KISI-KISI SOAL AKIDAH AKHLAQ KELAS IX SEMESTER GANJIL TP.2015/2016
No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Tingkat kesulitan
1 Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih
berhubungan dengan hari akhir
1.1. Menjelaskan pengertian
beriman kepada hari akhir 1. Pengertian beriman kepada Hari Akhir Siswa dapat menyebutkan rukun iman kepada hari akhir
Siswa dapat menyebutkan hukum beriman
kepada hari akhir
Siswa mampu menjelaskan pengertian
hari akhir
Siswa dapat menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir
Siswa dapat menjelaskan bentuk keimanan kepada hari akhir
Mudah
Mudah
Mudah
Sedang
Sedang
1.2. Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir
2. Dalil tentang kebenaran akan
terjadinya hari akhir Disajikan potongan ayat Al-Qur'an, siswa dapat menjelaskan arti dari ayat tersebut.
Siswa dapat mengidentifikasi dalil aqli tentang hari akhir
Siswa dapat menyebutkan nama surat dan ayat Al-Qur'an terkait dengan hari akhir
Sulit
Sulit
Sulit
1.3. Menjelaskan berbagai tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari
akhir
3. Tanda dan peristiwa yang berhubungan dengan hari
akhir
Siswa dapat mengidentifikasi peristiwa yang termasuk tanda-tanda kecil terjadinya hari akhir
Siswa dapat menyebutkan tanda-tanda kiamat
Siswa dapat mengidentifikasi peristiwa yang termasuk tanda-tanda besar terjadinya hari akhir
Siswa dapat membedakan perbedaan
kiamat kubra dan sugra
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
1.4. Menjelaskan macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
4. Macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir
Siswa dapat menjelaskan pengertian yaumul mizan
Siswa dapat menyebutkan nama neraka
yang tercantum dalam surat Al-Qori’ah
Siswa dapat menjelaskan nama lain dari hari akhir
Sedang
Sulit
Sulit
KISI-KISI SOAL AKIDAH AKHLAQ KELAS IX SEMESTER GANJIL TP.2015/2016
Siswadapat menyebutkan nama malaikan yang meniup sangkakala pada hari kiamat
Siswa dapat menyebutkan nama alam
gaib tempat manusia dikumpulkan setelah hari kiamat
Siswa dapat menyebutkan nama lain dari alam gaib
Siswa dapat menyebutkan tempat manusia menunggu datangnya kiamat
Siswa dapat menjelaskan pengertian yaumiddin
Sedang
Sulit
Sulit
Sulit
5. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir
Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri orang yang beriman kepada hari akhir
Siswa dapat mengidentifikasi perbuatan seorang mukmin yang mengimani hari akhir
Siswa dapat menjelaskan bentuk perbuatan yang dapat menyelamatkan manusia menghadapi pengadilan Allah
Siswa dapat menjelaskan sikap atau prilaku yang benar dalam menghadapi hari akhir
Siswa dapat menyebutkan prilaku dalam menyikapi datangnya hari akhir
Siswa dapat menyebutkan hikmah
beriman kepada hari akhir
Mudah
Sedang
Mudah
Mudah
Mudah
Sedang
2.1.Menerapkan akhlaq terpuji terhadap diri sendiri
2.1. Menjelaskan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif
1. Akhlaq terpuji kepada diri sendiri (berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif
Siswa mampu menyebutkan hukum
menuntut ilmu
Siswa mampu menjelaskan pengertian
produktif
Siswa mampu menjelaskan bentuk
keutamaan orang yang menuntut ilmu
Siswa mampu menjelaskan pengertian
Mudah
Mudah
KISI-KISI SOAL AKIDAH AKHLAQ KELAS IX SEMESTER GANJIL TP.2015/2016
kreatif Mudah
3.1. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif
2. Bentuk dan contoh akhlaq terpuji kepada diri sendiri (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif)
Siswa mampu menyebutkan prilaku kemuliaan yang diperoleh orang yang berilmu
Siswa mampu mengidentifikasi prilaku berilmu
Siswa mampu menyebutkan contoh
prilaku kerja keras
Siswa mampu mengidentifikasi contoh prilaku kerja keras
Siswa mampu menyebutkan contoh
prilaku kreatif
Siswa mampu mengidentifikasi cara menumbuhkan prilaku kreatif
Siswa mampu menjelaskan contoh prilaku produktif
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
2.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari berilmu, kerja
keras, kreatif, dan produktif
3. Nilai-nilai positif akhlaq terpuji kepada diri sendiri (berilmu, kerja keras ,kreatif dan produktif)
Disajikan potongan hadis tentang
menuntut ilmu, siswa dapat menyambung potongan hadis tersebut
Disajikan makna hadis tentang menuntut ilmu, siswa dapat mengidentifikasi makna hadis tersebut
Siswa mampu mengidentifikasi nilai-nilai positif dari makna hadis tentang berilmu
Siswa mampu mengidentifikasi nilai positif dari menuntut ilmu
Siswa mampu mengidentifikasi kreteria nilai positif dari kreatif
Sulit
Sulit
Sedang
Sedang
Sedang
2.4. Membiasakan prilaku
KISI-KISI SOAL AKIDAH AKHLAQ KELAS IX SEMESTER GANJIL TP.2015/2016
kreatif, dan produktif dalam kehidupan sehari-hari
kerja keras, kreatif, dan
produktif) Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah prilaku sifat produktif
Siswa dapat menyebutkan perbuatan atau perilaku menumbuhkan sifat kreatif
Disajikan contoh dan peristiwa prilaku kerjakeras
Siswa dapat mengidentifikasi prilaku usaha kerja keras dalam kehidupan sehari-hari
Siswa mampu mengidentifikasi contoh prilaku produktif dalam kehidupan sehari-hari
Disajikan contoh dan peristiwa, siswa dapat menjelaskan prilaku menumbuhkan sifat kreatif
Disajikan ceritakan tokoh dan peristiwa, Siswa mampu mengidentifikasi prilaku produktif
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang
Sedang