THE INFLUENCE OF GUIDED INQUIRY LEARNING METHOD WITH MACROMEDIA FLASH MEDIA TOWARD STUDENTS ACHIEVEMENT IN THE SOLUBILITY AND SOLUBILITY PRODUCT TOPIC.

(1)

!" #$%&'&&$&

( ) *" + , !+ - .!" / " - /, !)

0) "" - "/ +1 ++ "( 2 ) " 1/ "( - , /1

! 3! ! - - 4!

(2)

"+ ( 1+ . /1 - - 2 ! , "(/- "(

!. /) - ! +!*( - ! / ! - " - "6*

.( 7 ) " "( /+ 0 + " ! - /+ 0 + " /- ." /8 .9

!) !"

)0 #$%&'&&$&

" - /, !) ( ) *" + , !+ - .!" / 8! ") " ( ) *"

88 /7 - 0 ( * * 8 7 */ :

9 " / ! " : 9 9 &;<<$&5< &;;&$' 5 $$'

.4 / + -, 0

( ) *" 8! ") " // - !"/ /1 + , !+:

!-:

*9 =!)!+ ) 0!: 9 /19 9 0 " 8!( "! : 9 .

9 &;<#&5$> &;;&$' & $$5 9 &;<&$<5< &;%>&$ & $$&

! :

/19 *9 /"+! : 9 .: (9 9 9 &;?;$%$? &;%<$& & $$&

(3)

@

5 % # /## 1.

# # 7 # #

. # = . # > #

5# 7 # #

# # = > ?

5 # 6 7

" % " # # < & !

& % 7 7

" # & # % % &

& 5 # ' # % & ! #

# % < 7 # % & "

, % % & , # % < 7 %

% % #

" # & - % 3

# # % & , # % - 3

& % & / % - 3 4 % ##

# 3 & % & @ %

7 . # # 7 ## # #

% & / # % - ! " - # +

% ## #

# # 7 %

! %

1 ? % # ; % # 7 %

" # ## 3 4

# # 3# +(( ## # #

## # % % % #

(4)

" # < ## % " ## "

# 7 # ##

?

% , # +( +

(5)

! "#$%&%%#%'

! "

# $

%

& % ' (

#))* % #)

) +*,

- .

- . / %

'

-) ,0 1 ) )+2).

-) 3+ 1 ) 44#2.

-, 5232. 6 -4 53+*. 7

! 7

8#7 8* 82 8# -8 .7 8*

-9 . 82 -9 . ! % 8# -) +#7

(6)

!

!"!" # !

!"$" % &

!"'" ( # &

!"&" ( &

!")" * + # )

!"," ( # )

!"-" * . )

-$"!"

-$"!"!" /

-$"!"$" (

-$"!"'" % 0 1 2

$"$" 3 % 0 4

$"'" 1 !!

$"&" 1 !$

$"&"!" 1 !&

$")" !,

(7)

$","!" . 5 (

!-$","$" (

!-$","'" (

( 67 8 !4

$","&" 9 % ( $!

$",")" ( : $'

$",")"!" : ( $'

$",")"$" : ( ( $)

$","," # $)

$"-" # 3 % 0

1

$-$"2" '!

$"4" # : '$

''

'"!" # ''

'"$" # ''

'"$"!" # ''

'"$"$" ( # ''

'"'" # ; ''

'"'"!" . ; ''

'"'"$" % ; '&

'"'"'" ; '&

'"&" % . '&

'")" # ')

'")"!" % # . ')

'"," . '4

'","!" ; % '4

'","$" . % '4

'","'" . % % &<

(8)

'"-" 0 . &$

'"2" 0 . &$

'"2"!" / &$

'"2"$" : &$

'"2"'" / 3 &'

'"2"&" : &'

'"2")" : &&

&"!" # # &)

&"$" . # % &)

&"$"!" ; % &,

&"$"$" . &,

&"$"'" . % &,

&"$"&" # &,

&"'" # #

&-&"'"!" .

&-&"'"$" . ( =

&-&"'"'" . ( =

&2

&"'"&" / 3 # . &4

&"&" : . )<

&"&"!" : . )!

&"&"$" : . )!

&"&"'" : . / 3 )!

&")" / . )!

