PENYUSUNAN DOKUMEN MUTU PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI. Skema : Penyusunan Dokumen Mutu Program

(1)

i

Usulan Hibah Peningkatan Akreditasi Program Studi Tahun Anggaran 2021

PENYUSUNAN DOKUMEN MUTU PROGRAM STUDI D3 AKUNTANSI Skema : Penyusunan Dokumen Mutu Program

Ketua

Drs. Restu Agusti., M.Si. Ak., Ak., CA NIP . 19650816 199303 1 003

Anggota

1. Nita Wahyuni, SST.Pa.,M.Si NIP.19790627 201409 2 001 2. Meilda Wiguna, SE., MSc., Ak.,CA

NIP.19820520 201012 2 002

3. Rheny Afriana HAnif, SE., M.SA., Ak.,CA NIP. 19800419 200912 2 002

4. Devi Safitri, SE., M.Ak., Ak., CA NIP.19841212 201012 2 008

PRODI D3 AKUNTANSI FEB UNIVERSITAS RIAU

2021

(2)

i

(3)

ii

(4)

iii DAFTAR ISI

SAMPUL ... ……….

HALAMAN IDENTITAS PENGUSUL ... ………i

HALAMAN PERNYATAAN KESANGGUPAN ... ………ii

DAFTAR ISI... ….…..iii

RINGKASAN EKSEKUTIF ... ………iv

BAB I PENDAHULUAN ... ………1

A. Latar Belakang ... ………1

B. Tujuan Pengusulan... ... ………2

C. Ruang Lingkup... ... ………3

D. Target... ... ………3

E. Sasaran... ... ………3

F. Target Luaran dan Indikator Keberhasilan Yang Diharapkan ... 4

BAB II RANCANGAN KEGIATAN ... ………5

BAB III RENCANA PENGGUNAAN ANGGARAN ... ………10

BAB IV PERENCAAN TINDAK LANJUT ... ………11

A. Indikator Keberhasilan Program ... ………11

b. Program Keberlanjutan ... ………12

LAMPIRAN

A. SK Akreditasi Prodi Terbaru B. Sertifikat Akreditasi Prodi Terbaru C. Izin Prodi Terbaru

(5)

iv

RINGKASAN EKSEKUTIF

Perlunya sistem penjaminan mutu juga didasarkan pada UndangUndang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Penjaminan Mutu. Inspirasi pembentukan Sitem Penjaminan Mutu Internal Universitas Riau juga didasarkan pada Higher Education Long Time Strategy (HELTS) tahun 2003-2010: In a healthy organization, a continuous quality improvement should become its primary concern. Quality Assurance should be internally driven….(Dalam sebuah organisasi yang sehat, perbaikan mutu secara berkelanjutan harus menjadi perhatian yang utama. Penjaminan mutu sudah seharusnya digerakkan secara internal. Hal tersebut mendorong suatu program studi juga harus memberikan peran sertanya dalam mempertahankan kualitas tersebut. Dalam mencapai kualitas, perlu standar penjaminan mutu/ Quality Assurance dalam melaksanakan beberapa rangkaian kegiatan program studi, hal inilah yang ingin dilaksanakan oleh Program Studi D3 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Riau. Pengusulan proposal ini hanya menekankan pada proses pembelajaran, dengan memfokuskan pada 3 aspek, yaitu Standar Mutu Proses Pembelajaran, Kebijakan Mutu Proses Pembelajaran dan Manual.

Tujuan penjaminan mutu ini adalah untuk mengantisipasi perubahan-perubahan dan dinamika pendidikan yang terus berkembang dan menghadapi tantangan yang semakin meningkat dalam dunia pendidikan khususnya dalam menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing tinggi dalam persaingan global. Adanya Penjaminan Mutu ini akan digunakan sebagai landasan atau pedoman oleh dosen serta civitas akademika universitas Riau khususnya jurusan akuntansi dalam mewujudkan proses menghasilkan alumni FEB jurusan akuntansi yang competent, qualified, dan cognitive serta sesuai dengan outcome yang diharapkan, sehingga dengan adanya penjaminan mutu pendidikan dan pembelajaran maka akan tersedianya dokumen mutu yang memadai, terlaksananya siklus penjaminan mutu secara periodik dan berkelanjutan serta terlaksananya sistem monitoring dan evaluasi.

