PenghapusPenghapus

(24)

(25)

Cancel Anytime.

Firmansyah, Ricky, ST.,M.Kom, 2018, Desain Grafis Percetakan, SMK/MAK Firmansyah, Ricky, ST.,M.Kom, 2018, Desain Grafis Percetakan, SMK/MAK Kelas XII, Bandung: HUP

Kelas XII, Bandung: HUP H.

H. Penilaian Hasil BelajarPenilaian Hasil Belajar 1.

1. Teknik Penilaian:Teknik Penilaian: a.

a. Penilaian PengetahuanPenilaian Pengetahuan b.

b. Penilaian KeterampilanPenilaian Keterampilan 2.

2. Teknik penilaianTeknik penilaian No.

No. Kompetensi Kompetensi Teknik Teknik PenilaianPenilaian 1.

1. Pengetahuan Pengetahuan Tes Tes TertulisTertulis 2.

2. Keterampilan Keterampilan PraktekPraktek 3.

3. InstrumenInstrumen a.

a. Penilaian PengetahuanPenilaian Pengetahuan Kisi-kisi Kisi-kisi Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar Indikator

Indikator Materi Materi Indikator Indikator Soal Soal Level Level NoNo Soal Soal Soal Soal 3.15. 3.15. Menerapkan Menerapkan Menjelaskan Menjelaskan pengertia pengertiann Pengertian Pengertian pengamb pengambilanilan Menjelaskan Menjelaskan penger

(26)

(27)

Cancel Anytime.

Cancel Anytime. dengan teknik dengan teknik panning panning teknik teknik panning panning dengan teknik dengan teknik panning panning Butir Soal Butir Soal 1.

1. Jelaskan pengertian pengambilan gambar dengan teknikJelaskan pengertian pengambilan gambar dengan teknik zooming? zooming? 2.

2. Jelaskan pengertian pengambilan gambar dengan teknikJelaskan pengertian pengambilan gambar dengan teknik panning? panning? 3.

3. Sebutkan Sebutkan langkah-langkah pengambilan langkah-langkah pengambilan gambar dengan gambar dengan teknikteknik zooming? zooming? 4.

4. Sebutkan Sebutkan langkah-langkah pengambilan langkah-langkah pengambilan gambar dengan gambar dengan teknikteknik panning? panning? Kunci Jawaban Uraian

Kunci Jawaban Uraian NO

NO SOAL

SOAL KUNCI JAWABANKUNCI JAWABAN 1

1 Teknik Teknik pengambilan pengambilan gambar gambar untuk untuk memperoleh memperoleh hasil hasil foto foto dengan dengan kesan kesan objekobjek mendekat/ menjauhi kamera

mendekat/ menjauhi kamera 2

2 Teknik Teknik pengambilan pengambilan gambar gambar dengan dengan teknik teknik fotografi fotografi yang yang digunakan digunakan untukuntuk membekukan gerakan benda yang bergerak

membekukan gerakan benda yang bergerak 3

3 1.1. Gunakan ISO (ukuran tingkat sensifitas sensor kamera terhadapGunakan ISO (ukuran tingkat sensifitas sensor kamera terhadap

cahaya) rendah.

ISO rendah memungkinkan memperoleh

(28)

(29)

Cancel Anytime.

tepat. tepat. 5.

5. Background Background yang yang kontraskontras Latar

Latar belakang atau lingkungan yang belakang atau lingkungan yang kontras akan membuat efekkontras akan membuat efek gerakannya lebih kaya warna

gerakannya lebih kaya warna

4

4 1. 1. Atur Atur kameranya kameranya terlebih terlebih dahulu dahulu dengan dengan ketentuan ketentuan sebagai sebagai berikut berikut : : pastikanpastikan shutter

shutter speedspeed diantara 1/30 sampai 1/8, atur pada modediantara 1/30 sampai 1/8, atur pada mode shutter shutter priority priority (S(S atau Tv),

atau Tv), kalian bisa menggunakan auto fokus ataupun manual fokus.kalian bisa menggunakan auto fokus ataupun manual fokus. 2. Karena prinsip dari

2. Karena prinsip dari Panning Panning adalah mengikuti gerakan objek, saya rasa kita adalah mengikuti gerakan objek, saya rasa kita tidak perlu menggunakan tripod karena akan mengganggu nantinya.

tidak perlu menggunakan tripod karena akan mengganggu nantinya. 3. Cari objek bergerak yang ingin kamu ambil gerakannya.

3. Cari objek bergerak yang ingin kamu ambil gerakannya.

4. Jika sudah, arahkan kamera mengikuti objek yang bergerak dengan menekan 4. Jika sudah, arahkan kamera mengikuti objek yang bergerak dengan menekan

tombol

tombol shutter shutter setengahnya saja. setengahnya saja.

6. Jika gerakan dirasa sudah “seirama dan lembut”, tekan tombol

6. Jika gerakan dirasa sudah “seirama dan lembut”, tekan tombol shuttern shutternyaya secara penuh untuk mengambil eksposure.

secara penuh untuk mengambil eksposure.

Rubrik Penilaian Rubrik Penilaian

(30)

(31)

Cancel Anytime.

