• Tidak ada hasil yang ditemukan

‌تانايبلا‌يىو‌،تانايبلا‌رداصم‌عم‌،ثحبلا‌نم‌اًيعون‌اًعون‌ثحبلا‌اذى‌مدختسي‌باتك‌يىو‌،ةيلولأامارلدا‌غولب‌‌نم‌تانايبلا‌عتر‌.ةيعجرلدا‌بتكلا‌يىو‌،ةيوناثلا‌تانايبلاو‌ةقلاع‌الذ‌تيلا‌ريراقتلاو‌تاركذلداو‌تايبدلأاو‌بتكلا‌ةعجارم‌يأ‌،ةيبدلأا‌تاساردلا‌للاخذبه‌ثيدلحا‌في

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2023

Membagikan "‌تانايبلا‌يىو‌،تانايبلا‌رداصم‌عم‌،ثحبلا‌نم‌اًيعون‌اًعون‌ثحبلا‌اذى‌مدختسي‌باتك‌يىو‌،ةيلولأامارلدا‌غولب‌‌نم‌تانايبلا‌عتر‌.ةيعجرلدا‌بتكلا‌يىو‌،ةيوناثلا‌تانايبلاو‌ةقلاع‌الذ‌تيلا‌ريراقتلاو‌تاركذلداو‌تايبدلأاو‌بتكلا‌ةعجارم‌يأ‌،ةيبدلأا‌تاساردلا‌للاخذبه‌ثيدلحا‌في"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

(1)

‌أ

رارقإ

‌رقأ‌تٍنإ

‌ةيعمالجا‌ةجردلا‌ىلع‌لوصحلل‌طرشك‌وفينصتب‌تمق‌يذلا‌ثحبلا‌اذى‌نأب‌اقح

‌نيدلا‌نسح‌انلاوم‌ناطلس‌ةعمابج‌بادلآاو‌نيدلا‌لوصأ‌ةيلك‌ابهدأو‌ةيبرعلا‌ةغللا‌مسق‌نم‌لىولأا

‌ةيملاسلإا .تياذلا‌يلمع‌نم‌ةرتذ‌اهلك‌،تننب‌ةيموكلحا

لدا‌ءازجلأا‌ امأ أ

‌تمق‌دقف‌ ،يتَغ‌تافلؤم‌ نم‌ اهتسبتقا‌ تيلا‌ ثحبلا‌ اذى‌ ةباتك‌ في‌ ةذوخ

ةباتكب

‌ ضوب‌اىرداصم

‌.ييمداكلأا‌لماعلا‌في‌ةيملعلا‌لامعلأا‌تايقلاخأو‌دعاوقو‌فارعلأ‌اقفو‌حو

تايوتلز‌ضعب‌وأ‌عيتر‌نأ‌ىلع‌اقح‌لا‌روثعلا‌ةلاح‌فيو

‌يلمع‌ةرتذ‌نم‌سيل‌ثحبلا‌اذى

‌اهلتزأ‌تيلا‌ةييمداكلأا‌ةجردلا‌بحس‌ةبوقع‌يقلتل‌دعتسم‌تٍنإف‌ةذوخأم‌ءازجأ‌في‌روثعلا‌وأ‌تياذلا .لوعفلدا‌ةيراس‌ةينوناقلا‌حئاولل‌اقفو‌ىرخلأا‌تابوقعلاو

‌،جناتَس ۱2

‌تَبسد 2۰22

يتنيغوس

‌:‌ليجستلا‌مقر ۱8۱36۰۱۰2

(2)

‌ ب

ةروص يديرجت

ة

‌ :مسا يتنيغوس

‌ :ليجستلا‌ مقر‌ ، ۱٨۱٦٣۰۱۰2

‌ :عوضولدا‌ ، يف سانجلا

مارملا غولب باتك نم ةفيرشلا ثيداحلأا ةسارد(

ةيغلاب )

