• Tidak ada hasil yang ditemukan

IPA B Purworejo TUC1 UN 2015

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "IPA B Purworejo TUC1 UN 2015"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

TUC 1 UN 2015 Purworejo Paket B

MUSYAWARAH KERJA KEPALA SEKOLAH ( M K K S )

SMP KABUPATEN PURWOREJO

Sekretariat : Jl. Jendral Sudirman 8 Purworejo 54114 Telepon / Fax (0275) 321405

TES UJI COBA UJIAN NASIONAL KE - 1

SMP Se-KABUPATEN PURWOREJO

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

MATA PELAJARAN

:

ILMU PENGETAHUAN ALAM

HARI / TANGGAL

:

Kamis, 29 Januari 2015

W A K T U

:

07.00

09.00 ( 120 menit )

PETUNJUK UMUM :

1. Isikan Identitas Anda ke dalam Lembar Jawaban Latihan Ujian Nasional ( LJLUN ) yang tersedia dengan menggunakan pensil 2B, sesuai petunjuk di LJLUN.

2. Hitamkan bulatan di depan nama mata ujian pada LJLUN. 3. Tersedia waktu 120 menit untuk mengerjakan paket tes tersebut.

4. Jumlah soal sebanyak 40 butir, pada setiap butir soal terdapat 4 (empat) pilihan jawaban. 5. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum Anda menjawabnya.

6. Laporkan kepada pengawas apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas, rusak, atau tidak lengkap. 7. Mintalah kertas buram kepada pengawas bila diperlukan.

8. Tidak diijinkan menggunakan kalkulator, HP, tabel matematika atau alat Bantu hitung lainnya. 9. Periksalah pekerjaan Anda sebelum diserahkan kepada pengawas.

10. Lembar soal tidak boleh dicorat-coret.

PETUNJUK KHUSUS

Hitamkanlah bulatan pada huruf A, B, C, atau D yang anda anggap benar pada lembar jawaban.

1. Perhatikan gambar berikut !

Besar usaha yang dilakukan oleh F1 dan F2 adalah . . . .

A. 60 joule C. 180 joule B. 120 joule D. 300 joule

2. Perhatikan gambar berikut !

Lantai licin

600 cm

F1 = 20 N F2 = 30 N

A

B

F 1,5 m

m = 100 Kg

(2)

Seorang siswa memindahkan batu dengan alat seperti pada gambar. Jika percepatan gravitasi bumi 10 m/s

²

maka kuasa yang diberikan sebesar . . . .

A. 500 N C. 1500 N

B. 1000 N D. 2500 N

3. Perhatikan gambar berikut !

Jika percepatan gravitasi bumi di tempat ini sebesar

4. Perhatikan gambar berikut !

Panjang gelombang dan cepat rambat gelombang tersebut adalah . . . . A. 1,5 m dan 3,0 m/s C. 1,0 m dan 1,0 m/s memakai kacamata berlensa +2 dioptri. Titik dekat mata orang tersebut adalah . . . .

A. 20 cm C. 50 cm

B. 25 cm D. 100 cm

7. Andi melakukan percobaan muatan listrik terhadap 4 jenis benda yakni benda A, B, C, dan D. Hasil dari kegiatan yang dilakukan, benda A dan B tarik menarik, benda B dan C tolak menolak, sedangkan benda C dan D tarik menarik. Jika benda A adalah sebatang kaca yang sudah digosok dengan kain sutera, maka muatan benda B, C, dan D adalah . . . .

