• Tidak ada hasil yang ditemukan

TUGAS AKHIR DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (DP3A)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "TUGAS AKHIR DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (DP3A)"

Copied!
18
0
0

Teks penuh

(1)

TUGAS AKHIR

DASAR PROGRAM PERENCANAAN DAN PERANCANGAN ARSITEKTUR (DP3A)

PENGEMBANGAN KAMPUS TERPADU PROGRAM PROFESI DAN VOKASI

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA (PENEKANAN PADA GREEN BUILDING)

Diajukan sebagai Pelengkap dan Syarat Guna Mencapai Gelar Sarjana Teknik Arsitektur

Universitas Muhammadiyah Surakarta Oleh:

HAFIN JUNIAR HARDIANSYAH D 300 070 006

PROGRAM STUDI ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2018

(2)
(3)
(4)
(5)

PERNYATAAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam Tugas Akhir ini tidak terdapat karya yang pemah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pemah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila kelak terbukti ada ketidakbenaran dalam pemyataan saya di atas, maka akan saya pertanggungjawabkan sepenuhnya.

Surakarta, ..

/9. .. &.�!.. ...

2019

D 300 070 006

..

V

(6)

vi

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb

Puji syukur kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat dan karunia-Nya laporan Dasar-dasar Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (DP3A) Tugas Akhir yang berjudul Pengembangan Kampus Terpadu Program Profesi dan Vokasi Universitas Muhammadiyah Surakarta ini dapat terselesaikan dengan baik, sehingga dapat menjadi pedoman dalam penyusunan desain pada Studio Tugas Akhir nantinya.

Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan laporan DP3A ini, mulai dari pencarian data, perizinan, hingga penyusunan laporan ini tidak bisa terlepas dari berbagai pihak yang turut serta membantu terselenggaranya penelitian ini dengan baik. Oleh karena itu melalui kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada :

1. Allah SWT atas rahmat, inayah, taufik, serta hidayahnya

2. Rosulullah Muhammad SAW, yang telah mengajarkan suri

tauladan serta ahlak yang baik.

3. Ibu Dr. Ir. Widyastuti Nurjayanti, MT. selaku Ketua Program Studi Arsitektur Fakultas Teknik UMS

4. Ibu Dr.Ir. Dhani Mutiari, MT. selaku Dosen Pembimbing Akademik

5. Ibu Ronim Azizah,ST, M.T. selaku koordinator mata kuliah DP3A 6. Bapak Dr. Ir. Qomarun ,MM. selaku pembimbing Tugas Akhir

yang telah memberikan arahan, bimbingan, dan inspirasi yang sangat berarti dalam penyusunan Tugas Akhir ini

7. Almarhum Bapak yang telah memberikan pelajaran berarti kepada saya semasa hidupnya (al fatihah)

8. Ibu dan Adik - adikku yang selalu menjadi motivator bagiku.

(7)

9. Dewi Septiawati yang selalu menjadi penyemangatku :) 10. Semua teman - teman Arsitektur Angkatan 2007

11. Semua teman - teman seperjuangan Tugas Akhir angkatan periode II bulan oktober - januari 2018

12. Semua teman - teman CNS dan Bianco Rosso 13. Keluarga Besar DINAMIK FT UMS

14. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu, terima kasih atas bantuan serta dukungan dalam menyelesaikan laporan DP3A ini .

Semoga segala kebaikan yang telah diberikan kepada penyusun mendapatkan balasan dari Allah SWT, Amin.

Penyusun berharap semoga Laporan Dasar-dasar Program Perencanaan dan Perancangan Arsitektur (DP3A) ini dapat berguna bagi penyusun khususnya dan pembaca umumnya.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.

Surakarta,

.v..,_Affl.'

