• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERILAKU AGRESIF REMAJA DITINJAU DARI KONFORMITAS TEMAN SEBAYA SKRIPSI REGINA AYU KINANTI 12.40.0107

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2019

Membagikan "PERILAKU AGRESIF REMAJA DITINJAU DARI KONFORMITAS TEMAN SEBAYA SKRIPSI REGINA AYU KINANTI 12.40.0107"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

i

PERILAKU AGRESIF REMAJA DITINJAU DARI KONFORMITAS TEMAN SEBAYA

SKRIPSI

REGINA AYU KINANTI 12.40.0107

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

(2)

ii

PERILAKU AGRESIF REMAJA DITINJAU DARI KONFORMITAS TEMAN SEBAYA

SKRIPSI

Diajukan kepada Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata Semarang

untuk Memenuhi Sebagai dari Syarat Guna Memperoleh derajat Sarjana Psikologi

REGINA AYU KINANTI 12.40.0107

FAKULTAS PSIKOLOGI

UNIVERSITAS KATOLIK SOEGIJAPRANATA SEMARANG

(3)
(4)

iv

HALAMAN PERSEMBAHAN

Hasil karya ini kupersembahkan untuk

Tuhan Yesus, Bapak, Ibu, dan

(5)

v

HALAMAN MOTTO

Ketika 1000 orang mengatakan “tidak bisa” itu adalah

hal biasa, tetapi ketika diri saya sendiri mengatakan

“tidak bisa” maka saya akan binasa

- Merry Riana

No need to say I will do it later and you

will see, just do our best and enjoy

(6)

vi

UCAPAN TERIMA KASIH

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yesus atas segala berkat

dan penyertaanNya yang begitu besar sehingga penulis dapat menyelesaikan

penyusunan skripsi ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih atas segala

dukungan dan doa yang diberikan kepada penulis selama pembuatan skripsi ini

kepada:

1. Dr. M. Sih Setija Utami, M.Kes selaku Dekan Fakultas Psikologi

Universitas Katolik Soegijapranata Semarang yang telah

membimbing penulis dalam bidang akademi selama menumpuh

studi.

2. Drs. Y. Sudiantara, BTh., M.S selaku Dosen Pembimbing yang

bersedia meluangkan waktu untuk membimbing dan memberikan

saran dalam penyusunan skripsi

3. Ibu Roslawati, S.Pd, M.M selaku kepala sekolah SMP Negeri 1

Belitang dan para pengajar SMP Negeri 1 Belitang yang telah

memberikan ijin dan membantu penulis untuk mengadakan

penelitian

4. Drs. M. Suharsono, M.Si selaku Dosen Wali yang telah memberikan

bimbingan kepada penulis selama menempuh studi di Fakultas

(7)

vii

5. Seluruh Dosen Fakultas Psikologi yang telah mendampingi dan

memberikan bekal ilmu kepada penulis selama menempuh studi.

Semoga bekal ilmu yang telah diajarkan berguna bagi penulis dan

masyarakat

6. Seluruh Staff dan Tata Usaha Fakultas Psikologi yang telah

membantu dalam segala urusan administrasi dan surat ijin untuk

kelancaran jalannya skripsi ini.

7. Seluruh Staff perpustakaan Universitas Katolik Soegijapranata yang

telah melayani penulis dengan baik dalam peminjaman buku.

8. Keluarga yang sangat penulis sayangi : Bapak, Ibu, mbakku Cyntia

Ayuningrum, adik-adik sepupuku Meicio Bella, Gracella dan Alvino

Fernando terima kasih untuk perhatiannya, dukungan, doa dan kasih

sayang yang selalu diberikan.

9. Terima kasih untuk Nanda Priyatna Rikin yang selalu setia

mendengarkan keluh kesahku, terimakasih juga atas dukungan, doa,

perhatian dan semangat yang selalu diberikan.

10.Terima kasih untuk temanku yang terkasih Metta, Berlinda, Iin, Ilin

dan Pen-pen, terima kasih untuk dukungan semangat yang tak henti

diberikan kepada penulis.

11.Terima kasih untuk Elisabeth Winda, Hildasmita Rahmi, Anjani

Pramudita dan Nurul Hidayati, terima kasih atas doa dan dukungan

(8)

viii

12.Seluruh staff Promosi dan Rekuitmen Mahasiswa (PRM) Bu Lenny,

Pak Roby, Mas Haryo, Mbak Alam, Mbak Dewi serta teman-teman

SGS, yang telah memberikan dukungan serta doa kepada penulis.

13.Terimakasih untuk teman-teman kos Sawitri Meyram, Ni Putu

Shinta, Mbak Tari, Mbak Phita dan Mbak Petri yang sudah

memberikan semangat selama penulis mengerjakan skripsi.

14.Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu, terima

kasih atas bantuan, dukungan, saran, kritik, sumbangan ilmu dan

semangat yang telah diberikaan sehingga penulis dapat

menyelesaikan karya ini

Akhir kata, penulis memohon maaf apabila masih ada kekurangan

dalam penulisan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat

bermanfaat bagi para pembaca. Tuhan Yesus memberkati.

