2.1 Definisi konflik 2.2 Jenis konflik 2.3 Tingkatan konflik 2.4 Penyelesaian konflik 2.5 Gaya manajemen konflik

(1)

Kode/Bobot : TSK 701/ 2 sks;

Deskripsi Mata Kuliah: Mata kuliah ini berisi konsep kecakapan antar personal

Standar Kompetensi: Mahasiswa memiliki keterampilan dalam pengembangan diri dan bersosialisasi dengan lingkungan sekitar. No Kompetensi Dasar

Hard Skill BahasanPokok Sub-pokok Bahasan Kompetensi Dasar Soft Skills Metode Media (menit)Waktu PustakaDaftar

1 2 3 4 5 6 1 Setelah menyelesaikan materi ini mahasiswa Program Studi Sistem Komputer akan mampu memahami kepribadian yang dimiliki 1. Kepribadian & Tingkah Laku 1.1. Mengenal diri sendiri & orang lain 1.2. Penentuan sikap  Percaya diri  Responsif



Komunikasi



Bertanggung jawab  Self-Directed Learning  Diskusi LCD dan Notebook 2 x 100 1, 2 2 Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, mahasiswa Program Studi Sistem Komputer akan mampu memahami konflik dan bagaimana menyelesaikannya 2. Manajemen

Konflik

2.1 _2.2

Definisi konflik_{Jenis konflik}

2.3

Tingkatan konflik

2.4

Penyelesaian konflik 2.5 Gaya manajemen konflik



Berpikir kritis  Pengambilan keputusan



Bertanggung jawab  Discovery Learning  Diskusi LCD dan Notebook 2 x 100 3, 4

(2)

2.6 Studi kasus

3. Setelah

menyelesaikan pokok bahasan ini, mahasiswa Program Studi Sistem Komputer akan mampu memahami bagaimana menyelesaikan masalah 3. Penyelesaia

n Masalah

3.1

Masalah & _pemecahannya

3.2

Hambatan penyelesaian masalah

3.3

Lingkungan kerja

3.4

Identifikasi masalah



Kemandirian



Bertanggung jawab



Percaya diri



Ketekunan



Pengambilan keputusan  Berfikir Kritis  Discovery Learning  Problem Based Learning LCD dan Notebook 2 x 100 3, 4 4. Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, mahasiswa Program Studi Sistem

Komputer akan mampu memahami motivasi diri dalam mencapai keberhasilan 4. Motivasi

_4.1.

_Pendekatan terhadap motivasi 4.2. Teori motivasi 4.3. Proses motivasi 4.4. Studi kasus  Berpikir kritis



Pengalaman  Percaya diri  Simulasi  Problem Based Learning  Diskusi LCD dan Notebook 2 x 100 5, 8 5. Setelah

menyelesaikan 5. Kepemimpinan 5.1.kepemimpinan Teori 

_

Kepemimpinan _Pengalaman  SimulasiProblem

LCD dan

(3)

pokok bahasan ini, mahasiswa Program Studi Sistem Komputer akan mampu memahami cara berkomunikasi yang efektif komunikasi 6.2. Saluran komunikasi formal 6.3. Hambatan komunikasi 6.4. Peningkata n efektivitas komunikasi 6.5. Studi kasus



Pengalaman Based Learning  Diskusi 7. Setelah menyelesaikan pokok bahasan ini, mahasiswa Program Studi Sistem

Komputer akan mampu mengetahui cara bekerja secara berkelompok

7. Kerjasama

Tim 7.1.tim Pengertian 7.2. Kunci kerja dalam tim 7.3. Hambatan bekerja dalam tim 7.4. Sukses bekerja dalam tim mengukur 7.5. Teamwork 7.6. Studi kasus



Teamwork



Toleransi  Komunikasi  Percaya diri  Pengalaman Collaborativ

e Learning NotebookLCD dan 2 x 100 3, 5, 6, 8

Referensi

1.

Gea, Antonius Atosokhi, Antonina Panca Yuki W., dan Yohanes Babari. Relasi Mengenal Diri Sendiri: Character Building I. Jakarta: Gramedia. 2003.

2.

Littauer, Florence. Personality Plus: Bagaimana Memahami Orang lain dengan Memahami Diri Sendiri. Jakarta: Binarupa Aksara. 1996.

3.

Carnegie, Dale & Associates, Inc., Stuart R. Levine, dan Michael A Crom. Pemimpin dalam Diri Anda: Cara Memperoleh Teman,

Menanamkan Pengaruh terhadap Orang Lain, dan Meraih Keberhasilan dalam Dunian yang Sedang Berubah. Alih bahasa oleh Tuntun

Sinaga. Jakarta: Mitra Utama. 1996 4. Problem Solver & Decision Making

(4)

5.

Schwartz, David J. Berpikir dan Berjiwa Besar. Alih bahasa oleh F.X.Budiyanto. Jakarta: Binarupa Aksara. 1996.

6.

Eales, Rupert – White. The Effective Leader. Alih Bahasa oleh Emilia Sekti. Jakarta: Elex Media Komputindo. 2004.

7.

