PERAN MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF IPA DI SMP
SKRIPSI
Oleh : Septi Wulandari
K2310086
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iii
PERAN MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF IPA DI SMP
Oleh : Septi Wulandari
K2310086
Skripsi
Ditulis dan Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Persyaratan Guna mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Pendidikan Fisika,
Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
iv
PERSETUJUAN
Nama : Septi Wulandari
NIM : K2310086
Judul Makalah : Peran Motivasi Belajar Dan Kreativitas Siswa Terhadap
Kemampuan Kognitif IPA Di SMP
Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji di
Program Studi Pendidikan Fisika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
v
PENGESAHAN PENGUJI
Nama : Septi Wulandari
NIM : K2310086
Judul Makalah : Peran Motivasi Belajar Dan Kreativitas Siswa Terhadap
Kemampuan Kognitif IPA Di SMP
Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari
Selasa, 18 Juli 2017 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi
telah direvisi sesuai balikan dari Tim Penguji.
Persetujuan hasil revisi oleh Tim Penguji:
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal
Ketua : Drs. Jamzuri, M.Pd. ...
Sekretaris : Dra. Rini Budiharti, M.Pd. ...
Anggota I : Dr. Nonoh Siti Aminah, M.Pd. ...
Anggota II : Dwi Teguh Rahardjo, S.Si, M.Si. ...
Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Fisika pada:
Hari : Selasa
vi ABSTRAK
SEPTI WULANDARI. PERAN MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS SISWA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF IPA DI SMP. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. Surakarta Juni 2017.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1). Mengetahuai peran motivasi belajar terhadap kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII di SMP N 5 Surakarta, 2). Mengetahui peran kreativitas siswa terhadap kemampuan kognitif siswa pada mata pelajaran IPA kelas VII di SMP N 5 Surakarta, 3). Mengetahui peran motivasi belajar dan kreativitas terhadap kemampuan kognitif IPA kelas VII di SMP N 5 Surakarta. Penelitian ini menggunakan metode ekspost facto. Populasi adalah siswa SMP N 5 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/2014 yang terdiri dari 8 kelas. Sampel dalam penelitian adalah kelas VIID dan VIIH dengan jumlah sampel 66 siswa. Data motivasi belajar siswa diperoleh melalui observasi sedangkan data kreativitas siswa diperoleh dari metode tes. Data diolah menggunakan analisis regresi linear ganda. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: 1). Ada peran antara motivasi belajar terhadap kemampuan kognitif IPA siswa kelas VII dengan sumbangan relatif sebesar 89.5204%, dan sumbangan efektifnya 6.0479%. 2). Ada peran antara kreativitas siswa terhadap kemampuan kognitif IPA siswa kelas VII dengan sumbangan relatif sebesar 10.4796%, dan sumbangan efektifnya 0.7080%. 3). Ada peran antara motivasi belajar dan kreativitas siswa terhadap kemampuan kognitif IPA siswa kelas VII SMP Negeri 5 Surakarta sebesar 6.7559%.
vii ABSTRACT
SEPTI WULANDARI. CONTRIBUTION BETWEEN LEARNING
MOTIVATION AND STUDENT CREATIVITY TOWARD COGNITIVE ABILITIES IN SMP. Thesis Faculty of Teacher Treaning and Education , Sebelas Maret University, Surakarta June 2017.
The purposes of this reseach was determine : 1) To determine contribution learning motivation toward student’s cognitive abilities sains matter grade VII
SMP N 5 Surakarta 2). To determine student’s contribution creativity toward
student’s cognitive abilities sains matter grade VII SMP N 5 Surakarta 3). To determine contribution learning motivation and creativity toward student’s cognitive abilities sains matter grade VII SMP N 5 Surakarta. This reseach used expost facto method. The population was student’s SMP N 5 Surakarta academic year 2013/2014 consist of 8 class. The sample of this reseach was VIID and VIIH with 66 student. The data learning motivation student collecting from observation while data student creativity collecting from tes method. They were analised by using multiple regretion method. The result of reseach obtain conclution: 1). There is contribution between learning motivation toward cognitive abilities grade VII SMP N 5 Surakarta with relative contribution of 89.5204%, and effective contribution of 6.0479%. 2). There is contribution between student creativity toward cognitive abilities grade VII SMP N 5 Surakarta with relative contribution of 10.4796%, and effective contribution of 0.7080%. 3). There is contribution between learning motivation and student creativity toward cognitive abilities grade VII SMP N 5 Surakarta of 6.7559%.
