Format Perincian Markah penuh Pengenalan 1.Pengenalan
Jelaskan maksud nasionalisme di Asia Tenggara
5 markah
Isi dan huraian 2. Huraikan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara
30 markah
3. Huraikan perkembangan nasionalisme di Filipina dan Thailand
15 markah
4. Bagaimanakah semangat nasionalisme dapat dimanfaatkan bagi mengukuhkan kedaulatan negara
15 markah
5. Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh negara kita hasil daripada semangat nasionalisme di kalangan rakyat
10 markah
6.
i. Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam mengekalkan kedaulatan negara ( 5 markah )
ii. Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas ( 5 markah )
10 markah
7. Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme daripada semangat nasionalisme demi mengekalkan kedaulatan negara kita
10 markah
Kesimpulan 8. Rumusan
Pengetahuan yang diperoleh.
Iktibar kepada diri, bangsa dan Negara.
Harapan untuk mengekal serta mengisi kemerdekaan negara.
5 markah
Format
Aspek
Perincian
Markah Penuh
Pengenalan
Memahami kehendak
tugasan soalan
1.
Pengenalan
Jelaskan imperialisme
Barat di Asia Tenggara
5 markah
Isi dan Huraian
Memahami
faktor-faktor imperialisme
Barat.
2.
Faktor-faktor
imperialisme di Asia
Tenggara.
Bincangkan faktor-faktor
imperialisme Barat di Asia
Tenggara.
30 markah
Menganalisis
perubahan sistem
politik di Asia
Tenggara.
3.
Huraikan perubahan
sistem politik yang
berlaku di
negara-negara berikut.
(a)
Indonesia
(b)
Tanah Melayu
15 markah
Mengaplikasi
matlamat Malaysia
dalam usaha
memajukan ekonomi
negara.
4.
Langkah-langkah ke
arah matlamat Malaysia
memajukan ekonomi
negara.
Bincangkanlangkah-langkah yang diambil oleh
Malaysia dalam usaha
untuk memajukan
ekonomi negara.
15 markah
Menilai kejayaan
Malaysia dalam
sektor ekonomi.
5.
Kejayaan Malaysia
dalam sektor ekonomi di
peringkat antarabangsa.
Pada pendapat anda,sejauh
mana kejayaan yang
dicapai oleh Malaysia
dalam sektor ekonomi di
peringkat antarabangsa?
10 markah
Mencipta/menjana
idea dalam
usaha-usaha menghadapi
cabaran pada abad
ke-21 bagi menjamin
kemajuan ekonomi
6.
Cabaran dan langkah
menghadapi cabaran
abad ke-21.
(a)
Jelaskan cabaran yang
dihadapi oleh Malaysia
pada abad ke-21 bagi
negara.
menjamin kemakmuran
ekonomi negara.[5m]
(b)
Nyatakan
langkah-langkah untuk mengatasi
cabaran tersebut.[5m]
Menghayati/menjana
idea dalam
usaha-usaha menghadapi
cabaran pada abad
ke-21 bagi menjamin
kemajuan ekonomi
negara.
7.
Nilai-nilai murni
daripada perkembangan
ekonomi negara.
Nyatakan nilai-nilai murni
atau iktibar yang diperoleh
dalam usaha memajukan
ekonomi negara di
peringkat globalisasi.
10 markah
Kesimpulan
Merumuskan secara
keseluruhan isi yang
telah dibincangkan.
8.
Rumusan
Pengetahuan yang
diperoleh.
Iktibar kepada diri,bangsa
dan negara.
Harapan untuk masa
depan ekonomi Malaysia
yang lebih cemerlang.
Pengenalan
1. Jelaskan maksud nasionalisme di Asia Tenggara (5m) o Perasaan cinta akan bangsa dan Negara
o Gerakan membebaskan tanah air
o Tidak terhad kepada pembebasan kuasa politik sahaja
o Juga pembebasan cengkaman ekonomi
o Pembebasan kebudayaan asing
(5x1M=5M) 2.Huraikan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Asia Tenggara (30 m)
1 .Dasar penjajah barat
o Menimbulkan perasaan tidak puas hati rakyat
o Sistem birokrasi barat tidak beri peluang kepada rakyat tempatan
dalam pentadbiran moden
o Rakyat kekal dalam ekonomi tradisional
o Dasar ekonomi penjajah seperti tanaman paksa dan sistem
polo
menindas penduduk pribumi
o Penjajah mewujudkan jurang sosial dengan menganggap mereka
dalam kelas tersendiri
o Penjajah hanya layak bergaul sesama mereka dan elit tempatan
o Dasar keterbukaan penjajah terhadap kemasukan imigran
o Penguasaan imigran dalam ekonomi 2. Pengaruh Agama
o Dapat menyatukan rakyat tempatan
o Kemunculan Gerakan Islah di Indonesia dan Tanah Melayu
o Penubuhan persatuan Belia Buddha
o Golongan agama pencetus nasionalisme
o Gerakan Islah memperjuangkan pan Islamisme iaitu penyatuan
dunia
Islam menentang penjajah
o Agama Kristian menyatukan penduduk Filipina menentang
penjajah
o Penganut Kristian dianggap kelas kedua 3. Karya Kesusasteraan
o Media untuk menyampaikan mesej kesengsaraan dan
kekecewaan
akibat penindasan
o Di Filipina, novel Noli Me Tangere karya Jose Rizal
o Di Indonesia, cerpen Kerikil-kerikil Tajam dan Ke Makam Bonda
karya
Chairil Anuar
o Di Tanah Melayu, novel Putera Gunung Tahan karya Pak Sako 4. Sistem Pendidikan
o Sikap pilih kasih penjajah
o Mengutamakan sekolah yang menggunakan bahasa penjajah
