Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament (TGT) dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa SMPN
Teks penuh
Dokumen terkait
“ UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT ( TEAMS GAMES TOURNAMENT) PADA SISWA KELAS VIIIB SMP ISLAM
Penghargaan kelompok yang diperoleh dari sumbangan skor anggota kelompok berdasarkan nilai ulangan harian pada siklus II selama proses pembelajaran melalui
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) respon siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT), 2) untuk
pembelajaran Kooperatif tipe Teams Games Tournaments (TGT) terdiri dari lima bagian yaitu pendahuluan (kegiatan awal), kegiatan inti, penutup (kegiatan akhir),
Berdasarkan tabel diatas 4.3 dapat dijelaskan bahwa pada hasil pengukuran pada kelompok kontrol untuk aspek keterampilan yang di ukur dengan menggunakan tes dribbling
Tujuan penulisan artikel ilmiah berikut yakni1) untuk mengetahui konsep model pembelajaran kooperatif tipe TGT; 2) penerapan model pembelajaran kooperatif tipe TGT; 3)
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe TGT pada mata
F = Frekuensi respons siswa terhadap pembelajaran Menggunakan Strategi TGT N= Jumlah: 10 orang Data hasil pengamatan kemampuan guru dalam mengelola kegiatan pembelajaran kooperatif