&")"!" / . > )$

&")"$" / . )$

&")"'" / . / 3 )$

(9)

&","!" : )'

&","$" : )&

&"-" % ))

&"2" . )2

)"!" ,$

)"$" ( ,$

(10)

'"!" ( ( '&

'"$" # . ')

&"!" ( = ? . &2

&"$" ( = ? . &2

&"'" ; / 3 &4

&"&" ( = )<

&")" # : )&

&"," 3

9 ))

&"-" 3

),

&"2" 3

(11)

)-'"!" . # '2

&"!" 3

9 ))

&"$" 3

),

&"'" 3

(12)

! ( ,,

$ 69 8 ,4

' 6 8 -4

& ; 2,

) # % 4&

, 7 % !<<

- . % % !<!

2 . > ( !<&

4 ; % !<,

!< . !!<

!! . % !!'

!$ # !!,

!' / 3 . !!4

!& : . !$!

!) : . / 3 !$,

!, / .

!- / . / 3 !'!

!2 : !''

!4 !')

$< 3 !&!

$! . !&'

$$ 1 !&,

$' (0

$& . !&2

(13)

! " # $% %&

!

'

!

( (

)

(

* +

(14)

$

' $%%,& !

* +

!

$% &

!

- $%%.& (

( # &

/

% 0$

% 12 +

( (

/

- ( (

(

* + !

(

( *

! ( $%%.&

( /

3

(

,1 40 2, ,$. !

(15)

1

5 6 7 8 (

(

( (

/

! / (

( (

(

!

/ 0 0 0 ,2 29

& ! 2

0 0 % 0 )

!

/

5

: * $% %&

/ 42 01 !

- $% %&

/ 9

/ 2%;

10 ;

(16)

0

<

! " ! # $ ! % & '!&

% ( ! ) % ! & * +& &, ! - ( & ! & + .! !&#

+ .! !&# & /!

0 &! ! &! . (

<

:

6

= &

$ 6 /

1 !

0 >

1 + /

<

(

5 < ? $

# @ $% A$% $

2 . ( +& & ( &

! :

=

(

/ B

$ C

(

(17)

2

3 .4

&!-! '

! (

=

$ !

(

5 +! ! ! &

! :

-&

=

$

1

-6 / &! ! !&!

(

' $%%,& !

( :

0 - 8 7 .4%& ' $%%,& :

D-( D

(18)

,

(

' !E

1 * +

!

$% &

(19)

!

"

#$ % & #$ '! & !

#$ (! &

) *

+

,

, ,

,

*

(20)

! ! " ! " #

$ %

& ' # ( ! ) * + %

! $ % & '% & '% ( ' $ ) *

& ) * * & + ,- .

$ & / ' &

$ ) ( ,- . , , . * / & - 0 1

(- + 1 2 " 1 1 + 3 .- ,- 1 , ,

( ,- 0 % 4 5

2 & ! 0 %

1 1 . - 1 " 6 .

-*- 3 7 . 1 0 % & & 4 7 8

* # & 9 $ % ,, 9 : # ; < 1 , +& . / &

1 & 0 4 5

3 1 = $ %

% . ( 5 9 ! * / & ; . / ,

, & + " - * 0 % 2 &

% & & & 4 5 8

% 2 + * 3$ . >

-? 2 % "

-- ! &

4 # * # ! +

(21)

8

! ? : 7 . # 1 ) 1 @$ - 4AA???

1 ) # . A B - A 1A 75 . 5 5 # 1 ) 5

1 5 # ,, 2 , #

1 + # 1 ) , 1

-2 . @ " 2 1 . + +

# 1 ) @ * & #

! $ # 4 "

6 * 5 ' 1 5 78

) & :

@ , * %

. - $ $ ) * 4

4 # * # +

#

? 2 . # . # 1 ) $ # 1

+ .. , 2 , C @

@ 1 - . 1 - 0 % + "

* 2 5

1 . !

) < @ # ( $ .

& 2 ! - * - 1 > .&

& 2 ! - 7

- 2 $ .

#1

( @ ! ! $

( # 1 0 < . . / & $ ; . ? - 6 5

( ,- . 0 % & & 4 8 58

: " * 0 0 $ ! 11 2 1 % : 7 / &5$

! ,-5$ ; # & . . . , ,

0 % + & * 4 <''5<7

: + * 899 : : 9 9& *

- 4AA??? 1 ) # . A B - A 1A 75 . 5 5 # 1 ) 5

(22)

<

- 4AA??? , & .A , # 1 <A , , A . A A 1 # 1 & ?+