Output dari pengusulan proposal ini adalah tersedianya dokumen standar mutu, kebijakan mutu dan manual mutu yang difokuskan pada proses pembelajaran.

(6)

1

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam melaksanakan pendidikan dan pengajaran Universitas Riau selalu berupaya untuk mempertahankan dan meningkatkan kompetensi mahasiswa dan lulusan, hal ini tentunya juga harus menjadi perhatian bersama di Fakultas sampai ke Program Studi.

Adanya universitas lain baik di Provinsi Riau, Sumatera, dan Indonesia juga memacu diri untuk menarik peminat pelajar untuk melanjutkan studinya atau perusahaan dan instansi untuk bekerja sama dalam riset. Universitas Riau perlu untuk meningkatkan kinerjanya di segala aspek dengan melakukan penjaminan mutu berkelanjutan (continuous quality improvement). Penjaminan mutu merupakan proses yang lengkap dalam menyakinkan bahwa sifat dan mutu pelayanan yang diberikan dapat memenuhi visi dan misi dari institusi tersebut. Oleh sebab itu sebuah Sistem Penjaminan Mutu Internal perlu dibentuk di Universitas Riau yang kemudian di selaraskan ke tingkat Fakultas dan sampai ke Program Studi, sehingga system tersebut dapat mendorong pencapaian visi, misi, dan tujuan dari Universitas Riau sampai ke Visi, Misi Fakultas serta Program studi .

Disamping untuk menjawab tantangan dan persaingan regional dan Internasional, perlunya sistem penjaminan mutu juga didasarkan pada UndangUndang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Penjaminan Mutu. Inspirasi pembentukan Sitem Penjaminan Mutu Internal Universitas Riau juga didasarkan pada Higher Education Long Time Strategy (HELTS) tahun 2003-2010: In a healthy organization, a continuous quality improvement should become its primary concern.

Quality Assurance should be internally driven….(Dalam sebuah organisasi yang sehat, perbaikan mutu secara berkelanjutan harus menjadi perhatian yang utama.

Penjaminan mutu sudah seharusnya digerakkan secara internal.

Hal tersebut mendorong suatu program studi juga harus memberikan peran sertanya dalam mempertahankan kualitas tersebut. Dalam mencapai kualitas, perlu standar penjaminan mutu/ Quality Assurance dalam melaksanakan beberapa rangkaian kegiatan program studi, hal inilah yang ingin dilaksanakan oleh Program Studi D3 Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Riau. Penyajian standar penjaminan mutu ini selain menjadi acuan operasional pelaksanaan di program studi S1 akuntansi FEB universitas Riau, juga diarahkan agar selaras dengan aturan Universitas Riau, disamping agar selaras juga dengan Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi dan Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia Nomor 62 Tahun 2016 tentang Tentang Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi (SPM Dikti).

Standar penjaminan mutu/ Quality Assurance yang ingin dibuat ini juga dimaksudkan agar visinya menjadi salah satu program diploma tiga terbaik sebagai penyelenggara

(7)

2

tri dharma perguruan tinggi dalam bidang ilmu Akuntansi di kawasan Asia Tenggara pada tahun 2035 dan misinya menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu dalam bidang ilmu Akuntansi untuk menghasilkan lulusan dengan kompetensi tinggi dapat tercapai.

Dalam suatu Lembaga Pendidikan sebenarnya quality Assurance itu ada 3 yaitu: quality assurance Pendidikan, Quality Assurance Penelitian dan Quality Assurance Pengabdian. Adapaun fokus standar mutu yang ingin dibuat saat ini di fokuskan pada standar penjaminan mutu/ Quality assurance dibidang penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran. Penjaminan mutu ini juga dibuat dalam rangka untuk menyusun suatu Quality assurance yang sesuai dengan kebutuhan program studi D-3 Akuntansi FEB Universitas Riau, dengan mempertimbangkan apa yang menjadi arahan dan indikator utama dari Quality Assurancenya Universitas Riau.