A. B dan C bermuatan negatif, D bermuatan positif B. B dan C bermuatan positif, D bermuatan negatif C. B bermuatan negatif, C dan D bermuatan positif D. B bermuatan positif, C dan D bermuatan negatif

8. Perhatikan gambar di bawah ini !

(3)

9. Sebuah rumah menggunakan peralatan listrik seperti tercantum pada tabel berikut No Alat listrik jumlah daya Waktu penggunaan 1 lampu 4 20 W 10 jam/hari

2 TV 1 100 W 8 jam/hari 3 Kipas angin 2 150 W 4 jam/hari 4 seterika 1 200 W 1 jam/hari

Besar energi listrik yang digunakan selama1 bulan (30 hari ) adalah . . . . A. 120 kWh C. 60 kWh

B. 90 kWh D. 40 kWh

10. Perhatikan gambar berikut!

Kutub-kutub yang terjadi pada A dan B berturut-turut adalah . . . A. Utara dan utara C. Selatan dan utara B. Utara dan selatan D. Selatan dan selatan

11. Perhatikan gambar berikut!

Jika kuat arus listrik pada kumparan sekunder adalah 0,6 A maka harga R adalah . . .

A. 200 Ω B. 400 Ω C. 500 Ω D. 600 Ω

12. Perhatikan pernyataan berikut: (1) adanya perbedaan waktu di bumi (2) adanya pergantian siang dan malam

(3) adanya perubahan lamanya siang dan malam (4) gerak semu tahunan matahari

(5) adanya perubahan musim

Pernyataan sebagai akibat dari revolusi bumi adalah . . .

A. (1), (2) dan (3) C. (2), (3) dan (4) B. (1), (2) dan (4) D. (3), (4) dan (5)

13. Gambar struktur atom pada senyawa amoniak (NH3) yang benar adalah . . . .

A. C.

B. D.

14. Perhatikan tabel dari percobaan siswa berikut ini!

No Kertas lakmus Dalam larutan Kertas menjadi

(1) Merah Asam merah

(2) Merah Asam biru

(3) Biru Basa biru

(4) biru Basa merah

Hasil yang benar ditunjukkan oleh nomor . . . .

(4)

15. Hasil identifikasi benda-benda disekitar oleh seorang siswa yang benar adalah . . . . unsur senyawa campuran

A belerang cuka udara B raksa Sayur kuah gula C garam air sirup Air laut D air karbondioksida oksigen

16. Perhatikan tabel hasil pengukuran empat orang siswa terhadap besaran fisika berikut ini!

Siswa Besaran Nilai Pengukuran Satuan Alat Ukur

1 Panjang 10 cm Mistar

2 Kuat arus listrik 2 A Amperemeter

3 Suhu 32 K Hidrometer

4 Massa 15 kg Neraca sama lengan

Data dalam tabel tersebut yang benar dan berdasarkan satuan SI (Sistem Internasional) disajikan oleh siswa . . . .

A. 1 dan 2 C. 2 dan 4 B. 1 dan 3 D. 3 dan 4

17. Perhatikan gambar berikut !

(1) (2) (3)

Susunan partikel es saat meleleh ditunjukkan oleh gambar . . . . A. (1) dan (2) C. (3) dan (2) B. (1) dan (3) D. (2) dan (1)

18. Perhatikan skala thermometer berikut !

Penunjukan pada skala thermometer R dan F secara berurutan adalah . . . . A. 48°R dan 140°F C. 80°R dan 212°F B. 75°R dan 140°F D. 140°R dan 48°F

80° 212°

R= ? F= ?

0° 32° F R

C

0° 60° 100°

(5)

19. Perhatikan grafik perubahan 3 kg es ketika mendapat kalor berikut ini!

Jika kalor jenis es 2.100 J/kgºC, kalor lebur es 340.000 J/kg dan kalor jenis air 4.200 J/kgºC, kalor yang diperlukan dari proses A ke D adalah . . . .

A. 63.000 J C. 189.000 J B. 102.000 J D. 1.272.000 J

20. Sebuah mobil mula-mula dalam keadaan diam kemudian bergerak sehingga kecepatan menjadi 15 m/s, kemudian diperlambat sehingga kecepatannya menjadi 5 m/s. Selanjutnya mobil mengalami kecepatan tetap sampai beberapa saat. Grafik yang menggambarkan gerakan mobil tersebut adalah . . . .