Nawawi, Hadari, Prof.Dr. Kepemimpinan Mengefektifkan Organisasi. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. 2003.

8.

Putra, Ichsan S & Ariyanti Pratiwi. Sukses dengan Soft Skill. Bandung: ITB. 2005.

9.

Tumanggor, Rusmin, Prof. Dr., MA; Kholis Ridho, S.Ag., M.Si.; Drs. H. Nurochim, MM. Ilmu Sosial dan Budaya Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2010.

(5)

Waktu Pertemuan : 2 x 100 menit Pertemuan ke : 1 & 2 A. Kompetensi

1.

Standar Kompetensi: Mahasiswa memiliki keterampilan dalam pengembangan diri dan bersosialisasi dengan lingkungan sekitar.

2.

Kompetensi Dasar: Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami kepribadian yang dimiliki.

3.

Indikator:

-

Dapat menjelaskan jenis-jenis kepribadian

-

Dapat memahami kelebihan dan kelemahan diri sendiri

-

Dapat menentukan cara bersikap terhadap orang lain

B.

Pokok Bahasan: Kepribadian & Tingkah Laku

C.

Sub Pokok Bahasan: Mengenal diri sendiri & orang lain, Penentuan sikap

D.

Kegiatan Pembelajaran

No Tahap Metode Pembelajaran Aktivitas Belajar

Mengajar

Media dan Alat Pembelajaran

SoftSkill Waktu 1 Pendahuluan

_

_{Review sepintas tentang}

materi bahasan pertemuan sebelumnya



Menjelaskan cakupan materi dalam pertemuan

Mendengarkan,

mencatat dan diskusi LCD, Laptop, Papan Tulis.  Responsif Komunikasi



Bertanggun

g jawab

20 menit

2 Penyajian Menjelaskan jenis-jenis kepribadian

Menjelaskan bagaimana memahami kelebihan dan kelemahan diri sendiri Menjelaskan cara bersikap

terhadap orang lain

Mendengarkan, mencatat, diskusi, tanya jawab

LCD, Laptop,

Papan Tulis.  Responsif Komunikasi  Bertanggun

g jawab



Inisiatif

60 menit

3 Penutup  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang

Mendengarkan, mencatat, diskusi,

LCD, Laptop,

Papan Tulis. KomunikasiPercaya diri

(6)

sub pokok bahasan  Merangkum semua hasil

diskusi dan tanya jawab  Penugasan mandiri

tanya jawab Leadership

Kerjasama Saling menghargai Inisiatif

E. Evaluasi

Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri. F. Referensi

1.

2.

3.

5.

6.

7.

8.

9.

(7)

Waktu Pertemuan : 2 x 100 menit Pertemuan ke : 3 & 4 A. Kompetensi

1.

2.

Kompetensi Dasar: Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konflik dan bagaimana menyelesaikannya. 3. Indikator:

- Dapat menjelaskan definisi konflik - Dapat menjelaskan jenis-jenis konflik - Dapat menjelaskan tingkatan konflik

- Dapat menjelaskan cara-cara penyelesaian konflik - Dapat menjelaskan gaya manajemen konflik

B.

Pokok Bahasan: Manajemen Konflik

C.

Sub Pokok Bahasan: Definisi konflik, Jenis konflik, Tingkatan konflik, Penyelesaian konflik, Gaya manajemen konflik D. Kegiatan Pembelajaran

Mengajar Media dan Alat Pembelajaran SoftSkill Waktu 1 Pendahuluan

_



Mendengarkan, mencatat dan diskusi

LCD, Laptop,

Papan Tulis.  Berpikir kritis  Pengambila n keputusan  Bertanggun g jawab 20 menit

LCD, Laptop,

Papan Tulis.  Berpikir kritis  Pengambila

n

keputusan  Bertanggun

(8)

terhadap orang lain g jawab 3 Penutup  Diskusi antara mahasiswa

dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

 Merangkum semua hasil diskusi dan tanya jawab  Penugasan mandiri

LCD, Laptop,

Papan Tulis.  Berpikir kritis  Pengambila n keputusan  Bertanggun g jawab 20 menit E. Evaluasi

1.

2.

3.

5.

6.

7.

8.

9.

(9)

Waktu Pertemuan : 2 x 100 menit

Pertemuan ke : 5, 6

A. Kompetensi

1.

2.

Kompetensi Dasar: Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami bagaimana menyelesaikan masalah.

3. Indikator:

- Dapat menjelaskan definisi masalah & pemecahannya - Dapat menjelaskan hambatan penyelesaian masalah

- Dapat memiliki gambaran tentang keadaan di lingkungan kerja - Dapat melakukan identifikasi masalah

B.

Pokok Bahasan: Penyelesaian Masalah

C.

Sub Pokok Bahasan: Masalah & pemecahannya, hambatan penyelesaian masalah, lingkungan kerja, identifikasi masalah D. Kegiatan Pembelajaran

_



Mendengarkan,

mencatat dan diskusi LCD, Laptop, Papan Tulis.



_

Kemandirian _Bertanggun g jawab



Percaya diri

20 menit

terhadap orang lain

LCD, Laptop,

Papan Tulis.



