ةيلاعف ا ط مادختس ةيجراخلاو ةيلخادلا ةرئادلا ةقير
( Inside-Outside Circle )
ةيقرتل ةراهم
ةباتكلا تابلاطل
ا علا لصفل ب رشا
ةسردم مكحلا عبنم"
"
ةيوناثلا نيجناوجنات
ووديس ا .وجر
ثحب يملع
ةثحابلا
:
يترديلوس
D2 127
ةبعش ميلعت ةغللا ةيبرعلا
مسقب ةغللا ميلعتلاو
ةيلك ةيبرتلا ميلعتلاو
ةعماج نوس ان ليبمأ ا ةيماسإ ةيموكحلا
اياباروس
ﺪﻳﺮﺠﺘﻟا
: ٧ ٢ ٢ ١ ٣ ٠ ٧ ٥ D
. ٢ ٠ ١ ٧ .
) Inside Outside Circle
" (
. "
:
.
" "
.
.
) " " t-test dependent
(
.
IPS ٢
.
"
Ttes " Thitung(٦ .٤ ٦ ٤ ) > Ttabel
(٢ .٠ ٣ ٦ ) sig(٢ -tailed) ٠ ٠ ٠ < ٠ .٠ ٠ ٥ .
ABSTRAK
Sulidarti: D٧ ٢ ٢ ١ ٣ ٠ ٧ ٥ . ٢ ٠ ١ ٧ . Efektifitas Penggunaan Metode Inside Outside Circle Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswi Kelas X MA di Sekolah
Manba’ul Hikam Tanggulangin Sidoarjo.
Kata Kunci: Metode, Inside Outside Circle, Keterampilan Menulis
Adapun tujuan penulisan skripsi ini adalah untuk mengetahui kemampuan menulis siswi dalam pembelajaran bahasa arab, karena dalam pembelajaran bahasa arab tidak hanya fokus pada keterampilan membaca tetapi juga harus mampu dalam keterampilan menulis maka disini penulis membantu agar siswi dapat menulis bahasa arab lebih baik dengan mengetahui keefektifan metode inside outside circle yang digunakan siswi di kelas X.
Adapun permasalahan yang peneliti teliti pada skripsi ini sebagaimana
dalam bentuk keterampilan siswi kelas X MA sebelum menggunakan metode inside
outside circle, kemudian dilanjut dengan bentuk penggunaan metode inside outside circle dalam meningkatkan keterampilan menulis siswi kelas X MA, dan bentuk efektifitas penggunaan metode inside outside circle dalam meningkatkan keterampilan menulis siswi kelas X MA di sekolah manba’ul hikam tanggulangin sidoarjo. Dari tiga bentuk permasalahan tersebut peneliti telah mengkajinya di bab٤.
Dalam menjawab rumusan masalah tersebut peneliti menggunakan metode kuantitatif. Pada metode kuantitatif ini peneliti menggunakan data “t-test” untuk menghitung hasil kerja siswi dalam menulis, Adapun metode yang digunakan
untuk mengumpulkan data diantaranya adalah observasi, wawancara,
dokumentasi dan tes.
Dari hasil penelitian di kelas X IPS ٢ . Dengan adanya metode baru yaitu inside outside circle yang diterapkan oleh peneliti, pada proses penggunaan
metode tersebut siswi sangat merespon metode tersebut ketika proses
pembelajaran bahasa arab, mereka sangat bersemangat dan merasa termotivasi karena memiliki banyak kosa kata dan kalimat baru yang perlu di sampaikan baik secara lisan ataupun tulisan hingga mereka tak henti bercakap dan menulis informasi yang mereka dapat dengan menggunakan metode IOC sampai akhir pembelajaran.
Hasil penelitian menunjukan bahwa penggunaan metode Inside Outside Circle terbukti efektif dilihat dari analisis yang dilakukan peneliti dengan menggunakan rumus "Ttest" yang menunjukan bahwa Thitung (٦ .٤ ٦ ٤ ) > Ttabel
تايوتخملا
i ... عوضو ا ةحفص ii ... فرش ا ةيصوت iii ... يدصتلا iv ... راعشلا v ... ءاد إا vi ... ريدقتلا و ركشلا ةملك Viii ... ديرجتلا X ... تايوتحا Xiii ... لود ا رفد
لوأا بابلا ةمدقملا :
0 ثحبلا ةيفلخ أ.
3 ثحبلا اياضق ب.
3 ثحبلا فاد أ ت.
3 ثحبلا عفا م ث.
5 دودح و ثحبلا لاج .ج
8 دديد و عوضو ا حيضوت .ح
يناثلا بابلا ةيرظنلا ةساردلا :
ةيبرعلا سيردتلا ةقيرط موهفم :لوأا لصفلا
09 ةيبرعلا ةغللا سيردتلا ةقيرط فيرعت أ.
00 ةيبرعلا ةغللا سيردت ةقيرط نب تافاتخاا بابسأ ب.
ةقيرط موهفم :يناثلا لصفلا ةيجراخلاو ةيلخادلا ةرئادلا
05 )IOC( ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط فيرعت أ. 03 )IOC( ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط فاد أ ب. 03 اهويعو ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط ايازم ت. 05 ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا يواعتلا ميلعتلا تاوبخ ث. 05 ةباتكلا ةراهم ميلعت ي ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا .ج
ثلاثلا لصفلا ةباتكلا ةراهم فيرعت :
08 ةباتكلا ةراهم موهفم أ.
00 ةباتكلا ةراهم فاد أ ب.
59 ةباتكلا ةراهم ميلعت ت.
55 ةباتكلا ةراهم ميلعت فاد أ ث.
53 ةباتكلا ميلعت ةيمأ .ج
53 ةباتكلا ميلعت عاونأ .ح
58 ةباتكلا ةراهم تااج .خ
ثلاثلا بابلا ثحبلا ةقيرط :
50 ثحبلا عون أ.
39 ت يع و ثحبلا عمتج ب.
30 تانايبلا عم ةقيرط ت.
33 ثحبلا دو ب ث.
33 تانايبلا ليل .ج
38 ثحبلا لكي .ح
عبارلا بابلا ةيناديملا ةساردلا :
نع ةحمل : لوأا لصفلا نيجناوجنات "مكحلا عبنم" ةيوناثلا ةسردملا
.وجراووديس
36 وجراووديس نجاوجات "مك ا عب م" ةيوناثلا ةسردملل ةماعلا ةروصلا أ.
36 اهسيسأت خيرات ب.
30 وجراوديس نجاوجات "مك ا عب م" ةيوناثلا ةسرد ا ةيلاسرااو ةيؤرلا ت. 35 اهيف جمانربو بابلاو ةرادإا نفظو ا و نسرد ا لاوحأ ث.
اهليلحتو تانايبلا ضرغ: يناثلا لصفلا
35 ةيوناثلا "مك ا عب م" ةسردم رشاعلا لصفل تابلابلا ةباتكلا ةراهم أ. ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا لبق وجراووديس نجاوجات 38 )Inside Outside Circle (ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا ب.
55 ةباتكلا ةراهم ةيقرل ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا ةيلاعف ت. نجاوجات ةيوناثلا "مك ا عب م" ةسردم رشاعلا لصفلا تابلابل
وجراووديس
بابلا ثحبلا ةمتاخ :سماخلا
85 ةصا ا أ.