‌‌،ابهدأو‌ةيبرعلا‌ةغللا‌مسق ،

‌انلاوم‌ناطلس‌ةعماج‌،بادلآاو‌نيدلا‌لوصأ‌ةيلك .تننب‌ةيموكلحا‌ةيملاسلإا‌نيدلا‌نسح

تازجعلدا‌بناوج‌نم‌بناج‌وى‌ثيدلحا‌في‌ةغللا‌صصتخ

‌عمتجملل‌رهظت‌تيلا

‌صالخا‌اىرحس‌ىلع‌يوتتح‌ثيدلحا‌في‌ةغللا‌لازت‌لا‌،ثيدلحا‌رصعلا‌اذى‌تىح‌.بيرعلا

‌تاتَبعت‌عم‌ةيلاع‌ةيبدأ‌ةميق‌ىلع‌يوتيح‌ثيدلحا‌نلأ‌.تُيبدلأا‌تُبقارملل‌ةصاخو‌،ةيرشبلل

‌.سانلجا‌تَبعت‌وى‌ثيدلحا‌ةغل‌لاتر‌لاكشأ‌دحأ‌.تٌعلداو‌قطنلا‌ثيح‌نم‌ةليتر‌ةغل لجا ..لتلس‌تٌعلدا‌امنيب‌قطنلا‌في‌تُظفل‌ةقباطم‌وى‌سان

‌نع‌ثحبلا‌اذى لجا

باتك‌ثيدح‌في‌سان

‌ مارلدا‌غولب غلاب‌ليلتح‌ةسارد‌وى‌،

ي

‌.ة ‌ ظفللا ‌ نم‌تُنثا‌ةلداعم ‌ ي ى‌سان لجا ‌، ةيظفللا ‌ تانسلز‌نم‌ءزج‌وى‌سان لجا

‌نم‌.لتتخ‌تيلا

رادصإو‌مهف‌نم‌نكمتتل‌اًدج‌ةمهم‌ةفرعم‌يى‌سانلجا‌.تٌعلدا‌ثيح

‌في‌ةدراولا‌راكفلأا

لجا‌ةفرعمو‌مهفلا‌قيمعت‌نإ‌.ناكملإا‌ردق‌ثيدلحا‌مهف‌نكيم‌تىح‌ةيوبنلا‌ثيداحلأا سان

‌ غو لب‌باتك‌نوثحابلا‌راتخا‌.يوبنلا‌ثيدلحا‌في‌ةليملجا‌ةغللا‌ملعت‌نم‌نكمتلل‌مهم‌رمأ

‌ ‌ًدج‌اًعئاش‌لعفلاب‌ناك‌يذلا‌ثيدلحا‌اذى‌في ‌ سان لجاب‌مامتىلااب‌اورعش‌مهملأ‌مار لدا

‌تُب‌ا

‌رايتخا‌في‌ببسلاو‌،صوصلخا‌وجو‌ىلع‌ةغلابلا‌ملع‌لالر‌في‌ةيعجرم‌داومك‌بلاطلا لب‌باتكل‌تُثحابلا مارلدا‌غو

لجا‌ةيرظن‌مادختساب‌ثحبلل‌اًبسانم‌ناك‌ونلأ‌ناك ‌‌

سان .

‌ ‌ ويف‌ دراو‌ ثيدح‌ يأ‌ .) 1 ‌ :اهنم‌ ضرغلاو‌ ةلكشلدا‌ ةغايص‌ يلي‌ اميفو

‌بولسأ

سانلجا

‌،

2 يلجا‌عاونأ‌ددع‌مك‌.) سان

‌باتك‌ثيدح‌في‌ةدراولا مارلدا‌غولب

‌.

3

‌تٌعم‌وى‌ام‌.)

سانلجا‌بولسأ

‌‌ثيدح‌في مارلدا‌غولب‌باتك

‌ةفرعم‌وى‌ناسويمرلا‌ةلكشم‌نم‌ضرغلا‌.؟

لجا‌ددع

‌سان

‌ثيدح‌في‌ةدراولا مارلدا‌غولب

يلجا‌عاونأ‌ةفرعلد‌،

سان

‌باتك‌ثيدح‌في‌ةدراولا

مارلدا‌غولب يلجا‌تٌعم‌ةفرعمو‌،

سان

‌باتك‌ثيدح‌في

‌ولب

‌.مارلدا‌غ

‌تانايبلا‌يىو‌،تانايبلا‌رداصم‌عم‌،ثحبلا‌نم‌اًيعون‌اًعون‌ثحبلا‌اذى‌مدختسي ‌نم‌تانايبلا‌عتر‌.ةيعجرلدا‌بتكلا‌يىو‌،ةيوناثلا‌تانايبلاو ‌ مارلدا‌غولب ‌باتك‌يىو‌،ةيلولأا