Untuk melakukan Quality Assurance atau penjaminan mutu pendidikan dan pengajaran tersebut maka Program Studi D-3 Akuntansi FEB akan melaksanakan:

1. Plan; mencakup standar mutu dengan beberapa indikator-indikator terkait standar Pendidikan/ pembelajaran

2. Do; mencakup pelaksanaan dan pengendalian Sistem Penjaminan Mutu internal (SPMI), yaitu SPMI di Prodi melalui Koordinator Prodi; seperti adanya gugus tugas pengendalian mutu di Program studi D-3 Akuntansi FEB Universitas Riau.

3. Cek; mencakup: Audit Mutu Akademik Internal (AMAI) dan Indeks Kinerja Dosen (IKD)

4. Action; mencakup tindakan yang dilakukan dalam peningkatan standar Sehingga dari rangkaian tindakan tersebut tercipta tatanan proses Pendidikan/proses pembelajaran yang kondusif dan menghasilkan lulusan yang kompeten atau berkualitas .

Untuk melaksanakan Penjaminan Mutu Pembelajaran Di Prodi D3 Akuntansi ini, akan dilakukan sesuai dengan siklus berikut :

1. Penetapan

Tahap ketika seluruh standar dirancang, dirumuskan, hingga disahkan oleh pihak yang berwenang pada Program Studi/Perguruan Tinggi

2. Pelaksanaan

Tahap ketika isi seluruh standar mulai dilaksanakan untuk dicapai atau diwujudkan oleh semua pihak yang bertanggungjawab untuk itu.

3. Evaluasi

Tahap ketika pihak yang bertanggungjawab mengevaluasi pelaksanaan standar melakukan pemantauan terhadap ketidaksesuaian/ penyimpangan terhadap pelaksanaan standar.

4. Pengendalian

Tahap ketika pihak yang bertanggungjawab harus melakukan koreksi bila terjadi ketidaksesuaian/penyimpangan terhadap pelaksanaan standar.

(8)

3 5. Peningkatan

Tahap ketika isi satu, beberapa, atau seluruh standar harus ditingkatkan mutunya secara berkala

B. Tujuan Pengusulan

Penjaminan mutu pendidikan dan pengajaran ini muncul bertujuan dalam rangka untuk mengantisipasi perubahan-perubahan dan dinamika pendidikan yang terus berkembang dan menghadapi tantangan yang semakin meningkat dalam dunia pendidikan khususnya dalam menghasilkan lulusan yang memiliki daya saing tinggi dalam persaingan global. Adanya Penjaminan Mutu ini akan digunakan sebagai landasan atau pedoman oleh dosen serta civitas akademika Universitas Riau khususnya Prodi D3 Akuntansi dalam mewujudkan dan menghasilkan alumni D-3 Akuntansi FEB UR yang competent, qualified, dan cognitive serta sesuai dengan outcome yang diharapkan, sehingga dengan adanya penjaminan mutu pendidikan dan pembelajaran maka akan tersedianya dokumen mutu yang memadai, terlaksananya siklus penjaminan mutu secara periodik dan berkelanjutan serta terlaksananya sistem monitoring dan evaluasi.

Tujuan lainnya yang mendorong pentingnya Standar penjaminan mutu/

Quality Assurance pendidikan dan pengajaran di Program studi D-3 Akuntansi ini adalah adanya peraturan perundang-undangan tentang keharusan sebuah program studi untuk diakreditasi oleh Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tiggi (BAN-PT) atau Lembaga Akreditasi Mandiri Perguruan Tinggi (LAM-PT) dan adanya urgensi untuk mendapatkan pengakuan internasional (ranking universitas) melalui kriteria ISO, Malcolm Balridge, AUN Network dan sebagainya. Jika Universitas Riau dapat melakukan penjaminan mutu yang berkelanjutan (Kaizen) yang diawali oleh penjaminan mutu program studinya, pengakuan Internasional akan lebih mudah diperoleh dan jalan Universitas Riau menjadi sebuah Universitas Berkelas Dunia (World Class University) akan lebih mudah diwujudkan.

