KOMPETENSI DASAR
1.1 Menunjukkan semangat kebhinekatunggaikaan dan keragaman (agama, suku bangsa, pakaian tradisional, pakaian adat, makanan khas sosial dan ekonomi) dilingkungan rumah, sekolah dan berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya serta cinta tanah air
2.1 Menunjukkan tokoh dalam peristiwa penting yang berperan dalam perjuangan menentang penjajah hingga kemerdekaan republik Indonesia sebagai perwujudan nilai moral Pancasila
i
2.2 Menunjukkan hak dan kewajiban (bidang social, ekonomi, budaya, hokum) sebagai warga Negara dalam kehidupan sehari-hari sesuai UUD 1945 2.3 Menunjukkan proses pengambilan keputusan atas
dasar musyawarah mufakat
2.4 Menunjukkan perilaku berbudi pekerti dalam kehidupan di sekolah, keluarga dan masyarakat sekitar dan menunjukkan perilaku cinta tanah air Indonesia dan bangga terhadap produk Indonesia
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) menanya bersadarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, mahluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain
3.1 Menerapkan makna simbol-simbol Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah melalui lagu, gambar, cerita kepahlawanan dan/atau permainan
3.2 Menggunakan hak dan kewajiban sebagai warga dalam kehidupan sehari-hari di rumah dan di sekolah melalui projek belajar kewarganegaraan 3.3 Menerapkan keanekaragaman sosial, budaya dan
ekonomi dalam bingkai Bhineka Tunggal Ika
3.4 Menerapkan nilai-nilai kesatuan pada masa kerajaan Hindu, Budha dan Islam yang diperoleh melalui bacaan dan pengamatan
4. Menyajikan pengetahuan faktual
dalam bahasa yang jelas dan logis 4.1 Menceritakan kelima simbol Sila Pancasila sertamenghubungkan satu sila dengan yang lainnya
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
secara lisan dan tulisan singkat
4.2 Menceritakan bentuk-bentuk kepatuhan terhadap kebiasaan, tata tertib, tradisi, dan adat dalam kehidupan di sekolah, keluarga dan masyarakat sekitar, serta menceritakan alasan dibutuhkannya kepatuhan tersebut secara lisan dan tulisan
4.3 Menceritakan ciri-ciri suku bangsa (pakaian tradisional, bahasa, rumah adat, makanan khas dan upacara adat), social ekonomi (pekerjaan) di rumah, di sekolah dan masyarakat setempat
4.4 Menceritakan keberadaan aneka ragam bangsa (bendera, produk, bahasa dan ciri-ciri fisik) melalui pengamatan dan permainan secara lisan dan tulisan panjang