( 2019

vii

(8)

viii DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...i

LEMBAR PERSETUJUAN ...ii

LEMBAR PENILAIAN ...iii

LEMBAR PENGESAHAN ...iv

KATA PENGANTAR ...vi

DAFTAR ISI ...viii

DAFTAR GAMBAR ...xii

DAFTAR TABEL ...xv

DAFTAR LAMPIRAN ...xvi

ABSTRAK ...xviii

BAB I. PENDAHULUAN ...1

1.1.Pengertian Judul. ...1

1.2. Latar Belakang ...3

1.2.1. Pendidikan Gelar Akadermik ...3

1.2.2. Pendidikan Gelar Profesi ...4

1.2.3. Pendidikan Gelar Vokasi ...4

1.2.4. Urgensi Pengembangan Program Profesi dan Vokasi UMS ...5

1.2.5. Ruang Program Profesi UMS ...8

1.2.6. Ruang Program Vokasi ...14

1.3. Rumusan Masalah ...15

1.4. Persoalan ...15

1.5. Tujuan dan Sasaran ...15

1.5.1. Tujuan ...15

1.5.2. Sasaran ...15

1.6. Lingkup Pembahasan ...15

1.7. Metode Pembahasan ...16

1.7.1. Observasi ...16

1.7.2. Studi Pustaka ...16

1.7.3. Wawancara ...16

PERNYATAAN ...v

(9)

ix

1.7.4. Analisis ...16

1.7.5. Sintesis ...16

1.8. Sistematika Penulisan ...16

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA ...19

2.1. Tinjauan Kampus ...19

2.1.1. Pengertian Kampus ...19

2.1.2. Fungsi Kampus ...19

2.2. Standar Ruang ...25

2.3. Deskripsi Green Building ...35

2.3.1. Definisi Green Building ...35

2.3.2. Aspek Utama Green Building ...37

2.3.3. Kriteria Green Building Menurut GBCI ...39

2.3.4. Jenis dan Luasan Green Building ...44

2.3.5. Sistem Penilaian Green Building Oleh GBCI ...45

2.3.6. Manfaat Green Building ...48

2.4. Objek Studi Komparasi ...49

BAB III. GAMBARAN UMUM WILAYAH PERANCANGAN ...54

3.1. Gambaran Umum Kota Surakarta ...54

3.1.1. Kondisi Geografis dan Administratif Wilayah ...54

3.1.2. Kondisi Topografi Kota Surakarta ...55

3.1.3. Kondisi Geologi Kota Surakarta ...56

3.1.4. Kondisi Klimatologi Kota Surakarta ...59

3.2. Kebijakan Tata Guna Lahan ...60

3.2.1. Tata Guna Lahan ...60

3.2.2. Rencana Struktur Ruang Kota Surakarta ...61

3.2.3. Rencana Tata Ruang Wilayah (RTRW) Kota Surakarta ...65

3.3. Kota Surakarta Sebagai Lokasi Perancangan ...66

3.4. Penentuan Lokasi Site ...67

3.4.1. Kriteria Analisis Pemilihan Site ...67

3.4.2. Alternatif Lokasi Site ...68 BAB IV. ANALISA PENDEKATAN DAN KONSEP PERENCANAAN

(10)

x

PERANCANGAN ...71

4.1. Analisa Pemilihan Site ...71

4.1.1. Pemilihan Site ...71

4.1.2. Penentuan Lokasi Site ...74

4.1.3. Eksisting Site Terpilih ...75

4.2. Analisa Kebutuhan Ruang ...76

4.2.1. Jenis Kegiatan ...76

4.2.2. Pelaku Kegiatan ...77

4.2.3. Pola Kegiatan Program Profesi UMS ...77

4.2.4. Pola Kegiatan Program Vokasi UMS ...78

4.2.5. Kebutuhan Ruang ...80

4.3. Analisa Pola Hubungan Ruang ...82

4.3.1. Pola Hubungan Ruang Kelompok Kegiatan...82

4.3.2. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Penerimaan ...82

4.3.3. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Pendidikan ...83

4.3.4. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Pengelola ...84

4.3.5. Pola Hubungan Ruang Kegiatan Service ...85

4.4. Perhitungan Program Ruang ...85

4.4.1. Besaran Ruang Kegiatan Penerimaan ...86

4.4.2. Besaran Ruang Kegiatan Pendidikan ...87

4.4.3. Besaran Ruang Kegiatan Pengelola ...87

4.4.4. Besaran Ruang Kegiatan Servive ...88

4.4.5. Besaran Ruang Area Parkir ...89

4.4.6. Rekapitulasi Besaran Ruang ...90

4.4.7. Perhitungan Luas Lantai Dasar ...90

4.5. Analisa Dan Konsep Site ...91

4.5.1. Analisa Konsep Pencapaian ...91

4.5.2. Analisa Konsep Sirkulasi dan Parkir ...92

4.5.3. Analisa Konsep Orientasi Bangunan ...93

4.5.4. Analisa Konsep Kebisingan ...94

4.5.5. Analisa Konsep Pola Tata hijau ...95

(11)