88 تاحرق ا ب.
86 عجارملا
لودجلا رتفد
30 وجراووديس نجاوجات ةيوناثلا مك ا عب م نسّرد ا ددع نع رفد :0لاود ا 30 نجاوجات مك ا عب م ةيوناثلا ةسرد ا ي بابلا لاوحا نع رفد : 5 لاود ا وجراووديس 35 ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا لبق ةباتكلا ةراهم جئاتن رفد :3 لاود ا 33 ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا لبق جئات لا ليصفت :3 لاود ا
30 ةيبرعلا ةغللا سيردت ي ةبير طاشنا رفد :5 لاود ا
53 تابلابلا جئاتن ىوتسم رفد : لاود ا
55 ةيوأ ا ةبس لاب ةيحان نم يلبقلا رابتجإا جئات لا ليصفت :6 لاود ا 58 ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسإ يدعبلا رابتخإا تابلابلا جئاتن :0 لاود ا ةيجرا او 56 ةيوأ ا ةبس لاب ةيحان نم يدعبلا رابتجإا جئات لا ليصفت :09لاود ا 50 ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسإب ةبيرجتلا ةقرفلل تاتبلابلا جئاتن رفد :00 لاود ا ةباتكلا ةراهم ةيقرل ةيجرا او
80 يدعبلاو يلبقلا رابتخإا ةميقلا نب ةفاس ا :05 لاود ا
83 Paired Sample Statistics نرقت تا يع تاءاصحإ ةجيت لا :03 لاود ا 83 Paired Samples Correlations طابتراا تا يع نرق ي ةجيت لا :03 لاود ا
١
-.
١
.
.
.
.
)
١ ٩ ٥ ٢ :١ ٥
(
.
) .
١ ٩ ٧ ٣ :١ ٤
(
.
٢
.
. ٣
.
١
Acep Hermawan,Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab,(Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA, ٢ ٠ ١ ١ ), Hal ٨
٢ ص ،ﻊ ﺟ ﺮ ﻤ ﻟا ﺲ ﻔﻧ ٩
.
. ٤
.
IPS ٢
.
.
.
.
.
.
.
.
. .
٤
: )
٣
.
.٥
.
.
.
spancer kagan
.
" "
.
.
"
)
Inside Outside Circle
(
.
-. "
"
)
Inside Outside Circle
(
. )
Inside-Outside Circle (
" "
٥
. )
Inside-Outside
Circle (
"
"
-. "
"
)
Inside Outside Circle (
. )
Inside-Outside Circle (
"
"
.
. )
Inside-Outside
Circle (
"
"
.
-:
.
: )
S.Pd (
.
.
: )
Inside Outside Circle (
.
٥
-Inside Outside Circle .
.
. .
١ ٦
.
.
:
•
.
•
.
-:
١
.
" " .
٦
.
.
٢
.
"
"
.
٦
: )
٧
٣
.
.
٧
.
.
٨
٤
.
.
.
٥
.
" "
٩
.
٦
.
.
.
٧
.
.
٧
Hariyanto,Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar,Hal ١ ٩
٨
: )
١ ٤ ٣ ١ ص ،(ه ٨ ٥
-) Inside Outside Circel (
١ ٦
.
.
-أ .
:
: ٢ ٠ ١ ٣
:
" " :
Inside
Outside Circle
. " "
ب .
: :
٢ ٠ ١ ٣
:
" :
Inside
Outside Circle "
" "
.
ت .
: :
٢ ٠ ١ ٠
٩
:
" "
.
" "
.
.
"
)
Inside Outside Circle
(
:
أ
-١
.
. .
.
١ دﻣ ﺣ ﻣ dkk
، ل ﺧ دﻣ ﻟا ﻰ ﻟإ ق ر ط )
: IAIN SA Press ٢ ٠ ١ ٣
( ص : ٣ ٥
)
.(
.
. :
٢
أ
-ب
-ت
-ث
-ج
-ب
-.
.
.
.
٢
دﺑﻋ ن ﻣ ﺣ ر ﻟا ن ﺑ ،ن از و ﻔﻟا
ت اء ﺎﺿ إ ﻲ ﻣ ﻠﻌ ﻣ ﻟ ﺔ ﻐ ﻠﻟا ،
) :
.
.
٣
:
أ
-) (Inside-Outside Circle
.
.
,
spancer kagan
.
٤
:
.
.
٥
.
.
٣
دﻣ ﺣ ﻣ dkk
، ل ﺧ دﻣ ﻟا ﻰ ﻟإ ق ر ط )
: IAIN SA Press ٢ ٠ ١ ٣
( ص : ٤ ١
٤
ن ﻣ :
Anita Lie,Cooperative Learning Memperaktikan Cooperative Learning di ruang-ruang kelas,(Jakarta: Grasindo, ٢ ٠ ٠ ٨ ). Cet. ٦ , hal ٦ ٥
٥
:
.
.
٦
.
.
.
. ٧
ب
) :
(
. ٨
:
أ .
.
ب .
.
ت .
.
ث .
.
ج .
. ٩
ح .
.
خ .
.
د .
.
٦
ﻊ ﺟ رﻣ ﻟا ،ق ﺑﺎﺳ ﻟا
Anita Lie ص ،
٦ ٥ .
٧
،ﻖ ﺑﺎﺴ ﻟا ﻊ ﺟ ﺮ ﻤ ﻟا Miftahul Huda
ص ، ٢ ٤ ٧ .
٨
Trianto,Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivis,(Jakarta: Prestasi Pustaka ٢ ٠ ١ ١ ). Hal ٤ ٢
٩
ذ .
.
ت
-kagan ،
.
.
.
.
.
.
.
)
thinking skill (
)
social skill
(
.
.
ث
-“spencer kagan”
:
١ .
٢ .
.
٣ .
.
.
٤ .
.
٥ .
.
١ ٠
ج
:
.
١ (
.
.
.
١ ٠
:
Zainal Aqib,Model-model, Media, da Strategi Pembelajaran kontekstual (Inovatif),
.
.
.
.
١ ١
.
١٢
.
.
٢ (
.
.
.
١٣
٢
IPS
.
١ ١
Miftahul Huda,Model-model, Pengajaran dan Pembelajaran,(Yogyakarta: Pustaka Pelajar, ٢ ٠ ١ ٣ ), Hal ٢ ٤ ٧
١ ٢
دﺷ ر دﻣ ﺣ أ س ﺳ ﻷ ا
ﺔ ﻣ ﺎﻌ ﻟا ﺔ ﻐ ﻠﻟا
-) : ر اد ر ﻛ ﻔﻟا ٢ ٠ ٠ ٤
م (
ص ٩ ٩
:
أ
:
.
.
١٤
.
copying
spelling
.
.
.
.
.
.
.
.
.
١ ٢
:ةر و ﺻ ﻧﻣ ﻟا ﺔ ﻐ ﻣ ﺎﺟ :ر ﺻ ﻣ ) ١ ٩ ٨ ٩
.(
. .
.
.
١٥
١ ٦ :
١
-.
٢
.
٣
standard
: ( )
.
٤
.
٥
.
٦
.
.
.
١ ٥
:ص ،ﺔ ﻘﺑﺎﺳ ﻟا ﻊ ﺟ ار ﻣ ﻟا ١ ٨ ٧
١ ٦ ى دﺷ ر دﻣ ﺣ أ .
