LEMBAGA PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN (LPMP) JAWA TENGAH
IMPLEMENTASI
PKG – PKB
▸ Baca selengkapnya: contoh laporan pkb guru sd
(2)(3)Berbagai Regulasi Pendidikan
• UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
• UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan
Dosen;
• PP Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan;
• PP Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru;
• Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009
tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
• Peraturan Bersama mendiknas dan Kepala Badan
Kepegawaian Negara Nomor Nomor 14 Tahun
2010 dan Nomor 03/V/PB/2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan Fungsional dan Angka
• Permendiknas Nomor 12 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Pengawas Sekolah;
• Permendiknas Nomor 13 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Kepala Sekolah;
• Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007 tentang
Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru;
• Permendiknas Nomor 27 Tahun 2008 tentang
Standar Kualifikasi dan Kompetensi Konselor;
• Permendiknas Nomor 63 Tahun 2009 tentang
Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan;
• Permendiknas Nomor 35 Tahun 2010 tentang
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya.
• Permendiknas Nomor 38 Tahun 2010 tentang
•
Permendikbud Nomor 65 Tahun 2013
tentang Standar Proses;
•
Permendikbud Nomor 66 Tahun 2013
tentang Standar Penilaian;
•
Permendikbud Nomor 81 a Tahun
2013 tentang Pelaksanaan Kurikulum
2013.
GURU
PROFESIONAL,
BERMARTABAT
DAN
SEJAHTERA
GURU
PROFESIONAL,
BERMARTABAT
DAN
SEJAHTERA
PEMBINAAN
DAN
PENGEMBANG
AN PROFESI
GURU
PEMBINAAN
DAN
PENGEMBANG
AN PROFESI
GURU
Berbagai Regulasi Pendidik an
BADAN PSDMPK DAN PMP
DESAIN PENILAIAN KINERJA DAN PKB GURU
UJI
KOMPETEN SI
PKB
DIKLAT PENGEMBANGAN
GURU PROFESION
AL
1. KENAIKAN
PANGKAT/ JABATAN 2. PROMOSI
PK
INTERNALLY & EKSTERNALLY
DRIVEN
DIKLAT DASAR FORMAL/ NON FORMAL
DIKLAT LANJUTAN (DIKLAT FUNGSIONAL DAN KEGIATAN KOLEKTIF GURU)
SM : Standar Minimal PKB : Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan PK : Penilaian Kinerja
ANGKA KREDIT ANGKA KREDIT
UJIA N PROFESI
ALUR PEMBINAAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI GURU
GURU PROFESIONAL
GURU PROFESIONAL
Evaluasi Diri (awal semester)
Evaluasi Diri (awal semester)
Pengembanga n Keprofesian Berkelanjutan Pengembanga n Keprofesian Berkelanjutan
Pengembangan Karir
Pengembangan Karir
y y
--Penilaian Kinerja Guru (akhir semester
berikutnya)
Penilaian Kinerja Guru (akhir semester
berikutnya)
Kecukupan Angka Kredit
Kecukupan Angka Kredit tt
BADAN PSDMPK DAN PMP
D
(Sisdiknas); Undang-undang Nomor 14 tahun 2005 (Guru dan Dosen);
Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 (SNP);
Peraturan Pemerintah Nomor 74 tahun 2008 (Guru).
PROFESIONALISME GURU
• Permenegpan dan RB Nomor 16 Tahun 2009 Tentang Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya
• Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Kepala
Badan Kepegawaian Negara Nomor 03/V/PB/2010 dan Nomor 14 Tahun 2010 tentang Petunjuk Pelaksanaan Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya;
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010
Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru Dan Angka Kreditnya
• Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 38 Tahun 2010
Tentang Penyesuaian Jabatan Fungsional Guru. Peraturan terkait Profesionalisme Guru:
Peraturan terkait Profesionalisme Guru:
BADAN PSDMPK DAN PMP
Penilaian kinerja guru merupakan penilaian dari
tiap butir kegiatan tugas utama guru dalam rangka pembinaan karier kepangkatan dan jabatannya.
