PARTISIPASI BELAJAR PESERTA DIDIK PROGRAM PAKET C DI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARAKAT(PKBM) MANDIRI KECAMATAN KRETEK KABUPATEN BANTUL.
Teks penuh
Gambar
Garis besar
Dokumen terkait
Skripsi yang berjudul “ Hasil Penerapan Pembelajaran Partisipatif Dalam Program Kejar Paket C Di PKBM (Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat) Merah Putih Medan ” disusun
Hubungan Kinerja Tutor dengan Partisipasi Belajar Peserta Didik Program Kejar Paket C Kelas XII di Sanggar Kegiatan Belajar (SKB) Bondowoso Tahun 2014; Grafita
Dari permasalahan dan identifikasi masalah di atas, maka penelitian ini dibatasi pada Pengelolaan Program Pendidikan Kesetaraan di Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat (PKBM)
Pada penelitian ini penulis ingin mengkaji lebih dalam mengenai hubungan antara motivasi belajar peserta didik pada program pendidikan paket C setara jenjang
Berdasarkan paparan data Bab IV, maka diperoleh kesimpulan dari persepsi warga belajar terhadap pelaksanaan pembelajaran paket C Di Pusat Kegiatan Belajar
Beban belajar program Paket A, Paket B, dan Paket C dinyatakan dalam satuan kredit kom- petensi (SKK) yang menunjukkan bobot kompetensi yang harus dicapai oleh peserta didik dalam
Sehingga dengan demikian maka dapat ditarik kesimpulan adanya hubungan yang signifikan antara kesiapan belajar peserta didik pendidikan kesetaraan paket C dengan hasil belajar peserta
Penelitian ini bertujuan untuk melihat gambaran keterampilan mengajar tutor dalam kegiatan pembelajaran pada program kesetaraan Paket C, Untuk melihat gambaran hasil belajar peserta