o Memberikan pendidikan pada peringkat rendah, terhad kepada
o Bertujuan untuk memecahkan perpaduan rakyat
o Di Burma ,pendidikan sekular dan mubaligh ancaman kepada
sekolah Buddha
o Di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernacular sukar mendapat
pekerjaan
5. Kemunculan golongan intelektual
Berpeluang melanjutkan pelajaran di barat dan Asia barat terdedah
kepada idea falsafah barat dan Islam
Mereka sedar penjajah tidak mentadbir tanah jajahan seperti
mentadbir negara mereka sendiri
Mereka memimpin gerakan nasionalisme setelah kembali ke tanah
air
Menuntut taraf hidup dibela dan meminta penjajah membebaskan
Negara
6. Pengaruh Media massa
Akhbar dan majalah menyebarkan idea nasionalis dan menanam
perasaan anti penjajah
Di Vietnam. akhbar Tribune Indigene dan Cloche Felee
Di Tanah Melayu, AlIkhwan, Saudara dan Warta Malaya 7. Sistem Pengangkutan dan perhubungan
Kewujudan telefon dan telegraf memudahkan hubungan nasionalis
Pembinaan jalanraya dan keretapi menghubungkan kawasan yang
terpisah
Memudahkan rakyat dan pemimpin bertemu dan berbincang
idea nasionalisme 8. Pengaruh luar
Kejayaan Jepun menewaskan China 1895 dan Rusia 1905
Membuktikan Negara kecil dapat menewaskan Negara besar
Perjuangan Mahatma Ghandi India
Memberi inspirasi kepada nasionalis di Asia Tenggara
( 50x 1markah = mak 30 markah)
3.Huraikan perkembangan nasionalisme di Filipina dan Thailand (15m)
Perkembangan Nasionalisme di Filipina
Tahap 1
o Merupakan gerakan dakyah
o Dipimpin oleh Jose Rizal
o Disokong oleh golongan pertengahan berpendidikan barat
o Menuntut Filipina dijadikan wilayah sepanyol
o Bangsa Filipina diberikan hak yang sama
o Bangsa Filipina diberikan kebebasan bersuara
o Penubuhan Liga Filipina oleh Jose Rizal
o Tujuan mendesak Sepanyol melakukan pembaharuan politik,
ekonomi dan social o Sepanyol rasa terancam
Tahap 2
Bermula apabila Katipunan ditubuhkan oleh Andreas Bonifacio
Memulakan penentangan secara radikal
Matlamat menyatukan bangsa Filipina
dan mencapai kemerdekaan melalui revolusi
Katipunan menggunakan media cetak sebar fahaman revolusi
Kalayan akhbar rasmi
Perkembangan Nasionalisme di Thailand
Tahap 1
Bersifat anti penjajah
Merupakan kegelisahan rakyat terhadap penguasaan politik kerabat
diraja
Penentangan terhadap raja berkuasa mutlak
Perkembangan sistem pendidikan barat
Pendedahan fahaman liberal , sistem demokrasi dan sistem raja
berperlembagaan
Kelemahan sistem pentadbiran
Sikap boros raja
Membawa kepada penubuhan Parti Rakyat 1932 oleh Nai Pridi
Panomyong dan Field Marshall Phibul Songgram Parti Rakyat melancarkan Revolusi Thai 1932
Menamatkan sistem raja berkuasa mutlak Tahap 2
Disebabkan rasa tidak puas hati terhadap cengkaman ekonomi
oleh kapitalis Barat dan orang Cina
Phibul Songram meluluskan undang-undang menyekat kebebasan
dan penguasaan ekonomi oleh orang Cina Sekolah Cina dibubarkan
Akhbar Cina diharamkan
Penduduk pribumi digalakkan melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi
Jawatan tertinggi dalam kerajaan hanya untuk penganut agama
Buddha
Menukar nama Siam kepada Thailand bermaksud tanah Bebas
Bekerjasama dengan Jepun
Berjaya mendapatkan semula wilayah di Indochina dan di Tanah
Melayu
4. Bagaimanakah semangat nasionalisme dapat dimanfaatkan bagi mengukuhkan kedaulatan Negara (15m)
Sanggup berkorban demi kebaikan bersama
Bermusyawarah untuk mencapai kata sepakat
Menjaga nama baik negara
Menghargai perjuangan nasionalis silam
Berusaha meningkatkan ilmu pengetahuan
Mengisi kemerdekaan dengan kemajuan
Dengan memupuk semangat juang yang kental
Tidak mudah berputus asa dalam menghadapi cabaran
Penerapan jati diri yang tinggi
Mengekalkan perpaduan antara kaum
Tidak mengamalkan diskriminasi antara kaum
Bertolak ansur dalam politik
( Mana-mana jawapan munasabah ) (15x1=15M)
5. Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh
negara kita hasil daripada semangat nasionalisme di kalangan rakyat (10m)
Dapat mengekalkan kestabilan politik
Dapat memacu ekonomi setanding dengan negara maju
Dapat mengurangkan kemiskinan tegar
Melahirkan pemimpin yang berwibawa seperti Tun Dr.Mahathir
Melahirkan angkasawan negara iaitu Datuk Sheikh Muzafar
Melahirkan ahli sukan bertaraf dunia seperti Datuk Lee Chong wei
dan
Datuk Nichol David
Mengeluarkan kereta nasional iaitu Proton Saga, MyV,
Dapat membina bangunan pencakar langit seperti Menara
Berkembar Petronas, KLIA, Menara kuala Lumpur
Dari segi telekomunikasi mewujudkan Koridor Raya Multimedia
Dapat membina Litar Sepang
Dapat membina Pusat pentadbiran Putra jaya
