• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TE 1103707 Appendix1

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TE 1103707 Appendix1"

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

Usup, 2016

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH DALAM

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA DIKLAT SISTEM KOMPUTER DI SMK NEGERI 2 BANDUNG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Instrumen Observasi Afektif

Aspek yang diukur Skala Skor Kriteria

Disiplin, Responsif dan Pro-aktif, Peduli, Jujur, Tanggung Jawab

86 - 100 Baik Sekali

75 - 85 Baik

56 - 74 Kurang

0 - 55 Kurang Sekali

No. Nama

Siswa Disiplin Responsif Aspek Jumlah Skor Kriteria

dan Pro-aktif

Peduli Jujur Tanggung

Jawab

Deskripsi Kriteria:

Baik Sekali : Peserta didik terus menerus memperlihatkan perilaku yang dinyatakan dalam indikator secara konsisten.

Baik : Peserta didik sudah memperlihatkan berbagai tanda perilaku yang dinyatakan dalam indikator dan mulai konsisten.

Kurang : peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda awal

perilaku yang dinyatakan dalam indikator tetapi belum konsisten.

Referensi

Dokumen terkait

pada definisi 1.6 diatas bahwa bentuk pangkat dapat diubah menjadi bentuk akar, makaa. sebaliknya bentuk akar juga dapat diubah menjadi

Kerusakan sebesar 41,14% terdiri dari 44,41% untuk tingkat tiang (diameter 10 cm sampai dengan 19 cm) dan 34,33% untuk tingkat pohon (diameter lebih dari atau sama dengan 20 cm),

Hasil prediksi model menunjukkan tren yang hampir sama dengan hasil pengukuran, sehingga model yang dikembangkan ini bisa digunakan untuk memprediksi suhu udara

Ada pengaruh yang bermakna antara pelaksanaan program Kelas Ibu Hamil terhadap sikap ibu hamil dalam deteksi dini risiko tinggi. Ester,

Dalam hal istri tidak mau memberi persetujuan , dan permohonan untuk beristri lebih dari satu orang berdasarkan atas salah satu alasan yang di atur dalam pasal 55 ayat (2) dan

Oleh sebab itu, model persediaan yang akan digunakan yaitu model persediaan stokastik untuk kasus joint replenishment (Eynan & Kropp, 1998), melalui metode ini sistem

MT = Mulai Terlihat (apabila peserta didik sudah mulai memperlihatkan adanya tanda-tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indicator tetapi belum konsisten). BT =

MT = Mulai terlihat (apabila peserta didik sudah memperlihatkan tanda- tanda awal perilaku yang dinyatakan dalam indikator namun belum konsisten). BT =