‌ةقلاع‌الذ‌تيلا‌ريراقتلاو‌تاركذلداو‌تايبدلأاو‌بتكلا‌ةعجارم‌يأ‌،ةيبدلأا‌تاساردلا‌للاخ ذبه

‌ثيدلحا‌في‌تانيلجا‌عاونأ‌نأ‌وى‌ةساردلا‌هذى‌نم‌صلختسلدا‌جاتنتسلاا‌.ثحبلا‌ا

‌ :ناءزج‌ الذ‌ يوبنلا ماتلا‌ سانلجا

‌ 9 و‌ ،

‌ ماتلا‌ تَغ‌ سانلجا 19

‌ تٌعم‌ كلذكو‌ ،

‌سانلجا

‌ثيدح‌في‌ةدراولا‌بيبانلأا مارلدا‌غولب

‌ةدوجولدا‌نياعلدا‌نأ‌فورعلدا‌نم‌،ثحبلا‌للاخ‌نم‌.

لجا‌في سان

‌تلاداعم‌يى للا

اظف

‌ .تٌعلدا‌في‌.لتتخ‌اهنكلو

‌ ‌

(3)

‌ ج

ABSTRACT

Name: Sugiyanti, NIM: 181360102, Title:Analysis of Jinas in the Hadith of the Book of Bulughul Maram, Department of Arabic Language and Literature, Faculty of Ushuludin and Adab, Sultan Maulana Hasanuddin State Islamic University Banten.

The speciality of the language in the Hadith is an aspect of miracles shown to the Arab community. Until this modern era, the language in the Hadith still contains its own charm for mankind, especially for literary observers. Because the Hadith contains high literary value with beautiful language expressions both in terms of pronunciation and meaning. One of the forms of beauty of the Hadith language is the expression jinas. Jinas is the conformity of two pronunciations in pronunciation while the meaning is different.

This research on Jinas in the Hadith of the Book of Bulughul Maram, is a balaghah analysis study. Jinas is part of Muhassinat Lafdziyah, Jinas is the equation of two lafadz that differ in terms of meaning. Jinas is a knowledge that is quite important to be able to understand and issue ideas contained in the hadiths of the Prophet so that the hadith can be understood as well as possible. Deepening understanding and knowing jinas is an important thing to be able to learn the beautiful language in the hadith of the Prophet. Researchers chose the Book of Bulughul Maram because they felt interested in jinas in this hadith which was already very popular among students as a reference material in the field of balagahah science in particular, and the reason why researchers chose the book of Bulghul Maram was because it was suitable for research using jinas theory.

The formulation and purpose of the problem in this study are as follows: 1).

Which hadith is contained in it uslub jinas, 2). How many kinds of jinas are contained in the Hadith of the Book of Bulughul Maram. 3). What is the meaning of uslub jinas in the hadith ktab bulughul maram?. The purpose of the rimusan problem is to find out how many jinas are contained in the Bulughul maram hadith, to know the kinds of jinas contained in the hadith of the book of Bulughul Maram, and to know the meaning of jinas in the hadith of the book of Bulughul Maram

This research uses a qualitative type of research, with data sources, namely primary data, namely the Bulughul Maram book and secondary data, namely reference books. Data collection through literature studies, namely reviewing books, literature, notes and reports that have a relationship with this research. The conclusion drawn from this study is that the types of jinas in the Prophet's hadith have two parts: Jinas At-Tam is 9, and Jinas Gairu At-tam is 19, as well as the meaning of uslub jinas contained in the Bulughul Maram hadith. From research it is known that the meanings in jinas are lafadz equations but differ in meaning.

(4)

‌د ABSTRAK

Nama: Sugiyanti, NIM: 181360102, Judul:Analisis Jinas Dalam Hadis Kitab Bulughul Maram, Jurusan Bahasa dan Sastra Arab, Fakultas Ushuludin dan Adab, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten.