(10x1=10) 6. i. Jelaskan cabaran yang dihadapi oleh Malaysia dalam mengekalkan kedaulatan negara (5m)
Masih wujud pertikaian antara kaum
berlaku rasuah dalam pentadbiran
demonstrasi jalanan mengugat kestabilan negara
masih belum berupaya menghapuskan kemiskinan
Tidak menghayati Rukun Negara menyebabkan persaan
tidak puas hati antara kaum
Masalah sosial seperti dadah, Mat rempit dan pembuangan
bayi
Terhakisnya jati diri di kalangan generasi muda
Gangguan daripada pihak luar yang ingin menanguk di air
yang keruh
( 8 x1markah = max 5 markah)
ii. Nyatakan langkah-langkah untuk mengatasi cabaran di atas (5m) Mewujudkan perpaduan antara kaum
Mengamalkan sikap bersih cekap dan amanah
Mengamalkan semangat patriotik/cinta akan negara
Mempunyai jati diri yang kukuh
Berpegang teguh kepada ajaran agama
Saling menghormati kebudayaan kaum lain
Merancang aktiviti yang boleh disertai oleh pelbagai kaum seperti
Sukan untuk semua dan perkhemahan
Menjadikan mata pelajaran sejarah sebagai subjek wajib lulus
( 8 x1markah = max 5 markah) 7. Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme daripada semangat nasionalisme demi mengekalkan kedaulatan negara kita (10m)
Semangat kerjasama antara
kaum Sikap toleransi antara kaum
Semangatkeberanian
Semangat juang yang kental
Sanggup berkorban demi negara
Perlu menguasai ilmu pengetahuan
Gigih berusaha
Negara kita tanggungjawab kita
Berwaspada terhadap kuasa luar
Menghargai jasa dan pengorbanan pejuang negara
Patuh kepada undang-undang
Kesetiaan yang tidak berbelah bagi
Sikap setiakawan
Menghayati Prinsip Rukun
Negara
(10x1=10m) 8. Kesimpulan/rumusan: (5m)
Oleh itu, sebagai generasi selepas merdeka kita seharusnya
menghargai perjuangan nasionalis silam.
Kita sewajarnya berusaha untuk mempertahankan dan
mengekalkan kedaulatan negara
serta mengisi kemerdekaan dengan kemajuan untuk mencapai
matlamat wawasan 2020
Generasi muda perlu mempunyai jati diri yang tinggi
Tidak mudah dipengaruhi oleh kebudayaan asing untuk
mengekalkan kedaulatan negara
Sebagai warganegara Malaysia, kita perlu menjadi modal insan
kelas pertama bertaraf dunia bagi memacu ekonomi negara Kita perlu menguasai teknologi terkini dalam mengharungi arus
globalisasi
Harapan agar rakyat dapat mengekalkan perpaduan kaum dan
meningkatkan pencapaian yang telah dilaksanakan
Bincangkan tentang gerakan nasionalisme di Indonesia dan menghubungkaitkannya dengan kemajuan negara kita
Pengenalan
Aspek : Memahami latar belakang sistem politik di Indonesia (5 markah) Isi dan huraian
Memahami : Perubahan sistem politik dan faktor-faktorkemunculan nasionalisme di Indonesia
Sebelum kedatangan Belanda,Indonesia terdiri daripada beberapa buah kerajaan yang berasingan seperti kerajaan Mataram dan Kerajaan Bantam di Jawa. Kerajaan tersebut diketuai oleh raja dan dibantu oleh golongan pembesar. Pada peringkat pemerintahan tempatan, pentadbiran diketuai oleh pembesar daerah ataau bupati (di Jawa). Setelah menguasai Indonesia,Belanda membahagikan pentadabiran kepada dua, iaitu pentadbiran pusat dan pentadbiran tempatan.
2.Perubahan sistem politik dan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Indonesia (a) Jelaskan perubahan sistem politik semasa pemerintahan kuasa Belanda di Indonesia (10 markah)
Semasa pemerintahan kuasa Belanda di Indonesia,Belanda membahagikan pentadbiran kepada dua iaitu, pentadbiran pusat dan pentadbiran tempatan. Pentadbiran pusat diketuai oleh seorang Gabenor Jeneral.Manakala pentadbiran tempatan pula dikendalikan oleh pembesar tempatan dengan
pengawasan pegawai Belanda.Belanda juga telah menubuhkan Jabatan Kerajaan antaranya Jabatan Pelajaran dan Jabatan Pertanian.Selain itu, penubuhan Dewan Tempatan adalah sebagai penasihat pentadbiran Belanda tetapi tiada kuasa perundangan.Akhirnya,Belanda telah
menubuhkan Volksraad yang merupakan Majlis Rakyat yang dianggap sebagai satu langkah kearah kemerdekaan .Penubuhannya hasil desakan Sarekat Islam.
(b) Huraikan faktor-faktor kemunculan nasionalisme di Indonesia ( 20 markah) Menganalisis : Perkembangan nasionalisme di Indonesia
Terdapat beberapa faktor kemunculan nasionalisme di Indonesia.Antaranya ialah pengaruh agama.Di Indonesia,kemunculan Gerakan Islah mampu menyatu padukan rakyat tempatan untuk menghadapi penindasan dan pengaruh kebudayaan serta agama Kristian.Gerakan Islah ini telah memperjuangkan Pan-Islamisme, iaitu penyatuan dunia Islam menentang penjajah
Barat.Seterusnya,karya kesusasteraan yang terdapat di Indonesia seperti cerpen Kerikil-kerikil Tajam dan Ke Makam Bonda karya Chairil Anuar begitu berpengaruh.
