Kisi-Kisi Soal Ujian Semester Ganjil MTs TP 2015-2016. Kelas 9

17 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

KISI-KISI SOAL AKIDAH AKHLAQ KELAS IX SEMESTER GANJIL TP.2015/2016

No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Tingkat kesulitan

1 Meningkatkan keimanan kepada hari akhir dan alam gaib yang masih

berhubungan dengan hari akhir

1.1. Menjelaskan pengertian

beriman kepada hari akhir 1. Pengertian beriman kepada Hari Akhir  Siswa dapat menyebutkan rukun iman kepada hari akhir

 Siswa dapat menyebutkan hukum beriman

kepada hari akhir

 Siswa mampu menjelaskan pengertian

hari akhir

 Siswa dapat menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir

 Siswa dapat menjelaskan bentuk keimanan kepada hari akhir

Mudah

Mudah

Mudah

Sedang

Sedang

1.2. Menunjukkan bukti/dalil kebenaran akan terjadinya hari akhir

2. Dalil tentang kebenaran akan

terjadinya hari akhir  Disajikan potongan ayat Al-Qur'an, siswa dapat menjelaskan arti dari ayat tersebut.

 Siswa dapat mengidentifikasi dalil aqli tentang hari akhir

 Siswa dapat menyebutkan nama surat dan ayat Al-Qur'an terkait dengan hari akhir

Sulit

 Siswa dapat mengidentifikasi peristiwa yang termasuk tanda-tanda kecil terjadinya hari akhir

 Siswa dapat menyebutkan tanda-tanda kiamat

 Siswa dapat mengidentifikasi peristiwa yang termasuk tanda-tanda besar terjadinya hari akhir

 Siswa dapat membedakan perbedaan

kiamat kubra dan sugra

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

1.4. Menjelaskan macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir

4. Macam-macam alam gaib yang berhubungan dengan hari akhir

 Siswa dapat menjelaskan pengertian yaumul mizan

 Siswa dapat menyebutkan nama neraka

yang tercantum dalam surat Al-Qori’ah

 Siswa dapat menjelaskan nama lain dari hari akhir

Sedang

Sulit

Sulit

(2)

KISI-KISI SOAL AKIDAH AKHLAQ KELAS IX SEMESTER GANJIL TP.2015/2016

 Siswadapat menyebutkan nama malaikan yang meniup sangkakala pada hari kiamat

 Siswa dapat menyebutkan nama alam

gaib tempat manusia dikumpulkan setelah hari kiamat

 Siswa dapat menyebutkan nama lain dari alam gaib

 Siswa dapat menyebutkan tempat manusia menunggu datangnya kiamat

 Siswa dapat menjelaskan pengertian yaumiddin

Sedang

Sulit

Sulit

Sulit

5. Menampilkan perilaku yang mencerminkan keimanan terhadap hari akhir

 Siswa dapat menyebutkan ciri-ciri orang yang beriman kepada hari akhir

 Siswa dapat mengidentifikasi perbuatan seorang mukmin yang mengimani hari akhir

 Siswa dapat menjelaskan bentuk perbuatan yang dapat menyelamatkan manusia menghadapi pengadilan Allah

 Siswa dapat menjelaskan sikap atau prilaku yang benar dalam menghadapi hari akhir

 Siswa dapat menyebutkan prilaku dalam menyikapi datangnya hari akhir

 Siswa dapat menyebutkan hikmah

beriman kepada hari akhir

Mudah

Sedang

Mudah

Mudah

Mudah

Sedang

2.1.Menerapkan akhlaq terpuji terhadap diri sendiri

2.1. Menjelaskan pentingnya berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif

1. Akhlaq terpuji kepada diri sendiri (berilmu, kerja keras, kreatif, dan produktif

 Siswa mampu menyebutkan hukum

menuntut ilmu

 Siswa mampu menjelaskan pengertian

produktif

 Siswa mampu menjelaskan bentuk

keutamaan orang yang menuntut ilmu

 Siswa mampu menjelaskan pengertian

Mudah

Mudah

(3)

KISI-KISI SOAL AKIDAH AKHLAQ KELAS IX SEMESTER GANJIL TP.2015/2016

kreatif Mudah

3.1. Mengidentifikasi bentuk dan contoh-contoh prilaku berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif

2. Bentuk dan contoh akhlaq terpuji kepada diri sendiri (berilmu, kerja keras, kreatif dan produktif)

 Siswa mampu menyebutkan prilaku kemuliaan yang diperoleh orang yang berilmu

 Siswa mampu mengidentifikasi prilaku berilmu

 Siswa mampu menyebutkan contoh

prilaku kerja keras

 Siswa mampu mengidentifikasi contoh prilaku kerja keras

 Siswa mampu menyebutkan contoh

prilaku kreatif

 Siswa mampu mengidentifikasi cara menumbuhkan prilaku kreatif

 Siswa mampu menjelaskan contoh prilaku produktif

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

2.3. Menunjukkan nilai-nilai positif dari berilmu, kerja

keras, kreatif, dan produktif

3. Nilai-nilai positif akhlaq terpuji kepada diri sendiri (berilmu, kerja keras ,kreatif dan produktif)

 Disajikan potongan hadis tentang

menuntut ilmu, siswa dapat menyambung potongan hadis tersebut

 Disajikan makna hadis tentang menuntut ilmu, siswa dapat mengidentifikasi makna hadis tersebut

 Siswa mampu mengidentifikasi nilai-nilai positif dari makna hadis tentang berilmu

 Siswa mampu mengidentifikasi nilai positif dari menuntut ilmu

 Siswa mampu mengidentifikasi kreteria nilai positif dari kreatif

Sulit

Sulit

Sedang

Sedang

Sedang

2.4. Membiasakan prilaku

(4)

KISI-KISI SOAL AKIDAH AKHLAQ KELAS IX SEMESTER GANJIL TP.2015/2016

kreatif, dan produktif dalam kehidupan sehari-hari

kerja keras, kreatif, dan

produktif)  Siswa mampu mengidentifikasi langkah-langkah prilaku sifat produktif

 Siswa dapat menyebutkan perbuatan atau perilaku menumbuhkan sifat kreatif

 Disajikan contoh dan peristiwa prilaku kerjakeras

 Siswa dapat mengidentifikasi prilaku usaha kerja keras dalam kehidupan sehari-hari

 Siswa mampu mengidentifikasi contoh prilaku produktif dalam kehidupan sehari-hari

 Disajikan contoh dan peristiwa, siswa dapat menjelaskan prilaku menumbuhkan sifat kreatif

 Disajikan ceritakan tokoh dan peristiwa, Siswa mampu mengidentifikasi prilaku produktif

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Sedang

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...