Secara rinci tujuan pengusulan ini adalah sebagai berikut:

1. Tersedianya standar mutu proses pembelajaran bagi dosen dan civitas Universitas Riau khususnya prodi D-3 Akuntansi FEB Universitas Riau dalam melaksanakan Quality Assurance.

2. Tersedianya kebijakan mutu proses pembelajaran bagi dosen dan civitas Universitas Riau khususnya prodi D-3 Akuntansi FEB Universitas Riau dalam melaksanakan Quality Assurance

3. Tersedianya manual mutu proses pembelajaran bagi dosen dan civitas Universitas Riau khususnya prodi D-3 Akuntansi FEB Universitas Riau dalam melaksanakan Quality Assurance.

C. Ruang Lingkup

Ruang lingkup system penjaminan mutu atau Quality Assurance pendidikan dan pengajaran di program studi D-3 Akuntansi FEB Universitas Riau ini berkaitan dengan indikator-indikator berikut yaitu:

(9)

4 1. Standar kompetensi lulusan

2. Standar dosen dan tenaga kependidikan 3. Standar sarana dan prasarana pembelajaran;

4. Standar proses pembelajaran;

5. Standar isi pembelajaran;

6. Standar penilaian pembelajaran;

7. Standar pengelolaan pembelajaran;

D. Target

Target yang dihasilkan adalah tersedianya indikator-indikator sesuai dengan IKU Universitas Riau yang nantinya menghasilkan produk berupa:

1. Standar mutu proses pembelajaran;

2. Kebijakan mutu proses pembelajaran;

3. Manual mutu proses pembelajaran;

E. Sasaran

Sasaran program studi adalah dengan adanya target tersebut diatas diharapkan dosen dan civitas akademika Fakultas Ekonomi dan Bisnis, khususnya Prodi D-3 Akuntansi dapat menerapkan dan menjadikan Standar Penjaminan Mutu tersebut sebagai pedoman dalam proses Pendidikan/Proses pembelajaran sehingga dapat menjaga kualitas Lembaga sesuai dengan IKU UNRI

Rincian sasaran usulan penjaminan mutu pendidikan dan pengajaran yaitu :

1. Terwujudnya Sistem Penjaminan Mutu yang meliputi penetapan standar, pelaksanaan standar, evaluasi standar, pengendalian standar dan peningkatan standar.

2. Tersedianya dokumen mutu yang memadai meliputi kebijakan SPMI, Manual SPMI, Standar SPMI.

3. Terselenggaranya penetapan standar, implementasi standar, monitoring, evaluasi diri, audit internal dan Rapat Tinjauan Manajemen (RTM) serta penetapan standar baru (benchmark);

4. Terselenggaranya monitoring, evaluasi dan audit eksternal secara periodik dan berkelanjutan;

5. Terwujudnya Proses belajar mengajar yang memenuhi Standar Kurikulum, Proses Pembelajaran, Dosen dan Tenaga Kependidikan, Penilaian akademik, Kemahasiswaan, Suasana Akademik;

F. Target Luaran dan Indikator Keberhasilan Yang Diharapkan

Berikut ini merupakan tabel kondisi kinerja prodi berdasarkan inidikator kinerja utama (IKU) Universitas Riau:

(10)

5

Tabel 1. Kondisi Kinerja Prodi Berdasarkan Indikator Kinerja Utama Universitas Riau

No Indikator Kinerja Utama Target Kondisi

Prodi D-3 1 Persentase lulusan D3 yang berhasil mendapat pekerjaan

melanjutkan studi; atau menjadi wiraswasta 80 % 75%

2 Persentase lulusan D3 yang menghabiskan paling sedikit 20 (dua puluh) sks di luar kampus; atau meraih prestasi paling rendah tingkat nasional

30% 10%

3 Persentase program studi D3 yang melaksanakan

kerjasama dengan mitra 50% 10%

4 Persentase mata kuliah D3 yang menggunakan metode pembelajaran pemecahan kasus (case method) atau pembelajaran kelompok berbasis projek (team-based- project) sebagai bobot evaluasi

35% 20%

5 Persentase dosen tetap berkualifikasi akademik S3, memiliki sertfikat kompetensi/ profesi yang diakui oleh dunia kerja; atau berasal dari kalangan praktisi professional, dunia industry, atau dunia kerja

40% 10%

(11)

6

BAB 2. RENCANA KEGIATAN

Pengusulan proposal ini hanya menekankan pada proses pembelajaran, dengan memfokuskan pada 3 aspek, yaitu:

1. Tersedianya standar mutu proses pembelajaran bagi dosen dan civitas Universitas Riau khususnya prodi D-3 Akuntansi FEB Universitas Riau dalam melaksanakan Quality Assurance.