Dari segi system pendidikan pula,Indonesia telah memberikan pendidikan kepada anak golongan priyayi secara tersendiri dan diasingkan daripada anak orang kebanyakan.Sikap pilih kasih yang diamalkan oleh kerajaan Belanda adalah untuk memecahkan perpaduan rakyat
tempatan.Seterusnya,kemunculan golongan intelektual yang merupakan pencetus kepada gerakan nasionalisme.Golongan ini yang berpeluang melanjutkan pelajaran di Barat dan di Asia Barat telah didedahkan dengan falsafah Barat dan Islam.Pengalaman ini telah menyedarkan mereka betapa pihak penjajah tidak mentadbir tanah jajahan seperti mereka mentadbir negara mereka
sendiri.Golongan inilah kemudiannya yang memimpin gerakan nasionalisme setelah kembali ke tanah air
.Di samping itu, pengaruh media massa seperti akhbar dan majalah telah menyemarakkan semangat nasionalisme di Indonesia.Akhbar dan majalah berupaya menyebarkan idea-idea nasionalis dan menanam perasaan antipenjajah kepada rakyat jelata.Perkembangan dalam sistem pengangkutan dan perhubungan memainkan peranan dalam kemunculan gerakan nasionalisme di Indonesia.Ini memudahkan rakyat dan pemimpin bertemu dan membincangkan idea-idea nasionalisme .Pengaruh luar turut mencetuskan semangat nasionalisme di Indonesia.Kejayaan Jepun menewaskan China pada tahun 1895 dan Rusia pada tahun 1905 telah membuka mata para nasionalis di Indonesia kerana keupayaan sebuah Negara kecil mengalahkan Negara besar.Faktor yang terakhir yang mampu mambangkitkan semangat nasionalisme ialah dasar penjajah Barat yang telah menimbulkan perasaan tidak puas hati di kalangan rakyat di Indonesia.Misalnya, Sistem Tanaman Paksa yang diperkenalkan di Indonesia jelas menindas penduduk peribumi.
3. Perkembangan nasionalisme di Indonesia
Jelaskan perkembangan nasionalisme di Indonesia (15markah) Mengaplikasi : Langkah-langkah mengekalkan kemerdekaan Negara
Perkembangan nasionalisme di Indonesia pada tahap pertama bermula apabila para nasionalis memberikan sepenuh perhatian terhadap isu-isu pendidikan.Bagi mereka hanya pendidikan sahaja yang akan dapat mengubah nasib rakyat di Indonesia. Raden Adjeng Kartini berusaha memajukan pendidikan untuk kaum wanita.Karyanya Habis Gelap Terbitlah Terang dan Penulisan Seorang Puteri Jawa telah mendedahkan kemunduran rakyat Indonesia dan penindasan oleh penjajah
Belanda.Perjuangannya telah memberikan inspirasi kepada pejuang-pejuang selepasnya untuk menubuhkan kerajaan lebih tersusun.Muhammadiyah merupakan pertubuhan yang terpenting pada tahap ini.Matlamat pertubuhan ini adalah untuk menyebarkan Islam yang sebenar dan menghindari ancaman sekularisme Barat serta agama Kristian.Pertubuhan ini banyak membina sekolah, klinik dan masjid.
Tahap kedua gerakan nasionalisme di Indonesia memperlihatkan perjuangan parti-parti politik radikal seperti Sarekat Islam (SI) , Parti Komunis Indonesia (PKI) dan Parti Nasionalis Indonesia (PNI). Pada tahap ini, parti-parti politik begitu lantang menuntut kemerdekaan Indonesia sekalipun dengan cara kekerasan.PNI di bawah pimpinan Soekarno begitu popular kerana perjuangannya dapat
mempengaruhi rakyat Indonesia.Belanda yang semakin terdesak telah bertindak balas menangkap pemimpin yang radikal termsuklah Soekarno dan mengharamkan PNI.
4. Langkah-langkah mengekalkan kemerdekaan negara
Kemukakan cadangan untuk mengekalkan kemerdekaan negara (15 markah)
Terdapat beberapa langkah yang boleh dipraktikan untuk mengekalkan kemerdekaan Negara.Antara langkah-langkah tersebut ialah dengan remaja menyertai angkatan tentera.Tentera amat diperlukan pada setiap masa kerana peperangan boleh meletus secara tiba-tiba.Dengan kekuatan tentera yang hebat, kedaulatan negara dapat dipertahankan.Remaja perlulah sedia berkorban untuk bangsa dan negara.
Selain itu, perpaduan antara rakyat berbilang kaum merupakan pra syarat utama dalam mewujudkan sebuah negara yang benar-benar aman. Sebelum semangat perpaduan ini dapat disemai ke dalam jiwa semua rakyat, mereka haruslah memahami dam menghayati erti perpaduan. Rakyat yang
bersemangat perpaduan bukanlah sekadar tahu mengeja dan menyebut perkataan perpaduan sahaja, malah mereka perlu menghalusi maksud tersirat perpaduan dan sedar akan peranan dan
kepentingannya dalam kehidupan bermasyarakat. Hal ini demikian kerana kita perlu sedar bahawa negara yang telah merdeka tidak semestinya bermakna semangat perpaduan telah tertanam dalam jiwa kita. Ia telah terbukti apabila berlakunya Tragedi 13 Mei pada tahun 1969 yang melibatkan perselisihan faham antara kaum-kaum di Malaysia. Kejadian yang tidak disangka-sangka ini telah menyampaikan satu mesej yang negatif kepada kita. Ia mencerminkan masyarakat yang masih tidak menghargai keharmonian yang dinikmati selepas negara kita merdeka. Bagi mengelakkan kejadian seperti ini berulang kembali, usaha-usaha untuk memupuk semangat perpaduan perlu
dilipatgandakan lagi. Antara langkah yang telah diambil ialah dengan mengintegrasikan murid-murid berbilang kaum dalam sebuah sekolah. Dengan cara ini, murid-murid dapat menyesuaikan diri untuk bergaul dengan rakan-rakan mereka yang berlainan kaum. Langkah yang diambil ini mampu
meningkatkan keberkesanannya untuk memupuk semangat perpaduan yang tinggi dalam diri murid-murid berkenaan. Penyemaian semangat perpaduan yang dilakukan dari awal ini juga membolihkan murid-murid belajar untuk menghormati budaya dan agama kaum lain. Langkah awal ini diambil kerana pepatah Melayu ada mengatakan bahawa melentur buluh biarlah dari rebungnya. Oleh itu, ternyata semangat perpaduan merupakan kunci keamanan dalam sesebuah negara.