س ﺳ ﻻ ا ﺔ ﻣ ﺎﻌ ﻟا ﺔﻐ ﻠﻟا
:
)
: ر اد ر ﻛ ﻔﻟا
. ,
.
.
.
. .
.
١٧
.
١٨
. .
ب
-. .
:
١ .
. .
٢ -.
١٧ ى دﺷ ر دﻣ ﺣ أ
ةر و ﺻ ﻧﻣ ﺔ ﻌ ﻣ ﺎﺟ :ر ﺻ ﻣ ) ، ١ ٩ ٨ ٩
،( ١ ٨ ٧
١٨ ن ﻣ مﺟ ر ﺗ :
Acep Hermawan,Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, (Bandung:Remaja Roskarya,
٣
-٤
.
٥
-٦
-.
ت
.
.
.
:
:
:
) (
.
:
•
.
•
.
•
•
. ( ) ( )
•
.
•
.
..
•
.( )
•
.
•
.
•
.
•
.
•
.
.
.
: .
.
.
.
:
-/
:
.
-/
:
: .
.
.
.
.
.
١٩
ث
-:
(
١٩
: )
١ ٤ ٣ ١ :ص .( ٢ ٣ ٧
(
( ( ( ( (
,
...
( (
)
... (
(
.
(
.
(
.
٢٠
ج
-.
.
.
١ ٨
.
:
.
.٢١
ح
-:
١
( )
.
٢ ٢
:
أ
.
ب
.
ت
.
٢ ١
نﺳ ﺣ ر ﻔﻌ ﺟ .
ل و ﺻ ﻓ ﻲ ﻓ ﺔ ﻐ ﻠﻟا
) : ﺔ ﺑﺗﻛ ﻣ ،دﺷ ر ﻟا ٢ ٠ ٠ ٤ ( ٢ ٩ ١
٢ ٢
دو ﻣ ﺣ ﻣ ف و ر ﻌ ﻣ . مﻠﻌ ﺗ ء ﻼ ﻣ ﻹ ا ﻲ ﻓ
ﺔ ﻐ ﻠﻟا ) .
أ
-.
ب
-.
ت
:
أ
-.
ب
.
ت
.
ث
-.
ج
:
.
٢ ٦
خ
-) (
.
) (
.
) (
.
) (
.
) (
.
) (
.
) (
.
٢ ٦
دو ﻣ ﺣ ﻣ ف و ر ﻌ ﻣ . مﻠﻌ ﺗ ء ﻼ ﻣ ﻹ ا ﻲ ﻓ
ﺔ ﻐ ﻠﻟا ) .
) (
.
٢ ٧
د
.
.
.
.
.
.
٢ ٧
: )
.
. ٢ ٨
٢ ٨ ﻰ ﺳ و ﻣ ن ﺳ ﺣ ﺔ ﻋ و ﺳ و ﻣ
) ل ﻣ ﺎﺷ ﻟا ﻲ ﻓ ( ﺔ ﺑﺎﺗﻛ ﻟا ء ﻼ ﻣ ﻹ او ، ) ن ﺎﻣ ﻋ : ر اد ﺔ ﻣ ﺎﺳ أ ر ﺷ ﻧﻠﻟ ٢ ٠ ٠ ٢
Inside Outside Circle
)
3 Suharsimi Arikunto, Metodologi Penelitian, (Jakarta: Bulan Bintang, 3991), Hal 243
2 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rinerka Cipta, 200 ), Hal 31
5 M. Musfiqon, Panduaan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan, (Jakarta: Prestasi Putakarya,
Variable X
)
عتمو عبات
(
Variabel Y
)
Inside Outside Circle
)
(Variabel X
غتمو عبات
(
Variabel Y
)
Inside Outside Circle
)
Purposive Sampling
)
(Observasi)
ةظحا ا
Inside Outside
3 Ibid, Hal 353
Sudjana, Metode Statistika, (Bandung: Tarsito,, 2003), Hal 3 1
7
،عجر لا سفن
Suharsimi Arikunto
Inside Outside Circle
)
(Dokumentasi)
9 Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, (Jakarta: Rineka Cipta, 200 ) Hal 331
Inside Outside Circle
)
Inside Outside Circle
Suharsimi Arikunto
،
32 Saifudin Anwar, Metode Penelitian, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2005) Hal 30
ب . ةنراق ا زمر
(
test
-t
)
ةنراق ا زمرب ةيئاصحاا ةقيربلا ةثحابلا مدختسا
(
test
-t
)
ةنراقم
قرفلا ليلحتلا دعب دجو اذإ .ةباتكلا سيردت ي تابلابلا ةءافك ىإ لوصولا ةيرفصلا ةيضرفلا ّنأ ىلع ّلدي اذهف تابلابلا ةءافك ىإ لوصولا نب
(Ho)
ميلعتلا ةقيرط مادختسا نب ةيلاعف دوجو عم ،ةدودرم “
ةيلخادلا ةرئادلا
ةيجرا او ”
ةراهم ةيقرل تابلابلا ةءافكو ةسرد اب ةباتكلا
“ مك ا عب م ”
ةيوناثلا وجراووديس نجاوجات
نب قرفلا دعب دجوي م اذإ سكعلاب وأ.
ةيرفصلا ةيضرفلا ّنأ ىلع ّلدي اذهف .تابلابلا ةءافك ىا لوصولا
(Ho)
،ةلوبقم ميلعتلا ةقيرط مادختسا نب ةيلاعف كا سيل نأ ا عم
“ ةرئادلا
ةيجرا او ةيلخادلا ”
افكو ةسرد اب ةباتكلا ةراهم ةيقرل تابلابلا ةء “
عب م
مك ا ” ةيوناثلا وجراووديس نجاوجات
.
ةدئاق ةميق ىلع سفتلاو ةدئاقلا
“Uji T”
34
:ي
√ ∑
Md
=
يدعبلاو يلبقلا رابتخاا ةقرفلا نم طسوت ا
xd
=
عوضوم لك نم فار اا
(d-Md)
∑ =
ةلم ا فار اا عبرم
N
=
ة يعلا عومج
[3]
d.b
=
تاددحا
N
-ثحبلا لكي
باوبأ ةسم ىإ اهيف ةثحابلا تبّتر ،يملعلا ثح اذ عاطإ ي ايهست تاوب اب
ةيلاتلا
:
لوأا بابلا :
ىلع يوت ي و ةمَدق ا ىلع بابلا اذ نَمضتي
:
ةيفلخ
ثحبلا عفا مو ثحبلا ي فاد أو ثحبلا ي اياضقلاو ثحبلا ةساردلا و ديد و عوضو ا حيضوتو دودحو ثحبلا لاجو .ةقباسلا
ياثلا بابلا :
ىلع يوت ي و ةيرظ لا ةساردلا ىلع بابلا اذ نَمضتي
:
و ماكلا ةراهم فيرعتو ماكلا ةراهم ميلعت :ةيرظ لا تاساردلا ةقيرط فيرعتو ماكلا ةراهم ميلعت ةيمأو ماكلا ةراهم ميلعت فاد أ و ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ابويعو ايزمو ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا .ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا تاوبخ
ثلاثلا بابلا :
ىلع بابلا اذ نَمضتي ثحبلا ةقيرط
ىلع يوت ي و
:
عون
ثحبلا لكي و
ثحبلا و ت يعو ثحبلا عمتج و
تانايبلا عم ةقيرط
و ثحبلا دو بو .تانايبلا ليل
عبارلا بابلا
:
ىلع بابلا اذ نَمضتي ةيناديم ةسارد
ىلع يوت ي و
:
ةيلاعف
ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا
(
Inside Outside Circle )
رشاعلا لصفلا تابلابل ماكلا ةراهم ةيقرل عب م ةيوناثلا ةسردملب
سما ا بابلا :
:ىلع يوت ي و ماتتخاا ىلع بابلا اذ نَمضتي نايب
بابلا عبارلا
ةيناديملا ةساردلا
ووديس نيجناوجنات "مكحلا عبنم" ةيوناثلا ةسردملا نع ةحمل :لوأا لصفلا ا
.وجر
.