(PermennegPAN & RB No. 16/2009)
PKGuru menjamin bahwa guru melaksanakan
pekerjaannya secara profesional
PKGuru menjamin bahwa layanan pendidikan yang
diberikan oleh guru adalah berkualitas
TUJUAN PK-GURU
TUJUAN PK-GURU
BADAN PSDMPK DAN PMP
MANFAAT PK Guru
MANFAAT PK Guru
Merupakan
bahan evaluasi diri bagi guru
untuk mengembangkan potensi dan karirnya
Sebagai
acuan bagi sekolah
untuk
merencanakan Pengembangan Keprofesian
Berkelanjutan (PKB Guru)
Merupakan dasar untuk
memberikan nilai
prestasi kerja guru
dalam rangka
pengembangan karir guru sesuai
Permennegpan & RB No.16/2009
BADAN PSDMPK DAN PMP
PELAKSANAAN PK
Guru
DI SEKOLAH
PELAKSANAAN PK
Guru
DI SEKOLAH
Penilaian dilakukan oleh kepala sekolah atau guru
senior (guru pembina) yang kompeten, telah
mengikuti pelatihan penilaian dan ditunjuk oleh kepala sekolah
Dimungkinkan pengawas mensupervisi kegiatan
penilaian kinerja di sekolah
Penilaian kinerja dilakukan sekali dalam rentang 2
semester (pada akhir semester ke 2)
Diawali dengan Evaluasi Diri (pada awal semester
ke 1)
Penilaian kinerja ditekankan pada pelaksanaan
tugas utama guru yang terkait dengan penguasaan kompetensi dasar yang harus dimiliki oleh guru. BADAN PSDMPK DAN PMP
BADAN PSDMPK DAN PMP
BADAN PSDMPK DAN PMP
RENTANG WAKTU 2 SEMESTER RENTANG WAKTU 2 SEMESTER 4-6 MINGGU DI
AWAL RENTANG WAKTU 2
SEMESTER 4-6 MINGGU DI AWAL RENTANG
WAKTU 2 SEMESTER
4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER
4-6 MINGGU DI AKHIR RENTANG WAKTU 2 SEMESTER PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI,
PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
BERKELANJUTAN, DAN PENILAIAN KINERJA GURU
PERIODISASI KEGIATAN EVALUASI DIRI, PENGEMBANGAN KEPROFESIAN
PERANGKAT PENILAIAN
PERANGKAT PENILAIAN
1. Pedoman Penilaian Kinerja Guru (Buku 2)
2. Format Evaluasi Diri
3. Format Penilaian Kinerja
(pengumpulan fakta), untuk
• Guru Kelas/Mata Pelajaran
• Guru BK/Konselor
• Tugas Tambahan
4. Format Nilai Indikator Kinerja Guru
BADAN PSDMPK DAN PMP
KERANGKA KINERJA GURU
KERANGKA KINERJA GURU
PROFIL TUGAS/KOMPETENSI GURU
TUGAS UTAMA GURU
TUGAS UTAMA GURU
1.Perencanaan PBM
2.Pelaksanaan PBM
3.Penilaian PBM
1.Perencanaan PBM
2.Pelaksanaan PBM
3.Penilaian PBM
BADAN PSDMPK DAN PMP
BADAN PSDMPK DAN PMP
KOMPETENSI GURU
KOMPETENSI GURU
1. Pedagogik 2.
Kepribadian 3. Sosial
4. Profesional
1. Pedagogik 2.
Kepribadian 3. Sosial
4. Profesional
PKB GURU
PKB GURU
PENDIDIKAN
PENDIDIKAN
PROFIL KINERJA
keg. sebelum pengamatan
keg. selama pengamatan di atau luar kelas
keg. setelah pengamatan
PENGUMPULAN FAKTA
(fakta dari: studi dokumen, diskusi, proses pembelajaran/pembimbingan, wawancara kolega,
siswa, orang tua)
PEMANTAUAN
PENGAMATAN
2
PERSIAPAN
PERSIAPAN
PENILAI MEMAHAMI: Pedoman PK Guru Instrumen PK Guru Indikator kinerja guru PENILAI MEMAHAMI: Pedoman PK Guru Instrumen PK Guru Indikator kinerja guru
1
Nilai PK Guru
Nilai PK Guru
CATATAN HASIL:
Pengamatan dan/atau/ pemantauan
penetapan hasil butir penilaian indikator
pemberian nilai 1,2,3, dan 4 pada indikator kinerja
guru dan penilai
setuju
Laporan hasil PK Guru Laporan hasil
PK Guru
HASIL PELAKSANAAN
PK Guru di SEKOLAH
HASIL PELAKSANAAN
PK Guru di SEKOLAH
Evaluasi diri
pada awal semester
digunakan sebagai dasar
penyusunan
rencana program PKB tahunan
bagi guru
.
Hasil penilaian
Kinerja Guru
pada akhir
semester berikutnya digunakan untuk
melihat peningkatan kompetensi dan
memberikan
nilai kinerja guru
(menghitung perolehan angka kredit guru
pada tahun tersebut)
BADAN PSDMPK DAN PMP BADAN PSDMPK DANPENGERTIAN PKB
GURU
PENGERTIAN PKB
GURU
PKB dilaksanakan agar guru dapat memelihara,
meningkatkan, dan memperluas pengetahuan dan
keterampilannya untuk melaksanakan proses
pembelajaran secara profesional. Pembelajaran yang berkualitas diharapkan mampu meningkatkan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik
PKB dilaksanakan agar guru dapat memelihara,
meningkatkan, dan memperluas pengetahuan dan
keterampilannya untuk melaksanakan proses
pembelajaran secara profesional. Pembelajaran yang berkualitas diharapkan mampu meningkatkan
pengetahuan, keterampilan, dan sikap peserta didik
Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan, secara bertahap,
berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitas guru.
Pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah
pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan
kebutuhan, secara bertahap,
berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitas guru.
PKB dilakukan
terus menerus
PKB dilak
ukan terus menerus
BADAN PSDMPK DAN PMP
TUJUAN PKB Guru
TUJUAN PKB Guru
Tujuan umum:
untuk meningkatkan kualitas layanan pendidikan di sekolah/madrasah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan khusus:
• Meningkatkan kompetensi guru untuk mencapai standar kompetensi
yang ditetapkan dalam peraturan perundangan yang berlaku.
• Memutakhirkan kompetensi guru untuk memenuhi kebutuhan guru
dalam perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk memfasilitasi proses pembelajaran peserta didik.
• Meningkatkan komitmen guru dalam melaksanakan tugas pokok dan
fungsinya sebagai tenaga profesional.
• Menumbuhkan rasa cinta dan bangga sebagai penyandang profesi guru. • Meningkatkan citra, harkat, dan martabat profesi guru di masyarakat. • Menunjang pengembangan karir guru.