Seterusnya, Disiplin perlulah dijadikan amalan oleh para remaja. Disiplin dapat melahirkan remaja yang berakhlak dan berbudi pekerti mulia.Remaja perlulah menyematkan disiplin dalam diri dengan cara menjadi lebih bertanggungjawab dan menepati masa sekaligus dapat menjadi warganegara
pengajian yang berasaskan ketenteraan seperti Maktab Tentera Diraja,Kolej Tentera Darat,Kolej Tentera Udara dan Akademi Tentera Malaysia yang dapat membentuk sifat keperibadian yang unggul.
Di samping itu, dariaspek pendidikan pula, kerajaan telah melakukan usaha untuk mengekalkan
kemerdekaan dengan memberi penekanan kepentingan kemerdekaan serta pendedahan kepada
perjuangan pejuang kemerdekaan dalam memperjuangkan kebebasan Negara.Anak-anak muda
perlu diajar menyelami kesukaran pejuang dahulu dan betapa peritnya kehidupan dibelenggu penjajah.
Antara langkah yang diambil oleh kerajaan dalam hal ini adalah dengan penaiktarafan mata
pelajaran Sejarah oleh Kementerian Pelajaran. Kerajaan juga mengumumkan bahawa mata pelajaran Sejarah bakal menjadi mata pelajaran wajib lulus bagi peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) mulai 2013 dan dilaksanakan sebagai mata pelajaran teras mengikut Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) tahun berikutnya (Berita Harian, 2010).
Akhir sekali, Remaja juga perlulah bersatu padu dan hidup dalam keadaan harmoni.Sejarah telah
membuktikan bahawa bersatu padu amat penting dalam mengekalkan keamanan negara. Apabila semangat bersatu padu tiada,bukan sahaja negara bahkan tamadun yang hebat juga akan musnah seperti yang terjadi kepada tamadun Islam Uthmaniah di Turki dan Dinasti Ming di China pada suatu masa dahulu.Jadi semangat kekitaan perlulah dipupuk sejak dari awal demi menjamin kemerdekaan negara.
5. Kejayaan Malaysia kesan daripada kemerdekaan negara
Berdasarkan pemerhatian anda, jelaskan kejayaan yang dicapai oleh Malaysia kesan daripada kemerdekaan negara (15 markah)
Menilai : Kejayaan Malaysia kesan daripada kemerdekaan Negara
Setelah pengisytiharan kemerdekaan negara,Malaysia telah mencapai beberapa kejayaan dari pelbagai segi.Antara kejayaan yang diperoleh kesan daripada kemerdekaan Negara ialah bidang perusahaan automobil merupakan mercu kecemerlangan dalam mencapai kejayaan Malaysia. Di Malaysia, terdapat dua buah syarikat yang menghasilkan kereta nasional iaitu Syarikat Holdings Bhd (PROTON) dan Syarikat Perusahaan Outomobil Kedua Sdn.Bhd (PERODUA). Syarikat PROTON berjaya mengeluarkan kereta Proton Saga pertama di Malaysia pada 9 Julai 1985. Kejayaan ini telah menandakan bahawa negara Malaysia berupaya mengeluarkan kereta sendiri setanding kereta asing. Melalaui syarikat PERODUA pula, kereta yang dihasilkan termasuklah Kancil, Kenari, Kelisa, Myvi , Viva dan lain-lain. Teknologi industri berat yang diusahakan oleh rakyat
Malaysia membolehkan kereta nasional dieksport ke luar negara seperti Australia, Singapura, United Kingdom dan sebagainya. Hasil eksport kereta nasional menyumbang besar dalam pendapatan negara. Contohnya, pada tahun 2006, Malaysia telah mengeksport 20,675 unit kereta penumpang ke luar negara yang telah menambahkan hasil Keluaran Dalam Negara Kasar(KDNK) dengan jumlah RM 554.9 juta.
Selain itu, pembinaan bangunan pencakar langit seperti Menara Kuala Lumpur dan Menara Berkembar PETRONAS merupakan bangunan mercu tanda kemajuan negara di Malaysia. Kedua-dua bangunan tersebut terletak di Kuala Lumpur. Menara Kuala Lumpur dibina pada tahun 1995. Menara ini mempunyai bentuk yang tirus dan ketinggiannya ialah 421 meter. Reka bentuk menara ini banyak dipengaruhi oleh seni bina Islam dan berfungsi sebagai menara komunikasi untuk
mempertingkatkan khidmat telekomunikasi. Bagi bangunan Menara Berkembar PETRONAS, bangunan ini merupakan menara kembar tertinggi di dunia yang mempunyai ketinggian 452 meter. Menara Berkembar PETRONAS direka oleh arkitek Cesar Pelli dan disiapkan pada Mac tahun 1996.
