• Tidak ada hasil yang ditemukan

06/11/12. Satu bulan kemudian

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "06/11/12. Satu bulan kemudian"

Copied!
14
0
0

Teks penuh

(1)

 

Mulai mengerjakan skripsi menjadi pekerjaan yag kadang menjemukan bagi mahasiswa semester akhir. Menjemukan karena sudah terbayang segala

keribetan/kerumitan.

2

M: Bapak punya topik buat penelitian saya ? D: Saat ini belum

M: Saya sudah baca literatur tapi belum juga menemukan topik yg cocok

D: Ceritakan apa yg sudah Anda baca!

M: Saya baca tentang budidaya lele sangkuriang D: Bukankah itu terlalu luas

M: Ya, lalu saya persempit menjadi usaha pemijahan buatan

D: Itu sudah pernah dilakukan, apa lagi kontribusi yang Anda harapkan ?

D: Jurnal mana yang Anda baca ?

M: Saya belum baca jurnal, hanya mendapatkan dari skripsi yang sudah ada

D: Apa rencana Anda setelah lulus ? M: Saya ingin mengembangkan budidaya lele D: Kenapa tidak mencari topik yang berkaitan ? M: Saya tidak menemukan yg sesuai

D: Kenapa tidak mulai dengan membaca jurnal M: Nampaknya cukup sulit membaca jurnal. D: Memang sulit…tapi Anda harus memulainya M: Ok…Bapak punya saran tentang topik riset ?

(2)

D: Jadi, apa yang sudah Anda peroleh ?

M: Saya baca tentang teknik peningkatan produktivitas induk lele

D: Anda jangan memulai dengan teknik. Anda harus mulai dengan pertanyaan riset (research question) M: Oh…kalau begitu…saya lebih baik ke perpus lagi D: Ya..Jangan lupa bahwa Anda akan menghabiskan waktu

jika tidak mengikuti tahapan riset dengan baik M: Saya pikir saya perlu mencari literatur secara

sistematis. Ini pelajaran pertama yang saya dapatkan dalam riset

Ide adalah gagasan atau rancangan yang

tersusun di dalam pikiran

Inspirasi adalah gagasan yang muncul di

ingatan

Karya tulis adalah kreasi berupa tulisan

dalam konteks disini merupakan laporan suatu kegiatan ilmiah misal Laporan KP, Laporan Penelitian, Skripsi, Thesis dll

6

Mencari ide atau mencari masalah? Pada dasarnya seseorang yang akan menulis

suatu pelaporan khususnya penelitian harus telah mempunyai gagasan untuk melakukan sesuatu yang akan diteliti.

Gagasan tersebut bermula dari suatu

masalah yang ada atau mungkin timbul

7

Kita harus mencari (per)masalah(an) agar

dapat melakukan suatu penelitian.

masalah penelitian dapat digali dari:

pengalaman pribadi, melihat hasil penelitian sebelumnya, meninjau ulang teori yang sudah ada dan dapat juga dengan melalui analisis situasi dimana masalah itu muncul.

(3)

Pengalaman kehidupan sehari-hari merupakan sumber permasalahan yang tidak pernah ada habisnya, dari pengalaman pribadi yang tertangkap sehari-hari ataupun pengalaman mengikuti penelitian seniornya dsb, dapat menjadi sumber inspirasi peneliti.

9

Seringkali kita merasa tidak puas dengan kondisi pengalaman tertentu kemudian muncul pertanyaan tentang hal-hal yang berada dibalik pengalaman tsb.

Misal kenapa anu saya selalu terjepit ritsleting?

10

Dari berbagai bahan bacaan di perpustakaan peneliti dapat menemukan sumber permasalahan yang baik untuk dikembangkan menjadi penelitian, yaitu dengan mengukuhkan teori yang ada dengan mencari bukti baru secara empiris dari data lapangan.

Buku-buku atau literatur mutakhir yang pada umumnya membahas tentang teori, konsep ataupun metode-metode baru dengan disertai contoh-contoh konkrit akan banyak memberikan masukan kepada para pembacanya untuk menemukan topik-topik permasalahan untuk penelitian.