لا ماعلا ةروص ة
ووديس نيجناوجنات "مكحلا عبنم" ةيوناثلا ةسردملل ا
.وجر
ةسرد ا مسا "مك ا عب م" ةيوناثلا ةسرد ا:
ناو علا امشلا تاتوف عراش:
.وجراووديس نجاوجات
فتا ا مقر :
6085698
-( 930 )
ةيرادإا وجراووديس:
ةياولا ةيقرشلا ىواج:
اهماقإ خيرات :
2002
ضرأا عساو :
0555 اعبرم ارم
ةسرد ا سيئر :
جا ا تسجا ا يدايرفا حافا دما
.
اهسيسأت خيرات
تاتوف "مك ا عب م" ةيوناثلا ةسرد ا تماقأ ي وجراووديس نجاوجات
ة س 5995 ووديس نجاوجات تاتوف مك ا عب م دهعم ةئيبلا ي عقو او
ا .وجر
ةسرد ا ةيئاصحإ مقرب
353253330030
تاتوف عراشلا ي عقو ا
ووديس نجاوجات امشلا ا
ةيوناثلا ةسرد ا ىمسم ةسرد ا ذ نأا ح .وجر
يجذوم لا ىوأا "مك ا عب م" ح ة ي ة
.
و ةيؤرلا نيجناوجنات تاتوف "مكحلا عبنم" ةيوناثلا ةسردملا ةيلاسراا
ووديس ا .وجر
تاتوف "مك ا عب م" ةيل أا ةيوناثلا ةسرد ا ميلعت ضرغ ناك
ووديس نجاوجات ا
:يلي امك امهروص امأ ةيلاسرلاو ةيؤرلا نم ذخؤي وجر
أ . ةيؤرلا
(
Visi
)
تراص .ةمركلا قاخأاو زاجإا مك ا عب م ةسرد ا
. ةيلاسراا
( Misi)
0
.
ةيفاكلا ةراه او ةيرادلا ،ةفاقث ةراهم كلم بابلا راص 3
.
ةحيحصلاو ةيوقلا ةديقعلا باط كلم عم ةمركلا قاخأاو
.يعامتجإاو يدلا ساسال مامت ا
.
ةرادإا نيفظوملاو نيسردملا لاوحأ اهيف جمانربو باطلاو
حرش ت ثحابلا ة بابلاو نفظو او نسرد ا لاوحا نع بابلا اذ ي
ولا ووديس نجاوجات تاتوف "مك ا عي م" ةيل أا ةيوناثلا ةسرد ا ي جمانر ا
وجر
:يلي امك
أ)
اهيف ةرادإا يفظومو نيسردملا لاوحا
ضرع ثحبلا عسوتي ا يكلو ت
ثحابلا ة ددع نع تامولع ا و
.مهتفيظ
ا ا ةسرد ا ذ ريدم ناك ج
ددعو . تسجا ا يدايرفا حافا دما
.يأا ةحوللا امك اصخش لكف اهيف نفظو او نسرد ا
( ةحوللا 1
)
نيسردملا ددع نع
مقرلا نيملعملا ءامسأ
ةداملا ةيئاهنلا ةيبرتلا
3
تسجا ا يدايرفا حافا دما جا ا ةسرد ا سيئر
S2
2
،ةمعن ةر ز ينأ ةجا ا
SE
يداصتقإا
23
،نمرلا بيبخ بيبل دم
S.S
ةيسينودنإا ةغللا
S3
2
،اديرفأ نايد ةجا ا
S.E.
ةسرد ا بسا
S3
ب )
اهيف باطلا لاوحا
نجاوجات تاتوف "مك ا عب م" ةيوناثلا ةسرد ا ي بابلا ددع ووديس ا لك وجر
503
لك رشاعلا لصفلا ي باط ددعو ،اباط 059
ثحبلا ة يعك ةثحابلا مهلعجو اباط 33
:يأا امك اهليصفتو .تابلابلا
( ةحاوللا 2
)
ةسردملا يف باطلا لاوحا نع
لصفلا ةبعشلا
بلاط ةبلاط
عومجم
30
IPA 3-2 IPS 3-2
35 7
320
33 33
73 322
32 35
30 5
عومج
337 311
503
.
اهيف جمانرب
ووديس نجاوجات تاتوف "مك ا عب م" ةيوناثلا ةسرد ا ي ا ر
جمانرلا وج
ا حاج ي ةدعاس ا :اه م بابل
)
يفاضإا سوردلا
تاق ار ا يملعلا ثحبلا
-يراج بلا
-ةيماسإا ةيناحرلا
)
مهتداعل ةدعاسملا تاطاشنلا
ةساردلا تقو لوا ي ءاعدلا
ةعام اب ةاصلا
نأرقلا ةءارق
ةعام اب ةثاغتإاو ليلهتلا
ةرضا
:يناثلا لصفلا و تانايبلا ضرع
اهليلحت
أ.
ةيوناثلا "مكحلا عبنم" ةسردمب رشاعلا لصفلا تابلاطل ةباتكلا ةراهم ةيجراخلاو ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرطلا مادختسا لبق وجراووديس نيجناوجنات
(
Inside Outside Circle
)
ثح ت "مك ا عب م" ةيوناثلا ةسرد ا ي ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةيلمع ةثحابلا
ووديس نجاوجات تاتوف ا
ةثاث اهيف ثح يذلا تابلابلا عومج تناكو .وجر
:يهف اهئامإ امأو ،نوثاثو
( ةحوللا 3
)
ةباتكلا ةراهم جئاتن
مقرلا ءامسأا
جئاتنلا
3
حاج لا ة يفس سيرا
73
2
ةكراب ا ةفيسا
1
5
ةرمأا ةحلسا
70
4
ةفي ح ةيربف يفيد
73
3
ةوصفخ مام ةجاه يويد
30
0
ش علا لصف ل طلا جئ تنلا تك ن قئ ثولا IPS 3
كوليا ةلبسلسلا ايرحفلا ةمسير
1
7
يراس تر غاديا
30
1
سوس ا يلرا
1
9
ةقفرلا ةيزوف
33
30
ةيسنا ايلدف
33
33
خ ايلاما سودرف
73
32
ة س ا ةارمإ
1
35
ةزيزأا ةأما دنا
30
34
ايلاما يقزر ناتنإ
73
33
نس ا ةبيبح
70
3
اسلانا خ
10
37
ءاس لا خ
1
31
ياومسك يليل
0
39
ادارف ايديو ليل
33
20
ازير ةفيرش ا
73
23
ة سح ةيدن سم
1
22
نبسوغا رون ةّمتم
40
25
ةفلز ايردنا ليبن
73
24
ة مأا ةّمرص غينون
70
23
ياياد ا رون يرطوف
70
2
يو دنا نيرير
1
27
ةّ ا جارص
73
21
امر يود اتيلات
ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط ي و ةديد ا ةقيربلا لامعتساب ةباتكلا ةراهم ةدام ي نهردق لخاد ةقيرط ذ نلمعتسيو .لصفلا ي نهميلعت ي ةباتكلا ةراهم ةيقرل ةيجرا او جراخ وأ لصفلا
.