Kemandirian



Bertanggun

g jawab



Percaya diri

60 menit

3 Penutup  Diskusi antara mahasiswa Mendengarkan, mencatat, diskusi,

LCD, Laptop,

Papan Tulis.



Kemandirian

(10)

tanya jawab

_

_Bertanggun

g jawab



Percaya diri

E. Evaluasi

1.

2.

3.

5.

6.

7.

8.

9.

(11)

Pertemuan ke : 7, 8

A. Kompetensi

1.

2.

Kompetensi Dasar: Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami peranan memotivasi diri dalam mencapai

keberhasilan. 3. Indikator:

-

Dapat menjelaskan pendekatan terhadap motivasi

-

Dapat menjelaskan teori motivasi

-

Dapat menjelaskan proses motivasi

B.

Pokok Bahasan: Motivasi

C.

Sub Pokok Bahasan: Pendekatan terhadap motivasi, teori motivasi, proses motivasi, studi kasus D. Kegiatan Pembelajaran

Mengajar

_



LCD, Laptop,

Papan Tulis.  Berpikir kritis  Pengalaman  Percaya diri

20 menit

terhadap orang lain

LCD, Laptop,

Papan Tulis.  Berpikir kritis  Pengalaman  Percaya diri

60 menit

(12)

mencatat, diskusi,

tanya jawab Papan Tulis.  kritisPengalaman  Percaya diri

E. Evaluasi

1.

2.

3.

5.

6.

7.

8.

9.

(13)

Pertemuan ke : 9, 10

A. Kompetensi

1.

2.

Kompetensi Dasar: Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami cara memimpin yang efektif.

3. Indikator:

-

Dapat menjelaskan teori kepemimpinan, - Dapat menjelaskan gaya kepemimpinan

- Dapat menjelaskan konsep pengambilan keputusan - Dapat menjelaskan tipe keputusan

- Dapat menjelaskan model pengambilan keputusan

B.

Pokok Bahasan: Kepemimpinan

C.

Sub Pokok Bahasan: Teori kepemimpinan, gaya kepemimpinan, konsep pengambilan keputusan, tipe keputusan, model pengambilan keputusan

D. Kegiatan Pembelajaran

Mengajar

_



Mendengarkan,

mencatat dan diskusi LCD, Laptop, Papan Tulis.  Kepemimpinan



Pengalaman  Berfikir

Kritis

20 menit

LCD, Laptop,

Papan Tulis.  Kepemimpinan



Kritis

(14)

terhadap orang lain

3 Penutup  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

LCD, Laptop,

Papan Tulis.  Kepemimpinan



Kritis

E. Evaluasi

1.

2.

3.

5.

6.

7.

8.

9.

(15)

A. Kompetensi

1.

2.

3. Indikator:

- Dapat menjelaskan pola dan proses komunikasi - Dapat menjelaskan saluran komunikasi formal - Dapat menjelaskan hambatan komunikasi - Dapat meningkatkan efektivitas komunikasi

B.

Pokok Bahasan: Komunikasi

C.

Sub Pokok Bahasan: Pola dan proses komunikasi, saluran komunikasi formal, hambatan komunikasi, peningkatan efektivitas komunikasi D. Kegiatan Pembelajaran

_



Mendengarkan,

mencatat dan diskusi LCD, Laptop, Papan Tulis.



_ Komunikasi _{Percaya diri}



Pengalaman

20 menit

terhadap orang lain

LCD, Laptop,

Papan Tulis.



_ Komunikasi _{Percaya diri}  Pengalaman

60 menit

3 Penutup  Diskusi antara mahasiswa Mendengarkan, mencatat, diskusi,

LCD, Laptop,

Papan Tulis.



Komunikasi

(16)

tanya jawab  Percaya diri



Pengalaman

E. Evaluasi

1.

2.

3.

5.

6.

7.

8.

9.

(17)

A. Kompetensi

1.

2.

3. Indikator:

- Dapat menjelaskan pengertian tim

- Dapat menjelaskan kunci kerja dalam tim

- Dapat menjelaskan hambatan bekerja dalam tim - Dapat menjelaskan sukses bekerja dalam tim - Dapat mengukur teamwork

B.

Pokok Bahasan: Kerjasama Tim

C.

Sub Pokok Bahasan: Pengertian tim, kunci kerja dalam tim, hambatan bekerja dalam tim, sukses bekerja dalam tim, mengukur teamwork. D. Kegiatan Pembelajaran

_



LCD, Laptop,

Papan Tulis.



_

Teamwork_Toleransi  Komunikasi  Percaya diri  Pengalaman

20 menit

terhadap orang lain

LCD, Laptop,

Papan Tulis.



Teamwork



Toleransi  Komunikasi  Percaya diri  Pengalaman

(18)

3 Penutup  Diskusi antara mahasiswa dengan fasilitator tentang sub pokok bahasan

LCD, Laptop,

Papan Tulis.



Teamwork



Toleransi  Komunikasi  Percaya diri  Pengalaman 20 menit E. Evaluasi