(4)

Dengan membaca dan mencermati hasil penelitian terdahulu, peneliti akan dapat menemukan sudut-sudut yang belum tergarap oleh penelitian yang dibaca, atau dapat pula dijumpai adanya berbagai keberhasilan dan kegagalan dari peneliti terdahulu.

13

Dengan mengambil sudut-sudut atau bidang-bidang yang belum tergarap serta kegagalan dan kelemahan penelitian yang telah ada akan memunculkan permasalahan baru yang cukup menarik untuk dikembangkan menjadi permasalahan penelitian yang baru.

14

1. Masalah penelitian harus dipilih yang berguna untuk diungkapkan.

2. Masalah yang dipilih harus relevan dengan kemampuan atau keahlian peneliti.

3. Masalah penelitian harus menarik perhatian untuk diungkapkan.

15

4. Masalah penelitian sedapat mungkin menghasilkan sesuatu yang baru.

5. Masalah penelitian harus dipilih yang dapat dihimpun datanya secara lengkap dan obyektif.

6. Masalah penelitian tidak boleh terlalu luas, tetapi juga tidak boleh terlalu sempit

(5)

 Penelitian S1 (Skripsi). Jika anda diajarkan tentang cara membuat sate ayam.

 Maka penelitian anda adalah bagaimana cara membuat sate kambing.

17

 Penelitian S2 (thesis). Jika diajarkan tentang cara membuat sate ayam.

 Maka tesis yang harus dikerjakan adalah bagaimana cara membuat sate kambing untuk 1000 orang yang di sajikan di suatu jamuan

18

 Penelitian S3 (disertasi) kalo anda tertarik dengan sate

 Maka penelitian yang anda kerjakan adalah harus dapat menjawab pertanyaan " apakah sate itu? "

• Mempunyai nilai penelitian

• Fisibel

(6)

 

Mempunyai nilai penelitian

• Asli/original

• Menyatakan suatu hubungan

• Hal yang penting secara ilmiah

• Dapat diuji

 

Fisibel

• Masalah dapat dipecahkan

–Tersedianya data dan metode untuk

memecahkan masalah

–Tersedianya biaya

–Dalam waktu yg wajar

Sesuai dengan kualifikasi

• Menarik bagi peneliti

• Sesuai kualifikasi peneliti

(pendidikan, skill, dll.)

Mulai dari mencari ide permasalahannya,

mencari referensi penunjang, menghu-bungi dosen pembimbing dan mengikuti segala prosedur kampus dalam proses skripsi tersebut.

Mahasiswa sering terjebak mengangkat

permasalahan yang kelihatan keren...sulit. Akibatnya memang benar-benar menyu-litkan dirinya sendiri.

(7)

Pertama, pilihlah topik masalah yang benar-benar anda minati.

Kedua, pertimbangkan apakah referensinya mudah didapatkan.

Ketiga, pertimbangkan kemudahan mengerjakannya.

25

Ingat, selama proses pengerjaan skripsi, mulai penelitian, penyusunan dan ujian, anda adalah kunci dari semua itu.

Oleh karena itu jangan kerjakan topik masalah yang jauh dari kemampuan anda.

26

Dosen penguji lebih menghargai penelitian yang sederhana namun anda memahami daripada yang sok njelimet namun anda tidak memahaminya, terutama memahami bagaimana anda telah melakukan semua itu.

Satu tips jitu mendapatkan topik permasalahan: Teruskanlah penelitian (dari skripsi) yang pernah dilakukan oleh teman/kakak tingkat/mahasiswa lain. Anda bisa melihat dalam kesimpulan dan saran dalam laporan penelitian mereka.

(8)

Seringkali mahasiswa yang menyusun skripsi malu atau takut mencantum-kan referensi yang diambil dari skripsi atau penelitian orang lain.

29

Tahukah anda bahwa latar belakang penelitian yang bersumber dari hasil penelitian orang lain lebih tinggi nilainya daripada bersumber dari textbooks?

30

Menghubungi dosen pembimbing juga merupakan salah satu alasan kenapa mahasiswa malas segera menyelesaikan skripsinya.

Tips untuk itu, jadilah teman diskusi bagi dosen pembimbing.

31

Ingat, anda lebih menguasai peta permasalahan daripada dosennya. bayangkanlah, anda hanya mendalami satu topik permasalahan sementara dosen pembimbing harus belajar banyak topik karena bimbingannya juga memiliki keragaman topik.