تملعت تابلابلا
.عوبساا لك ءاعبرأا موي ي ةدحاو ةّرم ةيبرعلا ةغللا ةسارد
سّرد او ة ةراهم ي صقا ت نأ تابلابلا رثكأ نكلو ةحضاو ةّدا ا نبتو ديج ءاقلإب ملعت
ةسّرد ا تلمعتسا .ةباتكلا مدختست م ي و ،ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي بسحف ةءارقلا
لا صفلا ي ىرخأا ةقيرب .ل
ي و ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ةديد ا ةقيربلا لامعتسا بّر نأ ةثحابلا ديرت ،نذإ
"
ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط
"
رشاعلا لصفلا تابلابل ةباتكلا ةراهم ةيقرل
IPS 3
نم تامولع ا يعو نعبتسي يكل ،وجراووديس نجاوجات ةيوناثلا مك ا عب م ةسردم ةصاخ ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي تابلابلا ةءافك ليهستل و ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط ةباتكلا ةراهم ي
ةيلخادلا ةرئادلا" ةديد ا ةقيربلا لامعتسا تاءاقل ةعبرأ ةثحابلا تدقع
ا او و رابتخال ناءاقل ،ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي تابلابلا ةباتك ةءافك ةيقرل "ةيجر ةعبارلا ةصا ا ءاعبرأا موي ي ةيبيرجتلا ةعومجا ي سيردتلاب ةثحابلا تماق .ظحا ا
.ةقيقد نعست ةّد
ب .
ا ةيجراخلاو ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختس
(
Inside Outside Circle
)
ةيقرتل
ةراهم مكحلا عبنم" ةسردمب رشاعلا لصفلا تابلاطل ةباتكلا
ةيوناثلا "
.وجراووديس نيجناوجنات
ةراهم ي تابلابلا جئاتن فتاك ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ةباتك
رشاعلا لصفل
IPS 3
ةضفخ م جئاتن ّدح ت سيردت ةيلمع .
لا ةيبرعلا ةغل ل
رشاعلا لصفل
IPS 3
ةسردم
"مك ا عب م" ةيوناثلا
نأ ا فرع امك .ًءاسم ءاعبرأا موي ي وجرووديس نجاوجات
ةيبرعلا ةغللا سيردت ي ضارغأا ي
ف إ و مه ستك
ا ب عبرا ةءافك تاراهم
ةيلمعو ،
لا سيردت صقان ةباتكلا ةراهم ي ةيبرعلا ةغل
ة نأ ،لصفلا ي لمعتس مّلق و نم ايلق
اتك ي ءافعضلا ن و تادرف ا نركذتي تابلابلا ةب
دعاوقلا ي ةحيحصلا تاملكلا
رّركت ةسّرد ا كلذلف ةءارقلا ةراهم
ةديج ةباتكلا ةراهم نمهفي م تابلابلا نوكت ح
ةيبرعلا ةغللا سورد ي
. 2
ظحات امد ع ةظحا ا ةقيرط ةثحابلا تمدختساف ،ةلباق ا ةقيرط بنا امأ
ي رشاعلا لصفلا تابلابل سيردت ةيلمع طاش لا ي ةيبرعلا ةغللا ميلعت نأ ةثحابلا سيردت ي باتكلا ةسّرد ا مدختست ،وجراووديس نجاوجات مك ا عب م ةسرد ا ي تابلابلا كلذ ىإ ةفاضإو ،ةباتكلا ،ةيبرعلا ةغللا ميلعت نع غري لصفلا اذ
ةبوعص نهيدل كلذلف لل او حرفلا غب نرعشي نه م رثكأ نأ ةباتكلا ةراهم ي اصوصخ .ةباتكلا ي
،ء ع رأا وي يف كي يأ تسأا ي علا غ لا ع ق لا 01
ةبسا ا ةصرفلا ذ ي و تماق
إ ةلباقم ةثحابلا دح
ى تابلابلا لا ي
لصف
رشاعلا
IPS 2
و ا ايليدأ ةو ز اهم ي ةباتكلا نأ تلاق و
رعشت ي ،تاراهم بعصأ
ةلم ا ةباتك ي ةفيعض و ةلم ا بيكرل ةديد ا تادرف ا نم ايلق اهيدل نأ ةبعصب او ةيديلقتلا ةقيربلا ي ةيميلعتلا ةقيربلا نأ ةباتكلا ميلعت ي لم ا رعشتو ،ةحيحصلا .ةعّو ت ا ميلعتلا ةقيرط و ةليسو مدختست
2
مادختسا
"
ادلا ةرئادلا ةقيرط تابلابل ةباتكلا ةراهم ةيقرل "ةيجرا او ةيلخ
ددع نم وجرووديس نجاوجات ةيوناثلا مك ا عب م ةسردم رشاعلا لصفلا 33
.تابلاط
."ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا" ةيميلعتلا ةقيرط لامعتسا تاوبخ ذ و
لّواا طاشنلا
يضا ا عوبسأا ةدام نايبت ماسلا ءاقلإ
ابلابلا ءاما روض ا فشك ي ةدوجو ا ت
ميلعتلل تابلابلا دادعتسا زيف
سّردتس لا ةّدا ا ىإ تابلابلا ةثحابلا جوت نأ
يسيئرلا طاشنلا
ةديد ا تادرف ا زغل ةثحابلا ّدعت نأ
ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط ت نايبلا ةثحابلا يبعت نأ
ة بكلاو ة غصلا ةعومجا تابلابلا لع نأ
عوضو ا عم بسا ت ام تكي و تامولع ا تابلابلا لدابتت نأ ي
دحاولا تقولا ةروبسلا ىلع تابلابلا جئاتن نعّصرل ةثحابلا رمأت ىرخأا ةرئادلا دعب
تابلابلا مامأ نهتليصح تابلابلا ضرعت م
2
ق لا ش علا لصف ل طلا حأ ع IPS 3
ريخأا طاشنلا
دكؤت نأ ةباجإاو لاؤسلا( ةلباق ا ةقيربب سردلا ةّدام تابلابلل ةثحابلا
)
سردلا ةّدام ةصاخ ةثحابلا مدقت نأ
ماسلاو ءاعدلاب سردلا ةثحابلا متت نأ
-
ةيلمع لصفلا ي ةيجرا او ةيلخدلا ةرئادلا ةقيربب ةباتكلا ةراهم سيردت
-اذ و ح ص يل نم ة تك ابت .ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيربب نه
نجاوجات مك ا عب م ةيوناثلا ةسرد ا ي ةبيرجتلا ةبشنأ ذ و ووديس ا :وجر
( ةحوللا
7 )
ةيبرعلا ةغللا سيردت يف ةبيرجت طاشنا
ةباتكلا ةراهم ةيقرتل ةيجراخلاو ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسإ
ءاقلا خراتلا
نامزلا ةطشنأا
نايبلا
08 اويام 5908 09
ةقيقد لصفلا ي ةظحا ءاقلا
رشاعلا لصو ح ةظحا ا
ةيبرعلا ةغللا سرد
50 اويام 5908 09
ةقيقد و يلبقلا رابتخإ ءاقلا
لوأا ةيميلعت ةدا ا عوضوم ةيميلعتلا ةدام
"ةاي او ة ه ا"
56 اويام 5908 09
ةقيقد ةيناثلا ةيميلعتلا ةدا ا ءاقلا
عوضوم ةيميلعتلا ةدام "ةاي او ة ه ا"
5 وينوي 5908 09
ةقيقد ةيميلعتلا ةدا ا ءاقلا