BADAN PSDMPK DAN PMP
PROSE
S PKB
Guru
PROSE
S PKB
Guru
BADAN PSDMPK DAN PMP
KOMPONEN PKB Guru
(Pasal 11 ayat c, Permenneg PAN dan RB Nomor 16 Tahun 2009)
PKB
PUB
LIKASI ILM
IAH
PUB
LIKASI ILMIAH
PENGEM-BANGAN
DIRI
PENGEM-BANGAN DIRI
KARYA INOVATIFKARYA INOVATIF
BADAN PSDMPK DAN PMP
MACAM DAN JENIS
KEGIATAN
NO MACAM JENIS KEGIATAN
1. Pengembang
an Diri a) Diklat fungsionalb) Kegiatan kolektif guru 2. Publikasi
Ilmiah a) Presentasi pada forum ilmiahb) Publikasi ilmiah atas hasil penelitian atau gagasan ilmu di bidang pendidikan formal c) Publikasi buku pelajaran,
buku pengayaan, dan pedoman guru
3. Karya
Inovatif a) Menemukan teknologi tepat guna b) Menemukan/menciptakan
karya seni
c) Membuat/memodifikasi alat pelajaran/peraga/praktikum d) Mengikuti pengembangan
penyusunan standar, pedoman, soal dan sejenisnya
BADAN PSDMPK DAN PMP
KEGIATA
N PKB
GURU
KEGIATA
N PKB
GURU
INFORM
AL
INFORM
AL
FORMA
L
FORMA
L
SEMI
FORMAL
SEMI
FORMAL
KEGIATA
N
PKB
Guru
BADAN PSDMPK DAN PMP
IN FORMAL
•
Pada tahap ini guru diberi waktu antara 6
- 8 minggu untuk melaksanakan
pengembangan
keprofesian
berkelanjutan secara mandiri.
•
Semua kegiatan guru selama tahap ini
termasuk hasil diskusi pada pelaksanaan
observasi ulang dicatat secara tertulis
dalam buku/folder khusus.
•
Buku/folder khusus ini digunakan sebagai
sumber penyusunan laporan pelaksanaan
pengembangan
keprofesian
secara
SEMI FORMAL
•
program
pembinaan
lebih
terstruktur dan guru harus bekerja
sama
dengan
seorang
guru
pendamping.
•
guru
melakukan
kegiatan
peningkatan
kompetensi
yang
FORMAL
Guru
dikirimkan
oleh
sekolah
untuk
mengikuti
pengembangan
keprofesian
berkelanjutan di lembaga pelatihan
(misalnya P4TK, PT/LPTK, dan service
provider
lainnya)
melalui
proses
DALAM SEKOLAH
JA
RIN
GA
N S
EK
OL
AH
KE
PA
KA
RA
N
LU
AR
LA
IN
NY
A
PELAKSANAA
N PKB Guru
BADAN PSDMPK DAN PMP
• Kompetensi yang diidentifikasikan di bawah standar
berdasarkan evaluasi diri.
• Kompetensi yang diidentifikasikan oleh guru perlu
ditingkatkan.
• Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi yang
diperlukan oleh guru untuk pengembangan karir/ melaksanakan tugas-tugas baru, misalnya sebagai kepala sekolah.
• Pengetahuan, keterampilan, materi yang dibutuhkan
berdasarkan Laporan Evaluasi Diri Sekolah dan/atau Rencana Tahunan Pengembangan Sekolah.
• Pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi khusus
yang diminati oleh guru.
PRIORITAS KEGIATAN PKB
Guru
PRIORITAS KEGIATAN PKB
Guru
BADAN PSDMPK DAN PMP
MEKANISME PKB Guru
MEKANISME PKB Guru
Guru melakukan evaluasi diri
pada awal semester
Guru melakukan evaluasi diri
pada awal semester
Profil kinerja guru
berdasarkan hasil evaluasi
diri dan dokumen pendukung
Profil kinerja guru
berdasarkan hasil evaluasi
diri dan dokumen pendukung
Koordinator dan Guru menyusun
rencana PKB Guru
Koordinator dan Guru menyusun
rencana PKB Guru
Guru
melaksanakan PKB Guru (ada Guru Pendamping)
Guru
melaksanakan PKB Guru (ada Guru Pendamping)
Guru menerima rencana final kegiatan PKB
Guru
Guru menerima rencana final kegiatan PKB
Guru
Koordinator dan Kepala Sekolah
menetapkan rencana kegiatan PKB
Guru
Koordinator dan Kepala Sekolah
menetapkan rencana kegiatan PKB
Guru
Guru dan Koordinator
melakukan refleksi hasil
PKB Guru
Guru dan Koordinator
melakukan refleksi hasil
PKB Guru
Guru mengikuti
Penilaian Kinerja Guru akhir semester
berikutnya
Guru mengikuti
Penilaian Kinerja Guru akhir semester
berikutnya
Hasil PK Guru sebagai dasar perencanaan PKB Guru tahun
berikutnya
Hasil PK Guru sebagai dasar perencanaan PKB Guru tahun
berikutnya
BADAN PSDMPK DAN PMP
Kemendiknas
Menyusun Pedoman dan instrumen PKBGuru, mensyeleksi dan melatih instruktur tim inti PK Guru tingkat pusat, melakukan
pemantauan dan evaluasi.