2. Tersedianya kebijakan mutu proses pembelajaran bagi dosen dan civitas Universitas Riau khususnya prodi D-3 Akuntansi FEB Universitas Riau dalam melaksanakan Quality Assurance

3. Tersedianya manual mutu proses pembelajaran bagi dosen dan civitas Universitas Riau khususnya prodi D-3 Akuntansi FEB Universitas Riau dalam melaksanakan Quality Assurance.

1. Standar Mutu Proses Pembelajaran A. Latar Belakang

Program Studi D3 Akuntansi FEB UNRI mempunyai visi: “Menjadi salah satu program diploma tiga terbaik sebagai penyelenggara tri dharma perguruan tinggi dalam bidang ilmu Akuntansi di kawasan Asia Tenggara pada tahun 2035”.

Misi Program Studi adalah:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang bermutu dalam bidang ilmu Akuntansi untuk menghasilkan lulusan dengan kompetensi tinggi

2. Menyelenggarakan penelitian bermutu dalam bidang ilmu Akuntansi untuk menyelesaikan masalah daerah, nasional, dan internasional

3. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat sebagai kontribusi Program Studi diploma tiga Akuntansi FEB UNRI bagi masyarakat daerah, nasional, dan internasional

Agar Visi dan Misi Program Studi D3 Akuntansi FEB Universitas Riau tercapai maka perlu dilakukan kegiatan-kegiatan dalam rangka pencapaian visi dan misi tersebut.

Dalam konteks ini adalah Menyusun Standar Mutu Proses Pembelajaran

Standar Mutu Proses Pembelajaran merupakan pembelajaran yang dilaksanakan dengan berbagai pendekatan, teknik dan strategi yang menantang agar tercipta mahasiswa berpikir kritis, bereksplorasi, berkreasi, dan bereksperimen dengan memanfaatkan aneka sumber belajar. Pendekatan berorientasi pada mahasiswa (student centered learning) untuk mendorong mahasiswa belajar mandiri maupun kelompok kemudian dapat mengembangkan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills). Selain itu, dengan adanya standar mutu maka akan mendorong mahasiswa untuk dapat mendemonstrasikan hasil belajarnya dalam berbagai bentuk

(12)

7

kegiatan, unjuk kerja, kemampuan dan sikap terbuka, mau menerima masukan untuk menyempurnakan kinerjanya.

B. Rasional

Menciptakan Standar Proses Pembelajaran, agar mutu penyelenggaraan program akademik dapat terjaga sesuai dengan visi, misi program studi D3 Akuntansi FEB UR

C. Tujuan

Kegiatan ini akan bertujuan untuk membuat prosedur operasional baku untuk proses pembelajaran mencakup: karakteristik proses pembelajaran, perencanaan proses pembelajaran, pelaksanaan proses pembelajaran, dan beban belajar mahasiswa program D3 Akuntansi.

D. Mekanisme dan rancangan

Perencanaan proses pembelajaran akan disusun untuk setiap mata kuliah dan disajikan dalam bentuk rencana pembelajaran semester (RPS).

E. Jadwal Kegiatan

Kegiatan ini dilaksanakan menyebar pada bulan Maret sampai dengan Juli 2021.

G. Target program yang akan dicapai

Target dari kegiatan ini adalah terciptanya standar mutu proses pembelajaran yang dilaksanakan dengan pendekatan pembelajaran aktif atau study center learning (SCL):

seperti diskusi kelompok, simulasi, studi kasus dan metode pembelajaran lain, yang dapat secara efektif memfasilitasi pemenuhan capaian pembelajaran lulusan.