(9)

Sehingga, secara logika..tentu anda lebih spesialist!. Prosedur yang diberlakukan oleh kampus, pada

dasarnya bukan untuk mempersulit mahasiswa.

33

Hukum perdagangan mengatakan, bahwa semakin banyak mahasiswa yang keluar, maka akan semakin banyak kursi yang bisa dijual kepada mahasiswa baru.

34

Prosedur kampus terasa merumitkan, karena anda tidak berusaha memahami dan mengetahui secara detil. Cari sumber informasi yang valid atau bisa dipercaya.

Tanyakan ke jurusan langsung, jangan berdasarkan bisik-bisik teman.

Rumusan masalah dinyatakan dalam kalimat yang bersifat kausalitas antara dua variabel atau lebih. Dinyatakan secara jelas sehingga tidak menimbulkan

interpretasi ganda, dan lebih baik dinyatakan dalam bentuk pertanyaan.

(10)

Dapat diukur secara empirik dan obyektif.

Untuk itu setelah masalah penelitian dirumuskan, maka peneliti dituntut untuk dapat menjabarkan variabel-variabel yang akan diukur menjadi diskriptor-diskriptor yang teramati dan terukur

Tidak mencerminkan adanya ambisi pribadi

atau mempersyaratkan jawaban dengan pertimbangan moral / etik.

37

MASIH BINGUNG??????

o

MASIH BINGUNG??????

MASIH BINGUNG??????

•MASIH BINGUNG?????? •MASIH BINGUNG?????? 38

Kenali kemampuan diri (agar mampu

menyelesaikan)

Kenali minat dan ketertarikan (jika terdapat

hambatan tidak menyerah)

Membaca-baca buku, majalah, jurnal atau

laporan penelitian (sumber inspirasi)

Menjelajah internet (sumber analisa dan

perbandingan)

39

Apakah anda seorang yang teliti? Apakah anda menyukai matematika? Apakah anda menyukai fisika? Apakah anda lebih menyukai proses

dibandingkan analisa?

Apakah anda menyukai pemrograman? Apakah anda menyukai animasi?

(11)

Dari kemampuan yang ada, anda akan mudah melihat potensi diri dalam me-nentukan masalah yang akan diangkat sebagai penelitian

Misal anda tidak menyukai pemro-graman maka janganlah mengambil penelitian berbasis finite elemen…

41

Literatur untuk mencari ide lebih luas

dibandingkan dengan literatur sebagai dasar penulisan landasan teori atau tinjauan pustaka.

Literatur ide dapat berupa gambar, tulisan

atau perkataan orang. Sehingga dapat diambil darimana saja misal foto, diagram, buku-buku, majalah, koran, televisi, radio.

42

Internet digunakan untuk membantu

menguatkan ide sekaligus merumuskan masalah yang akan dipecahkan.

Paling mudah menggunakan search engines

dengan pemilihan kata kunci yang pas, boleh langsung kata dasarnya ataupun

menggunakan “how to …”

Karena internet menyediakan beribu-ribu

informasi maka penentuan kata kunci menjadi penting, sehingga anda tidak menjadi jenuh karena harus mencari satu persatu.

Misal mencari tentang pembuahan , akan

lebih terfokus bila sperma, lebih detail lagi bila sel sperma ikan mas

(12)

dipilih oleh peneliti sendiri termasuk minat peneliti termasuk spesialisasi peneliti

termasuk kompetensi peneliti untuk menanganinya dalam kemampuan peneliti untuk membiayainya

dapat diteliti dan dapat dikelola (data tersedia dan

dapat diakses; data harus memenuhi standar kecermatan, objektivitas, dan dapat diverifikasi; hipotesis yang dibangun dapat diuji; peralatan tersedia dan memberi data yang sahih dan dapat dipercaya)

dapat diselesaikan dalam jangka waktu tertentu penting dan relevan pada saat dan situasi

sekarang dan menjadi minat umum

hasilnya bersifat praktis dan dapat dilaksanakan memerlukan pemikiran orisinil, kritis, dan serius untuk