Menara ini mempunyai ciri-ciri keselamatan yang unik dan pertama kali digunakan di Malaysia. Jika berlaku bencana alam seperti gempa bumi, menara ini akan condong mengikut tiupan angin kencang hingga 1.5 meter. Ciri-ciri istimewa menara ini telah menjadi destinasi pelancongan dan menarik banyak pelancong asing melancong ke negara Malaysia sepanjang tahun
Seterusnya, Malaysia juga melangkah maju ke era teknologi angkasa lepas apabilakita berjaya melancarkan dua satelit Malaysia Asia Timur iaitu MEASAT Idan MEASAT II pada bulan September 2000. Malaysia juga melancarkan mikrosatelit yang pertama ,iaitu TIUNG SAT ke angkasa lepas. Pelancaran satelit ini menjadikan Malaysia sebagai salah sebuah negara ASEAN yang mempunyai satelit angkasanya sendiri. Kejayaan pelancaran ini merupakn permulaan kepada teknologi
penerokaan angkasa lepas pada 10 Oktober 2007. Sememangnya, program penghantaran angkasawan negara yang pertama telah berjaya mengharumkan nama Malaysia di pentas dunia. Program ini telah menjadi pemangkin kepada seluruh rakyat Malaysia untuk belajar mata pelajaran sains dan teknologi. Oleh itu, Dr Sheikh Musazaphar Shukor Sheikh Mustapha berperanan sebagai “Duta Angkasa Malaysia” untuk menyebarkan ilmu sains angkasa ke sekolah-sekolah di seluruh Negara Melalui program tersebut, pelajar sekolah dapat menimba ilmu sains tentang angkasawan dan memupuk minat mereka untuk menceburi dalam bidang angkasawan.
Di samping itu,kemajuan dalam bidang pengangkutan dan perhubungan juga menempa nama Malaysia di seantero dunia. Di Malaysia, terdapat system pengangkutan yang terkenal seperti Lapangan Terbang Antarabangsa Kuala Lumpur(KLIA), Sistem Transit Ringan(LRT), KTM, PUTRA, monorail, Lebuh
Raya Utara-Selatan dan Terowong SMART. KLIA ialah lapangan terbesar dinegara Malaysia dan merupakan salah satu penerbangan yang terpenting di rantau Asia Tenggara. KLIA telah terpilih sebagai lapangan terbang yang pertama sekali di dunia untuk dianugerahkan Sijil Airport Service Quality(ASQ) yang diberi daripada Airport Council International(ACL). Selain itu, sistem
pengangkutan seperti Sistem Transit Ringan(LRT), KTM, monorail dan PUTRA menjimatkan masa,wang dan tenaga kepada pengguna dan pelancong asing menuju ke destinasi mereka. Perkembanga teknologi yang semakin canggih membolehkan Terowong SMART dibina di Kuala Lumpur pada tahun 2007. Terowang SMART merupakan lencongan air yang terpanjang di Asia Tenggara dan mempunyai struktur jalan dan perparitan yang sepanjang 9.7 kilometer.
Pembinaan terowong ini bertujuan untuk menyelesaikan masalah banjir kilat di Kuala Lumpur. Akhir sekali,pemain-pemain sukan di Malaysia juga mengharumkan nama Malaysia di persada antarabangsa. Pemain sukan wanita yang terkenal di Malaysia ialah Nicol Ann David. Nicol ialah pemain skuasy Malaysia yang pernah menjadi pemain skuasy wanita nombor satu di dunia. Beliau juga merupakan orang Asia pertama yang menjuarai kejohanan Remaja Dunia sebanyak dua kali. Pada Jun 2008, kerajaan Malaysia telah menganugerahkan Darjah Bakti(DB) kepada Nicol Ann David untuk menghargai pencapaiannya dalam bidang skuasy. Selain bidang skuasy, nama pemain badminton di Malaysia juga terkenal di dunia, khasnya Lee Chong Wei. Lee Chong Wei merupakan seorang pemain badminton professional di Malaysia. Dia selalu menyertai pertandingan badminton di dalam atau di luar negara Malaysia dengan keputusan yang cemerlang. Contohnya, semasa Sukan Konmawel 2006 yang diadakan di Melbourne,Australia, Lee Chong Wei berjaya mendapat kejohanan dalam acara badminton. Selain itu, dia juga merupakan salah seorang pemain badminton yang mewakili Malaysia untuk menyertai Sukan Olimpik 2008 di China dalam acara badminton. Peningkatan pencapian yang cemerlang oleh pemain-pemain sukan berjaya menempa nama Malaysia di seantero dunia.
6.Cabaran Malaysia bagi menjamin kedaulatan Negara
(a) Jelaskan cabaran yang dihadapi Malaysia bagi menjamin kedaulatan negara ( 5markah)
Cabaran yang dihadapi Malaysia bagi menjamin kedaulatan Negara ialahpara pelajar akan kerap
ponteng sekolah kerana tidak berminat untuk belajar dalam sesuatu subjek.Selain itu,remaja pada
hari ini lebih gemar berlumba haram di jalan rayayang mampu membawa kepada kemalangan jalan
raya.Seterusnya,rasuah akan semakin berleluasa disebabkan pelaksanaan undang-undang yang
tidak ketat.Di samping itu,pelajar-pelajar akan terlibat dengankes membuli.Akhir sekali,demonstrasi
jalanan akan kerap terjadi disebabkan ketidakpuashatian masyarakat dalam sistem pentadbiran
sesebuah syarikat.