ةثلاثلا نع ةباجإب موقتلا ةدام
لخدا ت ةثحابلا لوأا طاش لا .ةيبرعلا ةغللا ميلعتل ًءاسم
ماسلا ءاقلإ و
نايب يضا ا عوبسأا ةدام روض ا فشك ي ةدوجو ا تابلابلا ءاما تعد م
طاش لا يو ،ميلعتلا أدبت ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مدختسإ كلذ دعبو ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا نع تابلابل نايبلا ةثحابلا تبعأ ياثلا أ ،ةثحابلا نم نايبلا نمهفي دعبو ،ةيجرا او ةرئادلا لكشتل أبهم تابلابلا ن
.نهجواز لوا تت ح لصفلا ماما ة بكلاو ة غصلا ةقيربلا كلتب ةيميلعتلا ةيلمع ي
راو اب ةيلخادلا ةرئادلا تابلابلا تأدب
ةرئادلا نم ماعإا ةيجرا ا ةرئادلا تابلابلا تلوا ت م ،ةيجرا ا ةرئادلا ىإ اعإا تكتل نسلج م ةيلخادلا اذك و .ةيلخادلا ةرئادلا ي نهاحصأ نم م
.ن رود خأ ح ةيجرا ا ةرئادلا نم ماعإا ةيلخادلا ةرئادلا تابلابلا لوا تت ىلع جئاتن نعّصرت تابلابلا ضعب نأ ةقيربلا كلت تمادختسا دقو
تكلم ةقيربلا ذ ءادأب .نلوا تي ميلعتلا ةيلمع نم ماعإ ت ةروبسلا لا تابلابلا خأ ي .اهلبق نم نسحأ تكي ح نهاحصأ نم ديد ا ءيش
اصوصخو ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي ديكأتلاو موقتلا ةثحابلا تبعأ ةيميلعتلا ةيلمع .ماسلاو ءاعدلاب سردلا ةثحابلا تمتتخا م .ةباتكلا ةراهم ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مدختساب ةثحابلا تماق
(Inside
Outside Circle) ةدام ةباتكلا ةراهم ميلعت ي
ا او ة ه لصفلا تابلابل ةاي
ي رشاعلا نجاوجات ةيوناثلا "مك ا عب م" ةسردم ةيبرعلا ةغللا ميلعت
ووديس ا وجر خيراتلاو ءاعبرأا موي ي 56
اويام 5908 ءاسم
.
رشاعلا لصف ي ةثحابلا تماق
IPS 3
ةرئادلا ةقيربب نتّرم ىإ غلبي
ةيجرا او ةيلخادلا
( (Inside Outside Circle تابلابل ترمأ لوأا ءاقلإ ،
بسا م رخأا ح لوأا رودلا نم ءاشنإا ة
كلذكو تامولع ا نم ةدا ا ي ،
ياثلا ءاقلإا تابلابلا ةثحابلا ترمأ
ل ّوكت ثّدحتي م ةرئادلا ن ن
رمأ ام .ةسّرد ا
او الم نرعشي ا تابلابل تبعأ ،سيردتلا ةيلمع ي
ولا ةثحابلا لبق ايلق تق
تل ةيميلعتلا لوخّدلا عّجش
ةرئادلا ليكشت د ع غتلاب نه
.
ي ةثحابلا تثح ام دعب ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط لامعتسإ
ةيجرا او
( (Inside Outside Circle ل
رشاعلا لصفل تابلابلا ةباتكلا ةراهم ةيقر
IPS 3
تلّل و ،ةقيربلا ذ مدختساب تابلابلا ةيلمع رظ ب جه ا كلذ ةثحابلا
ب نهأ تابلابلا ىسفن نم روظ م ةقيربلا كلت
ي ريرحتب نعبتسي نهأ
ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط لامعتسإ ةيلمع ،ةباتكلا
( (Inside Outside
Circle وأ رودلا بوا تلا ىلع بسا م ةباتكب
دعب رخأاو .نميلا نم بيترلا
ت لامعتسا ك طشنأ نهأ ،ةقيربلا كل
( نهاحصأ نم نت دجو دق ام ةبات تادرف ا
ةديد ا تاملكلاو .لبق نم نسحأ نهتباتك كلاذل )كلاذ غو
تل رظ ت ،ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط لامعتسا ىلع نهردق رظ
رشاعلا لصفل تابلابلا رابتخإا جئاتن ةثحابلا
IPS 2
يلبقلا رابتخإا نم
ا ةقيرط رثكأ ىإ تابلابلا ىلع جات كلذل .يدعبلاو نمهردق ةدايزل ةديد
ةراهم ي ا ةغللا سورد ةباتك
عصي ةقيربلا ذ تابلابلا لامعتسا لبق ،ةيبرعل
ب لامعتسا دعب و ةباتكلا ىلع مهف ىلع
ديج ةديد ا تادرفم ستكيو
.نهاحصأ نم اديج ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط يببت دعب
( (Inside Outside Circle
نلعجو دصاق ا نردقت نأ ندعاسي ةقيربلا تادرف ا ىضاقتو ةديدج ةلم ا
ةيلخادلا ةرئادلا ةقيربب ةيبرعلا ةغللا سيردتلا ةيلمع ناكو نهاحصأ نم ةديد ا ةيجرا او
( (Inside Outside Circle .لمكأب
ت .
مادختسإ ةيلاعف تابلاطل ةباتكلا ةراهم ةيقرتل ةيجراخلاو ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط
كحلا عبنم" ةسردمب رشاعلا لصفلا ووديس نيجناوجنات ةيوناثلا "م
ا .وجر
عم ت عب م ةيوناثلا ةسرد ا ي ميلعتلا ةيلمعب لعتت تانايبلا ةثحابلا
ووديس نجاوجات مك ا ا
ةيلمع ثيح نم ةيبرعلا ةغللا ميلعت ةصاخو ،وجر
اهميلعت لئاسوو اهميلعت ي مازوللاو اهميلعت ةّدامو اهميلعت لاودجو اهميلعت ةقيرطو لمعتساو .ةيميلعتلا ةيلمع ي تلمعتسا لا ميلعتلا
ت ئاربلا ةثحابلا
:اه م ،تانايبلا عم مك ا عب م ةيوناثلا ةسرد ا ءا ب نأ ةظحا ا ةقيربب ةثحابلا لوا تت
ةثحابلا نأ ةقيربلا ذ م أ نمو .ةلماك اهمزاولو ةعساو وجراووديس نجاوجات يبرعلا ةغللا ةسّردم ةظحات .ةيبرعلا ةغللا سرد تقو لصو ام يح لصفلا ي ة
لصو ام تابلابلا نلمعتسيو .ا ءاقلا ي ةر ام ةسرد ا ذ ي ةسّرد او .اديج ةسّرد ا ةرئادلا ةقيرط و ميلعتلا ةقيربب لعتت ام ةلباق ا ةقيربلاب ةثحابلا لوا تت
لا ءارأو ةباتكلا ةراهم ميلعت ةيلمعو ةيجرا او ةيلخادلا ةقيرط لامعتسا ي تابلاب
ةيوناثلا مك ا عب م ةسردم رشاعلا لصفلل "ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا" ماما ي عفادتل كلذكو ةباتكلا ةراهم ي مادختسإب وجراووديس نجاوجات ي تابلابلا ةبوجأا ليلحتل ةثحابلا مدختسا ةقيرط امأ .ا امعتساو تانايبلا تابلابلا ضعب ةلباقم .