xi

4.5.6. Analisa Konsep Klimatologi ...96

4.5.7. Analisa Konsep Pezoningan Site ...97

4.6. Analisa Konsep Bangunan ...98

4.6.1. Fasad Bangunan ...98

4.6.2. Interior Bangunan ...99

4.6.3. Konsep Arsitektur dan Green Building ...99

4.6.4. Konsep Struktur Bangunan ...101

4.7. Analisis Sistem Utilitas Bangunan ...103

4.7.1. Transportasi Vertikal ...103

4.7.2. Sarana Evakuasi ...104

4.7.3. Sistem Penangkal Petir ...107

4.8. Analisa Pencahayaan ...107

4.9. Analisa Penghawaan ...108

4.10. Analisa Distribusi Air Bersih ...109

4.11. Analisa Distribusi Air Kotor ...110

4.12. Analisa Pembuangan Sampah ...111

DAFTAR PUSTAKA ...112

LAMPIRAN ...113

(12)

xii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1.1. Kantor Program Profesi Insinyur ...9

Gambar 1.2. Kantor Program Profesi Psikologi ...10

Gambar 1.3 Kantor Program Profesi kedokteran ...11

Gambar 1.4 Kantor Program Profesi kedokteran Gigi ...11

Gambar 1.5 Kantor Program Profesi Apoteker ...12

Gambar 1.6 Kantor Program Profesi Fisioterapi ...13

Gambar 1.7 Kampus Program Vokasi UMS ...14

Gambar 2.1 Standar Kebutuhan Bagian-Bagian Universitas ...26

Gambar 2.2 Macam-macam Pola Penataan Perabot Untuk Ruang Kelas ...26

Gambar 2.3 Alternatif Penataan Ruang Auditorium ...27

Gambar 2.4 Standart Penglihatan Ruang Auditorium ...27

Gambar 2.5 Standar Kebutuhan Ruang Sirkulasi Laboratorium ...28

Gambar 2.6 Laboratorium Kuliah dan Praktikum ...28

Gambar 2.7. Laboratorium Penelitian ...29

Gambar 2.8. Meja Komputer dan Lemari Penyimpanan ...29

Gambar 2.9. Meja administrasi pengelola ...30

Gambar 2.10 Standar Rak Perpustakaan ...30

Gambar 2.11 Standar Meja Perpustakaan ...31

Gambar 2.12 Standar Kebutuhan Parkir Untuk a. Sepeda Motor, b. Sepeda ...31

Gambar 2.13 Standar Kebutuhan Ruang Parkir Mobil ...32

Gambar 2.14 Standar Kebutuhan Ruang Parkir Truk ...32

Gambar 2.15 Pola Penataan Parkir Mobil ...32

Gambar 2.16 Standar Untuk a. Kloset, b. Bak Air, c. Wastafel Kamar Mandi ...33

Gambar 2.17 Dimensi Ruang Sholat ...33

Gambar 2.18 Standar Ruang Untuk Makan ...34

Gambar 2.19 Layout Dapur ...34

Gambar 2.20 Konsep Green Building ...38

(13)