H. Sumber Daya yang dibutuhkan

1.Dosen merupakan tim yang akan menyusun Standar Mutu proses pembelajaran 2. Staf membantu dalam kegiatan administrasi

3. Anggaran yang akan digunakan dalam proses kegiatan penyusunan standar mutu proses pembelajaran

I. Strategi keberlanjutan

Dengan adanya kegiatan ini maka diharapkan proses pembelajaran dapat melibatkan stakeholder dalam penyusunan kurikulum, penggunaan metode SCL dalam proses pembelajaran dan proses pembelajaran dilaksanakan sesuai RPS yang telah disusun J. Penanggung jawab kegiatan

Ketua program studi

(13)

8 2. Kebijakan Mutu Proses Pembelajaran

A. Latar Belakang

Agar Visi dan Misi D-3 Akuntansi FEB UNRI tercapai maka perlu dilakukan kegiatan-kegiatan dalam rangka pencapaian visi dan misi tersebut. Dalam konteks ini adalah Menyusun Kebijakan Mutu Proses Pembelajaran

Kebijakan mutu program studi D-3 Akuntansi adalah menghasilkan lulusan yang kompetitif, ahli dibidang akuntansi dan mampu mengaplikasikan ilmu pengetahuan dan teknologi dalam dunia kerja.

B. Rasional

Untuk mencapai visi, misi maka diperlukan standar kompetensi lulusan sehingga dapat menghasilkan kualifikasi kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan

C. Tujuan

Kegiatan ini berfokus untuk menciptakan lulusan yang berkompetensi, berpengetahuan dan memiliki keahlian (soft skill) dibidang akuntansi

D. Mekanisme dan rancangan

Melakukan proses pembelajaran dengan efektif dan efisien, yang didukung oleh SDM professional serta memiliki sarana dan prasarana terstandarisasi untuk menciptakan pembelajaran yang kondusif, inovatif, kreatif.

E. Jadwal Pelaksanaan

Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan April sampai dengan Juli 2021.

F. Target Program yang akan dicapai

Berhasil mendapatkan pekerjaan, melanjutkan studi atau menjadi wiraswasta

(14)

9 G. Sumber daya yang diperlukan

1. Dosen merupakan tim yang akan menyusun kebijakan mutu proses pembelajaran.

2. Staf membantu dalam kegiatan administrasi

3. Anggaran yang akan digunakan dalam proses kegiatan penyusunan kebijakan mutu proses pembelajaran

H. Strategi keberlanjutan

Menghasilkan lulusan yang sesuai dengan kebutuhan pasar dengan cara mengupdate kurikulum, bekerjasama dengan stakeholder dan melibatkan alumni untuk perbaikan kurikulum, serta menjalin kerjasama dengan mitra

K. Penanggung jawab kegiatan Ketua program studi

3. Manual Mutu proses pembelajaran A. Latar Belakang

Agar Visi dan Misi D-3 Akuntansi FEB UR tercapai maka perlu dilakukan kegiatan- kegiatan dalam rangka pencapaian visi dan misi tersebut. Dalam konteks ini adalah Menyusun Manual Mutu Proses Pembelajaran

Manual Mutu Proses Pembelajaran merupakan pedoman seluruh aktivitas proses pembelajaran dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan monitoring serta evaluasi yang diperuntukkan bagi mahasiswa dan dosen.

B. Rasional

Untuk mencapai visi, misi maka diperlukan Pedoman bagi dosen dalam merencanakan, melaksanakan, pembelajaran, dan memperbaiki proses pembelajaran.

C. Tujuan

Membuat pedoman bagi dosen dalam merencanakan, melaksanakan dan memonitoring serta mengevaluasi proses pembelajaran secara terus-menerus.

(15)

10 D. Mekanisme dan rancangan

Dosen melaksanakan monitoring dan evaluasi, menyusun dan mendorong program pengembangan dan peningkatan mutu pembelajaran pada tingkat prodi, membuat tolak ukur pembelajaran yang berkualitas bagi dosen.

E. Jadwal Pelaksanaan

Kegiatan ini dilaksanakan pada bulan April sampai dengan Juli 2021.