ةيوناثلا ةسرد ا ي ةقيرط ةحملب لعتت ام ئاثولا ةقيربلاب ةثحابلا لوا تت
لصف تابلابلا ةءافكب لعتت ام رابتخاا ةقيربب ةثحابلا لوا تي
رشاعلا
IPS 2
وجات ةيوناثلا مك ا عب م ةسردم ةغللا ميلعت ي وجراووديس نجا
و ىلبق ةباتكلا ةراهم ةيقرل "ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط" لامعتساب ةيبرعلا .ىرابتخإا ىدعب ةءافك ةيقرل ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيربلا مادختسإ ةيلاعف ةفرع
رشاعلا لصفلا ي ةباتكلا ةراهم ي تابلابلا
IPS 2
م ةسردم ةيوناثلا مك ا عب
ةثحابلا تمدختسا يذلا رابتخإا امأ .رابتخإا تمدقف وجراووديس نجاوجات تلمعف ىدعبلا رابتخإاو ىلبقلا رابتخإا عي نترم اعوقو ةبرجتلا ذ ي ةيلخادلا ةرئادلا ةقيربب" ةيميلعتلا ةقيرط مدختسا لبق ييرجتلا رابتخاا ةثحابلا دعبو "ةيجرا او .ا
:تابلابلا لكل ا ردقتو جئات لا ىوتسم ةفرع لود ا ذ و
وللا ( ةح
)
تابلاطلا جئاتن ىوتسم
مقر ةجيتنلا
نايبلا
3 300
-93
ادج ديج
2 90
–
13
ديج
5 10
–
73
لوبقم
4 70
–
3
صقان
3 0
- 0
فيعض
ةراهم ي تابلابلا ةءافك ةيقرل يلبقلا رابتخإا جئاتن نع تانايبلا ذ
(ةحوللا
2 )
ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسإ يلبقلا رابتخإ تابلاطلا جئاتن ةيجراخلاو
:
مقرلا ءامسأا
ةجيتنلا
3
حاج لا ة يفس سيرا
14
2
ةكراب ا ةفيسا
14
5
ةرمأا ةحلسا
73
4
ةفي ح ةيربف يفيد
14
3
ةوصفخ مام ةجاه يويد ةلبسلسلا ايرحفلا ةمسير كوليا
1
7
يراس تر غاديا
1
سوس ا يلرا
73
9
ةقفرلا ةيزوف
1
30
ةيسنا ايلدف
73
33
خ ايلاما سودرف
14
32
ة س ا ةارمإ
73
35
ةزيزأا ةأما دنا
1
34
ايلاما يقزر ناتنإ
14
33
نس ا ةبيبح
4 1
3
اسلانا خ
4 1
37
ءاس لا خ
73
31
ياومسك يليل
33
خ ايلاما سودرف
93
32
ة س ا ةارمإ
14
35
ةزيزأا ةأما دنا
73
34
ايلاما يقزر ناتنإ
93
33
نس ا ةبيبح
300
3
اسلانا خ
300
37
ءاس لا خ
93
31
ياومسك يليل
73
39
ادارف ايديو ليل
14
20
ازير ةفيرش ا
73
23
ة سح ةيدن سم
93
22
نبسوغا رون ةّمتم
1
25
ةفلز ايردنا ليبن
300
24
ة مأا ةّمرص غينون
93
23
ياياد ا رون يرطوف
93
2
يو دنا نيرير
93
27
ةّ ا جارص
93
21
امر يود اتيلات
73
29
ةر ّزلا ةميلا يفلوأ
1
50
رح يرطوف يارغنا كي ف
73
53
ةّ ا ةضور اتيف
300
52
ايليدا او از
93
55
ىفلز ةّدوم
ةيبرعلا ةغللا سيردت ي ةيميلعتلا ةقيرط و ةيجيتارسا بسا تو ميمصت ةثحابلا ادلا ةرئادلا" ةقيرط مدختسإب لصفل تابلابلا ةباتكلا ةراهم ةيقرل "ةيجرا او ةيلخ
رشاعلا
IPS 2
.
( ةحوللا 1
)
ةيجراخلاو ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسإب ةبيرجتلا ةقرفلل تاتبلاطلا جئاتن ةباتكلا ةراهم ةيقرتل
مقرلا ءامسأا
يلبقلا رابتخإا يدعبلا رابتخإا
3
حاج لا ة يفس سيرا
14 300
2
ةكراب ا ةفيسا
14 93
5
ةرمأا ةحلسا
73 73
4
ةفي ح ةيربف يفيد
14 93
3
ةوصفخ مام ةجاه يويد
73
ةلبسلسلا ايرحفلا ةمسير كوليا
1 73
7
يراس تر غاديا
14
1
سوس ا يلرا
73 14
9
ةقفرلا ةيزوف
1 14
30
ةيسنا ايلدف
73 14
33
خ ايلاما سودرف
14 93
32
ة س ا ةارمإ
73 14
35
ةزيزأا ةأما دنا
1 73
34
ايلاما يقزر ناتنإ
(Variabel X
غتم و
لقتسم غ
(
Variabel Y
)
Inside Outside Circle
)
(Variabel X و
( لقتسم غ غتم Variabel Y
)
Inside Outside Circle
ةيقرل ةراهم ةباتكلا تابلابل
لصفلا رشاعلا
ةسرد اب ةيوناثلا
" عب م مك ا "
نجاوجات وجراووديس
.