Keistimewaan bahasa didalam Hadits merupakan aspek kemukjizatan yang ditunjukkan kepada masyarakat Arab. Hingga era modern ini, bahasa dalam Hadits tetap mengandung pesona tersendiri bagi umat manusia khususnya bagi pengamat sastra. Karena Hadits memuat nilai sastra yang tinggi dengan ungkapan bahasa yang indah baik dari segi lafal maupun makna. Salah satu bentuk keindahan bahasa Hadits adalah ungkapan jinas. Jinas adalah kesesuaian dua lafal dalam pengucapan sedangkan artinya berbeda.

Penelitian ini tentang Jinas dalah Hadis Kitab Bulughul Maram, merupakan studi analisis balaghah. Jinas adalah sebagian dari Muhassinat Lafdziyah, Jinas adalah persamaan dua lafadz yang berbeda dalam segi makna. Jinas merupakan pengetahuan yang cukup penting untuk bisa memahami dan mengeluarkan gagasan gagasan yang terdapat dalam hadits-hadits Nabi sehingga hadist tersebut dapat dipahami dengan sebaik-baiknya. Memperdalam pemahaman dan mengetahui jinas adalah suatu hal yang penting untuk bisa mempelajari Bahasa yang indah dalam hadits Nabi. Peneliti memilih Kitab Bulughul Maram ini karena merasa tertarik dengan jinas dalam hadits ini yang sudah sangat popular dikalangan para pelajar sebagai bahan acuan dalam bidang ilmu balagahah khususnya, dan alasan peneliti memilih kitab Bulghul Maram karena cocok untuk diteliti menggunakan teori jinas.

Adapun rumusan dan tujuan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut: 1). Hadis mana saja yang terkandung didalamnya uslub jinas, 2).Ada berapa macam jinas yang terkandung dalam Hadis Kitab Bulughul Maram. 3). Apa makna uslub jinas didalam hadits ktab bulughul maram?. Adapun tujuan dari rimusan masalah yaitu untuk mengetahui berapa jumlah jinas yang terdapat dalam hadits Bulughul maram, untuk mengetahui macam jinas yang terkandung dalam hadits kitab Bulughul Maram, dan untuk mengetahui makna jinas dalam hadist kitab Bulughul Maram

Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif, dengan sumber data yaitu data primer yaitu kitab Bulughul Maram dan data sekunder yaitu buku-buku referensi. Pengumpulan data melalui studi pustaka, yakni menelaah terhadap buku- buku, literatur-literatur, catatan dan laporan yang memiliki hubungan dengan penelitian ini. Kesimpulan yang diambil dari penelitian ini yaitu bahwa jenis-jenis jinas dalam hadist Nabi tersebut ada dua bagian : Jinas At-Tam berjumlah 9, dan Jinas Gairu At-tam berjumlah 19, serta makna uslub jinas yang terdapat dalam hadits Bulughul Maram. Dari penelitian diketahui bahwa makna-makna dalam jinas tersebut persamaan lafadz tetapi berbeda dalam makna.

(5)

‌ ه

فرشملا قيدصت

بلا‌ ّنإ بلاطلل‌ ثح ة

‌ : تينيغوس

‌ :ليجستلا‌ مقر‌ ، ۱8۱36۰۱۰2

بم‌ ،

‌ :عوضو يف سانجلا

مارملا غولب باتك نم ةفيرشلا ثيداحلأا ةسارد(

ةيغلاب ) تو‌ وتباتك‌ تتد‌ دق ثحابلا‌ دعتس

ة‌

.ةشقانملل

‌ لولأا‌فرشلدا

‌ نياثلا‌فرشلدا

ريتسجاملا ،ةلملا فيس جنأأ روتكدلا أ روتكدلا

ريتسجاملا ،ديهش يبيبح دمح

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱98۱۱22۰۰9۱2۱۰۰3

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱99۰۰۱292۰۱9۰3۱۰۰9

(6)

‌و

مارملا غولب باتك نم ةفيرشلا ثيداحلأا يف سانجلا ةسارد(

ةيغلاب )

