162
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Nur Uhbiyati. 2001. Ilmu Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta. Anitah, Sri. 2009. Landasan Pendiikan. Surakarta: Yoma Pustaka.
Anonim. 2008. Pengertian Angket. http://adtyaanggar.wordpress.com/2008/ 10/27/pengertian-kuosioner. (diakses hari Jum’at, 8 April 2011 pukul 19.10 WIB).
Anonim. 2011. Teori-Teori Pendidikan. http://edukasi.kompasiana.com/2 011/03/03/. (diakses hari Kamis, 5 Februari 2012 Pukul 13.00 WIB).
Anonim. 2011. Perbedaan Individu dalam Belajar. http://www.riwayatnet/ 2011/07/perbedaan-individu-dalam-belajar.html. (diakses hari Jum’at 20 Juli 2012 Pukul 14.00 WIB).
Anonim. 2012. Strategi Pembelajaran Aktif. http://juleha.blog.fsip.unsac.id /2012/05/16/strategi-pembelajaran/. (diakses Kamis, 5 Februari 2012 Pukul 13.20 WIB).
Anonim. Tth. Kekurangan Pembelajaran Snowba ll throwing. http://vosler.info/a-kekurangan_pembelajaran_snowball_throwing (diakses hari Jum’at, 8 April 2011 pukul 19.10 WIB).
Anonim. Tth. Tujuan Strategi Pembelajaran. http://id.shvoong.com/social-sci ences/education/ (diakses hari Jum’at, 8 April 2011 pukul 19.20 WIB). Anonim. Tth. Proses Belajar Dalam Pembelajaran. http://Blogger
majalengka.com (diakses hari Rabu, 3 Februari 2012 Pukul 10.00 WIB). Anonim. Tth. Sasaran Kegiatan Belajar Mengajar. http://education-
mantap.blogspot.com. (Jum’at 20- juli 2012 Pukul 14.00 WIB).
Anonim. Tth. Sasaran Kegiatan Belajar Mengajar. http:/ /www.scribd.com/doc/ 29702982/9/D-Sasaran-Kegiatan-Belajar-Mengajar. (diakses hari Rabu18 Juli 2012 Pukul 15.00 WIB).
Anonim. Tth. Kelemahan Model Pembelaja ra n Kooperatif. http://penelitian tindakankelas. blogspot.com. (diakses hari Kamis 10 Juli 2012 Pukul 14.00 WIB).
Anonim. Tth. Pengertian Variasi. http://m.artikata.com/arti-356155-variasi.html. (diakses hari Kamis 10 Juli 2012 Pukul 14.30 WIB).
163
Arikunto, Suharsimi. 1998. Prosedur Penelitia n Suatu Pendekatan Praktek.. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2001. Dasa r-Dasar EvaLuasi Pendidikan Edisi Revisi. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitia n Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara. Azwar, Saifuddin. 2003. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Bungin, M. Burhan. 2008. Penelitian Kualitatif Komunikasi, Ekonomi, Kebijakan Publik, dan Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful bahri, dan Aswan Zain. 2002. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta..
Ihsan, Fuad. 1995. Dasa r-Dasar Pendidkan Komponen MK DK. Jakarta: rineka Cipta.
Ikhsan, dkk. Panduan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk SMTA Muhammadiyah. Yogyakarta: UMY Press.
Jogiyanto. 2006. Filosofi, Pendekatan dan Penerapan Pembelajaran Metode Kasus. Yogyakarta: CV. Andi Offset
Khilmiyah, dkk. 2005. Metode Pengajaran Pendidikan Kewa rganegaraan. Yoyakarta: Majelis Pendidikan Tinggi, Penelitian dan Pengembangan (DIKIBANG) Pimpinan Pusat Muhammadiyah, Lembaga Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (LP3) Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Press.
Kusumah, wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan kelas. Jakarta: PT Indeks.
M. Jumali, dkk. 2008. Landasan Pendidika n. Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Maryadi, dkk. 2010. Pedoman Penulisan Skripsi FKIP. Surakarta: BP-FKIP. Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif (Buku
Sumber tentang Metode-metode Baru). Jakarta: UIP.
