Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu i
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
(STUDI KASUS TERHADAP GURU PAI DI SMP ALAM BANDUNG)
ADE YAKUB ARI AULANA
Email: adeyakub68@gmail.com
Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam, Fakultas Pendidikan Ilmu
Pendidikan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh munculnya beberapa persoalan yang berkenaan dengan kekerasan terhadap siswa dari seorang guru. Pendidikan merupakan hak bagi setiap manusia karena pendidikan merupakan hal yang utama dalam proses pembentukan manusia seutuhnya. Salah satu komponen yang paling penting dalam pendidikan adalah guru. Salah satu kepribadian yang harus dimiliki guru adalah sikap sabar dalam menghadapi murid. Penelitian ini bertujuan untuk menemukan permasalahan siswa, memahami model penanganan guru pendidikan agama Islam terhadap siswa bermasalah, mengetahui tingkat kesabaran guru dalam mengatasi siswa bermasalah, dan memberikan solusi dalam mengatasi permasalahan yang terjadi di SMP Alam Bandung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan latar penelitian bertempat di SMP Alam Bandung. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, serta studi dokumentasi. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah guru PAI di SMP Alam Bandung. Hasil yang diperoleh adalah (1) Permasalahan yang terjadi di SMP alam Bandung timbul karena kurangnya kasih sayang orang tua dan terdapat pula siswa yang slow leaner. (2) Model penanganan, guru menggunakan metode pendekatan emosional dengan cara bermain dan mengadakan kegiatan yang mereka sukai dan diintegrasikan dengan pelajaran yang ada. (3) Solusi guru dalam mengatasi siswa bermasalah di SMP Alam Bandung tepat dalam permasalahan tersebut, adanya kordinasi antara guru dan orangtua siswa. Agar siswa tidak hanya membenarkan akhlaknya di sekolah, hal tersebut haruslah di beri orangtuua siswa itu sendiri.
2
Ade Yakub Ari Aulana, 2016
UPAYA GURU PAI DALAM MENANGANI SISWA BERMASALAH
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
EFFORTS OF ISLAMIC RELIGIOUS EDUCATION TEACHERS IN DEALING
WITH TROUBLED STUDENTS (A CASE STUDY OF ISLAMIC RELIGIOUS
EDUCATION TEACHERS IN SECONDARI SCHOOLS NATURE BANDUNG)
Science Program Islamic Education, Faculty of Education Social Science Education,
University of Education Indonesia
ABSTRACT
This research is motivated by the emergence of some issues relating to teacher’s violence against students. Education is a rights for every human being because education is the main process of becoming a human beings. One of the most important components in education is the teacher. One trait that teachers must have is patience in front of the student. This study aims to find the approach the teachers used to handle the troubled students, knowing the teachers’ level of patience in dealing with troubled students, and provide solutions to overcome the problems occurred in Junior High Alam Bandung. This study used a qualitative approach, taken place at Junior High Alam Bandung. The data collecting method is done by observation, interviews, and documentation. The subject of research is Islamic Religion Education (IRE)’s teachers of Junior High Alam Bandung. The results are (1) Problems that occur in Junior High Alam Bandung arise due to lack of parental affection and there are also students who are low learner. (2) Model handling, teachers using an emotional approach to deal with students and actively participating in each students favorite activities. (3) Solutions teachers in dealing with troubled students in SMP Alam Bandung precisely in these problems, the coordination between teachers and parents. So that students not only be justify his behavior in school, it must be given by the parents of the students themselves.
