• Tidak ada hasil yang ditemukan

EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL SISWA KELAS VII MTs NEGERI ARYOJEDING REJOTANGAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 -

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "EFEKTIVITAS METODE PEMBELAJARAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) BERBANTUAN ALAT PERAGA TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI ARITMATIKA SOSIAL SISWA KELAS VII MTs NEGERI ARYOJEDING REJOTANGAN TULUNGAGUNG TAHUN AJARAN 2016 2017 -"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

81

DAFTAR RUJUKAN

Annisah, Siti. 2014. Alat Peraga Pembelajaran Matematika dalam e-journal

Tarbawiyah Volume 1 Nomor 1 pada

http://journal.stainmetro.ac.idindex.phptarbawiyaharticleviewFile297283, diakses 14 Maret 2017.

Arifin, Zainal. 2011. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Arikunto, Suharsimi. 2009. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan (Edisi Revisi).

Jakarta: Bumi Aksara.

_ . 2010. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara. _ . 2010. Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.

_ . 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pedekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Azhar, Imam. 2012, Multivariate Analysis of Variance dalam e-journal Studi

Islam Madinah Volume 7 Nomor 1 pada

http://ejournal.staidra.ac.idindex.phpMADINAHarticleview3536 diakses 20 Desember 2016.

Departemen Agama RI. 2002. Al-Qur’an Al-Karim dan Terjemahnya. Semarang: PT Karya Toha Putra.

Erman Suherman, et. all. 2003. Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer.

Bandung: JICA Jurusan Pendidikan Matematika UPI.

Fajarningtiyas, Suci Ruwaida. 2014. Pengaruh Pendekatan Realistik Berbantuan Media Interaktif Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII MTsN Aryojeding. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.

Muhammad Fathurrohman dan sulistyorini. 2012. Belajar Dan Pembelajaran Membantu Meningkatkan Mutu Pembelajaran Sesuai Standar Nasional.

Yogyakarta: Teras.

Hadi, Sutarto. 2005. Pendidikan Matematika Realistik dan Implementasinya.

Banjarmasin: Tulip.

Hamalik, Oemar. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Heruman, 2008. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung:

(2)

82

Hudojo, Herman. 1988. Mengajar Belajar Matematika. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Kusrini, dkk. 2014. Strategi Pembelajaran Matematika. Tanggerang Selatan: Universitas Terbuka.

Karunia E. L. dan M. Ridwan Y.. 2015. Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: PT Refika Aditama.

Mardianah, et. all. 2015. Modul Matematika 7B Kurikulum 2013. Tulungagung: CV Utomo.

Maunah, Binti. 2009. Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: Teras.

Mulyasa, E. 2011. Manajemen Pendidikan Karakter. Jakarta: PT Bumi Aksara. Ni Nym Mariani, et. all. 2014. Pengaruh Pendekatan Realistic Mathematics

Education Berbantuan Media Konkret Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD dalam e-journal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha Volume 2 Nomor 1 pada http://download.portalgaruda.orgarticle.phparticle diakses 20 Desember 2016.

Prawira, Purwa Atmaja. 2012. Psikologi Pendidikan dalam Perspektif Baru. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Sahara, Rifki. 2015. Efektivitas Model Pembelajaran Assisted Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII MTsN Aryojeding. Tulungagung: Skripsi tidak diterbitkan.

Sani, Ridwan Abdullah. 2014. Inovasi Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara. Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013.

Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Sugiyono. 2007. Statistik Untuk Penelitian. Bandung: CV. Alfabeta.

_ . 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan, Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

_ . 2013. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.

(3)

83

_ . 2014. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, R&D. Bandung: Alfabeta.

Suharta, I Gusti Putu. 2001. Pembelajaran Pecahan Dalam Matematika Realistik. Surabaya: makalah disajikan dalam Seminar Nasional Realistic Mathematics Education (RME).

Sukmadinata, Nana Syaodih. 2009. Landasan Psikologi Proses Pendidikan.

Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Cet. 5.

_ . 2012. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Cet. 8.

Supardi U. S. 2012. Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik Terhadap Hasil Belajar Matematika Ditinjau Dari Motivasi Belajar dalam e-journal Cakrawala Pendidikan Nomor 2 pada http://journal.uny.ac.idindex.phpcparticleview1560pdf diakses 20 Desember 2016.

Supranto, J.. 2004. Analisis Multivariat Arti & Interpretasi. Jakarta: Rineka Cipta. Suryabrata, Sukardi. 2008. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo. Susilo, Djoko Adi. 2011. Evaluasi Pembelajaran Matematika. Malang:

Universitas Kanjuruhan.

Syah, Muhibbin. 2007. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Raja Graffindo Persada. Tanzeh, Ahmad. 2009. Pengantar Metode Penelitian. Yogyakarta: Teras.

Tim dosen FIP-IKIP Malang. 1988. Pengantar Dasar-Dasar Pendidikan.

Surabaya: Usaha Nasional.

Utami, Rini. 2013. Penerapan Permainan Pasaran Dalam Pembelajaran Matematika Materi Pokok Aritmatika Sosial dalam e-journal Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Pekalongan Volume 1 Nomor 2 pada http://download.portalgaruda.orgarticle.phparticle diakses 20 Desember 2016.

Widyaningrum, Indah. 2015. Desain Pembelajaran Materi Aritmatika Sosial dengan Model Permainan Pasar-Pasaran dalam e-journal Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika (SNAPTIKA) pada http://eprints.unsri.ac.id58281Gabungan_Pembelajaran_yang_Menyenan gkan.pdf diakses 20 Desember 2016.

Referensi

Dokumen terkait

Yang kita lakukan dalam tahap desain ini, pertama, merumuskan tujuan pembelajaran yang SMAR (spesifik, measurable, applicable, dan realistic). Selanjutnya menyusun

Sehubungan dengan penawaran yang masuk kurang dari 3 (tiga), dan telah dilakukannya evaluasi administrasi, evaluasi teknis, evaluasi harga untuk penawaran paket

Dari gambaran tersebut, dapat kita simpulkan bahwa sejauh literatur Fiqih yang menjadi acuan, maka pendekatan Fiqih terhadap penyandang disabilitas adalah melalui pemberian

Sehubungan dengan telah dilakukannya evaluasi administrasi, teknis dan kewajaran harga serta formulir isian Dokumen Kualifikasi untuk penawaran paket pekerjaan tersebut diatas,

maqsud of the Lawgiver. Although it is generally accepted that textual injunctions must be respected and observed as manifestations of the intentions of the Lawgiver, the

Results of research in irrigated wetland after paddy (MK-II) showed that Si.28 line very response to N fertilization, increasing dosages of N to optimum level achieve

Perusahaan biasanya menyiapkan orang yang menerima laporan untuk barang yang dikembalikan dan mengembalikan barang itu ke gudang.Pengembalian barang dan pemotongan

Penunjang Pelaksanaan Pengelolaan Sistem Resi Gudang (SRG) Industri Kecil APBD Kabupaten Musi Banyuasin TA 2014 pada Dinas Perindustrian dan Perdagangan Kabupaten Musi