(b) Nyatakan langkah-langkah untuk menghadapi cabaran di atas ( 5 markah)
Langkah-langkah untuk menghadapi cabaran di atas ialah kerajaan perlulah memberikan pendidikan
sepanjang hayat kepada para pelajar agar mereka tidak merasa bosan untuk belajar.Selain, itu, ibu
bapa perlulah memberikan kasih sayang yang secukupnya terhadap anak-anak kerana anak-anak
yang baik lahir daripada sebuah keluarga yang memberi kasih sayang sepenuhnya terhadap
anak-anak mereka.Di samping itu, didikan agama perlulah diberikan dengan sebaiknya agar anak-anak
dapat mengetahui mana yang baik dan mana yang buruk.Seterusnya, undang-undang perlulah
diperketatkan dan dilaksanakan agar kes-kes jenayah seperti rasuah tidak berleluasa.Akhir
sekali, pelaksanaan ceramah yang mampu menyedarkan masyarakat sangatlah penting dalam
menjamin kedaulatan Negara.
7.Penerapan nilai murni/iktibar
Nyatakan nilai-nilai murni/iktibar/patriotisme yang dapat diterapkan
daripada perjuangan nasionalis demi memajukan negara kita Malaysia (10 markah) Menghayati nilai murni /iktibar/patriotisme daripada perjuangan nasionalis demi memajukan negara kita Malaysia
Kesimpulan
Merumus secara keseluruhan isi yang telah dibincangkan
Nilai-nilai murni yang dapat diterapkan daripada prjuangan nasionalis demi memajukan Negara kita Malaysia adalah sikap kerjasama.Kerjasama ini penting dalam membangunkan sesebuah Negara terutamanya Negara yang mempunyai rakyat yang berbilang kaum.Selain itu,perpaduan antara kaum penting dalam membangunkan sesbuah Negara.Di samping itu, semangat jati diri perlu ada dalam diri setiap individu walau dimana sahaja kita berada.Seterusnya, sifat kasih sayang di antara satu
sama lain perlulah diterapkan dalam diri setiap insane.Nilai lain pula ialah bersyukur.Rakyat Malaysia
perlulah bersyukur dengan keamanan yang dikecapi oleh amlaysia dan berharap agar
berkekalan.Keadilan terutamanya dalam sistem pentadbiran tanpa mengira kaum,bangsa mahupun
agama.Nilai seterusnya ialah,sebagai rakyat Malaysia,kita disarankan untuk memanfaatkan
keamanan Negara agar kekal aman dan harmoni tanpa berlaku pertelingkahan.Nilai berdikari pelu
ada dalam diri individu untuk memsatikan kita yakin dengan segala yang kita lakukan.Kita perlulah
berwawasan dalam setiap hal agar mampu dipercayai orang lain.Malaysia memiliki rakyat yang
berbilang kaum,oleh itu,sikap toleransi penting untuk mengekalkan keamanan dalam Negara.Akhir
sekali, kita disarankan untuk mengekalkan keamanan yang dikecapi oleh Malaysia pada hari ini agar Malaysia mampu setaraf dengan Negara maju yang lain.
*Pengetahuan yang diperoleh
*Iktibar kepada diri ,bangsa dan negara
*Harapan untuk masa depan Malaysia yang lebih cemerlang (5 markah)
Berdasarkan keseluruhan,amatlah penting terhadap Malaysia untuk mengapai keharmonian dan keamanan dalam menggapai kemajuan Negara.Oleh itu,rakyat Malaysia yang memiliki kaum terbesar iaitu Melayu,Cina dan India perlulah bersatu padu agar Malaysia kekal aman dan setanding dengan
Negara maju yang lain.Malaysia mampu untuk mencapai sebuah Negara maju menjelang wawasan
2020 besesuaian dengan kehendak bekas Perdana Menteri ke-4 iaitu Tun Dr. Mahathir bin
Mohammad.Dengan kemajuan yang dikecapi,rakyat akan dapat mematuhi undang-undang yang
ditetapkan oleh kerajaan dan mampu melahirkan rakyat yang berdidiplin.Kita perlulah berdoa dan berharap agar Malaysia tidak terlibat dengan anasir-anasir negative yang mampu mengugat kestabilan politik yang dicapai oleh Malaysia pada era ini.
1. Senaraikan keistimewaan AT yang mendorong barat menjalankan dasar
imperialismenya di rantau tersebut?
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 5 )
Tema
Huraian
Strategik
Kedudukan yang strategik
Terletak
Terletak di antara China dan India
Pasaran
Menjamin pasaran yang luas
Tanah
Tanah yang subur
Kaya
Kaya dengan bahan mentah
2. Nyatakan kesan perkembangan dalam sistem perhubungan dan
pengangkutan terhadap perluasan imperialisme Barat di AT?
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 6 )Muatan
Kapal wap mampu membawa muatan lebih banyak
Cepat
Mempercepatkan perjalanan antara timur dan barat
Jarak
Memendekkan jarak perjalanan antara timur dan barat
Mudah
Urusan perniagaan menjadi lebih mudah
Pesat
Perdagangan antara bangsa menjadii lebih pesat
3. Jelaskan nilai yang dipegang oleh kuasa Barat hingga menyebabkan
persaingan antara mereka untuk menguasai negara-negara di Asia Tenggara
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 7 )
Tema
Huraian
Beban
Slogan beban orang putih
Dakwa
Mendakwa mereka lebih maju dan bertamadun
Tugas
Slogan tugas menyebarkan tamadun
Mentamadun
Mereka bertanggungjawab mentamadunkan orang Timur
Mubaligh
Mubaligh Kristian bertanggungjawab menyebarkan agama
4. Nyatakan ciri-ciri umum sistem birokrasi barat yang diperkenalkan di negara-
negara AT?