Cancel Anytime. Kompetensi Kompetensi Dasar Dasar Indikator

Indikator Materi Materi Indikator Indikator Soal Soal Level Level NoNo Soal Soal Soal Soal 4.15. 4.15. Mengambil Mengambil gambar dengan gambar dengan teknik

teknik zooming zooming dan dan panning panning 4.15.1 4.15.1 Mengambil Mengambil gambar gambar dengan teknik dengan teknik zooming zooming 4.15.2 4.15.2 Mengambil Mengambil gambar gambar dengan teknik dengan teknik panning panning Mengambil Mengambil gambar gambar dengan dengan teknik teknik zooming zooming Mengambil Mengambil gambar gambar dengan dengan teknik teknik panning panning Dapat Dapat mempraktekkan mempraktekkan pengambila pengambilann gambar dengan gambar dengan teknik teknik zooming zooming Dapat Dapat mempraktekkan mempraktekkan pengambila pengambilann gambar dengan gambar dengan teknik teknik panning panning P1 P1 P1 P1 Praktek Praktek Praktek Praktek a.

a. Jobsheet proyekJobsheet proyek

Lembar Kerja Peserta Didik Lembar Kerja Peserta Didik

(32)

(33)

Cancel Anytime.

E.

E. Langkah-langkah KerjaLangkah-langkah Kerja 1.

1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 2-3 peserta didikBuatlah kelompok yang terdiri dari 2-3 peserta didik 2.

2. Tentukan objek yang akan diambil gambarnyaTentukan objek yang akan diambil gambarnya 3.

3. Lakukan pemotretan menggunakan teknik zooming dan teknik panningLakukan pemotretan menggunakan teknik zooming dan teknik panning 4.

4. Buatlah laporan hasil pemotretan yang telah dilakukanBuatlah laporan hasil pemotretan yang telah dilakukan F.

F. Lembar kerjaLembar kerja

Tuliskan hasil kerja kelompok dalam tabel berikut: Tuliskan hasil kerja kelompok dalam tabel berikut:

No

No Hasil gambaHasil gambar r Teknik zooming Teknik zooming Teknik paTeknik panningnning 1 1 2 2 3 3

(34)

Cancel Anytime.

proyek

proyek 2.Merencan2.Merencanakan proyakan proyek kurangek kurang 1.Tidak merencanakan proyek 1.Tidak merencanakan proyek 2

2 Kesesuaian teknikKesesuaian teknik zooming

zooming

3.Mampu membuat

3.Mampu membuat seluruh seluruh teknik teknik zoomingzooming 2.Mampu membuat sebagian teknik zooming 2.Mampu membuat sebagian teknik zooming 1.Tidak

1.Tidak mampu mampu membuat membuat seluruh seluruh teknik teknik zoomingzooming 3

3 Kesesuaian teknikKesesuaian teknik panning

panning

3.Mampu membuat

3.Mampu membuat seluruh seluruh teknik teknik panningpanning 2.Mampu membuat sebagian teknik panning 2.Mampu membuat sebagian teknik panning 1.Tidak

1.Tidak mampu mampu membuat membuat seluruh seluruh teknik teknik panningpanning Rubrik Penilaian:

Rubrik Penilaian:

Jumlah skor perolehan Jumlah skor perolehan

(35)

Cancel Anytime.

Cancel Anytime. 4 Kemampuan 4 Kemampuan mempertahankan dan mempertahankan dan menanggapi menanggapi pertany

pertanyaan aan atauatau sanggahan

sanggahan

Mampu

Mampu mempertahankan mempertahankan dan dan menanggapimenanggapi pertany

pertanyaan/sanggaan/sanggahan dengahan dengan arif dan ban arif dan bijaksanaijaksana Mampu

Mampu mempertahankan mempertahankan dan dan menanggapimenanggapi pertany

pertanyaan/sanggaan/sanggahan dengahan dengan cukup ban cukup baikaik

Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi Kurang mampu mempertahankan dan menanggapi pertany

pertanyaan atau saaan atau sanggahan denggahan dengan baikngan baik Sangat

Sangat kurang kurang mampu mampu mempertahankan mempertahankan dandan menanggapi pertanyaan atau sanggahan

menanggapi pertanyaan atau sanggahan Rubrik Penilaian:

Rubrik Penilaian:

Kategori nilai keterampilan: Kategori nilai keterampilan: a.

(36)

Cancel Anytime.

b.

b. Semangat dan senang dalam kegiatan diskusi kelompokSemangat dan senang dalam kegiatan diskusi kelompok c.

c. Menjelaskan dengan semangat dalam mempresentasikan tugasMenjelaskan dengan semangat dalam mempresentasikan tugas d.

d. Senang selama kegiatan pembelajaran berlangsungSenang selama kegiatan pembelajaran berlangsung Aktif

Aktif

a.

a. Aktif memberikan jawaban ketika guru bertanyaAktif memberikan jawaban ketika guru bertanya b.

b. Peran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompokPeran serta aktif dalam kegiatan diskusi kelompok c.

c. Aktif bertanya dan memberi tanggapanAktif bertanya dan memberi tanggapan d.

d. Memperhatikan penjelasan yang disampaikan dalam pembelajaranMemperhatikan penjelasan yang disampaikan dalam pembelajaran

Mandiri Mandiri

a.

a. Membaca materi yang telah diberikanMembaca materi yang telah diberikan b.

b. Mencari segala hal yang berkaitan dengan materi dari berbagaiMencari segala hal yang berkaitan dengan materi dari berbagai sumber

sumber c.

c. Tidak mencontoh pekerjaan temanTidak mencontoh pekerjaan teman d.

d. Ikut serta dalam kegiatan diskusiIkut serta dalam kegiatan diskusi Keterangan:

Keterangan:

4 = jika empat indikator terlihat 4 = jika empat indikator terlihat