21. Perhatikan data hasil percobaan berikut! 1. besi mengalami korosi

2. kayu terbakar menjadi arang 3. ketan di fermentasi menjadi tape

4. Sampah ditimbun mengalami pembusukan 5. Melarutkan sari jeruk ke dalam air dingin

6. Minyak wangi dituang baunya menyebar ke seluruh ruangan

Berdasarkan data di atas yang termasuk perubahan kimia adalah nomor . . . . A. 1 – 2 – 3 – 4 C. 2 – 4 – 5 – 6

B. 2 – 3 – 4 – 5 D. 3 – 4 – 5 – 6

22. Perhatikan data berikut :

1. Aspartam 4. Carmoisine 2. Sukrosa 5. Amaranth 3. Amil asetat 6. Natrium benzoat

Zat aditif buatan yang tergolong dalam pemanis, pewarna dan pengawet, secara berurutan ditunjukkan oleh nomor . . . .

A. 1, 2, dan 3 C. 1, 4, dan 6 B. 1, 3, dan 5 D. 4, 5, dan 6

23. Dampak negatif dari penggunaan ganja secara berlebihan (overdosis) adalah . . . . A. nafsu makan meningkat C. daya pikir meningkat

(6)

24. Perhatikan gambar berikut!

Ciri makhluk hidup yang ditunjukkan oleh gambar tersebut adalah . . . .

A. mengeluarkan zat sisa B. peka terhadap rangsang C. tumbuh dan berkembang D. memerlukan makanan

25. Perhatikan gambar berikut!

1 2 3 4

Dari gambar di atas, yang termasuk kelompok Mollusca adalah hewan nomor . . . . A. 1 dan 2 C. 2 dan 4

B. 1 dan 3 D. 3 dan 4

26. Perhatikan jaring-jaring makanan berikut!

Dari jaring-jaring makanan di atas, hewan yang merupakan konsumen tingkat ke dua adalah . . . . A. burung pemakan biji-bijian dan rubah C. kelinci dan tikus

B. laba-laba dan ular D. tikus dan elang

27. Produksi kemasan minuman botol yang terbuat dari bahan plastik semakin marak di masyarakat, jika tidak dikendalikan dapat mencemari lingkungan.Upaya untuk mengatasi pencemaran tersebut adalah . . . . A. membakar sampah plastik tersebut.

B. mendaur ulang untuk dibuat kerajinan. C. membuang ke tempat penampungan sampah

D. melarang pabrik memproduksi barang dari bahan plastik.

Rubah Burung elang

Ular

Katak

Tikus Kelinci

Tumbuhan

Laba-laba Burung pemakan serangga

Serangga predator Burung

pemakan biji

(7)

28. Prediksi dari pengaruh pertumbuhan penduduk yang semakin tak terkendali di daerah perkotaan berakibat pada menurunnya kualitas lingkungan. Hubungan keadaan tersebut dapat digambarkan dengan grafik berikut jika x = jumlah penduduk dan y = jumlah O2 di udara.

A. C.

B. D.

29. Perhatikan gambar berikut!

Bagian yang ditunjuk dengan huruf A adalah . . . . A. pembuluh darah

B. sumsum tulang C. osteosit D. kanalikuli

30. Perhatikan gambar organ sistem pencernaan berikut!

Salah satu enzim yang dihasilkan oleh organ tersebut adalah . . . .

A. Lipase, berfungsi mengubah lemak menjadi asam lemak dan gliserol

B. Amilase, berfungsi mengubah amilum menjadi glukosa

C. Tripsin, berfungsi mengubah protein menjadi asam amino

D. Renin, berfungsi mengendapkan protein susu

31. Perhatikan gambar berikut :

Proses pertukaran oksigen dan karbondioksida terjadi pada organ yang ditunjuk nomor . . . .

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 y

x

y

x

y

x

y

(8)

32. Perhatikan gambar berikut :

Darah dari seluruh tubuh masuk ruang jantung pada bagian yang ditunjukkan oleh nomor . . . .

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

33. Perhatikan gambar berikut :

Bagian yang berfungsi sebagai tempat terjadinya fertilisasi ditunjukkan oleh huruf . . . .