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 8 )
Tema
Huraian
Pusat
Penubuhan kerajaan pusat hasil penyatuan wilayah
Gabenor
Pelantikan Gabenor Jeneral
Biro
Perlaksanan pentadbiran melalui biro
Pegawai
Pegawai Barat sebagai ketua biro
Undang-undang
Pengenalan undang-undang Barat
5. Jelaskan sistem Encomienda yang diperkenalkan oleh Sepanyol di Filipina ?
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 9 )Tema
Huraian
Encomiendero
Pemerintah dikenali sebagai encomiendero
Aman
Menjaga keamanan
Cukai
Mengutip cukai yang tinggi
Kristian
Mengkristiankan penduduk
Kerahan
Menjalankan kerahan tenaga
6. Nyatakan perubahan-perubahan politik yang diperkenalkan oleh Belanda dalam
sistem pemerintahan tradisional tempatan di Indonesia?
Tema
Huraian
Pusat
Pentadbiran pusat diketuai Gabenor Jeneral
Tempatan
Pentadbiran tempatan dikendalikan pembesar tempatan
Jabatan
Penubuhan jabatan kerajaan seperti Pelajaran dan Pertanian
Dewan
Penubuhan Dewan Tempatan sebagai penasihat
Volksraad
Penubuhan Volksraad sebagai Majlis Rakyat
7. Nyatakan sistem pemerintahan di Burma sebelum penjajahan British.
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms )Tema
Huraian
Dinasti
Sistem pemerintahan beraja di bawah Dinasti Konbaung
Raja
Raja sebagai ketua pemerintah
Hluttaw
Terdapat Hluttaw atau Majlis Diraja
Wun
Di pusat terdapat Wun ( Pegawai Tinggi kerajaan )
Myothugyi
Di peringkat Bandar terdapat Myothugyi ( Ketua Bandar )
8. Berikan kesan akibat daripada penguasaan British selepas Perang Inggeris-Burma III
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 10-11 )
Tema
Huraian
Kuasai
British mengusai seluruh Burma
PJT
Pesuruhjaya Tinggi British menjadi pemerintah tertinggi
Daerah
Pentadbiran daerah diambil alih oleh Myo-ok
Undang-Undang
Sistem undang-undang Barat diperkenalkan
9. Jelaskan perubahan pentadbiran yang dilakukan oleh British di Tanah Melayu.
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms )Tema
Huraian
NNS
Pembentukan Negeri-Negeri Selat 1824
Gabenor
Gabenor merupakan pemerintah tertinggi NNS
Residen
Di NMB, Sistem Residen diperkenalkan
Penasihat
Di NMTB, British memperkenalkan Sistem Penasihat
Raja
Raja atau Sultan hanya berkuasa dalan soal adat dan agama Islam
10. Nyatakan dasar-dasar penjajahan Barat yang mendorong kemunculan
semangat nasionalisme dalam kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 14-15 )Tema
Huraian
Birokrasi
Sistem birokrasi Barat tidak memberi peluang yang sewajarnya
kepada penduduk tempatan
Ekonomi
Dasar ekonomi penjajah menindas penduduk pribumi
Jurang
Mewujudkan jurang sosial dengan hanya bergaul dengan
golongan bangsawan sahaja
Imigran
Dasar kemasukan imigran yang menguasai ekonomi
Kekal
Rakyat tempatan terus kekal dalam ekonomi tradisional
11. Nyatakan dasar-dasar pendidikan penjajah hingga timbul perasaan tidak puashati di
kalangan rakyat negara-negara Asia Tenggara?
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 16 )
Tema
Huraian
Pilih
Sikap pilih kasih menyediakan kemudahan Pendidikan
Bahasa
Mengutamakan sekolah yang menggunakan bahasa penjajah
Rendah
Pendidikan tahap rendah dan terhad kepada golongan elit dan
penduduk bandar
Priyayi
Anak golongan Priyayi diasingkan dan diberi pendidikan
tersendiri
12. Huraikan faktor-faktor yang mendorong kemunculan nasionalisme di Asia
Tenggara?
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 14-16 )
Tema
Huraian
Dasar
Dasar Penjajahan Barat
Agama
Pengaruh agama
Sastera
Karya Kesusasteraan
Pendidikan
Sistem Pendidikan
Intelek
Kemunculan golongan intelektual
13. Sebutkan ciri-ciri gerakan nasionalisme tahap pertama di Asia Tenggara?
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 18 )Tema
Huraian
Terbuka
Penentangan secara terbuka
Setempat
Bersifat setempat
Organisasi
Tidak berorganisasi
Isu
Isu kebudayaan, agama dan hak pribumi
Pimpin
Dipimpin golongan pertengahan berpendidikan Barat dan Asia
Barat
14. Nyatakan ciri-ciri nasionalisme tahap kedua di Asia Tenggara.
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 18 )
Tema
Huraian
Radikal
Lebih radikal dan berorganisasi
Pimpin
Dipimpin golongan yang berpendidikan dan berpengetahuan
luas dalam bidang kebudayaan barat
Matlamat
Matlamat perjuangan lebih jelas
Tuntut
Menuntut kemerdekaan
Sendiri
Membentuk kerajaan sendiri
15. Jelaskan perkembangan gerakan nasionalisme di Indo China
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms )Tema
Huraian
Mandarin
Gerakan awal dipelopori oleh golongan bangsawan dan
Mandarin
Barat
Golongan menengah memperjuangkan pendidikan Barat
VNQPH
VNQPH melancarkan pemberontakan
Penjara
Phan Boi Chau dipenjarakan
16. Mengapakah gerakan nasionalisme di Thailand berbeza daripada gerakan
nasionalisme negara lain di Asia Tenggara?
( Ruj : Buku teks Sejarah Tingkatan 5 ms 22 )