• Tidak ada hasil yang ditemukan

S JEP 1201822 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S JEP 1201822 Table of content"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

Ismail Abdul Hadi, 2016

MODEL 3W3S DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENERJEMAHKAN WACANA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

Hal.

PERNYATAAN ... i

ABSTRAK ... ii

SINOPSIS ... v

KATA PENGANTAR ... xi

UCAPAN TERIMA KASIH ... xvi

DAFTAR ISI ... xviii

DAFTAR TABEL ... xx

DAFTAR GAMBAR ... xxii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 4

C. Batasan Masalah... 4

D. Tujuan Penelitian ... 5

E. Manfaat Penulisan ... 5

F. Anggapan Dasar dan Hipotesis ... 6

G. Metodologi Penelitian ... 7

H. Instrumen Penelitian... 11

I. Populasi dan Sampel Penelitian ... 12

J. Sistematika Penulisan ... 12

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 14

A. Pengertian Model Pembelajaran ... 14

B. Penerjemahan (Translation) ... 16

C. Wacana ... 27

D. Model Pembelajaran 3W3S ... 28

E. Tinjauan Penelitian Terdahulu ... 34

(2)

Ismail Abdul Hadi, 2016

MODEL 3W3S DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENERJEMAHKAN WACANA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

A. Metode Penelitian... 38

B. Desain Penelitian ... 38

C. Tempat dan Waktu Penelitian ... 40

D. Partisipan ... 40

E. Populasi dan Sampel ... 40

F. Variabel Penelitian ... 41

G. Desain Pelaksanaan Penelitian ... 42

H. Instrumen Penelitian... 45

I. Prosedur Penelitian... 47

J. Analisis Data ... 50

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 53

A. Deskripsi Data ... 53

B. Deskripsi Pelaksanaan Penelitian ... 54

C. Hasil dan Analisis Data Instrumen ... 65

D. Pembahasan Penelitian ... 79

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 84

A. Simpulan ... 84

B. Rekomendasi ... 85

DAFTAR PUSTAKA ... 87

(3)

Ismail Abdul Hadi, 2016

MODEL 3W3S DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENERJEMAHKAN WACANA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 ... 8

Tabel 1.2 ... 9

Tabel 2.1 ... 23

Tabel 2.2 ... 29

Tabel 2.3 ... 30

Tabel 2.4 ... 31

Tabel 2.5 ... 32

Tabel 2.6 ... 33

Tabel 2.7 ... 33

Tabel 3.1 ... 39

Tabel 3.2 ... 42

Tabel 3.3 ... 42

Tabel 3.4 ... 43

Tabel 3.5 ... 44

Tabel 3.6 ... 44

Tabel 3.7 ... 45

Tabel 3.8 ... 46

Tabel 3.9 ... 50

Tabel 3.10 ... 52

Tabel 4.1 ... 54

Tabel 4.2 ... 57

Tabel 4.3 ... 59

Tabel 4.4 ... 62

Tabel 4.5 ... 65

Tabel 4.6 ... 66

Tabel 4.7 ... 67

Tabel 4.8 ... 70

(4)

Ismail Abdul Hadi, 2016

MODEL 3W3S DALAM PROSES PEMBELAJARAN MENERJEMAHKAN WACANA BAHASA JEPANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Referensi

Dokumen terkait

BAB III EVALUASI KINERJA BANGUNAN (BPE) SEKOLAH ALAM STAR INTERNATIONAL MEDAN; berisi rencana strategis mengenai: tujuan evaluasi, hubungan antara setting /ruang

[r]

Garam yang mengandung anion F- ini hanya terhidrolisis parsial (sebagian) karena kation garamnya bersifat basa kuat, artinya garam yang dimaksud di soal adalah garam yang berasal dari

Alasan: 2-butanol adalah alkohol sekunder, maka jika dioksidasi akan menghasilkan keton dengan jumlah atom C yang sama dan letak gugus fungsi yang sama

[r]

Keputusan hakim yang menyatakan seseorang bersalah atas perbuatan pidana yang dimaksud dalam pasal 13, menentukan pula perintah terhadap yang bersalah untuk

Tubektomi (Metode Operasi Wanita/ MOW) adalah metode kontrasepsi mantap yang bersifat sukarela bagi seorang wanita bila tidak ingin hamil lagi dengan cara mengoklusi tuba

Berdasarkan segmentasai pasar diatas dapat dibentuk melalui pengelompokan konsumen yang mempunyai karakteristik yang sama, yang dalam beberapa hal membantu dalam design,