xiii

Gambar 2.21 Gedung Perpustakaan UI...50

Gambar 2.22 Gedung Vokasi UI...53

Gambar 3.1 Peta Administrasi Wilayah Kota Surakarta...55

Gambar 3.2 Peta Tata Guna Lahan ...61

Gambar 3.3 Peta Rencana Struktur Pelayanan Kota ...63

Gambar 3.4 Peta Rencana Pola Ruang Kota Surakarta ...64

Gambar 3.5 Peta Rencana Kawasan Strategis Kota Surakarta ...64

Gambar 3.6 Peta Alternatif Site ...67

Gambar 3.7 Peta Alternatif Site 1 ...68

Gambar 3.8 Peta Alternatif Site 2 ...69

Gambar 3.9 Peta Alternatif Site 3 ...70

Gambar 4.1 Peta Alternatif Site 1 ...71

Gambar 4.2 Peta Alternatif Site 2 ...72

Gambar 4.3 Peta Alternatif Site 3 ...73

Gambar 4.4 Site Terpilih ...75

Gambar 4.5 Pola Kegiatan Mahasiswa PPI ...77

Gambar 4.6 Pola Kegiatan Dosen / Pengajar PPI ...78

Gambar 4.7 Pola Kegiatan Staff PPI ...78

Gambar 4.8 Pola Kegiatan Mahasiswa ...78

Gambar 4.9 Pola Kegiatan Dosen / Pengajar ...79

Gambar 4.10 Pola Kegiatan Pengelola ...79

Gambar 4.11 Pola Kegiatan Staff Office (Servis)...80

Gambar 4.12 Pola Hubungan Ruang Kelompok Kegiatan ...82

Gambar 4.13 Pola Hubungan Ruang Kegiatan Penerimaan ...83

Gambar 4.14 Pola Hubungan Ruang Kegiatan Pendidikan ...83

Gambar 4.15 Pola Hubungan Ruang Kegiatan Pengelola ...84

Gambar 4.16 Pola Hubungan Ruang Kegiatan Service ...85

Gambar 4.17 Konsep Pencapaian ...91

Gambar 4.18 Konsep Sirkulasi dan Parkir ...92

Gambar 4.19 Konsep Orientasi Bangunan ...93

Gambar 4.20 Konsep Kebisingan ...94

(14)

xiv

Gambar 4.21 Pola Tata Hijau ...95

Gambar 4.22 Konsep Klimatologi ...96

Gambar 4.23 Konsep Pezoningan ...97

Gambar 4.24 Sketsa Bangunan ...98

Gambar 4.25 Patern Shading ...99

Gambar 4.26 Roof Garden ...100

Gambar 4.27 Voronoi Green Wall ...100

Gambar 4.28 Kolom Bracing ...101

Gambar 4.29 Pondasi tiang pancang ...102

Gambar 4.30 Tulangan weir mesh dalam bentuk lembaran ...103

Gambar 4.31 Lift dengan Motor Taksi di Bawah ...103

Gambar 4.32 Tangga Darurat...104

Gambar 4.33 Tangga kebakaran yang dilengkapi pintu darurat, lift ...105

Gambar 4.34 Pintu Darurat ...105

Gambar 4.35 Penangkal petir sistem Thomas ...107

Gambar 4.36 Skema distribusi air bersih ...110

Gambar 4.37 Skema distribusi air kotor ...111

Gambar 4.38 Saluran pembuangan sampah ...111

(15)

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Standar Ukuran Ruang Administrasi ...29

Tabel 2.2 Standar Intensitas Konsumsi Energi untuk Kantor Pemerintah ...37

Tabel 2.3 Matriks Penggolongan Gedung ...45

Tabel 2.4 Kriteria Penilaian Greenship...46

Tabel 2.5 Peringkat Greenship...47

Tabel 3.1 Kemiringan Lahan Tiap Kecamatan di Kota Surakarta ...56

Tabel 3.2 Penggunaan Lahan di Kota Surakarta ...61

Tabel 3.3 Arahan Pembagian Sub Kota Pusat Tahun 2011-2031 ...63

Tabel 4.1 Penilaian Alternatif Site ...74

Tabel 4.2 Kebutuhan Ruang...80

Tabel 4.3 Besaran Ruang Kegiatan Penerimaan ...86

Tabel 4.4 Besaran Ruang Kegiatan Pendidikan ...87

Tabel 4.5 Besaran Ruang Kegiatan Pengelola ...87

Tabel 4.6 Besaran Ruang Kegiatan Service ...88

Tabel 4.7 Besaran Ruang Area Parkir ...89

Tabel 4.8 Rekapitulasi Besaran Ruang ...90

Tabel 4.9 Jarak Tempuh Keluar ...106

Tabel 4.10 Karakteristik pencahayaan dalam ruang ...108

Tabel 4.11 Karakteristik penghawaan dalam ruang ...109

(16)

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Transformasi desain Lampiran 2. Analisa Site

Lampiran 3. Sketsa Ide Lampiran 4. Site Eksisting Lampiran 5. Site Plan Lampiran 6. Situasi

Lampiran 7. Denah Basement 1 Lampiran 8. Denah Basement 2 Lampiran 9. Denah Lantai 1 Lampiran 10. Denah Lantai 2 Lampiran 11. Denah Lantai 3 Lampiran 12. Denah Lantai 4 Lampiran 13. Denah Lantai 5 Lampiran 14. Denah Lantai 6 Lampiran 15. Denah Roof Garden Lampiran 16. Denah Roof Top

