• Tidak ada hasil yang ditemukan

Skripsi Student Facilitator and Explaining\BAB IV

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Skripsi Student Facilitator and Explaining\BAB IV"

Copied!
8
0
0

Teks penuh

(1)

BAB IV

LAPORAN EMPIRIS

Dalam laporan empiris ini peneliti melaporkan tahap-tahap kegiatan yang berkaitan dengan pelaksanaan penelitian. Adapun tahap-tahap tersebut sebagai berikut:

A. TAHAP PERSIAPAN

Tahap ini meliputi langkah awal sebelum penelitian dilaksanakan. Secara kronologis kegiatannya diuraikan sebagai berikut:

1. Tanggal 21 Februari 2013 pengajuan judul skripsi kepada Ketua Prodi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Madura.

2. Tanggal 23 Maret 2013 penetapan judul oleh Dekan FKIP Universitas Madura.

3. Tanggal 28 Maret 2013 penetapan dosen pembimbing oleh dekan FKIP Universitas Madura.

4. Tanggal 1 Juni sampai 3 Agustus 2013 proses bimbingan penyusunan proposal penelitian kepada dosen pembimbing I dan pembimbing II.

5. Tanggal 3 Agustus 2013 pengesahan proposal penelitian oleh pembimbing I dan pembimbing II serta Dekan FKIP Universitas Madura.

6. Tanggal 17 Agustus 2013 mengajukan permohonan surat ijin uji instrument dan surat ijin penelitian ke LP3M Universitas Madura.

7. Tanggal 19 Agustus 2013 mendapat surat ijin uji instrument dan surat ijin penelitian dari LP3M Universitas Madura.

(2)

SMAN 4 Sampang.

9. Tanggal 21 Agustus 2013 mengajukan surat ijin penelitian ke SMAN 3 Sampang.

10. Tanggal 12 September 2013 2013 melaksanakan uji coba instrumen penelitian kepada siswa kelas XI-IPS SMAN 4 Sampang.

11. Tanggal 13-14 September 2013 menganalisis hasil uji coba instrumen penelitian.

12. Tanggal 16 September 2013 mendapatkan surat keterangan dari kepala SMAN 4 Sampang sebagai bukti bahwa betul-betul melakukan uji coba instrument penelitian di sekolah tersebut. (Hasil uji coba instrumen penelitian terlampir)

B. TAHAP PELAKSANAAN

Pada tahap ini dilaporkan kegiatan selama penelitian di lapangan sebagai berikut :

1. Tanggal 28 Agustus 2013 mendapatkan izin dari Guru matematika kelas XI-IPS SMAN 3 Sampang untuk melaksanakan penelitian.

2. Tanggal 16-24 September 2013 mengadakan penelitian di SMAN 3 Sampang, sesuai dengan jadwal pada table berikut:

Tabel 4.1

(3)

Hari/Tanggal JamPelajaranKe- Kelas

Senen, 16 September 2013 2-3 4-5

XI-IPS 1 (pre-test) XI-IPS 2 (pre-test)

Selasa, 17 September 2013 1-2 3-4

XI-IPS2 (Pertemuan1) XI-IPS1 (Pertemuan 1) Rabu, 18 September 2013

Kamis, 19 September 2013

2-3 1-2

XI-IPS1 (Pertemuan 2) XI-IPS2 (Pertemuan 2)

Selasa, 24 September 2013 1-2 2-3

XI-IPS2 (Tes akhir) XI-IPS1 (Tes akhir)

3. Tanggal 26 September 2013 Mendapatkan surat keterangan dari Plt. Kepala Sekolah SMAN 3 Sampang sebagai bukti melakukan penelitian di sekolah tersebut.

4. Tanggal 26-29 September 2013 menghitung penskoran hasil tes akhir.

C. TAHAP PENYAJIAN DATA 1. Hasil Penelitian

a. Sebelum Perlakuan

(4)

sebagi berikut:

Tabel 4.2

Data Nilai pre-test Matematika Siswa kelas IPS1

SMA Negeri 3 Sampang

NO SUBJEK

NOMOR SOAL SKOR

TOTA L SKOR YANG DICAPAI

1 2 3 4 5

1 5 2 0 0 0 7

2 0 2 2 0 0 4

3 2 2 0 0 0 4

4 1 2 0 0 0 3

5 5 1 2 0 0 8

6 2 2 0 0 0 9

7 2 2 2 3 5 14

8 2 2 2 0 0 6

9 5 2 0 0 0 7

10 2 0 0 0 0 2

11 0 2 0 0 0 2

12 5 2 0 0 5 12

13 2 2 0 0 0 4

14 2 2 2 0 0 6

Tabel 4.1 (Lanjutan)

15 2 2 2 3 5 14

16 2 0 0 0 5 7

17 5 2 2 3 5 17

18 2 2 0 0 0 4

19 2 0 0 0 0 2

20 0 2 1 0 0 3

21 0 2 2 0 0 4

22 2 2 0 0 5 9

23 2 0 0 3 5 10

24 2 2 0 0 5 9

(5)

26 5 2 0 0 0 7

27 2 2 0 0 0 4

28 2 2 0 0 5 9

29 2 0 0 0 0 2

67 47 19 15 50 198

Sumber data : Hasil Tes

Tabel 4.3

Data Nilai pre-test Matematika Siswa kelas IPS2

SMA Negeri 3 Sampang

NO SUBJEK

NOMOR SOAL SKOR

TOTAL SKOR YANG DICAPAI

1 2 3 4 5

1 2 2 0 0 0 4

2 2 2 2 0 0 6

3 5 2 0 0 5 12

4 2 2 0 0 5 9

5 2 2 0 0 0 4

6 5 2 2 3 0 12

Tabel 4.2 (Lanjutan)