A. P B. Q C. R D. S

34. Perhatikan gambar!

Bagian mata yang berfungsi memfokuskan bayangan serta memiliki kemampuan menebal dan menipis ditunjuk oleh nomor . . . .

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

35. Perhatikan gambar penampang melintang batang berikut :

Bagian yang berfungsi untuk mengangkut air dan hara mineral dari akar ke daun ditunjukkan oleh nomor . . . . A. 1

B. 2 C. 3 D. 4

36. Contoh gerak nasti kompleks pada tanaman adalah . . . . A. Pertumbuhan tanaman mengarah ke sumber cahaya B. Daun putri malu menutup ketika ditendang

(9)

37. Perhatikan langkah percobaan fotosintesis berikut :

Tujuan dilakukan pencelupan daun menggunakan alkohol panas (percobaan langkah ke III) adalah . . . . A. mematikan sel-sel daun

B. melarutkan klorofil pada daun

C. membuktikan hasil fotosintesis berupa amilum

D. membuktikan proses fotosintesis membutuhkan cahaya

38. Perhatikan pernyataan berikut:

1) Beruang kutub tidur selama musim dingin 2) Itik memiiki kaki berselaput dan berlapis lilin 3) Gigi karnivora tajam untuk mengoyak daging 4) Paus muncul ke permukaan air secara periodik

5) Rayap memiliki enzim selulase untuk mencerna selulosa

Pernyataan yang menunjukkan contoh adaptasi morfologi adalah . . . . A. 1 dan 2 C. 3 dan 4

B. 2 dan 3 D. 4 dan 5

39. Persilangan antara tanaman ercis biji bulat warna hijau (BBkk) dengan tanaman ercis biji kerut warna kuning (bbKK), dihasilkan F1 tanaman ercis biji bulat warna kuning (BbKk). Apabila F1 disilangkan dengan

sesamanya, maka perbandingan Fenotip F2 adalah . . . . A. 1 : 1 : 1 : 1 C. 9 : 3 : 3 : 1 B. 3 : 2 : 2 : 1 D. 9 : 4 : 2 : 1

40. Manfaat bakteri Aspergillus wentii dalam proses bioteknologi di bidang makanan adalah . . . . A. mengubah kedelai menjadi kecap

B. mengubah air kelapa menjadi nata de coco C. mengubah sari buah menjadi minuman beralkohol D. mengubah susu menjadi yoghurt dalam suasana asam

Referensi

Dokumen terkait

Bedasarkan uraian di atas bentuk inovasi pembelajaran mata kuliah Konsep Dasar PKn yang dikembangkan dalam penelitian ini adalah pengembangan perangkat perkulihan pada

tradisional dan inovasi terkait kekayaan genertik yang sudah turun terumurun diwariskan oleh Masyarakat Adat. Penggunaan istilah Masyarakat Adat dalam UU No. 11 ini merupakan

“ Pengaruh Keadilan Distributif dan Komitmen Organisasi Terhadap Turnover Intention Pada MAXI Hotel, Restaurant, and Spa di Legian ” dan penelitian milik Ni Kadek

( Peak Indonesia, 2003) [3], fraud didefinisikan sebagai semua macam yang dapat dipikirkan manusia, dan yang diupayakan oleh seseorang untuk mendapatkan keuntungan

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa kemampuan pemecahan masalah pada materi pokok kinematika dengan analisis vektor di kelas XI IPA SMA N

Sesungguhnya bagi Muslim agama adalah hukum Tuhan yang bukan saja mengandung prinsip-prinsip moral yang universal, tetapi juga detail tentang cara hidup manusia, bagaimana

Sebagai langkah awal, pada setiap awal tahun pelajaran baru, Tim Manajemen BOS SMK tingkat Kabupaten/Kota bersama Tim Manajemen BOS SMK Provinsi dan Tim Manajemen

Melalui simulasi tersebut diketahui bahwa penggubahan bentukan massa baru seperti pada Gambar 4.37, dapat meningkatkan intensitas cahaya matahari pada permukaan