164
Moleong, Lexy J. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mudjiono, Dimiyati. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta. Mulyasa, E.H. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Rosda Karya. Nawawi, Hadari dan Martini Hadari. 1992. Instrumen Penelitian Bidang Sosial.
Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Nazir, Mohammad. 1998. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia
Nurwandiyanti, Umi. 2008. “Peningkatan Pemahaman dan Kreatifitas Siswa dalam Pembelajaran Matematika melalui Metode Quantum Teaching dan Quantum Learning (PTK pada Siswa kelas IV SDN Combongan 03, Sukoharjo)”. Skripsi S1. Surakarta: FKIP UMS.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Raharjo. 2009. Pengertian, Tujuan, Sejarah Pendidikan Kewarganega raan. http://raharjo.wordpress.com/2009/11/10/276/.
Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Metodologi Penelitian Kajian Budaya dan Ilmu Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
RI. Tth. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. http://www.inherent-dikti.net/files/sisdiknas. pdf (diakses hari Jum’at, 15 April 2011 pukul 17.13 WIB).
RI. 2006. PERMENDIKNAS tahun 2006 No 19 tentang SI Dan SKL. RI. 2007. UU No.20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wachidi, dan Rubiyanto. 1985. Penerapan Teori-Teori Belajar. Surakarta: UMS Press.
S, M Harsono. 2011. Penelitian Pendidikan. Surakarta: UMS Press.
Sagala, Syaiful.2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfa Beta. Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group. Setyadi, Yulianto B, dan Ahmad Muhibbin. 2010. Pedagogi Bidang Studi
Kewarganegaraan (PKn) dan IPS. Surakarta: Depdiknas UMS Panitia Sertifikasi Guru Rayon 141.
Setyawan, Yahya. 2009. “Penerapan Strategi Active Learning dalam Pembelajaran Akidah di Pondok Pesantren Islam Darusy Syahadah Simo, Boyolali Tahun 2008/2009”. Skripsi S1. Surakarta: FKIP UMS.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
165
Soenarya, Endang. 2000. Pengantar Teori Perencanaan pendidikan Berdasarka n Pendekatan Sistem. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa.
Sugiyanto. 2008. Modul Pendidikan Dan Latiahn Profesi Guru (PLPG) Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru (PSG) rayon 13.
Sugiyanto. 2009. Model-Model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru (PSG) Rayon 13
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Administrasi Dilengkapi dengan Metode R&B. Bandung: CV Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2011. Cooperative Learning Teori Dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suwandi, Sarwiji.2009. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penulisan Ka rya Tulis Ilmiah. Surakarta: Panitia Sertifikasi Guru Rayon 13 FKIP UNS Surakarta.
Suwarno. 1992. Pengantar Umum Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik Konsep, Landasan Teoritis-Praktis Dan Implementasinya. Jakarta: Prestasi Pustaka.
Trianto. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progesif. Jakarta: Kencana 2010.
Trianto. 2011. Mendeskripsikan Model Pembelajaran Inovatif, Progesif Konsep, Landasan, Dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Kencana.
Uno, Hamzah B. 2008. Perencanaan Pembelajara n. Jakarta: PT Bumi Aksara. Waluyo, Joko. 2010. “Peningkatan minat dan prestasi belajar metematika bangun
ruang melalui pembelajaran snow ball throwing berbasis tugas terstruktur (PTk pada siswa kelas VIII semester genap SMP 2 Karangdowo tahun ajaran 2009/2010)”. skripsi SI. Surakarta: FKIP UMS.
Wena, Made. 2009. Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Rineka Cipta.
Widiastuti, Dyah. 2009. “Peningkatan keaktifan siswa dalam pembelajaran matematika melalui metode Snow Balling (PTK pembelajaran matematika di kelas VII MTS Negeri Cipago Boyolali tahun 2008/2009 )”. Skripsi S1. Surakarta: FKIP UMS