viii MOTTO
"Kemenangan yang seindah-indahnya dan sesukar-sukarnya yang boleh direbut
oleh manusia ialah menundukan diri sendiri."
(Ibu Kartini )
"Jika orang berpegang pada keyakinan, maka hilanglah kesangsian. Tetapi, jika
orang sudah mulai berpegang pada kesangsian, maka hilanglah keyakinan."
(Sir (Francis Bacon)
"Banyak kegagalan dalam hidup ini dikarenakan orang-orang tidak menyadari
betapa dekatnya mereka dengan keberhasilan saat mereka menyerah."
ix
PERSEMBAHAN
.
Skripsi ini dipersembahkan kepada:
Orang tua, adik, dan seluruh keluarga
dengan penuh cinta dan kasih sayang yang
x
KATA PENGANTAR
Puji Syukur penulis panjatkan kehadirat Allah Yang Maha Pengasih dan
Maha Penyayang. Atas rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan
skripsi dengan judul “PERAN MOTIVASI BELAJAR DAN KREATIVITAS
SISWA TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF IPA DI SMP”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan dalam mendapatkan gelar
sarjana pada program Pendidikan Biologi Jurusan Pendidikan Matematika dan
Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas Pendidikan dan Keguruan Universitas Sebelas
Maret Surakarta. Selama pembuatan skripsi ini, tidak terlepas dari bantuan dan
dukungan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah memberi ijin dan
kesempatan dalam penyusunan skripsi.
2. Bapak Dwi Teguh Rahardjo, S.Si, M.Si. Ketua Program Studi Pendidikan
Fisika Jurusan Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
3. Bapak Sukarmin, S.Pd, M.Si, Ph.D. Dosen Pembimbing Akademik (PA) yang
senantiasa memberikan semangat dalam penyusunan skripsi ini.
4. Ibu Dr. Nonoh Siti Aminah, M. Pd. Dosen Pembimbing I yang selalu
memberikan bimbingan dan motivasi dalam menyelesaikan penyusunan
skripsi.
5. Bapak Dwi Teguh Rahardjo, S.Si, M.Si. Dosen pembimbing II yang selalu
memberikan bimbingan dan motivasi dalam menyelesaikan penyusunan
skripsi.
6. Teman-teman Pendidikan Fisika Khususnya angkatan 2010 yang telah
memberikan doa dan dorongannya kepada penulis.
7. Berbagai pihak yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak
xi
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih belum sempurna karena
keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini
dapat bermanfaat bagi semuanya.