ثحب

بادلآاو‌نيدلا‌لوصأ‌ةيلكل‌مدقم

بادلآا‌في‌لىولأا‌ةيعمالجا‌ةجردلا‌ىلع‌لوصحلل‌طورشلا‌ةلمكتل

يتنيغوس

: ليجستلا مقر ۱8۱36۰۱22

فارشإب

لولأا‌فرشلدا

‌ نياثلا‌فرشلدا

ريتسجاملا ،ةلملا فيس جنأأ روتكدلا أ روتكدلا

ريتسجاملا ،ديهش يبيبح دمح

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱98۱۱2۱۱2۰۰9۱2۱۰۰3

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱99۰۰۱292۰۱9۰3۱۰۰9

ةقفاوبم

بادلآاو‌نيدلا‌لوصأ‌ةيلك‌ديمع

‌ ابهدأو‌ةيبرعلا‌ةغللا‌مسق‌سيئر

م جاحلا روتكدلا دمح

ح ريتسجاملا ،يريض لا روتكدلا

ريتسجاملا ،دمحأ نامجرت وللا جاح

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱97۱۰9۰3۱999۰3۱۰۰7

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱982۰9۱۱2۰۰9۱2۱۰۰5

(7)

‌ز

تملاا ةنجل قيدصت ناح

تح‌ ةشقانم‌ تتد‌ دق

‌:ناونع‌ت مارملا غولب باتك نم ةفيرشلا ثيداحلأا يف سانجلا

ةسارد(

ةيغلاب )

‌،

‌موي‌في سمالخا

‌،

22

‌ نم

‌ تَبسمد

‌ 2۰22

‌،م

‌لوصأ‌ةيلك‌نم‌ناحتملاا‌ةنلج‌مامأ

.تننب‌ةيموكلحا‌ةيملاسلإا‌نيدلا‌نسح‌انلاوم‌ناطلس‌ةعمابج‌بادلآاو‌نيدلا

‌.ابهدأو‌ةيبرعلا‌ةغللا‌مسق‌في‌لىولأا‌ةيعمالجا‌ةجردلاب‌ثحبلا‌ثحاب‌حنمو

‌،جناتَس 22

‌نم تَبسمد

‌ 2۰22 م

تملاا ةنجل

ناح

ةنجللا‌سيئر

‌ ةنجللا‌تَتركس

جنأأ روتكدلا ةلملا فيس

ريتسجاملا ، ريتسجاملا ،وتنايدرم يرف

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱98۱۱2۱۱2۰۰9۱2۱۰۰3

‌:‌.يظوتلا‌مقر 19932229221923213

ءاضعلأا

لدا قان ش ة‌

لىولأا

‌ لدا

‌شقان نياثلا

‌ ‌

روتكدلا ديسرون اديإ ةجاحلا ة ة

ريتسجاملا ، ريتسجاملا ،للها ةمصع جنداد

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱968۱۱292۰۰3۱22۰۰۱

‌:‌.يظوتلا‌مقر 198412272211211212

لولأا‌فرشلدا

‌ نياثلا‌فرشلدا

‌ ‌

ريتسجاملا ،ةلملا فيس جنأأ روتكدلا أ روتكدلا

ريتسجاملا ،ديهش يبيبح دمح

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱98۱۱2۱۱2۰۰9۱2۱۰۰3

‌:‌.يظوتلا‌مقر ۱99۰۰۱292۰۱9۰3۱۰۰9

(8)

‌ ح

ءادهلإا

بلا‌اذى‌ىدىأ

‌ثح

‌ةرضح‌لىإ تيايح‌في‌تٍتتزر‌تيلا‌ةبوبلمحا‌يمأ‌ماركلا

‌ةركب‌نيوعدتو

‌،لايصأو

‌يذلا‌بوبلمحا‌بيأ‌لىإو

‌ةنسح‌ةيبرت‌نيايبر تيايح‌في‌لالحا‌لك‌نياطعأ‌دقو

،

تيخأ‌لىإ‌و ةتَغص‌تيخأ‌،

‌ .تُبوبلمحا

(9)

‌ ط

راعشلا

أدبتل اعئار نوكت نأ كيلع سيل ،

اعئار نوكتل أدبت نأ كيلع نكلو

“You don't have to be great to start, but you have to start to be great”

(10)

‌ ي

ثحابلا ةريس ة

ابلا‌مسا

‌ثح تينيغوس

‌ دلو

‌في غلجدنف

،‌

6

‌نم ويام

‌ 2۰۰۰

،م

‌بلأا‌مسا

‌ورس

‌‌ملأا‌مساو

وينيراك

‌.