Lampiran 17. Tampak Depan dan Tampka Belakang

Lampiran 18. Tampak Samping Kanan dan Tampak Samping Kiri Lampiran 19. Potongan A - A

Lampiran 20. Potongan B - B

Lampiran 21. Rencana Utilitas Site Plan Lampiran 22. Rencana Utilitas Basement 1 Lampiran 23. Rencana Utilitas Basement 2 Lampiran 24. Rencana Utilitas Lantai 1 Lampiran 25. Rencana Utilitas Lantai 2 Lampiran 26. Rencana Utilitas Lantai 3 Lampiran 27. Rencana Utilitas Lantai 4 Lampiran 28. Rencana Utilitas Lantai 5 Lampiran 29. Rencana Utilitas Lantai 6

(17)

xvii Lampiran 30. Rencana Utilitas Roof Garden Lampiran 31. Rencana Utilitas Roof Top Lampiran 32. Detail Arsitektur

Lampiran 33. Eksterior Lampiran 34. Interior

(18)

ABSTRAK

PENGEMBANGAN KAMPUS TERPADU PROGRAM PROFESI DAN VOKASI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

PENEKANAN PADA GREEN BUILDING

Perguruan Tinggi atau sering disebut kampus adalah suatu tempat yang digunakan mahasiswa untuk menempuh jenjang pendidikan tinggi. Kampus berasal dari bahasa latin ; campus yang mempunyai arti "lapangan luas" , "tegal".

Dalam pengertian modern, kampus berarti, sebuah kompleks atau daerah tertutup yang merupakan kumpulan gedung-gedung universitas atau perguruan tinggi.

Pendidikan tinggi merupakan jenjang pendidikan setelah pendidikan menengah yang mencakup program pendidikan diploma, sarjana, magister, spesialis, dan doktor yang diselenggarakan oleh pendidikan tinggi. Pendidikan tinggi diselenggarakan dengan sistem terbuka.

Sejak tahun 2017 yang lalu Program studi bidang STEM (science, technology, engineering, dan mathematic) dibuka secara luas oleh Pemerintah . hal ini dimaksudkan untuk memenuhi lulusan Program Profesi dan Vokasi STEM dalam kebutuhan industri. Universitas Muhammadiyah Surakarta saat ini memiliki Program Vokasi dengan 11 studi kompetensi studi dan Program Profesi dengan 7 program studi.

Perancangan Pengembangan Kampus Terpadu Program Profesi Dan Vokasi Universitas Muhammadiyah Surakarta ini bertujuan untuk merancang kampus terpadu satu atap Program Profesi dan Vokasi yang ada di UMS sebagai centralisasi program studi non akademik dengan mengedepankan konsep penekanan pada Green Building.

Kata Kunci : Kampus , Kampus Profesi , Kampus Vokasi , Green Building

xviii

Referensi

Dokumen terkait

Simpulan yang didapat dari adanya perangkat ajar ini adalah terpenuhinya keinginan orangtua mendapatkan media yang tepat untuk melanjutkan terapi wicara pada anak yang

tentang diri dan lingkungan, dengan tujuan mengembangkan diri dan mengembangkan karier. Walaupun eksplorasi karier secara proaktif adalah hal yang biasa ketika

Evaluasi Program Pendidikan Sistem Ganda, Suatu Penelitian Evaluatif Berdasarkan Stake’s Countenance Model Mengenai Program Pendidikan Sistem Ganda pada Sebuah SMK di Sulawesi

Dengan ini saya menyatakan bahwa tugas akhir dengan judul “ Analisis Gelagar Beton Prategang dengan bentang 40.60 meter pada Jembatan Cideres Majalengka ” ini

Dari hasil penelitian diatas bisa terlihat bahwa telah terjadi ketidaksesuaian antara target dan strategi pemasaran yang telah ditetapkan oleh konsumen dengan kenyataan di

[r]

6 Matriks SWOT dalam prioritas pengembangan strategi pengelolaan 13 7 Grafik hubungan panjang dan bobot ikan Tor soro di Sungai Ciliwung 14 8 Dendrogram hasil

Pengukuran kinerja keuangan menggunakan Return on Assets (ROA) dari tahun 2006 sampai dengan 2009 didapatkan bahwa PT Telkom Tbk yang mempunyai nilai ROA yang tertinggi