• Tidak ada hasil yang ditemukan

22. Membaling dan Menangkap Bola

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "22. Membaling dan Menangkap Bola"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN JASMANI

TAHUN 6

Tarikh Kelas Masa

Aspek Kategori Memadang

Tajuk 22. Membaling dan Menangkap Bola Standard Kandungan 1.8, 2.8, 5.2

Standard

Pembelajaran 1.8.4, 1.8.5, 2.8.4, 2.8.5, 5.2.1

Fokus Berkebolehan membaling dan menangkap bola daripelbagai aras dan kelajuan dengan lakuan yang betul.

Objektif

Pembelajaran

Di akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat:-1. Melakukan balingan dari pelbagai aras dan

kelajuan mengikut situasi.

2. Menangkap bola dari pelbagai aras dan kelajuan. 3. Membezakan penggunaan daya semasa

membaling bola pada pelbagai kelajuan.

4. Menerangkan penggunaan serap daya semasa menangkap bola yang dibaling.

5. Bertanggungjawab melakukan aktiviti fizikal daam Pendidikan Jasmani sebagai satu cara meningkatkan kecergasan.

Aktiviti

1. Memanaskan badan.

2. Penyampaian Standard Pembelajaran 3. Persembahan/Permainan Kecil

4. Menyejukkan badan

5. Penilaian pengajaran dan pembelajaran

EMK Keusahawanan : (EK2) Menganalisis permerhatian secara kritis dan kreatif. BBB Kon, bola tenis, dan bola getahbesar.

Penilaian P&P

Refleksi Pada akhir pengajaran;

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

PdP ditunda

(2)

Referensi

Dokumen terkait

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang. PdP

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang..

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.

______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.