• Tidak ada hasil yang ditemukan

Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Staff Site Universitas Negeri Yogyakarta"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/26 Revisi : 00 Tgl : Februari 2013 Hal dari 1. Fakultas / Program Studi : FBS/ Jurusan Pendidikan Bahasa Jerman

2. Mata Kuliah & Kode : Sprechfertigkeit IV Kode : GER 209 3. Jumlah SKS : Teori : 1SKS Praktik : 1SKS

: Sem : 4 Waktu : 100menit 4. Standar Kompetensi : Mahasiswa memiliki kompetensi menulis setingkat

B1

5. Kompetensi Dasar : Mahasiswa mampu mengungkapkan informasi secara lisan sesuai dengan tingkat B1.

6. Indikator Ketercapaian : (1) Mampu menyusun kalimat dengan kosa kata atau ungkapan dengan baik dan benar.

(2) Mampu menyusun paragraf dengan pola kalimat dan kosa kata atau ungkapan yang baik dan benar.

(3) Mampu menceritakan kembali isi teks yang bacanya dengan menggunakan pola kalimat dan kosa kata atau ungkapan yang baik dan benar.

7. Materi Pokok/Penggalan Materi :Wasserkreislauf

8. Kegiatan Perkuliahan :

Komponen

Langkah Uraian Kegiatan

Estimasi

Waktu Metode Media

Sumber Bahan/ Referensi

PENDAHULUAN

Meminta mahasiswa untuk menyebutkan beberapa

permasalahan lingkungan dan penyebabnya

10 menit Eurolingua

3 hlm. 112 - 113

PENYAJIAN (INTI)

Memberikan kosa kata yang

berhubungan dengan permasalahan iklim, musim dan

permasalahan lingkungan akibat perubahan cuaca.

Mahasiswa menyebutkan Prognose dan Gründe akibat perubahan cuaca, dampak dari perubahan cuaca tersebut bagi kehidupan dan lingkungan. Dibuat 2 kelompok besar.

(2)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)

No. RPP/JER/26 Revisi : 00 Tgl : Februari 2013 Hal dari Kelompok pertama

membahas Prognose dan Gründe.

Kelompok kedua membuat

dampaknya. Wakil dari tiap kelompok membacakan hasil disikusi di depan kelas.

PENUTUP

Kesimpulan dan evaluasi

10 menit

TINDAK LANJUT

Tugas rumah. Mencari bahan dari internet tentang banjir dan akibatnya, serta cara penyortiran sampah yang sudah dilakukan di

beberapa wilayah di Yogyakarta.. Tugas tersebut sebagai bahan persiapan untuk pertemuan berikutnya.

10 menit

Yogyakarta, Februari 2013

Mengetahui, Dosen,

Ketua Juurusan Pend. Bah Jerman

Referensi

Dokumen terkait

-Menganalisis pola dan fungsi kalimat, Membuat teks kegiatan di luar rumah dengan preposisi dan kata keterangan yang tepat. Kalimat,

Kegiatan Perkuliahan : Membaca teks, mengumpulkan informasi dari teks, dan meringkas isi teks tersebut, mencari informasi yang berkaitan dengan tema di internet

(2) Mampu menyusun paragraf dengan pola kalimat dan kosa kata atau ungkapan yang baik dan benar.. (3) Mampu menuliskan kembali isi

(2) Mampu menyusun paragraf dengan pola kalimat dan kosa kata atau ungkapan yang baik dan benar.. (3) Mampu menuliskan kembali isi

(2) Mampu menyusun paragraf dengan pola kalimat dan kosa kata atau ungkapan yang baik dan benar.. (3) Mampu menuliskan kembali isi

(2) Mampu menyusun paragraf dengan pola kalimat dan kosa kata atau ungkapan yang baik dan benar.. (3) Mampu menuliskan kembali isi

(2) Mampu menyusun paragraf dengan pola kalimat dan kosa kata atau ungkapan yang baik dan benar.. (3) Mampu menuliskan kembali isi

(2) Mampu menyusun paragraf dengan pola kalimat dan kosa kata atau ungkapan yang baik dan benar (3) Mampu menceritakan kembali isi teks yang dibacanya dengan menggunakan