• Tidak ada hasil yang ditemukan

E123904.Concurrent Engineering SILABUS

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "E123904.Concurrent Engineering SILABUS"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

FM-UDINUS-PBM-08-04/R0

SILABUS MATAKULIAH

Revisi : 4

Tanggal Berlaku : 04 September 2015

A. Identitas

1. Nama Matakuliah : Concurrent Engineering 2. Program Studi : Teknik Industri

3. Fakultas : Teknik

4. Bobot sks : 2 SKS

5. Elemen Kompetensi : MKB

6. Jenis Kompetensi : Keahlian Berkarya 7. Alokasi waktu total : 2 x 50 menit

B. Unsur-unsur silabus

Kompetensi dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran

Alokasi waktu

Referensi/

acuan Evaluasi

Mahasiswa mengerti dan memahami peranan rekayasa serempak dalam perkembangan produk serta proses manufaktur modern.

Mampu memahami dan memberikan penjelasan peranan rekayasa serempak dalam perkembangan produk serta manufaktur modern.

Proses Manufaktur konvensional

Pengantar Advanced Manufacturing Technology

Manajemen Daur hidup produk, (PLM)

Manajemen

Perkembangan Produk (PDM)

Manajemen Data Produk

Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

(2)

FM-UDINUS-PBM-08-04/R0

Kompetensi dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran

Alokasi waktu

Referensi/

acuan Evaluasi

(EDM)

Mahasiswa mengerti dan memahami prinsip prinsip rekayasa serempak

Mampu mengerti dan memahami prinsip prinsip rekayasa serempak

Prinsip Iterasi dan permasalahan iterasi

Prinsip Paralel dan permasalahan overlapping

Prinsip Dekomposisi, dan permasalahan

dekomposisi dan integrasi

Prinsip Stabilitas dan permasalahan konvergensi,

Studi kasus masing-masing permasalahan pada industri

Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

100 Menit 1,2 UTS, UAS, QUIZ,PRESEN TASI

Mahasiswa mengerti dan memahami metode dan teknik rekayasa serempak

Mampu mengerti dan memahami metofe dan teknik rekayasa serempak dan mengintegrasikannya

EDM, PDM, PLM, Graphical Evaluation and Review Technique (GERT) and Failure Modes and Effects Analysis (FMEA). Risk and Uncertainity Manajemen serta integrasinya

.

Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

(3)

FM-UDINUS-PBM-08-04/R0

Kompetensi dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran

Alokasi waktu

Referensi/

acuan Evaluasi

Mahasiswa memahami mengenai perancangan serempak tiap faktor produksi dan manajemen informasi datanya serta mengintegrasikannya

Mampu mengerti dan memahami mengenai perancangan serempak tiap faktorproduksi dan manajemen informasi datanya serta mengintegrasikannya

Design for X (DFX), PerancanganBiaya (DFC), Analisis Biaya kegiatan (ABC), biaya daur hidup (LCC), penilaian daur hidup (LCA),Perancangan lingkungan(DFA), Perancangananalisis kompatibilitas (DCA, X to Design(X2D),Perancanga n Manufaktur(DFM), Kolaborasi Produk dan Perdagangan(CPC),Kolab orasiPerdagangan,Serem pak (3C), Teknik Virtual Private Network (VPN),

Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

100 Menit 1,2 UTS, UAS, QUIZ,PRESEN TASI

Mahasiswa dapat

memahami tahapan proses perancangan serempak dan memberikan contoh kasus penerapannya

Mampu mengerti dan memahami tahapan proses perancangan serempak dan mampu memberikan contoh kasus penerapannya.

Concurrent Design tools, Trade Studies; Bayesian Theory, ARL Trade Space Visualizer,Collaborative , PDM, DFX, Geometri, Dimensi dan toleransi, Product, Persiapan dan Proses

Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

100 Menit 1,2 UTS, UAS, QUIZ,PRESEN TASI

Mahasiswa dapat memahami rincian

penerapan sistem rekayasa serempak

Mampu memahami rincian penerapan sistem rekayasa serempak

Membentuk Tim,

Tanggung jawab anggota Tim, Komunikasi, Training personel, manajemen rekayasa serempak, Transfer Technology, Metode berkomunikasi, Jenis Komunikasi,

Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

(4)

FM-UDINUS-PBM-08-04/R0

Kompetensi dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran

Alokasi waktu

Referensi/

acuan Evaluasi

Pengalokasian personel,

Mahasiswa dapat memberikan contoh penerapan rekayasa serempak dan merancang penerapan sistem rekayasa serempak pada suatu jenis industri

Mampu memberikan contoh penerapan rekayasa serempak dan merancang penerapan sistem rekayasa serempak pada suatu jenis industr

Contoh kasus Diskusi, Tanya Jawab, Penugasan

100 Menit 1,2 UTS, UAS, QUIZ,PRESEN TASI

Disiapkan oleh :

Dosen Pengampu

Jazuli ST., M.Eng

Diperiksa oleh :

Ketua Program Studi

Dr. Ir. Rudi Tjahyono, M.M.

Disahkanoleh :

Dekan

Referensi

Dokumen terkait

Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian

Kompetensi Dasar Materi Pokok dan Uraian Materi Pengalaman Belajar Indikator Pencapaian Kompetensi.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar mengenai strategi dakwah Nabi Muhammad Saw. 3.1 Memahami sejarah Nabi

Deskripsi Mata kuliah : Mata kuliah ini bertujuan agar mahasiswa mampu menggunakan dan menerapkan konsep concurrent engineering (rekayasa serempak) dalam perkembangan

Kompetensi dasar Indikator Pokok Bahasan/Materi Materi pokok Strategi Pembelajaran Alokasi waktu Refrensi/ acuan Evaluasi.. menjelaskan pengertian, ciri-ciri, dan jenis

dasar Indikator Materi pokok Strategi Pembelajaran Alokasi waktu Referensi / acuan luasi Eva- memahami ruang.. lingkup ERP Mahasiswa dapat menjelaskan pengertian/definisi,

Kompetensi dasar Indikator Materi pokok Pembelajaran Strategi Alokasi waktu Refrensi/acuan Evaluasi objek.. Melakukan perancangan sistem berorientasi objek menggunakan alat

Kompetensi Dasar Dasar Indikator Indikator Pencapaian Pencapaian Materi Materi Pokok Pokok Kegiatan Kegiatan Pembelajaran Pembelajaran Penilaian Penilaian Alokasi