‌‌‌‌‌‌‌

لا‌سرادلدا‌امأو يذ

‌ ابلا‌ملعت ثح

‌ :في‌،اهيف

1

‌.

‌ةيئادتبلإا‌ةسردلدا ايلوماكوس

‌ 2

‌ةنس‌نم 2۰۰6

- 2۰۱2 م.

2

‌.

ةطسوتلدا‌ةسردلدا

‌راد‌دهعبم‌ةيملاسلإا حلاصلإا

‌ جنيفجنلام

‌ةنس‌نم 2۰۱2

- 2۰۱5 م.

3

‌.

ةيوناثلا‌ةسردلدا

‌غلجدنف‌اداسوى

‌ةنس‌نم 2۰۱5

- 2۰۱8 م.

4

‌.

‌انلاوم‌ناطلس‌ةعماج

‌ةيلك‌،ابهدأو‌ةيبرعلا‌ةغللا‌مسقب‌،تننب‌ةيموكلحا‌ةيملاسلإا‌نيدلا‌نسح

‌يساردلا‌ماعلا‌في‌نيدلا‌لوصأ 2۰۱8

-

2۰22

م.

(11)

‌ ك

اريدقتو اركش

‌رلا‌للها‌مسب ميحرلا‌نتز

‌لله‌دملحا

‌يذلا معنب

‌ققحتت‌وقيفوتبو‌،تاكبرلاو‌تاتَلخا‌لزنتت‌ولضفبو‌،تالحاصلا‌متت‌وت

‌انديس‌ىدلذا‌مامإو‌ةتزرلا‌بين‌،تُلداعلل‌ةتزر‌ثوعبلدا‌ىلع‌وتاميلستو‌وتاولص‌ىكزأو‌،تاياغلاو‌دصاقلدا

‌ولآو‌دملز .تُعترأ‌وبحصو

‌دق متخ ت

‌ لذب‌دقو‌،وتتزرو‌للها‌نوعب‌ثحبلا‌اذى‌ةباتك‌في ت

‌ دهج ي

‌ تيقاط‌رئاسو

‌ تيردقو

‌راكفأو ي

‌ لصو‌تىح ت

‌ ثبح‌ام‌لىإ ت

‌.ثحبلا‌اذى‌ةباتك‌في‌يساسلأا‌دصقلاو‌ضرغلا‌نم‌ويف

‌نكيم‌لاو

في

‌ماتدإ لآا‌ةدعاسبم‌لاإ‌ثحبلا‌اذى

‌ةملك‌يقلأ‌نأ‌ديرأ‌كلذل‌،نيرخ لا

‌و‌ركش لا لىإ‌ريدقت

‌يذلا

‌دق

‌ىلع‌نيدعاس إ

:‌اصوصخ‌اهيقلأف‌،ثحبلا‌ماتد

1 .