ةدئاق ةميق ىلع سفتلاو ةدئاقلا “Uji T”
:ي
√ ∑ 2 3
:نايبلا
Md
=
يدعبلاو يلبقلا رابتخاا ةقرفلا نم طسوت ا
xd
=
عوضوم لك نم فار اا
(d-Md)
∑ 2 =
فار اا عبرم ةلم ا
N
=
ة يعلا عومج
d.b
=
تاددحا
N-3
جمانرب ةثحابلا تمدختسا جئات لا ةفرع ،امه يب طابترإاو ني بكلا نت يعلل
SPSS
،
هاوبخ امأ :يلي امك ا
-" دومع ىإ رابتخإا ةجيتن ّمضنا Variable View
"
-" ي اهمإا ليدبت Data View
"
راتخا Analyze- Compare Maens-Paired T Test
-مدقت دعب Paired T Test
ّمظنإ ، عبرم ىإ نا غت
Paired Variables ةقبقط م
،
Ok-Continue
-دعب Ok تجرخ ، .جئاتن ةروص ذ و .تاقبط لك نم جئاتن مىتذلا تابلابلا ةجيتن امأ :ةيلاتلا ةحوللا ي تضرعف ثحبلا اذ ي ة يع نرصت
( ةحوللا 1
)
نرقت تا يع تاءاصحإ ةجيت لا Paired Sample Statistics
نرقت تا يع تاءاصحإ ةجيت لا ةثحابلا تدرو Paired Sample Statistics
ي
وللا يلي امك ةح
:
-لوأا رابتخإا نم طسوت ا :
924242
-يئاه لا رابتخإا نم طسوت ا :
132 0 3
-لوأا ةجيت لا فار ا :
34224329
-يئاه لا ةجيت لا فار ا :
92309
-Standar Error لوأا
: 2.47909
-Standar Error يئاه لا
: 3. 3342
( ةحوللا 1
)
ي ةجيت لا طابتراا تا يع نرق
Paired Samples Correlations
Paired Samples Correlations
N Correlation Sig.
Pair sebelum & sesudah . 3 .171
Paired Samples Statistics
Mean N Std. Deviation Std. Error Mean
Pair sebelum 32 2 3 2 7313
ةحوللا ي طابتراا تا يع نرقي
Paired Samples Correlations
ىلع لمتشت
ي دعبو "ةيجرا او ةيل دلا ةرئادلا" ةقيرط مادختسا لبق ةقاعلا ةميق
(02539)
ةيقرل ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا ةيلاعف ي ةمهم ةقاع ىلع لدت ذ و .وجرووديس مك ا عب م ةسرد اب رشاعلا لصفلا تابلابل ةباتكل ةراهم
ود ا نم سفتلا امأ :يلي امك باسلا ل
0
)
ةجيتن نأ ناك اذإ
( .4 4 )
T Hitung ( نم ركأ
2.05 )
T Tabel ذ و
ةيفرصلا ةيضرفلا دودرم ىلع لدت ةلا ا ةلوبقم ةيلدبلا ةيضرفلاو
.
3
)
ةجيتن نأ تناك اذإ 9.999
Sig. (3-tailed)
نم رغصأ 9.995
ةلا ا ذ و
ىلع لدت ةلوبقم ةيلدبلا ةيضرفلاو دودرم ةيفرصلا ةيضرفلا
.
ناك كلذلو دودرم ةيفرصلا ةيضرفلا
ة ةلوبقم ةيلدبلا ةيضرفلاو غتم نبو
x
و
y
ةيلاعف دجوي نأ بابلا اذ صحلت ناكو .ةيمأا طسوت ا فاتخإ اهيف
لصفلا تابلابلا ةباتك ةراهم ةيقرل ةيجرا او ةيلخادلا ةرئادلا ةقيربلا مادختسإ .وجرووديس نجاوجات مك ا عب م ةيوناثلا ةسردم رشاعلا
Paired Samples Test
Paired Differences
T Df Sig. ( -tailed) Mean
Std. Deviation
Std. Error Mean
3 9 Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair sebelum -
سماخلا بابلا ثحبلا ةمتاخ
ثح اذ نأ بتكأ عيطتسأ ح ةعاطتسإاو ةوقلا ياطعأ يذلا نماعلا ّبر ه دم ا
امك تاح قماو ثحبلا جئاتن نم ةصاخا يطعت نأ ةثحابلا تدارأ ،يملعلا ثح اذ و .يملعلا :يلي جئاتن ىلع لمتشت لا ماتتخإا ةثحابلا حرشتس بابلا اذ ي
تاح قما و ثحبلا
.
ثحبلا جئاتن
ةسردم ي ةباتكلا ةراهم نجاوجات ةيوناثلا مك ا عبنم
ووديس ا رشاعلا لصفلا ي وجر
IPS 3 ةقيرطب او سيردتلا ةيلمع ي ةءارقلا ةراهم لامعتساب تابلاطلا راركت نأ ،صقان
اهميلعت ي ةديدجا
.
رشاعلا لصف تابلاطلا ةردق نأ IPS 3
ةيبرعلا ةغللا ميلعت ي
نأ ،ةضفخنم جئاتن ّدح ت نهأ ةباتكلا ةراهم ةدام ىلع اصوصخ 35
% نم
نوكيو ،"ديج " ةجرد ىلع نلصح تابلاطلا 56
% نهنمو "لوبقم" ةجرد ىلع نهنم
41 % .ا دعاوقو ةلمجا فيلأت نمهفي م ن رثكأ كلذكو "صقان" ىوتسم ي ىلع
ب
-لخادلا ةرئادلا ةقيرط مادختسا تابلاطل ةاي او ةنهما ةّدام ةباتكلا ةراهم ةيق ل ةيجراخاو ةي
رشاعلا لصفلا IPS 3
.ءاعبرأا موي ي ةاي او ةنهما ةّدام ةيبرعلا ةغللا سيردتلا ةيلمع ي
ىلع ماسلا ءاقلا :نم نوكتت قئاقد رشع ةسم ردق ةمدقما ةطشنأ لوأا توطخ رشت ح سوردلا ةيادب ي تابلاطلا ةطشنأا نم م .ميلعتلا فاد أ نع ةثحابلا ح
م اديج تادرفما تابلاطلا رّكذت و صرخ :نم نوكتت قئاقد نوعست ردق ةيساسأا ىإ رغص ساطرق يطعت م ةيجراخاو ةيلخادلا ةرئادلا نوكتت و ةسّردما حرش نعمسي ةيلخادلا( ةرغصلا ةرئادلا ي تابلاطلا )
و ةنهما عوضوماب ابسانم ةثحابلا رمأت م ةاي ا
ماعإا رطاشل ةنهما عوضوم نم نرّكذي ام فصيل ةسّردما رمأتو اهماعإا ابسانم
ةيسينودنإا عجارملا
Aqib, Zainal. 3102, Model-model, Media, dan Strategi Pembelajaran kontekstual (Inovatif), Bandung...
Hermawan, Acep. 3100, Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.
Huda, Miftahul. 3100, Cooperative Learning, Yogjakarta: Pustaka Peajar.
Huda, Miftahul. 3102, Model-model Pengajaran dan Pembelajaran, Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Lie, Anita. 311 , Cooperative Learning Memperaktikan Cooperative Learning di ruang-ruang kelas, Jakarta: Grasindo.
Munawwir, Ahmad Warson. 0992, Al-Munawwir Kamus Arab Indonesia, Surabaya: Pustaka Progresif.
Trianto. 3100, Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivis, Jakarta: Prestasi Pustaka.
Suyatno. ..., Menjelajah Pembelajar Inovatif, Sidoarjo: Masmedia Buana Pustaka.
Arikunto, Suharsimi. 099 , Metodologi Penelitian, Jakarta: Bulan Bintang
Arikunto, Suharsimi. 311 , Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik, Jakarta: Rinerka Cipta.
M, Musfiqon. 3103, Panduaan Lengkap Metodologi Penelitian Pendidikan, Jakarta: Prestasi Putakarya.
Sudjana. 3112, Metode Statistika, Bandung: Tarsito.
Anwar, Saifudin. 3112, Metode Penelitian, Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Arikunto, Suharsimi. 0992, Prosedur Penelitian Pendekatan Suatu Pendekatan Praktek,