Semarang, 2016

(9)

ix

PERILAKU AGRESIF REMAJA DITINJAU DARI KONFORMITAS TEMAN SEBAYA

Regina Ayu Kinanti 12.40.0107

Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk menguji secara empirik hubungan antara konformitas teman sebaya dengan perilaku agresif remaja. Hipotesis yang diajukan adalah ada hubungan positif antara konformitas teman sebaya dengan perilaku agresif remaja. Subyek penelitian terdiri dari 207 siswa SMP Negeri 1 Belitang, Kabupaten OKU Timur. Teknik pengambilan sample dalam penelitian ini menggunakan teknik incidental random sampling. Skala yang digunakan adalah skala perilaku agresif remaja dan skala konformitas teman sebaya. Metode analisis yang digunakan adalah teknik korelasi Product Moment. Berdasarkan analisis data diperoleh nilai korelasi sebesar 0,282 (p<0,01). Hasil menunjukkan bahwa ada hubungan positif yang sangat signifikan antara konformitas teman sebaya dengan perilaku agresif remaja. Semakin tinggi konformitas teman sebaya, maka semakin tinggi perilaku agresif remaja. Dengan demikian hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini diterima.

(10)

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ... i

HALAMAN SYARAT MENEMPUH GELAR SARJANA ... ii

(11)

xi

2. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Perilaku Agresif ... 10

3. Bentuk-Bentuk Perilaku Agresif ... 13

4. Aspek-Aspek Perilaku Agresif ... 14

B. Konformitas Teman Sebaya ... 16

1. Pengertian Konformitas Teman Sebaya ... 16

2. Aspek-Aspek Konformitas Teman Sebaya ... 17

C. Hubungan Antara Perilaku Agresif dengan Konformitas Teman Sebaya ... 20

D. Hipotesis ... 22

BAB III METODE PENELITIAN ... 23

A. Metode Penelitian yang Digunakan ... 23

B. Indentifikasi Variabel Penelitian ... 23

C. Definisi Operasional Variabel Penelitian ... 24

(12)

xii

F. Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ... 30

1. Validitas Alat Ukur ... 30

2. Reliabilitas Alat Ukur ... 30

G. Metode Analisis Data ... 31

BAB IV PERSIAPAN DAN PELAKSANAAN PENELITIAN ... 32

(13)

xiii

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ... 49

A. Kesimpulan ... 49

B. Saran ... 49

DAFTAR PUSTAKA ... 51

(14)

xiv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Blue-Print Skala Perilaku Agresif... 27

Tabel 2 Blue-Print Skala Konformitas Teman Sebaya (Peer Group).. 29

Tabel 3 Sebaran Item Perilaku Agresif………. 35

Tabel 4 Sebaran Item Konformitas Teman Sebaya (Peer Group)…… 36

Tabel 5 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Perilaku Agresif……… 41

Tabel 6 Sebaran Item Valid dan Gugur Skala Konformitas Teman

(15)

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A : SKALA PENELITIAN ……….. 55

A-1 Skala Penelitian Perilaku Agresif Remaja ……… 56

A-2 Skala Penelitian Konformitas Teman Sebaya (Peer Group).. 59

Lampiran B : DATA PENELITIAN ……….. 62

B-1 Data Penelitian Perilaku Agresif Remaja ………... 63

B-2 Data Penelitian Konfromitas Teman Sebaya (Peer Group).. 73

B-3 Total Data Perilaku Agresif dan Konformitas Teman Sebaya 83 Lampiran C : UJI VALIDITAS DAN RELIABILITAS ……….... 90

C-1 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Perilaku Agresif Remaja ……….. 91

C-2 Uji Validitas dan Reliabilitas Skala Konformitas Teman Sebaya (Peer Group) ………... 96

Lampiran D : Uji Asumsi ……… 101

D-1 Uji Normalitas ……… 102

D-2 Uji Linieritas ………... 106

Lampiran E : UJI HIPOTESIS ………. 110

Lampiran F : SURAT PENELITIAN ………... 112

F-1 Surat Ijin Penelitian ..………... 113

Gambar

Tabel 2 Blue-Print Skala Konformitas Teman Sebaya (Peer Group).. 29

Referensi

Dokumen terkait

Sumber daya manusia, modal, dan teknologi menempati posisi yang amat strategis dalam mewujudkan tersedianya barang dan jasa.Penggunaan sumber daya manusia, modal,

Berdasarkan tabel diatas Selasar Sunaryo memiliki Isu teknis yang cukup baik namun peran elemen interior ini kurang dimainkan dari pandangan wayfinding signage, elemen interior 4

sepenuhnya dibebani untuk menutup kerugian dimaksud maka sisanya dihitung sebagai penghasilan, sedangkan apabila cadangan tersebut tidak mencukupi maka kekurangannya

Jadi, yang dimaksud dengan melakukan query TRIGGER pada contoh di atas adalah untuk melakukan sebuah output bahwa ada data yang sudah dirubah dimana nama data yang lama tersebut

Perbedaan Miskonsepsi Siswa Kelas XI pada Materi Kesetimbangan Kimia Berdasarkan Tingkatan Sekolah .... Perbedaan Miskonsepsi Siswa Kelas XI pada Materi

The body types of senior and junior elite female triathletes differed in muscle mass, sum. of skinfolds and the percentage of adipose mass in relation to total

determinasi (kd) diperoleh tingkat kontribusi 62,41%. Dalam hal ini dijelaskan bahwa penguasaan kosakata memberikan kontribusi yang besar pada kemampuan membaca teks

Bahwa agar pelaksanaan perkuliahan mahasiswa Program Kelanjutan Studi (pKS) dari D2 ke 51 Pendidikan Jasmani (Penjas) Fakultas llmu Keotahragaan'(FlKj universitas Negeri