memecahkannya

harus bermanfaat bagi perbaikan mutu kehidupan manusia

harus memberi ganjaran kepada peneliti jika

laporan penelitian telah selesai: uang, kenaikan pangkat, jabatan; meningkatkan spesialisasi, kompetensi, keterampilan dalam kerja profesional; meningkatkan prestise dan reputasi; kepuasan intelektual dan minat

ada pertimbangan bahaya, baik fisik, sosial, atau

(13)

biasanya, judul dirumuskan sebelum penelitian

dimulai; dapat direvisi kemudian jika perlu

judul mesti mengandung materi studi, lokal,

populasi, periode

harus cukup luas untuk mencakup semua segi

materi yang dikaji; jadi, judul mencerminkan apa yang diharapkan akan ditemukan dalam laporan

harus singkat dan jelas

hindari penggunaan “analisis”, “studi”, “kajian”,

dsb

harus dirumuskan sebelum melakukan penelitian dapat menyatakan dalam bentuk pertanyaan hanya mengandung satu makna

jawaban atas setiap pertanyaan spesifik dapat

dicari tanpa mempertimbangkan pertanyaan lain

setiap pertanyaan spesifik harus didasarkan pada

fakta dan gejala

jawaban untuk setiap pertanyaan dapat

ditafsirkan sendiri dan tidak bergantung pada jawaban pertanyaan spesifik lainnya

jawaban setiap pertanyaan spesifik harus

berkontribusi pada pengembangan masalah penelitian secara keseluruhan

gabungan semua jawaban dari pertanyaan

Anda tak dapat mengasumsikan pentingnya

penelitian Anda  argumen harus ditulis dalam bagian “pentingnya penelitian”

Anda tak dapat mengasumsikan reliabilitas

instrumen yang Anda usulkan  alasan harus ditulis dalam bagian “metode”

Anda tak dapat mengasumsikan kesahihan data

dasar  kesahihan ditetapkan dalam “metode”

Anda tak dapat mengasumsikan populasi Anda

(14)

why – tujuan atau maksud meneliti suatu masalah what – materi atau topik yang akan diteliti where – tempat penelitian akan dilakukan when – jangka waktu untuk mengumpulkan data who atau from whom – populasi atau semesta dari

mana data akan dikumpulkan

 Judul penelitian; menggambarkan interaksi antar dua variabel atau lebih, baik membedakan (pengaruh) atau menghubungkan (keterkaitan)

 Rumusan masalah;

- rumusan penelitian biasanya dalam bentuk kalimat bertanya - menanyakan ada tidaknya perbedaan atau hubungan antara dua

variabel atau lebih

- belum mengarah/belum mengacu teori

- sebaiknya sama banyak dengan rumusan hipotesis penelitian

Referensi

Dokumen terkait

Kejadian ini menyebabkan peningkatan iskemia pada saluran nafas yang rusak, selanjutnya Kejadian ini menyebabkan peningkatan iskemia pada saluran nafas yang rusak, selanjutnya terjadi

Persoalan cabai merah sebagai komoditas sayuran yang mudah rusak, dicirikan oleh produksinya yang fluktuatif, sementara konsumsinya relatif stabil. Kondisi ini menyebabkan

Pada usahaternak sapi potong pola pemeliharaan intensif, rata-rata skala pemilikan sebesar 0,99 UT/unit usaha, menggunakan faktor produksi hijauan sebanyak 1.289,58

“Sejauh ini penelitian kami telah sampai pada tahap pengujian kandungan metabolit sekunder dari isolat Sponge-6.1,” imbuh Dina, Jika kandungan metabolit sekunder yang ada

Menurut DePorter (2010) terdapat enam fase dari model pembelajaran Quantum Teaching yang kemudian dikenal dengan istilah TANDUR dengan rincian sebagai berikut: (1)

Sejauh ini data mengenai pengukuran morfometrik dan meristik jenis-jenis ikan dikawasan muara sungai sugihan sumatera selatan masih sangat kurang dan belum terdokumentasi

Peningkatan tiap- tiap indikator dapat diketahui dengan cara membandingkan keaktifan belajar siklus I dan siklus II (data selengkapnya dapat dilihat pada lampiran 15a dan

a) Jika peserta didik dapat membaca dengan makhraj dan tajwid dengan benar, skor 100. b) Jika peserta didik dapat membaca dengan makhraj dan tajwid kurang sempurna, skor 75. c)