Surakarta, Juni 2017
Penulis
xii
HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ... iv
HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI ... v
ABSTRAK ... vi
DAFTAR LAMPIRAN ... xvii
BAB I PENDAHULUAN ... 1
a. Macam-macam Motivasi Belajar ... 8
b. Fungsi Motivasi Belajar ... 9
c. Cara Memotivasi Siswa Belajar ... 10
d. Aspek-aspek Motivasi Belajar ... 12
2. Berpikir Kreatif dan Kreativitas Siswa ... 16
a. Aspek Kemampuan Berpkir Kreatif ... 17
xiii
c. Pengukuran Kreativitas ... 22
3. Kemampuan Kognitif………. ... 23
e. Percepatan dan perlambatan ... 28
f. Gerak Lurus Berubah Beraturan ... 29
B. Kajian Penelitian yang Relevan ... 30
C. Kerangka Berpikir ... 31
D. Hipotesis Penelitian ... 31
BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 33
A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33
F. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data ... 35
1. Teknik Pengumpulan Data ... 35
2. Instrumen Pengambilan Data ... 35
G. Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 36
1. Validitas ... 36
2. Reliabilitas Instrumen ... 38
3. Taraf Kesukaran Soal ... 39
4. Taraf Pembeda Soal ... 40
xv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2.1. Aspek Motivasi menurut Martin Handoko ... 12
Tabel 2.2. Aspek Motivasi menurut Sardiman ... 13
Tabel 2.3. Indikator Motivasi ... 14
Tabel 2.4. Aspek Berpikir Kreatif ... 18
Tabel 2.5. Indikator Kemampuan Berpikir Kreatif ... 20
Tabel 3.1. Rangkuman Hasil Uji Coba Instrumen untuk Uji Validitas ... 38
Tabel 3.2. Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Instrumen ... 39
Tabel 3.3. Rangkuman Hasil Uji Taraf Kesukaran Soal ... 40
Tabel 3.4. Rangkuman Hasil Uji Daya Pembeda Soal ... 41
Tabel 4.1. Rangkuman Deskripsi Data ... 48
Tabel 4.2. Distribusi Frekuensi Motivasi Belajar ... 49
Tabel 4.3. Distribusi Frekuensi Kreativitas Siswa ... 51
Tabel 4.4. Distribusi Frekuensi Kemampuan Kognitif ... 52
Tabel 4.5. Harga Statistik Uji Normalitas ... 53
Tabel 4.6. Rangkuman Analisis Regresi Sederhana ... 54
xvi
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 21. Diagram Kerangka Berpikir Peran Motivasi Belajar dan Kreativitas
Siswa Terhadap Kemampuan Kognitif IPA Di SMP ... 32
Gambar 3.1. Diagram Desain Penelitian ... 33
Gambar 4.1. Histogram Motivasi Belajar ... 50
Gambar 4.2. Histogram Kreativitas Siswa ... 51
xvii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Jadwal Penelitian 67
Lampiran 2 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 68
Lampiran 3 Lembar Kerja Siswa 76
Lampiran 4 Kisi-Kisi Try Out Lembar Observasi Motivasi Belajar 78 Lampiran 5 Lembar Observasi Motivasi Belajar Siswa 80 Lampiran 6 Kisi - Kisi Tes Try Out Kemampuan Berpikir Kreatif 89
Lampiran 7 Soal Kemampuan Berfikir Kreatif 91
Lampiran 8 Kunci Jawaban Kemampuan Berfikir Kreatif 93
Lampiran 9 Kisi- Kisi Soal Kemampuan Kognitif 98
Lampiran 10 Soal Kemampuan Kognitif Siswa 99
Lampiran 11 Kunci Jawaban 107
Lampiran 12 Lembar Jawab Tes Siswa 108
Lampiran 13 Kisi-Kisi Penelitian Lembar Observasi Motivasi Belajar
109
Lampiran 14 Lembar Observasi Penelitian Motivasi Belajar Siswa 110 Lampiran 15 Kisi - Kisi Tes Penelitian Kemampuan Berpikir
Kreatif
118
Lampiran 16 Soal Penelitian Kemampuan Berfikir Kreatif 120
Lampiran 17 Kunci Jawaban 122
Lampiran 18 Kisi- Kisi Penelitian Soal Kemampuan Kognitif 127 Lampiran 19 Soal Penelitian Kemampuan Kognitif Siswa 128
Lampiran 20 Kunci Jawaban 135
Lampiran 21 Lembar Jawab Tes Siswa 136
Lampiran 22 Uji Reabilitas dan Validitas Motivasi Siswa 137
Lampiran 23 Uji Validitas Kreativitas 139
Lampiran 24 Uji Validitas Kemampuan Kognitif IPA 140
Lampiran 25 Uji Normalitas Motivasi 144
Lampiran 26 Uji Normalitas Kreatif 145
Lampiran 27 Uji Normalitas Kognitif 146
Lampiran 28 Uji Linearitas Motivasi Belajar (X1) terhadap
Lampiran 30 Uji Independensi 151
Lampiran 31 Uji Hipotesis 152
Lampiran 32 Uji Kontribusi 159