F. Target program yang dicapai

Menghasilkan buku pedoman bagi dosen dalam merencanakan, melaksanakan dan memonitoring serta mengevaluasi proses pembelajaran

G. Sumber daya yang diperlukan

1. Dosen merupakan tim yang akan menyusun manual mutu proses pembelajaran 2. Staf membantu dalam kegiatan administrasi

3. Anggaran yang akan digunakan dalam proses kegiatan penyusunan manual mutu proses pembelajaran.

H. Strategi keberlanjutan

Menciptakan dosen yang berkualifikasi, kompeten dan ahli dibidangnya L. Penanggung jawab kegiatan

Ketua program studi

(16)

11

BAB III. RENCANA PENGGUNAAN ANGGARAN 1. Jadwal pelaksanaan kegiatan dapat dilihat pada tabel berikut:

No Jenis Kegiatan Bulan

Jan Feb Ma r

Apr Me i

Jun i

Juli Agu s

Sep Okt No v

Des 1. Penyusunan

Proposal 2. Pengumuman

Pemenang Proposal 3. Pelaksanaan

Kegiatan 4. Seminar Akhir 5. Penyerahan

Laporan Akhir

2. Rincian biaya pelaksanaan kegiatan dapat dilihat pada tabel berikut:

No Jenis Belanja Volu

me

Satuan Harga Satuan Jumlah Belanja Kegiatan penyusunan Standar

Mutu Proses Pembelajaran

Sertifikasi AMI 1 kali Rp. 4.000.000,- Rp. 4.000.000,-

FGD (full day) 40 Peserta Rp. 175.000,- Rp. 7.000.000,-

Kertas A4 4 Rim Rp. 50.000,- Rp. 200.000,-

FlasDisk 2 Buah Rp. 200.000 Rp. 400.000,-

Cadtridge Black And Color 1 Set Rp. 600.000 Rp. 600.000,-

Spanduk 1 Buah Rp. 200.000,- Rp. 200.000,-

Materai 10 Buah Rp. 10.000 Rp. 100.000,-

Cetak Buku 50 Eksp Rp. 50.000 Rp. 2.500.000,-

Total Biaya Rp. 15,000,000

Terhitung: lima belas juta rupiah

(17)

12 BAB IV. RENCANA TINDAK LANJUT

A. Indikator Keberhasilan Program dikaitkan dengan Capaian IKU UNRI/ PTN

No Indikator Kinerja Utama Target Harapan

Terealisasi 1 Persentase lulusan D3 Akuntansi yang berhasil mendapat

pekerjaan melanjutkan studi; atau menjadi wiraswasta 80 % 85%

2

Persentase lulusan D3 Akuntansi yang menghabiskan paling sedikit 20 (dua puluh) sks di luar kampus; atau meraih prestasi paling rendah tingkat nasional

30% 70%

3 Persentase program studi D3 Akuntansi yang

melaksanakan kerjasama dengan mitra 50% 60%

4

Persentase dosen tetap berkualifikasi akademik S3, memiliki sertfikat kompetensi/ profesi yang diakui oleh dunia kerja; atau berasal dari kalangan praktisi professional, dunia industry, atau dunia kerja

40% 45%

B. Program Keberlanjutan

1. Program keberlanjutan standar mutu proses pembelajaran adalah sebagai berikut:

a. Menjalin kerjasama dengan stakeholder dalam rangka menyusun kurikulum yang sesuai dengan kurikulum kampus merdeka

b. Adanya revisi RPS terus menerus untuk menyesuaikan dengan kebutuhan stakeholder/dunia industry.

2. Program keberlanjutan kebijakan mutu proses pembelajaran adalah sebagai berikut:

Terus mengupdate kurikulum sehingga menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi dan dibutuhkan oleh dunia kerja

3. Program keberlanjutan manual mutu proses pembelajaran adalah sebagai berikut:

Mendukung dosen untuk terus menerus meningkatkan pengetahuan seperti melanjutkan pendidikan S3, mengikuti pelatihan atau seminar baik nasional maupun internasional

(18)

13

LAMPIRAN

(19)

14 A. Sertifikat Akreditasi

(20)

15 B. SK Pendirian

(21)

16