‌انلاوم‌ناطلس‌ةعماج‌سيئر‌نًركلا‌ديسلل

‌ديسلا‌،تننب‌ةيموكلحا‌ةيملاسلإا‌نيدلا‌نسح

‌و‌نواو‌جالحا‌روتكدلا‌ذاتسلأا‌لضافلا نيدلا‌يح

،‌

.تَتسجالدا

2 . ل

‌ انلاوم‌ ناطلس‌ ةعمابج‌ بادلآاو‌ نيدلا‌ لوصأ‌ ةيلك‌ ديمع‌ نًركلا‌ ديسل

‌نيدلا‌ نسح

‌ ةيملاسلإا افلا‌ ديسلا‌ ،تننب‌ ةيموكلحا

ح‌ دملز‌ جالحا‌ روتكدلا‌ ذاتسلأا‌ لض

‌،يتَض

.تَتسجالدا

3 . ل

‌ابهدأو‌ةيبرعلا‌ةغللا‌مسق‌سيئر‌نًركلا‌ديسل

‌،دتزأ‌ناتررت‌وللا‌جالحا‌روتكدلا‌ذاتسلأا

تَتسجالدا .ثحبلا‌اذى‌قفو‌دق‌يذلا‌،

4 . سلل

‌ دي

‌ نًركلا تَتسجالدا‌ ،ةللدا‌ .يس‌ جنأأ‌ روتكدلا

،

‌ بييبح‌ دتزأ‌ روتكدلا

‌،ديهش

تَتسجالدا امهفصوب‌،

‌ فرشم ثحابلل‌نا ة‌

يذلا

‌ هتصرف‌دعأ‌دق ام

‌ همركفأو ثحابلا‌ةدعاسلد‌ا ة‌

بلا‌اذى‌ماتدإ ا

ثح ة.

5 . ءلاضفلا‌تاداسلل

‌ تاسلأا يذ

‌‌و سلأا تاذات

‌ في

‌ ب‌ابهدأو‌ةيبرعلا‌ةغللا‌مسق

‌نيدلا‌لوصأ‌ةيلك

لآاو

‌باد

.تننب‌ةيموكلحا‌ةيملاسلإا‌نيدلا‌نسح‌انلاوم‌ناطلس‌ةعماج

(12)

‌ل

6 . ةليضف

‌ ماركلا

‌ لأ م ي

‌ بيأو

‌في‌مىدوهج‌ىلع لا

‌و‌ةيبتً

لا

‌،بيذهت

‌ةنيتذ‌ةصرف‌نياطعأ‌دقو

‌اذى‌ماتدإ‌تَخأت‌ىلع‌تَثكلا‌وفعلا‌مكنم‌بلطأو‌ةعمالجا‌هذى‌في‌ةساردلا‌رارمتسلا بير‌،ثحبلا

‌و‌يدلاولو‌لي‌رفغا

‌را تز

‌امه

‌امك‌ةعساو‌ةتزر .اتَغص‌نيايبر

7 . أ تياينأ‌تيخ تيخأ‌،

‌ةتَغص نيايليربا‌افير

‌لب‌،ثحبلا‌اذى‌ةباتك‌في‌نىودعاسي‌لم‌ول‌،

‌مكتزرأ .امئاد

8 .

‌.نيوعجشو‌نيوقفار‌نيذلا‌يدلجر‌نادهش‌ليتر‌ديعسل‌اتَثك‌اركش‌لوقأ‌نأ‌سنت‌لاو

9 .

‌مكنواعتو‌مكتدعاسم‌ىلع‌مكل‌لايزج‌اركش

‌ةبوبلمحا‌ةتَبكلا‌تيرسأ‌تناك‌نلآا‌تىح

‌اصوصخو بياحصأ‌لىإ

‌للها‌فى ةبوبلمحا

‌:

للها‌تاضرم‌نويوي

،‌

تيايسمر‌نيأ

،‌

تيايسمر‌،تٍين

،‌

‌،لايل‌رون‌تيس‌،تينسوس‌لايم‌،ءاسنلا‌ةليضف‌ؤلؤل .ىدلذا‌حاتفمو‌ةماستبإ‌طسقلاب

12 .

‌يئاقدصأ‌عيتر ميلجا‌لصف‌ابهدأو‌ةيبرعلا‌ةغللا‌مسق‌في

‌نزحو‌حرفب‌نيوقفار‌دق‌يذلا

.تُمآ‌ةعاطلا‌في‌انرومع‌للها‌لاطأ‌،امئاد‌مكسنأ‌نل‌.عبرلأا‌تاونسلا‌هذلذ

11 .

‌تَخأو

‌ اركش‌ ركشأ‌ ،ا ل

يسفن

‌ ىلع

‌تابقعلا‌ لك‌ زواتجو‌ ديلجاب‌ ثحبلا‌ اذى‌ ماتدإ

‌.تُلحاصلا‌كدابع‌نم‌تٍلعجا‌مهللا‌،ةايلحا‌في‌تابوعصلاو

بلا‌اذى‌لعيج‌نأ‌للها‌وعدأ‌و أ‌امك‌ءارقلا‌عيملجو‌لي‌اعفان‌نوكي‌نأو‌الحاص‌لامع‌ثح

‌ر

‌وج

فوت قي

‌للها‌ىلع‌،اتَخأ‌.تُملعلا‌بر‌اي‌تُمآ‌،ةيادىو‌ة

‌معنو‌لىولدا‌معن‌ليكولا‌معنو‌للها‌بيسح‌تلكوت

.تَصنلا

،جناتَس

‌ 12

‌ تَبسد

‌ 2۰22

يتنيغوس ۱٨۱٦٣۰۱۰2

‌‌

(13)

