• Tidak ada hasil yang ditemukan

GEOGRAFI. BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "GEOGRAFI. BAB 1 Pengetahuan Dasar Geografi"

Copied!
69
0
0

Teks penuh

  • Sekolah: universitas
  • Mata Pelajaran: geografi
  • Topik: pengetahuan dasar geografi
  • Tipe: essay
  • Tahun: 2011
  • Kota: semarang

I. Format dan Struktur Ujian

Dokumen ini terdiri dari beberapa bab yang mencakup topik geografi dasar, dinamika litosfer, atmosfer, hidrosfer, dan biosfer. Setiap bab berisi soal-soal pilihan ganda yang dirancang untuk menguji pemahaman siswa terhadap konsep-konsep geografi.

1.1. Jenis Soal

Soal yang terdapat dalam dokumen ini berupa pilihan ganda, yang menguji pengetahuan dasar, pemahaman konsep, dan penerapan prinsip-prinsip geografi.

1.2. Topik yang Dicover

Topik-topik yang dicakup termasuk analisis geografi, dinamika litosfer, atmosfer, hidrosfer, dan biosfer, serta penerapan konsep-konsep geografi dalam konteks Indonesia.

II. Analisis Soal

Soal-soal dalam ujian ini dirancang untuk menguji berbagai aspek pemahaman geografi, mulai dari konsep dasar hingga aplikasi praktis.

2.1. Contoh Soal

Contoh soal seperti 'Kondisi Pulau Jawa dengan jumlah penduduk yang padat menyebabkan lahan pertanian sempit. Konsep geografi yang berkaitan dengan fenomena itu adalah...' menunjukkan kemampuan siswa untuk mengidentifikasi dan menerapkan konsep geografi yang relevan.

2.2. Pola dan Tema

Soal-soal sering berfokus pada fenomena alam dan sosial yang terjadi di Indonesia, seperti banjir, pemukiman, dan penggunaan lahan, serta dampaknya terhadap masyarakat.

III. Evaluasi Relevansi dan Desain Ujian

Ujian ini relevan untuk mengukur pemahaman siswa tentang geografi dasar dan aplikasinya dalam konteks lokal. Desain soal yang beragam membantu mengukur pengetahuan, keterampilan analitis, dan kemampuan menerapkan konsep.

3.1. Kesesuaian dengan Tujuan Pembelajaran

Ujian ini sesuai dengan tujuan pembelajaran yang menekankan pemahaman konsep geografi dan aplikasi praktisnya dalam konteks Indonesia.

3.2. Kemampuan Mengukur Pengetahuan

Soal-soal yang dirancang dapat mengukur pengetahuan siswa serta keterampilan dalam menganalisis dan menerapkan konsep geografi dalam situasi nyata.

Referensi Dokumen

  • Bentuk dan pola desa ( Tidak disebutkan )
  • Desa Swadaya ( Tidak disebutkan )
  • Lewis Munford ( Tidak disebutkan )

Referensi

Dokumen terkait

Sejalan dengan kebijakan percepatan pembangunan di Sulawesi Selatan, kegiatan investasi perlu ditingkatkan dengan mengembangkan potensi wilayah, meliputi sumber daya

Wilayah pesisir yang terletak di desa kuala langsa merupakan pesisir yang memiliki potensi sumber daya alam yang beragam, seperti sumber daya dapat pulih (Hutan

Pendidikan merupakan proses usaha sadar, terencana dan sistematis dalam penggalian, mengarahkan dan mengembangkan potensi sumber daya manusia secara optimal untuk

Di samping sumber daya alam, potensi lain daerah dalam rangka untuk kegiatan ekonomi berupa sumber daya manusia. Sumber daya manusia sering juga disebut

Sejalan dengan kebijakan percepatan pembangunan di Sulawesi Tenggara, kegiatan investasi perlu ditingkatkan dengan mengembangkan potensi wilayah, meliputi sumber daya

Jika dilihat dari kecenderungan perubahan pasar global, yang lebih mengutamakan sumber daya alami sebagai destinasi wisata, maka potensi sumber daya alam di wilayah

Sejalan dengan kebijakan percepatan pembangunan di Kalimantan Tengah, kegiatan investasi perlu ditingkatkan dengan mengembangkan potensi wilayah, meliputi sumber daya

Sejalan dengan kebijakan percepatan pembangunan di Sumatera Barat, kegiatan investasi perlu ditingkatkan dengan mengembangkan potensi wilayah, meliputi sumber daya