Tingkat Pusat
Dinas Pendidikan Provinsi dan
LPMP
Melaksanakan pemetaan data profil keinerja guru, pendampingan, pembimbingan , dan konsultasi pelaksanaan kegiatan, pemantauan dan evaluasi, pelaporan untuk menjamin pelaksanaan PKB Guru yg berkualitas
Tingkat Provinsi
Dinas Pendidikan Kabupaten/
Kota
Mengelola PKB Guru tingkat Kabupaten/Kota untuk menjamin PKGuru dilaksanakan secara efektif, efisien, objektif, adil, akuntabel, dsb, serta
membantu & memonitor pelaksanaan PKB Guru di sekolah dan Gugus
Tingkat Kab/Kota
KKG/MGMP kecamatan/
gugus
Merencanakan, melaksanakan dan
melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru di gugus serta membantu dan
memobimbing pelaksanaan PKB Guru di sekolah.
Tingkat Kecamata
n
Sekolah atau Madrasah
Merencanakan, melaksanakan dan
melaporkan pelaksanaan kegiatan PKB Guru di sekolah
Tingkat Sekolah
Koordinator PKB Guru
Menjamin bahwa guru menerima dukungan untuk meningkatkan kompetensi dan/atau keprofesiannya sesuai dengan profil
kinerjanya di tingkat sekolah maupun kabupaten/kota
BADAN PSDMPK DAN PMP
EVALUASI
Koordinator PKB melakukan
evaluasi terhadap pencapaian
peningkatan
kinerja
dan
membuat laporan
Kepala sekolah melakukan
EVALUASI
Review terhadap perencanaan individu
guru
Pertimbangkan hal-hal berikut:
kesesuaian dan efektifitas rencana PKB
dengan pelaksanaan
Kemajuan yang dicapai dalam memenuhi
kebutuhan
guru
dan
tujuan
yang
ditetapkan
Seberapa baik guru mengikuti aktivitas
PKB, apakah realistik
Perubahan apa saja yang dapat dimonitor
Tantangan dan hambatan
Apa yang harus dilakukan pada periode
GURU PERTAMA (III/a, III/b)
GURU PERTAMA (III/a, III/b)
GURU MUDA (III/c, III/ d)
GURU MUDA (III/c, III/ d)
GURU MADYA (IV/a, IV/ b, IV/c)
GURU MADYA (IV/a, IV/ b, IV/c)
GURU UTAMA (IV/d, IV/e)
GURU UTAMA (IV/d, IV/e)
PROGRAM INDUKSI
PROGRAM INDUKSI
GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT
GURU S1/D-IV BERSERTIFIKAT
PKB fokus pada peningkatan kompetensi guru
PKB fokus pada peningkatan kompetensi guru
PKB fokus pada peningkatan prestasi peserta
didik dan pengelolaan
sekolah
PKB fokus pada peningkatan prestasi peserta
didik dan pengelolaan
sekolah
PKB fokus pada pengembangan
sekolah
PKB fokus pada pengembangan
sekolah PKB fokus
pada
pengembanga n profesi
PKB fokus pada
pengembanga n profesi
Tahap Pengembanga
n Karir Guru
Tahap Pengembanga
n Karir Guru
KERANGKA PENGEMBANGAN KARIR GURU
BADAN PSDMPK DAN PMP