‌م

م ثحبلا تايوتح

رارقإ

‌أ

ةيديرتج‌ةروص

‌ ب

فرشلدا‌قيدصت

‌ ه

عوضولدا‌قيدصت

‌و

ةنجللا‌قيدصت

‌ز

ءادىلإا

‌ ح

راعشلا

‌ ط

ثحابلا‌ةايح‌ةتَس

‌ ي

اريدقتو‌اركش

‌ ك

ثحبلا‌تايوتلز

‌م

لولأا بابلا ةمدقم

أ‌.

ثحبلا‌ةيفلخ

‌۱

ب‌

. ةلئسأ

‌ ثحبلا

‌4

ج‌

. أ

‌ضارغ ثحبلا

‌5

ح‌

. ثحبلا‌دئاوف

‌6

خ‌

. ةقباسلا‌تاساردلا

‌8

د‌.

ثحبلا‌قئارط

‌ 12

(14)

‌ن

يناثلا بابلا ةيغلاب ةسارد يف سانجلا

أ‌.

سانلجا‌موهفم 13

ب‌

. اهعورفو‌سانلجا‌عاونأ

‌ 14

ثلاثلا بابلا

مارملا غولب و ينلاقسعلا رجح نبا ماملإا ةريس

أ‌.

‌ةتَس نيلاقسعلا‌رجح‌نبا‌ظفالحا‌ماملإا

‌ 29

ب‌

. نيلاقسعلا‌رجح‌نبا‌ماملإا‌ذيملاتلاو‌ذيتاسأ

‌ 34

ج‌

.

‌نيلاقسعلا‌رجح‌نبا‌ماملإا‌خيشلا‌بتك

‌ 37

ذ‌.

مارلدا‌غولب 39

عبارلا بابلا

مارملا غولب باتك نم ةفيرشلا ثيداحلأا يف سانجلا ليلحت

أ‌.

عاونأ

‌ سانلجا

‌ 45

ب‌

. فيظوو‌نىاعم وت

‌ ...ثيدلحا‌في 75

ت‌

.

‌سانلجا‌اهيف‌تيلا‌ثيداحلأا

‌ 78

سماخلا بابلا ةمتاخلا

أ‌.

ةصلاخ

82

(15)

‌ س

ب‌

. تاحاتًقلإا

‌ 82

عجارملا

.أ‌

ةيبرعلا‌عجارلدا

ةيسينودنلإا‌عجارلدا‌.ب

Referensi

Dokumen terkait

Strategi fokus yang dipilih berdasarkan faktor kunci keberhasilan tertinggi dari faktor penghambat yakni memberikan sertifikasi atau label pada bibit jeruk siam

Secara umum hasil dari persetujuan dengan pihak Bagian TIK STIE Perbanas Surabaya terkait dengan dokumen panduan audit yang telah dibuat dapat diterima dan disetujui karena

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui serta mendapatkan gambaran secara detail tentang bagaimana Kinerja Guru di Sekolsh SD Inpres 11 Liku Kelurahan

mengenai sengketa pembatalan merek dengan etikad yang tidak

Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui hubungan antara variabel independen (keikutsertaan dalam kegiatan pertanian, tingkat risiko paparan, masa kerja dalam

(2) Besarnya tariff Retribusi Biaya Cetak Penggantian Cetak Kartu Tanda Penduduk sebelum sistem KTP elektronik (E-KTP) diterapkan berlaku ketentuan sebagaimana

HUBUNGAN TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI ATLET SEPAKBOLA PERSIB U21 DENGAN PERFORMA TIM PADA KOMPETISI LIGA SUPER INDONESIA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Kabupaten/Kota adalah melaksanakan pelayanan pertanahan kepada.. Sehubungan dengan hal tersebut diperlukan upaya untuk lebih. meningkatkan pelayanan pertanahan, upaya