7 0 2 2 3 5 12

8 2 2 0 0 0 4

9 2 0 0 0 5 7

10 1 2 0 3 5 11

11 2 0 2 0 0 4

12 2 2 0 0 0 4

13 2 2 0 3 0 7

14 2 2 0 3 5 12

15 1 0 0 0 5 6

16 2 2 2 3 0 9

17 2 2 0 0 5 9

18 2 2 0 0 0 4

19 2 2 2 3 0 9

20 2 2 0 0 0 4

(6)

23 1 2 0 0 0 3

24 2 2 0 0 5 9

25 2 2 0 3 0 7

26 2 0 0 0 0 2

27 2 2 0 0 0 4

28 2 2 0 0 5 9

29 1 2 2 0 5 10

56 60 16 24 55 201

Sumber data : Hasil Tes

b. Setelah Perlakuan

Setelah siswa memperoleh pembelajaran Student Facilitator and Explaining dan pembelajaran metode Ceramah pada materi Ukuran Pemusatan Data, maka diperoleh hasil data hasil tes siswa sebagai berikut :

Tabel 4.4

Data Post-Test Kelas Eksperimen siswa kelas IPS1

SMA Negeri 3 Sampang NO

SUBJE K

NOMOR SOAL

SKOR TOTAL SKOR YANG DICAPAI

1 2 3 4 5

1 5 7 24 15 11 62

2 10 7 24 7 20 68

3 5 7 15 13 20 60

4 10 7 24 6 15 62

5 5 7 24 13 15 64

6 5 7 24 19 20 75

7 10 5 24 23 24 86

8 10 7 24 13 5 59

9 5 7 15 13 20 60

10 10 7 24 15 20 76

(7)

12 10 7 24 13 5 59

13 10 5 24 23 24 86

14 5 7 15 13 20 60

15 10 12 24 6 20 72

16 10 7 24 7 20 68

17 10 6 24 20 24 84

18 10 0 24 1 15 50

19 10 12 24 6 20 72

20 5 12 24 13 16 70

21 10 12 24 13 20 79

22 10 12 24 24 20 90

23 10 7 24 13 16 70

24 10 12 24 30 24 100

25 10 12 24 10 14 70

26 10 5 15 10 20 60

27 10 5 24 23 24 86

28 5 7 24 19 20 75

Tabel 4.3 (Lanjutan)

29 10 7 24 19 20 80

245 222 660 417 522 2066 Sumber data : Hasil tes

Tabel 4.5

Data Post-Test Kelas Kontrol siswa kelas IPS2

SMA Negeri 3 Sampang

NO SUBJEK

NOMOR SOAL

SKOR TOTAL SKOR YANG DICAPAI

1 2 3 4 5

1 5 5 15 0 0 25

2 5 12 24 14 24 79

3 5 5 24 12 24 70

4 5 12 24 14 24 79

5 5 5 24 10 5 49

(8)

8 5 12 24 14 20 75

9 5 10 24 0 0 39

10 5 12 24 14 0 55

11 5 12 24 10 9 60

12 10 12 24 20 24 90

13 3 5 20 0 0 23

14 5 7 24 20 20 76

15 10 12 24 15 24 85

16 10 5 5 0 5 25

17 10 12 24 10 24 80

18 5 12 24 10 5 56

19 10 12 19 0 5 46

20 5 12 24 20 20 81

21 5 5 24 14 24 72

22 10 12 24 30 24 100

Tabel 4.4 (Lanjutan)

23 5 7 24 10 24 70

24 5 5 24 10 0 44

25 10 12 0 5 5 37

26 5 7 24 10 24 70

27 5 5 15 0 0 25

28 10 5 5 0 5 25

29 10 5 15 10 5 45

Gambar

Tabel 4.1 (Lanjutan)
Tabel 4.2 (Lanjutan)
Tabel 4.5
Tabel 4.4 (Lanjutan)

Referensi

Dokumen terkait

Syukur Alkhamdilillah, kehadirat Allah SWT yang menganugerahkan rahmat dan hidayah-Nya sehinnga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi dengan judul “Penerapan Metode

Tanggal 6 November 2013, melaksanakan tes instrumen penelitian pada kelas eksperimen dan kelas kontrol, sekaligus mendapatkan surat keterangan dari Kepala

siswa dalam mengikuti proses pembelajaran. Melakukan uji coba instrumen yang akan digunakan sebagai alat ukur hasil belajar siswa. Menganalisis hasil uji coba soal. Uji coba

Bagian Logistik menerima Kartu Tanda Penduduk , Surat Keterangan Kesehatan, Formulir Surat Permintaan Asuransi Jiwa, Bukti Pembayaran Premi Pertama , Slip Setoran ,

Untuk para pengguna hasil penelitian, yaitu guru bisa mendapatkan pengetahuan bahwa model cooperative learning tipe student facilitator and explaining adalah salah

Berdasarkan hasil penyelidikan dan penyidikan pihak Kepolisian serta berdasarkan bukti-bukti berupa keterangan para saksi, keterangan terdakwa, dan bukti-bukti surat

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan dan mendapatkan informasi tentang Peningkatan Hasil Belajar siswa dalam mata pelajaran PKNmelalui model

Dalam model pembelajaran inovatif, siswa dilibatkan secara aktif dan bukan hanya dijadikan sebagai obyek. Pembelajaran tidak lagi berpusat pada guru melainkan